新的小學生守則

【新的小學生守則】

1.愛黨愛國愛人民。了解黨史國情,珍視國家榮譽,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產黨。

2.好學多問肯鉆研。上課專心聽講,積極發表見解,樂于科學探索,養成閱讀習慣。

3.勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做,主動分擔家務,參與勞動實踐,熱心志愿服務。

4.明禮守法講美德。遵守國法校紀,自覺禮讓排隊,保持公共衛生,愛護公共財物。

5.孝親尊師善待人。孝父母敬師長,愛集體助同學,虛心接受批評,學會合作共處。

6.誠實守信有擔當。保持言行一致,不說謊不作弊,借東西及時還,做到知錯就改。

7.自強自律健身心。堅持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網。

8.珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離。

9.勤儉節約護家園。不比吃喝穿戴,愛惜花草樹木,節糧節水節電,低碳環保生活。

【閱讀拓展】

新版《守則》瘦身了,究竟減哪了?

1、字數大縮減,但內容更全面、表達更凝練

第一版《小學生守則》自1981年公布以來,一直被使用了23年,直到2004年才進行了修訂,并與修訂后的《中學生守則》一起編寫成了《中小學生守則》,成為許多90后、00后童年回憶的一部分。

2004年版《中小學生守則》共10條,與之配套的還有《小學生日常行為規范(修訂)》20條,以及《中學生日常行為規范(修訂)》40條,加起來共70條,2000多字;新版《中小學生守則》將70條規范壓縮,一共有9條,282字。

解讀:

雖然字數變少了,但內容更全面,突出基本,凝練清楚。

2、操作性不強的內容不見啦

這一次亮相的新修訂《中小學生守則》,保留了2004年《守則》中仍具時代價值、體現中華傳統美德、應長期堅持的內容,如熱愛祖國、明禮守法、誠實守信等,堅守了原則底線。但是,瘦身后,原來舊版中“自尊自愛,自強自信”、“熱愛大自然”等操作性不強的內容被刪除,增加了操作性很強的表述。

解讀:

新《守則》無論從表述、結構還是條理上,都更加清晰,內容上更加接地氣,易學易行。道德的引領、習慣的形成,靠的是日常點滴行為的規范,這樣的變化要點贊!

3、受到社會爭議的表述被瘦身

更引發社會關注的是――“見義勇為,敢于斗爭,對違*公德的行為要進行勸阻,發現違法犯罪行為及時報告”這一條沒有出現在新版的《守則》中。

解讀:

對于這一點,社會各界普遍點贊。武漢市見義勇為基金會秘書長龔澤禮曾經對媒體公開表示說“中小學生是未成年人,行為和思維都不成熟,不鼓勵他們因見義勇為導致自己陷入危險境地,我們鼓勵見義智為。

見義智為就是在能力范圍內有策略地解決。比如,當中小學生見到不公平、不正義事件時,可以報警或找成年人解決。”

這些變化在傳遞什么信息?

1、道德情操第一位,行為習慣是重點

――新版《守則》補充了一些更具操作性、學生可以做到的具體行為規范內容:如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等。

穿名牌、用新款手機、背名牌書包,如今,校園中的攀比之風,有愈演愈烈的趨勢,之前就有新聞報道說中學生因為要買某名牌手機而釀成了悲劇。

除了攀比,在中小學校園里,輕視勞動教育、不尊重勞動的現象也大量存在,針對這些現象,新版《守則》做了明確的要求。

網友@似水年華說:新版《守則》很實際,很及時。現在有些孩子懶惰,不學習,好攀比。希望新的行為守則能讓孩子們成為講文明、有禮貌、有文化、有素養的祖國花朵。

專家點評:

北京師范大學教育學部陳東升表示,《守則》不囿于奉獻精神,更要解決好時代發展映在孩子們身上的問題。舒適的家庭環境和過于優越的物質條件使其自理能力培育受到影響,過于強調智育使孩子們動手勞動的機會減少。

生存和發展所需要的團隊意識、協作精神等都需要在主動奉獻中培養,這些都是時代交給孩子們的功課。

《守則》還強調了講禮儀,講禮儀既要在傳統的舞臺上進行,更要有具體內容,讓孩子們從小做起,從身邊的事情做起。

要以法律為底線,以美德為追求,還要從排隊守秩序、保持公共衛生、愛護公物的細處著手。生活處處是禮儀,這是培養孩子素質、約束孩子行為的出發點和落腳點。

2、生命安全最重要,身體健康被重視

――增加了“珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行,防溺水不玩火,會自護懂求救,堅決遠離。”等安全提示相關內容。

在此次修訂中,增加了在新時期學生成長發展中,學校、社會和家庭高度關注的內容,如遠離、心理健康、網絡安全、生態環保等內容,首次提出中小學生要“會自護懂自救”。

專家來點評:

