高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

認真做好備課、上課、作業布置和檢查、月測試等常規教學工作,保證個性化教學輔導質量,提升學員學習成績和綜合素質;

保持良好的家校溝通,培養學生良好學習習慣,提升學習能力和學習成績;

協同教育咨詢師、學習管理師做好學生和家長的服務工作,提高客戶滿意度;

積極參加教學教研活動,提升業務能力,提高個性化輔導教學水平。

任職資格:

本科及以上學歷,一類重點院校師范類專業本科、研究生畢業者優先;

熱愛個性化教育行業,有授課、輔導相關經驗者優先;

有教師資格證等相關證件;有高級教師、特級教師職稱的教師優先;

有較強的語言表達及溝通能力,責任心強,富有親和力,有良好的團隊合作精神。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、負責初高中學生的教學工作;

2、承擔課程的講授任務,組織課堂討論;

3、指導學生完成學習任務;

4、承擔課程輔導和答疑,作業和考卷批改等工作;

5、組織和指導實驗與實習教學工作;

6、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

7、參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

8、完成教學部門主任安排的其他任務。

任職資格:

1、本科及以上學歷

2、具備教育心理學知識,較強的授課能力;

3、具有很強的中文表達能力,普通話標準,口齒伶俐;

4、具有較強的親和力,講課生動活潑,知識面寬廣;

5、熱愛教育事業,工作積極主動、責任心強。

6、具有三年及以上教學經驗者優先考慮

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

(大班教學,高中數學老師)急聘!!!待遇具有同行競爭力,有續班獎勵以及人數課酬!

崗位職責:

1、負責高中數學大班教學工作,學科研究與教學研究,參與教材及試題編制;

2、平時與本學科組內教師進行教研交流,集中備課,參加教學培訓;

3、作業布置與批改,學生學習情況跟進及對學生進行心理輔導;

4、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

5、常規上課及完成升班期間的續班、推班等工作;

6、參加日常部門會議、教學培訓會議。

任職要求:

1、本科以上學歷,數學學科功底深厚;表現優秀者可以培養!

2、熱愛教育事業,有敬業精神;

3、表達能力優秀,普通話標準,熟練使用PPT,WORD,E*CEL;

4、思維靈活,有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生溝通交流;

5、準確掌握學科知識體系,熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教;

6、有同行業大班教學經驗或有高考數學教學經驗者優先。

員工福利:

1、無責任底薪+行業內高競爭力課時費+獎金+生源充足,表現優秀者,將獲得晉升的機會;

2、全面保障:購買“五險”(養老、醫療、失業、工傷、生育保險)、“一金”(住房公積金)

3、優秀平臺:充滿激情的工作氛圍,與優秀牛人共事的機會,不斷學習成長的平臺,廣闊的發展空間與實現夢想的舞臺;

4、福利:生日享受生日假期一天,有帶薪年假、員工旅游、定期體檢,節日福利等等。

5、靈活的上班時間

6、培訓制度:提供多種帶薪培訓(包括崗前培訓、銜接培訓、管理能力培訓等專業培訓)和廣闊的職業發展空間;

7、報班優惠:員工本人、親戚朋友享受報班優惠。

工作地點:

英訊各校區

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、為學生提供“一對一”及“一對多”教學輔導,遵守優勝教育的各項規章制度。

2、熟悉北京市教材的考綱、考點,能使學生盡快提高學習成績。

3、認真參加公司組織的教研、月考,不斷提升專業水平和授課技巧。

4、根據學生的學習進度,并制訂相應的學科教案,靈活教學。

5、配合班主任與家長、學生的溝通,提高家長、學生對教學及服務的滿意度。

任職資格:

1、大專以上學歷,師范類院校、具有教師中級以上職稱者優先考慮。

2、普通話標準,有親和力,善于和學生家長溝通。

3、有畢業班帶班經驗教師優先錄用且薪資可面議,可兼職。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

任職資格:

1、本科以上學歷;

2、有相關培訓行業經驗者優先;

3、有較扎實的專業物理基礎;

4、富有激情,較強的親和力和感染力、良好的文字和語言表達能力、溝通能力,思維敏捷;

5、熟練使用辦公軟件,可制作課件。高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、針對中學教學特點輔導,根據學員情況因材施教,進行優秀的個性化教學服務;

2、注重與學生溝通交流,幫助學員提高學習興趣,掌握學習方法,養成良好的學習習慣;

3、查找學員存在的學習問題,分層演練,查漏補缺,盡快達成學員的成績提高目標;

