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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合高校實驗室安全現狀分析與管理對策研究

[摘

要]

實驗室是高校開展人才培養和科學研究的必備場所，實驗室的安全對整個高校的安全和穩定至

關重要。新時期高校實驗室安全面臨許多新的問題，并由此引發不少的傷亡事故。筆者針對高校實驗室存在的安全隱患及其原因，提出了以“以人為本、預防在先”為核心的的安全思想，制定了改進和加強高校實驗室安全管理的若干對策。

實驗室

安全管理

對策

前言

實驗室是高等學校開展人才培養、科學研究和社會服務活動的必備場所。在理工科高等院校設置的眾多實驗室內，使用種類繁多的化學藥品、易燃易爆物品和劇毒物品，有的實驗要在高溫度、高壓力或者超低溫、真空、強磁、微波、輻

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合射、高電壓和高轉速等特殊環境下或條件下進行，有的實驗會排放有毒物質，與此同時，高校實驗室又具有使用頻繁，人員集中且流動性大，大量貴重儀器設備和重要技術資料存放在實驗室。上述情況表明，高校實驗室安全狀況的復雜性和加強安全管理的重要性。

進入新世紀以來，隨著我國高校辦學對外開放力度的加大和學校內部管理體制改革的深入，高校實驗室的使用、人員流動和內部的管理都產生出許多新情況、新問題，因此，在實驗室里的事故也不斷發生，例如：近年來常發生的就有火災事故、中毒事故、傷人事故和環境污染事故等。這些事故給高校帶來了很大的財產損失和不少的人員傷亡。筆者認為，認真分析高校實驗室安全的新情況，深入剖析其事故形成的原因，研究探索適應新形勢下高校實驗室安全管理的對策，是非常必要的和十分緊迫的。

高校實驗室事故的類型及形式

2．1

事故的類型

從大安全系統的角度分析，高校實驗室事故按其發生原因可分為6種類型：①因人員操作不慎、使用不當和粗心大意釀發的人為責任事故；②因儀器設備或各種管線年久失修、老化損壞釀發的設備設施事故；③因自然現象釀發的自然災害事故；④因心理失常者的惡作劇而引發的侵害事故(如計算機被病毒感染、計算機遭黑客攻擊等)；⑤因犯罪分子的行為而引發的設備被盜事故；⑥因敵對分子的陰謀而引發的破壞事故和失密事故。

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合2．2

事故的表現形式

從安全管理的角度，研究的事故主要是人為責任事故、設備設施事故和自然災害事故。高校實驗室里，這些事故表現為：火災、爆炸、毒害、機電傷人及設備損壞等。

2．2．1

火災性事故

火災性事故的發生具有普遍性，幾乎所有的實驗室都可能發生。釀成這類事故的直接原因是：①忘記關電源，致使設備或用電器具通電時間過長，溫度過高，引起著火；②操作不慎或使用不當，使火源接觸易燃物質，引起著火；③供電線路老化、超負荷運行，導致線路發熱，引起著火；④亂扔煙頭，接觸易燃物質，引起著火。

2．2．2

爆炸性事故

爆炸性事故多發生在具有易燃易爆物品和壓力容器的實驗室。釀成這類事故的直接原因是：①違反操作規程，引燃易燃物品，進而導致爆炸；②設備老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。

2．2．3

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合毒害性事故

毒害性事故多發生在具有化學藥品和劇毒物質的化學化工實驗室和具有毒氣排放的實驗室。釀成這類事故的直接原因是：①違反操作規程，將食物帶進有毒物的實驗室，造成誤食中毒(例如：南京某大學一工作人員盛夏時誤將冰箱中的含苯胺的中間產品當酸梅湯喝了，引起中毒，原因就是因為該冰箱中曾存放過供工作人員飲用的酸梅湯)；②設備設施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物質泄漏或有毒氣體排放不出，釀成中毒；③管理不善，造成有毒物品散落流失，引起環境污染；④廢水排放管路受阻或失修改道，造成有毒廢水未經處理而流出，引起環境污染。

