中心小學教學安全制度
一、課堂教學安全制度
1、樹立“學生安全人人有責”的觀念,注意課堂的安全教育滲透。
2、每節課必須到崗,不發生課內意外傷害事件。不得提前下課,不中途擅自離開教室(或活動場所),因離崗而引發的學生安全事故,任課教師要負全責,
3、嚴禁教育教學過程中體罰和變相體罰學生。
4、教師要關心學生出勤情況,做好點名工作,了解學生缺課原因,課后與班主任聯系。如原因不明,班主任要及時與學生家長取得聯系。
5、關心愛護學生,如遇學生身體不適,及時與班主任或家長聯系,妥善處理。
6、學生上課專心聽講,認真做筆記,積極參加教學活動,使用圓規、刀具等利器要注意安全,上課時不隨便講話,不做小動作,不頂撞老師。
7、上課期間,學生離開課堂必須征得上課老師同意,外出校門需班主任出具手續,學校行政批準,門衛方可放行。
8、學生因事因病請假,需具備有家長簽名的請假條。
9、課外活動或興趣小組活動,由負責老師組織學生進行有秩序的活動,負責老師不得隨意離崗。
10、電教設備專人負責,操作規范,防止觸電。
11、發現教學中的安全隱患及時向教務處和總務處反映。
12、嚴格執行學校提出的首遇責任制,即誰發現、誰教育、誰處理、誰匯報。
篇2:安全培訓教學管理制度范本
為了促進教學和改革教學方法,提高培訓教學質量,特制定本制度。
(一)教學制度
1、教學必須根據教學計劃和教學林綱進行,中心計劃規定的各門課的課時必須完成,不能隨意調整,教學大綱規定的授課的內容,不能隨意更改,必須按要求進行,如個別地方需要刪減或補充,須報培訓主任批準。
2、編寫授課計劃:教師在每期開班前,必須根據安排,認真學習教學計劃和教學大綱。認真編寫所授課的授課進度計劃,并報培訓主任審批,批準后,應嚴格按計劃進行。
3、備課:教師上課前必須認真備課。在備課時要認真鉆研教學大綱和教材,熟練掌握授課內容。針對學員特點、工種及專業特點,科學選擇教學方法,堅持“干什么,學什么,缺什么,補什么”的培訓原則。
備課時必須寫好教案,教案內容一般包括:授課工種和專業,課題名稱、備課時間、授課課時、教學目的、教學重點、難點、教學內容和教學過程等。
4、授課:教師必須按時上下課,不得遲到、早退和無故缺課,應注意理論聯系實際,并采用通俗易懂的語言,結合學員及工種特點和生產特點,力求使學員所學知識能在生產實踐中得到較好的應用。教師授課要根據學員及工種特點采取科學有效的教學方式,同時掌握好教學環節,做到:目的明確、重點突出,語言簡練,組織嚴密,效果良好。教師授課結束后,還應和學員交談,征求學員意見,改進授課方法,以利于得到最佳教學效果。
5、評教:評教是對教師教學情況的評定。每期進行一次,由培訓中心負責,在各工種專業班選出不少于各班人數的15-20%的學員對各門科的授課教師進行評定并將評定情況反饋于任課教師。
6、聽課:培訓中心主任要堅持聽課,每期不少于一次。任課教師之間互相聽課次數每期不少于2次。
(二)教學檢查制度
1、教學是否按照教學計劃和教學大綱要求進行,教學進度是否按照授課計劃進行。
2、教師講課是否寫有教案或講稿,教案備寫是否合乎要求。
3、教師講課是否按時,是否有遲到、早退和無故缺課現象。
4、課堂紀律如何,是否有抽煙、說話、睡覺等現象。
5、經常了解教學一線情況,聽取學員對教學的意見及時調整教師教學方法,保證教學效果。
篇3:附屬醫院臨床護理教學管理制度
附屬醫院臨床護理教學管理制度
1、由護理部、科護士長、病區護士長、臨床帶教老師等組成臨床護理教學小組,負責對見習、實習護士學生及進修護理人員的教學工作。
2、臨床實習帶教必須具有豐富臨床經驗和責任心強的護師擔任。
3、根據見習、實習護士學生或進修護理人員的教學計劃,有目的的開展各項教學活動,包括教學查房、專題講座、病案分析、技術操作示范、教學質量評估和教學質量檢查評比等,并定期進行考試、考核、保證完成教學任務,提高教學質量。
4、護理部要定期檢查,不斷總結交流教學經驗,提高教學質量。
5、實習或進修人員在院期間,必須遵守醫院的有關規章制度,聽從醫護人員指導,努力學習,爭取上進。
6、每科實習結束時,護士長、帶教老師應對護生進行專科護理與基礎護理相結合的考試,并對學生的素質修養,理論技術及技能作出評價。進修護理人員進修結束時,也應由有關科室或護理部做出鑒定。
7、凡擔任教學的兼職老師,要按教學計劃的安排,認真備課和講課。