北京師范大學教育學部陳東升表示,

《守則》將安全意識落到具體的生活細節中去,便于孩子們對照實行。

除點出了最常見的交通、溺水、火災安全問題外,還提出了現代社會存在的問題;除了日常安全問題外,還強調要從小培養孩子們的安全意識,使其具備安全知識、自救能力。

3、生活環境變化了,新的問題被關照

――新版《守則》增加了養成閱讀習慣、文明綠色上網、低碳環保生活等與時代緊密相關的內容。

教育專家表示,近年來中小學生的學習和生活環境發生很大變化,互聯網的迅速普及、智能手機的廣泛應用、多元思潮的交織交融,對青少年學生的思想產生深刻影響,使其身心發展呈現出新特點。

為此,必須根據學生成長規律,遵循教育自身規律,提出與時代同步的新守則。

這些新內容也得到家長們的歡迎,“網絡游戲對孩子的吸引力太大了,孩子因為上網不愛上學的現象比比皆是,應該規范。”家住沈陽的王女士兒子初三,學習進入了關鍵時期,兒子課余時間喜歡上網讓王女士操碎了心,她說“現在的社會生活中越來越離不開網絡,更應該幫助中小學生樹立正確看待網絡的理念,不是不能上網,是要學會正確上網、合理地利用網絡資源。”

專家來點評:

《守則》進行了兩方面創新:一是除了身體健康外,還進一步關注心理健康,把身心健康作為孩子們全面發展的基石;二是針對“互聯網+”時代的到來,專門提及了文明綠色上網,既要用好這一必要的工具,又把其對青少年的危害限制到最小。

篇2:衛校學生實驗實訓守則

衛校學生實驗、實訓守則

1、學生必須按時參加實驗、實訓課,不得遲到、早退,無故不參加實驗者,按曠課處理。

2、進入實驗、實訓室必須著裝整齊。醫士班的學生必須穿白大衣,護士班的學生必須穿白大衣、護士褲并戴護士帽和口罩,其余物品及衣物必須放到走廊的儲物柜中,否則不允許進入實驗、實訓室。

3、所有進入各實驗、實訓室學習的學生均應遵守管理規定,保持實驗、實訓室的安靜、衛生、整潔,嚴禁在室內喧嘩、吸煙,不準隨地吐痰,亂丟雜物,以保持實驗、實訓室良好的學習環境。

4、進入實驗、實訓室后要服從授課教師和實驗、實訓教師指揮,嚴格按實驗、實訓操作規程進行,提高分析、解決問題能力,提高實踐操作技能。出現異常情況立即報告。待查明原因,并作出妥善處理后,才能繼續進行實驗、實訓。

5、要愛護實驗、實訓室的一切財物、凡與本次實驗、實訓無關的儀器設備和物品,一律不準動用。

6、凡違反操作規程或擅自動用其它儀器設備及物品,致使損壞者,根據情節給予批評或處分,并按有關規定處理并賠償損失。

7、實驗、實訓結束,各組將實驗器具歸放原位,擦拭或清洗干凈,清點數量并記錄。值日生做好實驗、實訓室清潔工作,關好門窗、水電,經實驗、實訓教師檢查合格后方可離開。

8、凡在實驗、實訓室進行實驗的學生,必須遵守本規則,否則指導教師有權停止其參加實驗、實訓。

實訓中心

篇3:會計電算化實訓室學生使用守則

學院會計電算化實訓室學生使用守則

一、嚴禁赤膊、穿背心、拖鞋等進入實訓室;

二、按時上下機,不準遲到、早退,有事需認真履行請假手續;教學上機時非本班學生一律不得進入;

三、進入實訓室后必須對號入座,服從指導老師和實訓室管理員的調配,不得擅自調換座位;學生上機如確有原因需更換機器,必須征得教師同意后按指定位置上機;

四、保持實訓室內安靜、整潔。不準大聲喧嘩,不聊天、嬉笑、打鬧、玩游戲和做與學習無關的事情;

五、愛清潔講衛生,在實訓室內嚴禁吸煙,不隨地吐痰,不吃東西,不亂丟垃圾,不準在桌、椅、墻壁上亂涂亂畫;

六、不得利用電腦或其他信息技術散布不當言論,影響學校聲譽或擾亂學校正常的教學、生活秩序,不得利用電腦或其他信息技術傳播電腦病毒或非法進入他人電腦系統;

七、愛護實訓室內設施,愛護公物及他人的物品,不亂摸亂動,不準擊打室內的桌凳、設備、地面、墻壁等,嚴禁私自拆卸、改裝實訓設備;

八、如遇計算機或其它設備發生故障損壞時,應立即停止使用,向老師報告,聽候老師或實訓室管理員安排;

九、上機結束后,把凳子擺放整齊,做好機位周圍的清潔工作并離場。