2．2．4

機電傷人性事故

機電傷人性事故多發生在有高速旋轉或沖擊運動的機械實驗室，或要帶電作業的電氣實驗室和一些有高溫產生的實驗室。事故表現和直接原因是：①操作不當或缺少防護，造成擠壓、甩脫和碰撞傷人；②違反操作規程或因設備設施老化而存在故障和缺陷，造成漏電觸電和電弧火花傷人；③使用不當造成高溫氣體、液體對人的傷害。

2.2.5設備損壞性事故

設備損壞性事故多發生在用電加熱的實驗室。事故表現和直接原因是：由于線路故障或雷擊造成突然停電，致使被加熱的介質不能按要求恢復原來狀態造成

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合設備損壞。例如：不久前在湖南某高校兩次發生的約20根汞電管報廢事故(損失約1．5萬元)，就是因為突然停電而造成的。

高校實驗室安全存在的主要問題

我國高校實驗室的安全狀況需要改進，目前在硬件和軟件方面仍存在許多不容忽視的問題。

3．1

硬件方面

3．1．1

設施陳舊、線路老化、防火能力低、火災隱患多

在我國高校內尚有一大批興建于20世紀50年代初的磚木結構房屋設施，而這些房屋設施多采用木質材料，加之供電線路老化而用電負荷大量增加，私拉亂接線路嚴重，造成不少火災隱患。不少高校的一些舊建筑的走廓和室內吊頂多采用易燃的泡沫塑料板，此種材料遇火即燃，且產生大量有毒氣體，易使人窒息死亡。

3．1．2

亂設防護門窗、堵塞安全通道

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合近年來，發生在高校的盜竊案件時有發生，特別是計算機、投影儀及精密儀器等的盜竊更是防不勝防。為防止這些設備被盜或失竊案件的發生而被學校追究責任，實驗室、計算機房普遍加裝鋼筋護窗，增設全封閉的金屬門，有的甚至將雙向通道走廊封閉一頭，改為單向通道走廊，致使交通嚴重受阻；一旦發生意外，沒有逃生通道，后果不堪設想。

3．1．3

安全資金投入不足、安全設施陳舊落后

高校對安全的資金投入嚴重不足，主要表現為：

(1)消防設施不僅配備不足，而且現有設施中不少因陳舊而不能使用。許多實驗室按規定應配備固定式滅火系統或移動式消防器具，因資金缺乏未配備。已配備的又因資金不夠而缺少維護，致使其功能喪失；一些高校因供水壓力不足而造成一些處于高層的實驗室無水消防。

(2)實驗室用房緊張。一些危房仍在使用，一些簡陋房內仍存有貴重設備，一些需要分開存放的物品還不能完全做到分開存放，一些設備的安全操作距離不夠。

(3)環保設施不能滿足要求。一些會產生有毒氣體的實驗室未配備通風系統，僅用排氣扇代之，一些應進行處理方能排放的廢水，因設施不完善而只好放任自流。

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合

(4)缺乏應急動力供應系統。一些實驗室設備使用中不能突然停電，否則會造成設備損壞甚至報廢，但因資金缺乏而未設置應急供電系統，更無法進行技術改造。

3．2

軟件方面

3．2．1

安全觀念不強、安全意識不深

在高校無論是領導層還是基層都不同程度存在著重教學科研，輕安全環保的思想，存在著安全工作是有投人沒產出的糊涂觀念和安全工作只要現場工作人員注意了就出不了大事的麻痹意識。

3．2．2

安全管理體制不順、安全責任不明

高校實驗室現行的安全管理體制一般是由分管學校后勤工作的院校長分管實驗室的安全保衛工作，職能部門是學校保衛處。這種管理體制的弊端主要表現在：①沒有落實法定代表人是單位安全的第一責任人的要求，難以建立對整個學校安全工作實行全面管理的領導體制；②學校保衛處缺少專業技術人員，沒有配備專職實驗室安全員，學校實驗室的安全管理往往成了校園治安管理，很難

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合實現對實驗室安全進行專業管理；③沒有落實學校內務單位，特別是各實驗室習作人員工對本單位安全的全面負責的安全職責。

