一、每學期兩次到德育教育基地活動。

二、時間、地點、活動內容

1、每年清明節前后,組織部分學生到革命烈士陵園進行掃墓活動。

2、每兩個月·學生到居委會參加社區環保宣傳和實踐活動。

3、每學年組織部分優秀學生參觀有關展覽,對學生進行有關教育。

4、每學期組織學生觀看有教育意義的影片1-2部。

三、組織安排

1、德育工作領導學習小組組織安排,德育處落實并具體組織。

2、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯系,與各基地領導協商后,定期組織學生到基地進行參觀學習或實踐活動,使學生受到良好的思想道德、實踐體驗教育。

3、各基地定期活動的情況應預先制定好活動的方案,并及時作好記載,有不盡人意之處進行調整和改進。

4、德育基地活動要有專人負責,活動班級班主任隨隊做好安全工作。基地活動前應對學生做好教育工作,要求他們保持少先隊員的良好形象,注意文明禮貌,不怕苦不怕累,體現我校良好的學風、校風。

5、德育基地活動時要有秩序要服從基地工作人中安排,不得擁擠,不得大聲喧嘩。

6、愛護德育基地的各種物品,不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

7、在活動后要求學生寫好活動后的感受和體驗。各基地的負責人要做好臺賬資料的收集和管理工作。

篇2:德育處主任安全職責

1、負責協調、檢查、督促班主任落實安全工作職責;配合安全副校長組織學校安全應急演練。

2、負責學生安全教育,指導、督促班主任加強對學生思想品德、法紀和安全教育,落實安全檢查制度和不安全行為的處理,及時處理在師生中出現的不安全隱患。

3、做好通勤學生的安全教育與管理。

4、負責對學生課外活動、教室內外、寢室內外、運動場所的活動、晚自習后住校生活動進行安全監督;負責學校組織的各種*和活動的安全防范工作。

篇3:任課教師德育工作職責范本

職責一:任課教師德育工作職責

1、任課教師要根據教學大綱中關于思想教育的要求和教材中的思想性,按各科計較學的自身特點,自覺地、有意識地在課堂教學中滲透思想品德教育。

2、任課教師要在教學活動的過程中,注意培養學生的良好行為和學習習慣,要負責對學生的常規教育和訓練。

3、在課堂教學中,注意進行用眼衛生的指導,負責隨時糾正學生不良的讀寫姿勢。

4、負責對學生的安全指導,上課時,按時到崗,努力做好課間、走廊、排隊等的安全護導工作。

5、跟班參加學校召開的各種集體和組織各項教育活動,配合班主任組織管理好學生。

6、熱愛學生、尊重學生,嚴禁體罰與變相體罰,全面關心學生健康成長。

7、支持學生參加學校各項活動,培養學生全面發展。

職責二:任課教師德育工作職責

1.認真學習有關文件,深化教育改革,全面推進素質教育。

2.強化育人意識及“人人都是德育工作者”的意識,寓德育于教學的全過程中,鼓勵學科教師開展德育方面的科研。

3.尊重學生的人格,發展學生的個性,注意發掘學生道德進步的“閃光點”。

4.從各學科特點出發,認真挖掘教學內容中內在的德育因素,注重“情感、態度、價值觀”維度目標的落實。

5.從教學過程的各個環節和課堂紀律入手,注重從點點滴滴培養學生的科學態度和良好行為習慣。

6.結合學科特點,指導學生開展生動有趣的活動,為學生提供更廣闊的學習內容和條件,促使學生的認識、情感、意志、興趣和能力的發展。

7.嚴于律己,以身作則,為人師表,用正確的思想、感情、言語、行動給予學生潛移默化的影響。

8.注意協調好與班主任、年級組及各學科之間的關系,在班主任有事外出時能主動擔負起班級管理的任務。

9.主動參加班級、年級以及全校的學生集體活動,開展與學生的談心活動及家訪活動。

10.黨員老師深入班級團支部,參與班級團支部建設,并積極為學生團員的發展作好充分的準備。

11.以年級組為單位,利用教工政治學習時間,每學期至少分兩次專題討論,分析年級學生的政治、思想、道德、學習、身體、心理素質等方面的情況。

職責三:任課教師德育工作職責

