中學(學校)用電管理辦法

為了進一步規(guī)范我校的用電制度,節(jié)約能源,特制定ZZ中學用電管理辦法,具體如下:

1、在職職工每月的用電量為25度,擁有兩套住房的雙職工用電總量為50度。

2、住校的離、退休教師按實際用電量進行收費。(每度0.5元)

3、在職職工超過用電量的,學校按1度0.5元進行收費。

4、每月1號學校進行抄表,抄表工作由杜創(chuàng)成同志負責,計數由王衛(wèi)軍同志負責。

5、超電量的收費將在用電人當月的課時津貼中扣除。對離、退休教師進行上門收費。

6、本辦法自公布之日起實施,解釋權在ZZ中學總務處。

篇2:軌道交通施工現場臨時用電安全管理辦法

第一章總則

第一條為確保無錫軌道交通施工臨時用電安全,規(guī)范臨時用電行為,根據《建筑工程施工現場供用電安全規(guī)范》(GB50194-93)和《施工現場臨時用電安全技術規(guī)范》(JGJ46—2005),特制定本辦法。

第二章臨時用電專項方案

第二條施工單位在開工前應編制施工現場臨時用電專項方案,經監(jiān)理審核并報業(yè)主批準后方可實施,其內容必須包括以下方面:

1、用電機具明細表及負荷計算書。

2、現場供電線路及用電設備布置圖,布置圖應注明線路架設方式,導線、開關電器、保護電器、控制電器的型號及規(guī)格。

3、接地裝置的設計計算及施工圖。

4、發(fā)、配電房的設計計算,發(fā)電機組與外電連鎖方式。

5、大面積的施工照明,150人及以上居住的生活照明用電的設計計算與施工圖紙。

6、安全用電檢查制度及安全用電措施(應根據工程特點有針對性地編寫)。

第三條施工現場應設專人負責臨時用電的安全技術檔案管理工作。臨時用電安全技術檔案管理應包括以下內容:

1、臨時用電施工組織設計。

2、臨時用電安全技術交底。

3、臨時用電安全檢測記錄。

4、用電維修工作記錄。

第三章臨時用電現場布置

第四條工地所有臨時用電由專業(yè)電工(持證上崗)負責,其他人員禁止接駁電源。

第五條施工現場臨時用電必須采用“三相五線制”系統(tǒng)。一、二級配電箱外殼必須設重復接地,三級配電箱在比較集中的地方應設重復接地。

第六條塔吊、龍門架、攪拌機等設備的金屬部分必須有接地(零)保護。

第七條每臺電氣設備必須實行“一機、一閘、一漏、一箱”制。開關箱與其所控制的固定式用電設備的水平距離不宜超過3米,漏電保護器應與所控制的設備容量相匹配。

第八條開關箱與二級配電箱的距離不得超過30米。

第九條各級配電箱內應設專用零線和保護零線端子,不得相互混接;箱內電氣元件應排列整齊、牢固,配線橫平豎直、美觀,并且綁扎牢固;箱底引出線口應加橡皮絕緣互套,箱門應配鎖。

第十條各級配電箱周圍2米以內不得堆放雜物,并且應設防雨措施。

第十一條室外照明燈具應采用防水燈具,距地面高度不得低于3米;室內照明燈具距地面不得低于2.4米;照明燈具的金屬外殼必須有保護接零。

第十二條手持照明燈具、地下室、金屬容器內、潮濕等場所,照明時必須使用36V及以下的安全電壓。36V變壓器嚴禁使用自耦變壓器,必須使用雙繞組變壓器。金屬外殼有可靠的保護接零。

第十三條照明電線不能栓在金屬腳手架、龍門架、塔吊等其它金屬上,嚴禁在地面上亂拉、亂拖。

第十四條架空線路應采用鐵橫擔,瓷瓶水平架設,距地面一般不低于4米,過道路不低于6米。

第十五條電纜干線應采用埋地或架空敷設,嚴禁沿地面明敷設。

第十六條橡皮電纜應采用埋地穿保護管及沿墻或電桿等敷設,在沿墻或電桿敷設時用絕緣子固定,在金屬構件上敷設時,應與金屬構件之間做絕緣處理。

第十七條電纜、電線嚴禁使用金屬裸線綁扎固定。

第十八條塔吊、龍門架、人貨兩用電梯等起重設備,在超過30米時,應有防雷措施。

篇3:煤礦用電管理辦法

第一章總則第一條隨著我國用電機制改革,實行峰谷電價后,我公司生產用電不斷增加,直接影響著我公司安全生產與經濟效益,為加強用電管理,降低噸煤成本,提高經濟效益,經公司研究決定,特制定本辦法,望有關單位認真執(zhí)行。第二章組織機構第一條公司成立用電管理小組:組長:李保民副組長:邱用生路東成成員:呂玉杰、陳恭良、馬新平、王慶芳辦公室設在機電運輸部,邱用生任辦公室主任,負責全公司用電管理工作和對違章用電的查處。第三章管理目標第一條加強非生產用電管理,嚴格各項考核制度,生產與非生產用電都已各自裝表計量,今后要做到日清月結。第二條加大生產用電管理力度,每月各生產單位都要以內部市場化所制定電力定額進行考核,做到制度落實,獎罰嚴明。第三條不得突破公司制定的噸煤電費指標。第四章電管組任務第一條負責全公司井上、下及外轉供電的抄表、結算,由財務部負責收電費。第二條對全公司供電線路的合理規(guī)劃,對違章用電戶的查處和對我公司用電管理提出合理化建議。