3．2．3

安全制度不嚴、安全檢查不力

新時期高校實驗室的安全管理制度不僅存在需要進一步完善的問題，也存在一個現有制度檢查督促不力、執行落實不細的問題。例如：隨著學校對外開放，實驗室對外開展業務逐步增多，外來人員到高校實驗室工作情況很多，但相應的管理制度卻沒有及時跟上；又如，隨著高校招生規模的擴大，實驗室工作人員明顯不夠，請臨時工到實驗室工作，請學生到實驗室值班的情況已很普遍，但相應的安全措施也沒有落實。這些都給高校實驗室的安全留下了不少隱患。

高校實驗室安全管理的對策

針對高校實驗室的安全特征和管理現狀，高校實驗室安全管理的對策要突出“以人為本、預防在先”的安全思想，著重在校園營造安全文化氛圍，增強全員安全觀念，健全安全管理體制，明確安全管理職責，著力安全基礎性工作，加強安全標準化建設等方面采取措施。

4．1

營造校園安全文化、增強全員安全觀念

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合實踐證明，營造安全文化氛圍是提高全員安全意識和增強全員安全觀念的有效途徑。校園安全文化不僅讓教師接受安全教育以更好地教育學生，也讓學生在校園安全文化氛圍中接受安全教育和熏陶，以提高安全素質。營造校園安全文化，從內容上要以在師生員工中建立起強烈的安全意識和自覺的安全行為為中心，讓“事事要求安全、人人需要安全”的安全理念、“以人為本、預防在先”的安全思想和“安全規程、必須遵守”的安全準則深入人心，成為人們自覺行動的一部分。營造校園安全文化從實施上要以突出全員安全教育為重點，上至書記校長，下至普通員工都應接受安全教育。不僅要有定期教育更要有經常教育，特別要加強對新員工、新學生的安全教育，新實驗室投入運行前和新實驗項目開始前的安全教育。

4．2

健全安全體制、明確安全職責

首先，要按著公安部頒發的《機關、團體、企業、事業單位消防管理規定》的有關規定和高校安全實際狀況，成立以法定代表人為首的、分管實驗室工作的副校長和分管安全保衛工作的副校長以及機關職能處室和校內各有關單位的主

要負責人參加的學校安全委員會，負責全校安全工作的重大決策。其次，高校要建立以法定代表人(校長、院長)對全校安全全面負責，各單位行政主要負責人對本單位安全全面負責，每個職工對本崗位安全全面負責這樣一種縱向到底、橫向到邊的連鎖互保安全責任制。第三，要在高校實驗室與設備管理處設立實驗室安全管理員(規模大的高校可設立實驗室安全管理科)，專職負責實驗室安全日常管理和檢查督促工作。

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合4．3

著力安全基礎性工作、加強安全標準化建設

高校實驗室安全的關鍵在于做好各實驗室的基礎性工作。高校實驗室安全的基礎性工作是要大力加強安全標準化實驗室建設。安全標準化實驗室建設可以借鑒ISO質量保證體系模式，著重從以下3個方面展開：

(1)實驗室安全運行組織管理標準化。主要是要制訂以實驗室安全運行為目標

的實驗室安全管理全過程的各項詳細的、可操作的管理標準，并在管理中嚴格貫徹和執行。

(2)實驗室安全條件標準化。主要是保證實驗室房屋及水、電、汽等管線設施

規范、完善，實驗室設備及各種附件完好，實驗室現場布置合理、通道暢通、整潔衛生，實驗室安全標志齊全、醒目直觀，實驗室安全防護設施與報警裝置齊全可靠，安全事故搶救設施齊全、性能良好，并要依此制訂相應的各項標準，以作建設和檢查的依據。

(3)實驗室安全操作標準化。主要針對各實驗室的每個實驗制訂操作程序和動

作標準，實現標準化操作。

結束語

(1)高校實驗室使用頻繁、人員集中、且流動性大，并存有大量貴重設備、易

燃、易爆、毒害性物質和成果資料，其安全至關重要。

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---真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合