4、研究教材,研究考綱,研究教法、學法,參加教研活動,接受工作培訓和考核,不斷提升業務能力;

5、注意團隊配合,為內設部門提供良好的教學服務。

任職要求:

1、有教師資格證、師范類相關專業、研究生畢業應聘者優先;

2、熟悉教材、考綱、考題,有一定的課堂教學或課外輔導歷練,解題能力強,教學素養良好;

3、思維敏捷,口齒清晰,普通話達標,氣質形象佳

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

1、熱愛教育事業,有較強的事業心和責任感,遵紀守法,品行端正,愛崗敬業,遵守教師職業道德,有志于長期從事教育事業;2、取得相應層次的教師資格證書;3、須具備全日制本科及以上學歷,所學專業與應聘崗位專業對口,師范類專業;4、應聘語文學科的普通話水平須達到二級甲等(含甲等)以上,其他學科普通話水平須達到二級乙等(含乙等)以上;5、具備較強的語言表達能力、協調溝通能力、積極進取、敬業、吃苦耐勞、有認真負責的精神;6、身心健康,體檢合格;7、具有愛心、責任心、團隊合作意識和吃苦耐勞精神;8、有教學經驗者優先;高中數學教師(崗位職責)

職位描述

職位描述:

1、針對學員在遠程學習中出現的疑難點提供輔導解答;

2、針對基礎知識給學生上課,并做好前期的備課工作;

3、定期對學員進行回訪,對學生的學習進行動態管理。

任職要求:

1、全日制本科以上學歷,數理化相關專業,有教師資格證,師范類院校畢業優先;

2、熱愛教師工作,溝通能力強,對中小學教育有一定的了解;

3、有授課或輔導工作經驗。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

1、6年以上教學經驗教師或退休5年內教師優先

2、配合夢翔學生管理及服從本校教學安排

3、認同夢翔教育理念,遵守本校規章制度,履行績效考核標準,根據您的教學經驗、職稱、學歷、教壇名望并結合本校實際情況,制定待遇標準

4、優秀教師可長期合作

5、簡歷+教學經驗證明復印件+面試+輔導規劃教學大綱+無生試講。

6、待遇:薪酬高于巢湖市同行業待遇平均標準!

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

負責一對一的教學輔導工作,結合不同學生的特點針對性的備課授課,實現個性化教育要求:1、本科及以上學歷,有相關科目授課、輔導經驗,有教師資格證等相關證件;2、熱愛教師工作,熟悉課程設置,對科目教材和知識應試點熟悉;3、熟悉中小學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學;4、普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

職位描述:

1.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

2.在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效;

3.平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課;

4.關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;

5.關注學生成績快速提升,個性化教學,團材施教,因人而宜,在短期內迅速激發、培養學生學習興趣和學習方法。

任職資格:

1.本科及以上學歷,有教師資格證等相關證件或教學經驗豐富者優先錄用;

2、熱愛教師工作,喜歡孩子,有相關授課、輔導經驗;

3、要求語言表達能力優秀,思維靈活,口齒伶俐,,富有親和力;

4、有高三授課經驗者優先。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

工作職責

1、負責學生的思想疏導及教學、教研;

2、從事高中學生數學教育培訓。

任職要求:

1、全日制大學本科及以上正規院校畢業學歷;

2、精通高中數學教學;

3、有豐富的教學經驗,有強烈的教學熱情,有較強教學責任心,注重學生的培訓成果轉化;

4、負責學生的課程輔導和疑問解答、作業及考卷批改等工作;

5、參加編寫、審議新教材和教學參考書,主持或參與教學方法研究;

6、參與教學改革的研究或改革試點工作,為教學研究新思路、新方法提供建議;

7、完成教學部門主任安排的其他任務。

(備注:全職或兼職均可。)

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:大專以上學歷,基礎知識扎實穩定,熱愛教學工作,有耐心和責任心,授課方式靈活,及時掌握學生的需求,樂觀積極,本學科高中的內容需要考試。

任職要求:應往屆的畢業生,打算從事或已從事教育事業。面試時帶畢業證,身份證,有教師資格證或有經檢驗者優先。面試之前請電話咨詢,面試時間是周一至周五早10點晚16點,晚上10點過后不接電話。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

主要職責:

1.為中學生提供專業、高質量的數學科目教學服務。

2.幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習方法和學習習慣,幫助學生盡快提高成績。

3.定期評估學生的學習效果,并做詳細分析及時調整優化教學內容、進度和方法。

4.參與公司的教學研討和學科教案教材的制定,推動公司的整體教學實力。

崗位要求:

1.理工類相關專業,具有本科以上學歷證書、學位證書,具有教師資格證書,普通話合格證書。

2.熟悉中學生的生活和學習特點以及江蘇省中學教材、課程設置和考綱,兩年以上數學教學經驗。

3.具備良好的師德修養,教育思想端正,關心愛護學生,善于學習,敬業愛崗,團結協作,嚴于律己。

4.了解學生心態,具有良好的溝通能力,熱愛教育事業。

5.有教學經驗、特級教師、優秀教師、骨干教師者優先。

說明:該職位接受兼職。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:1針對學生情況,對其進行個性化的課程講授

2在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效

3平時與本學科組內教師進行教研交流,教學研究,集中備課任職條件:1統招學歷師范專業畢業,一類重點本科、研究生畢業者優先

2熱愛教師工作,熟悉高中數學課程設置,有三年以上相關授課、教學經驗.

3熟悉中學生的生活及學習特點,善于因材施教,能開拓發掘組織多種教學方式,靈活教學

4表達能力優秀,普通話標準,思維靈活,富有親和力,有耐心,有責任心,有師德,擅長與學生進行溝通交流。高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、熟悉考綱考點,了解學生具體情況,明確每節課的目標及要求,準備對應的教學計劃和教案;

2、維護課堂紀律,組織好課堂教學,針對學生特點傳授知識,不斷改進教學方法,指導學生改進學習方法,培養學生良好的學習習慣;

3、布置相關作業并引導學生及時訂正錯誤,扎實學好每項知識,為學生做階段性測試,檢驗教學成果,及時查漏補缺;

4、關心學員成長上的優缺點,與學員多交流,注意觀察其變化,開拓高效的教學方法,并與學員家長交流學員的課堂表現;

5、協助教學部與市場部開展家長會,做好學員續單的準備;

6、積極參加教學比拼和教研活動,分享成功的教學經驗;

7、遵守公司和分校的各項規章制度,完成領導布置的其他工作任務;

8、勇于創新,積極進行各種教育、教學改革的實踐,不斷探索,不斷總結,有所發現,有所創造,開拓前進,不斷提高教育和教學的質量。

任職要求:

1、專業基礎知識扎實,

2、性格開朗、大方得體,有豁達胸襟,待人友善,對學生認真負責,有責任心。

3、知識點講解通俗易懂,能讓學員輕松掌握知識。

4、總結概括能力強。親和力強,有一定的青少年教育理念。

5、職業道德高尚、為人師表、教書育人履行教師職責、積極承擔工作任務。

6、形象良好、專業能力強,做事認真負責、踏實肯干,有成功教學經驗者優先。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、授課,負責學科研究與教學研究,以及試卷出題,批改工作;

2、針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動,以檢驗學生接受輔導的成效

4、進行一對一學科知識輔導

5、進行一對一測評組織階段測驗

任職要求:

1、年齡23—45歲之間,師范類統招畢業

2、1年以上高中數學教師任教經驗(應屆畢業生優秀者可以考慮);

3、熟悉教材,能勝任教學任務,擅長“一對一”輔導者優先;

4、具備教師之資格證(有職稱證者優先);

5、符合教師形象,表達能力佳。

薪資結構:基本工資+話費補助+車補+課時費+其他福利待遇等

面試地址:道里區銀恒大廈16樓(通達街374號)

工作地點:

一校區:南崗區花園街152號

二校區:道里區銀恒大廈16樓(通達街347號)

三校區:道外區先鋒路22號

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

高中數學教師

任職要求:

1、熱愛教育事業,身體健康,積極陽光,責任心強;

2、有較強的工作組織與協調能力,有團隊意識和奉獻精神;

3.有敬業精神,肯吃苦,能適應培訓學校工作特點;

4.擁有正規大學本科及以上學歷和本市公辦學校三年以上的教學經歷;

5.工作地址:上海市國定路335號

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

1、針對學生情況,制定教案,并對其進行個性化課程講授,為學生提供高質量教學服務;

2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋,以檢驗學生本階段學習效果;

3、關愛學生身心健康成長,幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣;

4、參與學校和部門組織的各種培訓、集體教研、講座和會議等活動;

任職要求:

1、本科以上學歷,相關專業畢業。師范類、一類重點本科、研究生畢業者優先;

2、有教師資格證優先考慮;

3、對所授課程有深入研究,在本學科教學上有特長;

4、德才兼備,愛學生,愛教育事業,語言表達能力強,具有親和力。

高中數學教師(崗位職責)

職位描述

崗位職責:

一、備課、上課、課堂評價:

1、按校區分配的教學任務,認真鉆研教學大綱,并根據大綱要求和學生實際制定好授課計劃,系統準確地完成課程的教案、備課、授課、輔導等系列工作。

2、重視教學實效,認真做好學情分析,掌握學生對知識的吸收率和鞏固率,收集教學信息和反饋信息,按教學計劃圓滿完成教學任務。

3、給學生進行評估,為學生查缺補漏,幫助學生盡快提高成績,提高學習興趣,掌握學習方法,養成良好的學習習慣。

二、制定個性化輔導方案并上傳系統:

1、第三次課后1周內制定個性化輔導方案。

2、參與家長會、進行個性化輔導方案解讀。

三、積極參加教研活動、互助交流學習,不斷提升自己的專業水平。

四、回訪:

1、第1次課后2天內回訪家長。

2、收集考試試卷、成績、考前、考后電訪學生。

任職要求:

1、本科及以上學歷。

2、對所授課程有深入研究,專業知識扎實,在本學科教學上有所特長。

3、擅于與學生交流互動,具有良好的教師職業操守和服務意識。

4、需具備良好的課堂呈現、課堂駕馭、教案編寫能力、解題能力、教學服務能力。

5、熱愛教育行業,工作認真負責,有耐心,具備良好的溝通表達能力。

6、優秀應屆畢業生亦可。

篇2:小學數學教師崗位工作職責

職責一:小學數學教師崗位職責

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

13、學期完成聽課16節,下班輔導10次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責,并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務

職責二:小學數學教師崗位職責

一.要熟練掌握《數學課程標準》,明確學期教學任務,重、難點,依據學校教學計劃合理安排教學進度。制定相應的教學計劃。

1、掌握小學數學教學大綱,了解教材編排體系。

2、互相聽課、學習,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

3、積極參加集體備課工作,每兩周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作;

4、關注本組的發展,按時參加教研活動,發表建設性的意見;

5、積極承擔市、旗、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,互相支持保障成績。

二.創造性地處理教材。

1、在鉆研課程標準和熟讀教材的基礎上,把握教材要點;

2、應根據教學的不同階段和學生實際,確定單元教學目標。

3、能及時反思自己的課堂教學,完善對教材的處理;做到課課有反思記錄。

四、科學、高效地實施課堂教學。

1、能正確使用數學語言進行課堂教學,提問要有啟發性;

2、努力改進教法,講練結合,注意培養能力,不斷提高學生的空間想象能力、邏輯思維能力和計算能力;

3、要適宜地運用現代常規電教手段輔助教學,每學期電教設備使用率不低于有關規定。

五、精心設計練習,認真批改作業。

1、練習設計要有一定的坡度,富于思考性和啟發性,有利于學生良好學習習慣的養成和思維能力的提高;

2、在不同階段設計或精選有針對性的練習;充分發揮每道題的作用,做到每周一小練,每單元一大練,并認真作好試卷的積累和質量分析;

3、認真及時批改作業,抓作業訂正,注意信息反饋,及時發現問題,重視作業格式的規范。

4、做好階段、期中、期末的復習指導工作,認真進行知識測查的質量分析。建立學生學習檔案。

六、落實優生的培養和困難學生的補差工作,指導學生開展多樣化的課外活動,提高興趣,發展特長。

1、認真分析學生現狀,針對學生知識缺陷,及時采取補救措施,做好差生的轉化工作,大面積提高數學教學質量;

2、積極組織學生參加全國、市、旗、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動,獲得好的成績。

七、改進評價方式,注重發揮評價的激勵導向功能。注重學生的發展性評價,努力實現評價指標,評價方法的多元化。

八、教學質量達到教育局頒各項要求指標。

九、在聘用過程中,教師有下列情形的學校給予解聘:

(1)故意不完成教學任務、給教育教學工作造成損失的。

(2)在各類考試中徇私舞弊、弄虛作假的。

(3)無故拒絕參加繼續教育和校本培訓的。

(4)年度考核結果為不合格的。

(5)有“三亂”行為,經核查屬實的。

(6)品行不良,侮辱、體罰學生,訓斥、指責家長,影響惡劣,經教育不改的。

(7)無故遲到、早退、曠工,在工作時間參與與教學工作無關活動,在教室里接打手機,在工作時間和工作日酗酒的。

職責三:小學數學教師崗位職責

1、認真履行教師職責,全面貫徹黨的教育方針,認真學習教育教學理論,積極參與本學科教研的課題研究,切實落實課程標準的教學要求。

2、關注本組的發展。積極參加業務進修,按時參加教研活動,踴躍發表自己有建設性的意見。

3、精心備課,精心上課。認真落實教學常規要求,定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。

4、互相聽課、學習,提高業務水平,每學期聽課不少于15節,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