一、要熟悉教學大綱、教科書,了解學生的基礎,按《省教學常規》和《學生教學常規具體實施意見》要求備好課。

二、加強對學生的學習目的教育,調動學生學習積極性,搞好課堂紀律。

三、認真組織好課堂教學,不斷改進教學方法,充分利用45分鐘,保質保量地完成教學大綱規定的應傳授的知識和應培養的能力。

四、結合教材有機地對學生進行思想教育,注意學生的衛生習慣,保護學生視力。

五、指導學生改進學習方法,培養良好的學習習慣。

六、搞好測驗、考試,做到份量適當,考題確切,要求嚴格。

七、根據教學實際,精心布置作業,并及時收發、批改。對作業要講求實效,搞好講評,引導學生及時訂正錯誤,扎扎實實地學好知識。

八、要因材施教。對中下學生要熱情輔導,盡量幫助他們跟上班級中成績優秀的學生,要幫助他們進一步發揮特長。

九、積極創造條件,開展多樣化的課外活動,提高學生學習興趣,開闊知識眼界,培養有關技能技巧。

職責四:任課教師德育工作職責

1.教師在組織和實施的教學過程中必須根據本學科的特點和教材的內容,有機地結合,有的放矢地進行思想教育。

2.注重各教育環節中對德育教育的滲透,在確定教學目標中必須包涵德育教育的目標。

3.提高和完善教師自身的內在修養,熱愛每一位學生,努力以教師本人的人格和敬業精神影響學生,感染學生。

4.嚴禁在課堂上散布頹廢、落后的思想和有損國家的言論。

5.教師在預備鈴時進入教室,督促學生做好課前準備。

6.教師要合理安排教學程序,營造生動、活潑、民主的課堂氣氛。要寓德育于教學之中,精心組織教學的各個環節,完成每節課的教學任務,做到按時下課,不拖堂,不提前下課。

7.教師應注重課堂管理,使學生自覺遵守紀律。課內發生的問題,由任課教師負責在課后及時處理。要尊重學生人格,決不體罰或變相體罰學生。教師不準把學生趕出教室。

8.重視教學衛生,隨堂教師要負責督促學生認真做好眼保健操及室內操,注意糾正學生的坐、讀、寫姿勢,養成良好的課堂學習習慣。

9.教師應針對不同層次的學習狀況,合理布置作業并督促學生按時、獨立完成作業。培養學生養成良好的學習習慣。凡有五次無故不交作業的,及時將名單報班主任處理。

10.嚴格遵守《中小學教師職業規范》,為人師表。

11.積極參加學校對教師的業務培訓,特別是計算機與多媒體的運用,豐富教學手段,提高教學效率。

12.重視對學生進行適當的安全教育和心理教育。

13.虛心聽取學生對教學的意見和建議,努力改進教學組織形式與方法,更好地為學生服務。

14.語文教師要堅持文以載道的指導思想,將思想道德教育寓聽、說、讀、寫的每一過程中。教育學生正確掌握和運用祖國的語言文字。充分利用教材,大力弘揚愛國主義精神,通過名人、名言、名篇、名句的教學,繼承和發揚中華民族的傳統美德。

15.數學和理科教師應用科學的方法培養學生科學的世界觀,培養學生用科學去解釋生活中的現象,批駁歪理邪說。充分利用數學學科的特點,向學生滲透用發展的辨證的觀點看問題,要用頑強的毅力去攻克難關。

16.理科教師要培養學生嚴謹的學風,注重實驗,引導學生親自實踐,在實驗課上特別要注意培養學生的安全意識。

17.在培養學生各種能力的同時,用優秀歷史人物、科學家的事跡激勵學生努力學好科學知識,培養學生關注社會,關注國家命運的精神。

18.政治教師應成為德育理論教育的主角,用共產***、辯證唯物主義世界觀以及黨的方針政策來教育學生,使他們樹立起正確的人生觀、世界觀和價值觀。

19.歷史科教師應對學生進行歷史唯物主義的教育,幫助學生建立起科學的歷史觀。

20.地理學科教師要著重幫助學生建立愛護自然和自然資源,走可持續發展道路的觀念。

21.外語教師應努力從愛國的角度理解東西方文化的差異,使學生能科學地理解東、西方文化發展的異同,樹立走向世界的雄心壯志。

22.信息技術課教師要教育學生在虛擬世界中恪守道德準則,不受有害信息的腐蝕,自覺抵制不良誘惑。

23.體育教師要努力培養學生勇敢頑強樂觀的精神境界和良好的體育道德風尚。

24.音樂美術教師要努力培養學生正確的審美觀,注意弘揚優秀藝術文化精神。