(2)高校實驗室的安全事故有其固有的特點和表現形式，現在仍存有不少隱患，

其原因既有硬件投入不足也有軟件運行欠佳。

(3)新時期高校實驗室的安全管理要著重在營造校園安全文化，突出全員安全

教育，健全安全體制，明確安全職責，著力安全基礎性工作，加強安全標準化建設等方面采取措施。

參考文獻

1王登文等．談企業基層安全管理標準化．中國安全科學學報，1997，7(6)：49―52

2顧明文．重視實驗室安全管理工作．實驗室研究與探索，2000(3)：118～119

3楊國璋．鉈中毒與實驗室安全管理．實驗技術與管理，1998，15(1)：21～

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（作者系湘潭工學院

摘自：《中國安全科學學報》2003.3）

篇2:附屬醫院實驗室安全基本要求

大學附屬醫院實驗室安全基本要求

一、實驗室要制定工作人員負責對本實驗室安全工作的日常管理進行監督和檢查;

二、進實驗室工作的工作人員均要參加實驗室安全知識培訓,新進人員必須考核合格后方可進實驗室工作;

三、實驗室必須嚴格遵守國家及醫院有關的法律法規、規章制度;

四、實驗室要根據實驗室的特點制定出本實驗室的安全與環保管理制度,要張貼或懸掛在顯眼處并嚴格執行;

五、要有儀器設備使用的管理制度、操作規程及注意事項等,儀器設備的操作者要先經過培訓并按要求進行操作和使用儀器設備;

六、有危險性的場所、設備、設施、物品及技術操作等要有警示標識;

七、危險品(包括放射性同位素及其廢物、劇毒品、麻醉藥品、精神藥品、易燃易爆品、高致病性原微生物菌(毒)種等)須嚴格按國家和醫院的有關規定進行管理,危險品的領取、保管、使用以及廢棄物的處理等環節要有完整的、規范的記錄,要定期對危險品進行全面的核對盤查,做到賬務相符;

八、放置危險品的場所要加強安全保衛工作,要根據危險品的性質采取適當的安全防護措施,實驗室工作人員要按規范操作并做好個人防護。

九、實驗室產生的廢棄物要按有關要求進行分類并分別按規定進行處理;

十、實驗室要保持通風,要保持消防通道的暢通以及安全防護設施、設備的正常使用;

十一、實驗室要制定緊急事故處理的應急預案并張貼或懸掛在顯眼處,一旦發生火災、爆炸應急危險品被盜、丟失、泄漏、嚴重污染和超劑量輻照等安全事故,須立即根據情況啟動事故應急處理預案,并采取有效的應急措施,同時向醫院主管部門和保衛科報告,必要時向當地公安、環保、衛生等行政主管部門報告,事故的經過和處理情況應詳細記錄并存檔備查。

十二、對從事有毒有害工作的人員要按規定發放保健津貼,對從事輻射工作的人員要按規定參加培訓、個人輻射劑量檢測、體檢并建立健康檔案以及療養等。

篇3:五一醫院病原微生物實驗室生物安全事件應急預案

第一醫院病原微生物實驗室生物安全事件應急預案

第一章總則

第一條為保證病原微生物實驗室(以下稱實驗室)生物安全事件發生時,能夠反應迅速,處置得力,及時有效地把危害范圍控制在最小化,保證實驗室相關人員的健康,保證公眾健康和社會穩定,根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《病原微生物實驗室生物安全管理條例》、《突發公共衛生事件應急條例》、《實驗室――生物安全通用要求》(GB19489-2004)、《人間傳染的病原微生物名錄》、《可感染人類的高致病性病原微生物菌(毒)種或樣本運輸管理規定》和《安徽省突發公共衛生事件應急預案》等有關法律法規制定本預案。

第二條本預案所稱病原微生物,是指能夠使人致病的微生物。

《人間傳染的病原微生物名錄》中危害程度分類為第一、第二類的病原微生物,以及我國尚未發現或者已經宣布消滅的微生物統稱為高致病性病原微生物。

本預案所稱實驗室活動,是指實驗室從事與病原微生物菌(毒)種、樣本有關的研究、教學、檢測、診斷等活動。

第三條本預案適用于所有設在我院內涉及人體健康的病原微生物實驗室發生的生物安全事件。主要包括:

(一)高致病性病原微生物菌(毒)種或者樣本在運輸、儲存中被盜、被搶、丟失、泄露事件。

(二)高致病性病原微生物在實驗室活動中造成實驗室人員感染和向實驗室外泄露或擴散事件。

(三)由于自然的或恐怖襲擊等不可預測因素所引起的實驗室高致病性病原微生物或擴散事件。

第四條當第三條中的任一事件發生,啟動本院本預案的工作原則是與預防為主,常備不懈;設施規范,管理到位;主動監測,反應迅速;依法處理,措施果斷;機制通暢,遏制危害。

第二章組織指揮體系及職責任務

第五條z市人民醫院實驗室生物安全管理委員會負責全院與人體健康有關的病原微生物實驗室生物安全管理的組織領導與協調指揮工作,當院內發生實驗室安全事件時,負責決策指揮,調動人員,全面部署應急事項。

第六條z市人民醫院生物安全管理委員會負責全院與人體健康有關的實驗室設立與運行的生物安全評估和技術咨詢、論證工作。

實驗室要制定應急預案,明確負責人和相關人員職責。

第三章預防預警報告

第七條預防

(一)認真貫徹執行《病原微生物實驗室安全管理條例》,嚴格按照《安徽省病原微生物實驗室生物安全管理辦法(試行)》要求,做好病原微生物實驗室及實驗活動的審批或備案登記工作。

(二)加強實驗室標準化建設,對實驗室人員配備、設備配置、個人防護和安全行為等必須按照《實驗室生物安全通用要求》嚴格執行。

(三)病原微生物保藏機構要制定嚴格的安全保管制度,做好病原微生物菌(毒)種和樣本進出和儲存的記錄,建立檔案制度,并制定專人負責。對高致病性病原微生物菌(毒)種和樣本要設專庫或者專柜單獨儲存。

(四)增強安全意識,進一步完善實驗室生物安全的各項規章制度。把生物安全管理責任和措施落實到實處,消除安全隱患。實驗室工作人員應自覺遵守實驗室生物安全管理相關法律法規,嚴格按照操作規程和技術規范開展工作;加強安全防范,防止實驗室發生生物安全恐怖事件。

第八條預警

(一)建立有效的預警機制,為各種病原微生物菌(毒)種和樣本建立檔案和使用記錄。

(二)建立實驗室工作人員健康檔案,定期體檢。

(三)定期開展自查,發現安全隱患要迅速報告并立即整改。

第九條報告

(一)實驗室如發現在實驗室操作菌毒種運送儲存過程中發生病原微生物泄露造成環境污染或發現由于實驗室感染而引起的與病原微生物泄露造成環境污染或發現由于實驗室感染而引起的與病原微生物相關的傳染病病人、疑似傳染病病人,要立即報告我院生物安全管理委員會,并立即向上級衛生行政部門及當地政府報告。

(二)實驗室發生生物安全恐怖事件時,實驗室要立即向我院生物安全管理委員會,并向上級行政部門和當地公安機關報告。

第四章應急處置措施

第十條當發生實驗室安全事件時,實驗室應立即啟動本部門應急預案,迅速判斷事件可能造成的危害,在向上級部門報告的同時采取有效的措施,保護實驗室人員的安全,控制病原菌微生物擴散,盡可能將事件危害程度降到最低。

第五章保障措施

第十一條不斷完善實驗技術操作堆積和技術規范,強化實驗室規范化建設。

第十二條加強對涉及實驗室生物安全的監測與預警、疫情分析評估、流行病學調查、消毒隔離技術等方面的業務培訓。加強實驗室業務人員法制化管理和法律責任方面的培訓。

第十三條定期開展應急演練工作,應急演練每兩年不少于1次,演練工作應根據性質的不同分類進行。

第六章附則

第十四條本預案自發布之日起施行。