中學校長崗位職責

職責描述:

1.根據(jù)校辦要求,組織制定所管校區(qū)經(jīng)營目標、計劃及策略,組織實施并確保校區(qū)目標的達成;

2.對校區(qū)后期教學質(zhì)量監(jiān)管及學生服務(wù)工作負責,確保無投訴;

3.負責校區(qū)團隊管理及人員能力提升,校區(qū)成員團隊凝聚力高;

4.同行調(diào)研了解,并及時與市場部對接,做好學校周邊市場推廣,擴大品牌影響力,提高市場占有率;

5.負責校區(qū)各類報表統(tǒng)計和分析,保管好重要資料;

6.負責校區(qū)成本和利潤的管理,有效管控各項成本開支;

7.完成上級領(lǐng)導布置的其他工作。

任職要求:

1.教育背景:本科以上學歷,優(yōu)秀者可以放寬條件;

2.有以下經(jīng)驗優(yōu)先考慮:

熟悉班課或1對1項目運作,熟悉中學生市場課外輔導領(lǐng)域;

具有獨立管理校區(qū)的經(jīng)驗和能力。

崗位技能要求:

1.較強的組織管理能力,較強的團隊協(xié)作和人際協(xié)調(diào)、溝通能力;

2.能夠承受各種壓力;敏銳的市場洞察力和突出的市場拓展能力;

3.熱衷教育事業(yè),具有先進的教育教學理念、較強的創(chuàng)新意識和實踐能力;

4.堅韌、果斷、執(zhí)行力強。

中學校長崗位

篇2:中學校長崗位工作職責

一、主持學校行政全面工作。正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī),保證學校的社會主義辦學方向,積極穩(wěn)妥地推進教育改革,按教育規(guī)律辦學,確保教育質(zhì)量,努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和***人。

二、領(lǐng)導制訂學校的發(fā)展規(guī)劃和學年、學期工作計劃以及各類規(guī)章制度,并認真組織實施、檢查和總結(jié)。

三、領(lǐng)導學校人事工作。根據(jù)學校的規(guī)模、編制標準和學校教育、教學的需要,設(shè)置內(nèi)部管理機構(gòu),提出干部人選并報上級主管部門審批、任命;負責學校教職工的聘任、管理和獎懲工作。

四、領(lǐng)導和組織德育工作。把德育放在首位,堅持管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針,堅持不懈地加強對學生的政治、思想和品德教育。

五、領(lǐng)導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主,按照國家統(tǒng)一編制的課程標準、教學計劃,遵循教學規(guī)律組織教學;建立和完善教學管理系統(tǒng),搞好教學常規(guī)管理;深入教學第一線,正確指導教師進行教學改革,努力提高教學質(zhì)量。

六、領(lǐng)導和組織體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作。保證學校體育衛(wèi)生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展,全面提高學生的素質(zhì)。

七、領(lǐng)導教師隊伍建設(shè)工作。注重培養(yǎng)青年教師,組織教師進修,使之不斷提高政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平,充分調(diào)動他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

八、領(lǐng)導后勤工作。貫徹勤儉辦學原則,堅持后勤工作為教學、為師生服務(wù)的方向;關(guān)心師生生活,保護師生健康;嚴格管理校產(chǎn)和財務(wù),努力開展勤工儉學活動,逐步改善辦學條件和教職工福利。

九、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助,代表學校協(xié)調(diào)、處理公共關(guān)系。

十、領(lǐng)導學校各職能部門,直接領(lǐng)導辦公室,支持教代會、教工會、共青團、婦女開展工作,協(xié)調(diào)好行政領(lǐng)導之間的關(guān)系。

十一、***管理學校。學校的重要問題決策前,主動征求黨支部的意見,聽取教代會和行政會議的意見,自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督。

十二、主持校長辦公會議、行政會議和教師會議,研究部署學校工作,依靠教職工辦好學校。

十三、副校長是校長的助手,協(xié)助校長負責某一方面或幾方面的工作,對校長負責。

篇3:夷陵中學新生開學典禮校長致辭

　　夷陵中學新生開學典禮校長致辭演講稿篇一

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的時節(jié)，我們又走進了碩果累累的收獲季節(jié)。山高水長，桃李芬芳，繼多年取得優(yōu)異的教育教學成果之后，今年我校又在各個方面取得了輝煌的成就：20xx年高考又為眾多家庭送去喜悅，為學子的理想插上了翅膀。三名才子以他們扎實的學業(yè)基礎(chǔ)和良好的綜合素質(zhì)受到香港一流大學的青睞，并獲得114萬港元的獎學金。科技創(chuàng)新捷報頻傳，繼20xx屆畢業(yè)生鄧暢之后，今年暑假，我校李臻諦同學作為宜昌學子的唯一代表赴澳門參加第二十一屆全國科技創(chuàng)新決賽，再次捧回了全國二等獎。我們憑著注重細節(jié)的務(wù)實管理，敬業(yè)奉獻的良好氛圍，學校在上一學期獲得了全國普通高考xx省最佳考點，并作為全省唯一代表在xx省20xx年高考考務(wù)會上做經(jīng)驗交流，被教育局評為市教育系統(tǒng)五好基層黨組織，被市委市政府授予人才工作創(chuàng)新獎榮譽稱號。