5、積極參加集體備課工作,每周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作。

6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,充分發揮集體的力量,互相支持保障成績。

篇3:數學教師崗位工作職責

職責一:數學教師崗位職責

1、擁護四項基本原則,執行黨的教育方針,自覺遵守教師職業道德規范。

2、中學數學教師必須按照《全日制中學數學教學大綱》的要求,通過中學數學教學,使學生掌握中學數學的基礎理論和基礎知識,培養和發展學生邏輯思維能力,空間想象能力、基本計算能力、分析和解決問題的能力,激發學生的學習興趣,完成本學科的教學任務。

3、中學數學教師必須承擔兩個教學班的教學任務,認真完成備課、講課、輔導、批改作業和考核學生成績等環節的教學工作。

4、必須服從學校安排,擔任班主任,履行班主任的職責。

5、按時參加政治理論學習,積極參加教改活動,努力完成學校分配的其它任務。

職責二:數學教師崗位職責

1、認真履行教師職責,全面貫徹黨的教育方針,認真學習教育教學理論,積極參與本學科教研的課題研究,切實落實課程標準的教學要求。

2、關注本組的發展。積極參加業務進修,按時參加教研活動,踴躍發表自己有建設性的意見。

3、精心備課,精心上課。認真落實教學常規要求,定期檢查作業、教案、個別輔導等日常工作。

4、互相聽課、學習,提高業務水平,每學期聽課不少于15節,做好記錄,及時完成評課反饋工作。

5、積極參加集體備課工作,每周進行一次集體備課,保障全組按照統一進度,統一尺度完成教學工作。

6、積極承擔省、市、校組織的公開課、研究課和示范課,從而提高業務能力,充分發揮集體的力量,互相支持保障成績。

7、積極組織學生參加全國、自治區、市、校等單位舉辦的各級各類數學競賽活動,爭取獲得好的成績。

8、抓好期中、期末考試的命題、閱卷或應考工作,抓好高考復習工作,穩步提升教學質量。

職責三:數學教師崗位職責

一、師德

嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》,熱愛學生,以身作則,為人師表,具有對學生、對家長、對社會負責的精神。每位教師要把微笑帶進課堂,不訓斥、體罰變相體罰學生。能結合數學教學對學生進行思想品德教育以及愛國主義教育。強化安全意識,提高自我保護能力。

二、備課

1.自覺學習教育教學理論,不斷加強教育教學基本功訓練,不斷提高自身教學技能,中青年教師應該掌握現代教學技術手段,制作ppt課件。

2.熟悉中學各年段教材,了解新課程標準對各年段教學提出的目標、要求,掌握各年段教材的重難點。每學期開學前制定好教學工作計劃,并認真執行。

3.認真鉆研新課程標準、教材。結合學生實際認真備課(或詳盡的批注),在教法的選擇上力求體現創新性、多樣性和靈活性。每節課后認真總結反思。超前備課1周。

三、上課

1.認真上好每一節課,確保每節課的容量和教學目標的順利實施。使學生“一課有一得”。

2.分層設計課堂作業,并認真細致地批改作業,作業本上應有鼓勵性語言。

3.搞好組織教學,保證課堂教學有序地開展。

四、輔導

無條件地輔導學生。

五、反思與評價

1.認真完成單元檢測及質量分析,并按時交教導處備案。

2.每期末按時對本期教學計劃執行情況進行客觀、真實的總結。

六、教研

1.每位教師認真完成每月定量的聽課(聽課記錄有評課)、上課(有專題反思)任務。

2.認真參加各項教研活動。如:培訓、研討、交流、聽課等。

七、科研

1.積極參加學校的教改、科研活動,提高自身科研能力。

2.每位教師積極參加教改實驗,并搜集相關資料,建立個人教改檔案。

八、活動

1.組織學生參加學校各項活動,自覺參與學校特色活動——傳統文化建設的策劃與實施。

2.積極組織數學學科活動。無條件地、保質、按時完成學校布置的任務。

職責四:數學教師崗位職責

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,周課時10-12節,認真完成教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),并認真執行,期末寫出專項總結。

5、工作中要嚴格遵守我校《教學手冊》中關于教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。

9、按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

11、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

13、學期完成聽課16節,下班輔導10次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

14、中高級教師要認真履行與之相應的職責,并承擔新教師的代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

15、主動適應學校的發展需要,積極進行校本課程開發,承擔選修課教學任務,或業余學習第二專業,向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務