　　我們進一步加大了素質(zhì)教育實施的力度，呈現(xiàn)出全方位全過程推進素質(zhì)教育的工作局面。從實踐到理論，又從理論到實踐，我們在xx市高中率先實施德育導師制。德育導師制拉近了師生心靈的距離，溝通了教與學雙方的情感，和-諧了校園人際氛圍。它讓我們的學習生活更加溫馨，它使我們的煩惱有了釋放的渠道;我們的心理因之更加健康，我們的情感天空也因此更加亮麗。在課堂教學方面，問題探源教學策略的運用啟動了同學們思維的機器，激發(fā)了大家探索的靈感;師生互動、同學合作是課堂的主旋律，享受學習、體驗成功成為我們課堂的魅力。另外，我們主動呼應(yīng)義務(wù)教育階段的課程改革，在xx市高中學校率先實行學生綜合素質(zhì)評價，從“公民素養(yǎng)”、“學習能力”、“交流與合作”、“運動與健康”、“審美與表現(xiàn)”各個維度，引導同學們?nèi)姘l(fā)展，提升能力，健康成長，為素質(zhì)教育的實施提供了制度保障。

　　老師們、同學們，成績斐然的過去，讓我們豪情滿懷，更讓我們對建設(shè)美好的明天充滿信心!作為賦有“超越自我，追求卓越”精神的夷陵人來說，我們不會陶醉在往日的成績中自我滿足，我們只能在新的起點上邁出矯健的腳步，用一句廣告詞可以表達我們的心情：“沒有最好，只有更好”，或者說“讓我們更努力”。這是我們對社會的公開承諾，同時也表明我們的堅定信念。

　　新的學期，我們將迎來省政府教育督導室對我校進行的省級示范學校復(fù)評督導。20xx年5月，夷陵中學以94.66分當時全省第四名xx市第一名的高分順利通過省級示范學校評估。四年來，學校在辦學規(guī)模、辦學條件、辦學效益、辦學的質(zhì)量及水平等方面取得了令人矚目的新成就。此次復(fù)評，是促進學校邁向新的臺階，提高學校內(nèi)在品質(zhì)的良好機遇，是對全校教職工的教育思想、教育教學水平能力、教研教改成果的檢閱，也是對全體同學道德情操、人文精神、科學文化等素質(zhì)的大檢查，全體師生要以飽滿的精神狀態(tài)和優(yōu)異的業(yè)績迎接復(fù)評工作的到來。要能展示我校是一所高品質(zhì)、有特色、可持續(xù)發(fā)展的全省一流的示范高中。

　　新的學期，我也代表全體教師對全體同學提出希望和要求。

　　夷陵中學按照“以人為本，為學生的一生發(fā)展作準備”的辦學理念，希望為每一位學子的將來發(fā)展奠定基礎(chǔ)，主要是做好精神品質(zhì)和學業(yè)能力方面的準備。我認為精神的準備最重要的內(nèi)容就是“責任”意識，對自己的責任、對親人的責任、對社會的責任、對民族的責任、對人類發(fā)展的責任。一屆屆夷陵學子都不會忘記“超越自我，追求卓越”的夷陵精神。我把這種精神換成兩句話送給同學們，一句是“讓我們做的更好”，送給那些不缺乏良好學習習慣，不缺乏“水滴石穿”堅持力的同學們，希望你們牢記讀書不僅僅是個人理想，更要有社會的責任，要有以天下為己任的抱負，要有為社會、為民族、為國家做大事的志向。什么是名校?就是要培養(yǎng)出社會中堅、民族棟梁，培養(yǎng)出在漫長的歷史長河中讓人矚目和傳誦的人物。我們教師的幸福就是教育出讓我們自己驕傲和崇拜的學子。另一句話是“讓我們更加努力”，我把它送給那些不缺乏聰明，也不缺乏志向，但有些缺乏意志和恒心的同學們。人在青年時期一定會去羨慕別人的成功，有人問李嘉誠先生，您到底是怎么成功的?他說很簡單，比別人努力兩倍。也有人曾問當時的世界首富日本西武集團總裁堤義明先生，您是怎樣成為世界首富的?他也說很簡單，比別人努力三倍。當然，每一個人的成功都是獨一無二的，不可能完全復(fù)制，但重要是我希望每一位同學努力發(fā)掘自己的目標和興趣，努力不懈地追求進步，讓自己的每一天都比昨天更好，成功就是成為最好的你自己。

　　老師們、同學們，或許秋天不會帶給我們永恒的完美和充實，但一定能孕育希望和成果，讓我們把秋天作為新的開始，去盡情揮灑我們的激-情和汗水，那么一定會收獲嶄新的四季。