員工績效作為人力資源管理的重要組成部分,對于員工績效工資起著基礎的作用。下面是有員工績效工資分配方案，歡迎參閱。

員工績效工資分配方案范文1

為調動中心職工的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分配機制，根據〔〕號文件精神，結合我中心的實際情況，特制定本分配方案。

一、指導思想在上級核撥的績效工資總量內，建立以職工奉獻精神為宗旨，以提高職工敬業愛崗精神為核心，以促進職工績效為導向的分配激勵機制，調動全

體職工工作積極性，打破平均主義的分配辦法，貫徹按勞分配的原則，實行“公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高”的績效工資分配機制。

二、分配原則公平合理，按勞分配，優勞優酬，責重酬高。

三、獎勵性績效工資的構成比例我中心在職人員6人，全年績效工資為69816元6人=418896元，其中全年基礎性績效工資為229680元(占全年績效工資總量的54.8%)，全年獎勵性績效工資為189216元(占全年績效工資總量的45.2%)。獎勵性績效工資由四部分組成，與績效考核掛鉤，根據績效考核情況發放。

(一)月考勤獎，600元/月/人，按月發放。全年月考勤獎43200元，占全年獎勵性績效工資的22.8%;

(二)月績效獎，基數為800元/月/人，根據不同的崗位職責進行分配。正科實職、副科實職、管理八級和專技十級職員、一般工作人員(包含管理九、十級和專技十一、十二、十三級)比例為1.3:1.2:1.1：1，按月發放。全年月考勤獎58560元，占全年獎勵性績效工資的30.9%;

(三)年度績效獎，年末發放，年度績效獎=(基本工資+基礎性績效工資)3.5。年度績效獎71778元，占全年獎勵性績效工資的37.9%。

(四)其他績效獎，年末發放，總額為15678元(未包含月考勤獎、月績效獎、年度績效獎扣發的金額和其他獎勵)，占全年獎勵性績效工資的8.3%。

四、考核辦法

(一)月考勤獎

1、工作人員當月遲到或早退5次以內的，每次扣發50元，當月遲到或早退5次或以上的，全額扣發當月月考勤獎。無故曠工的，扣發當月全部月考勤獎;

2、當月請病事假3個工作日以內的，每個工作日扣發50元，當月請病假10個工作日或以上的，全額扣發當月月考勤獎，當月請事假3個工作日或以上的，全額扣發當月月考勤獎;

3、以上扣除、停發、沒有領取的月考勤獎全部納入單位其他績效獎中。

(二)月績效獎

1、滿足以下條件之一的扣發當月月績效獎25%：①當月遲到或早退達到6-10次的;②當月事假累計達4-6個工作日的;

2、滿足以下條件之一的扣發當月月績效獎50%：①當月遲到或早退超過10次的;②當月事假累計達到7-10個工作日的;③當月無故曠工累計達2個工作日的;

3、滿足以下條件之一的全額扣發當月月績效獎：①當月事假累計達10個工作日的;②當月無故曠工累計達2個工作日的;③因工作失職或違法亂紀，造成重大經濟損失或惡劣影響的;④因工作失職在社會上造成嚴重不良影響的;⑤工作中弄虛作假、致使工作目標完不成或造成嚴重后果的。

4、經批準請病假的，按病假日數比例，扣發月績效獎;

5、以上扣除、停發、沒有領取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

(三)年度績效獎年度績效獎根據個人年度考核情況，合格(含合格)以上的領取與個人職務(崗位、技術等級)相對應的年度績效獎。合格(不含合格)以下的扣發當年年度績效獎。年度考核優秀的工作人員在年度績效獎部分基礎上另加500元。年度累計事假超過60個工作日、病假90個工作日的全額扣發年度績效獎。以上扣除、停發、沒有領取的每月績效獎全部納入單位其他績效獎中。

(四)其他績效獎加班、值班、超工作量、年終先進獎勵，按規定系數比例進行統籌發放。

五、其他問題

(一)有下列情形之一的，扣發全年獎勵性績效工資：

1、受刑事處罰，或受黨、團內嚴重警告，行政記大過以上處分，處分期限未滿或雖未規定處分期但處分期未滿一年的;

2、被市級(含市級)以上效能告誡或通報的;

3、表現很差、群眾意見很大的?？郯l的獎勵性績效工資全部納入單位其他績效獎中。

(二)國家法定的假期(如探親假、婚假、生育假、喪假等)按有關規定執行。

(三)本文未涉及而政策法規有規定的，按相應規定處理。

員工績效工資分配方案范文2

為深化教育人事制度改革，建立科學、規范的學校教師績效考核評價機制，充分調動廣大教師工作的積極性、主動性和創造性，切實保證學?？冃ЧべY順利實施，根據《灞橋區教育局教職工實施績效工資分配意見》精神，結合我街道學校實際，特制定本實施意見。

一、指導思想

以*理論、****重要思想為指導，深入貫徹落實*****，充分發揮績效工資的激勵導向作用，促進教育均衡發展，提高教師隊伍素質，著力構建符合教育教學和教師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，推動狄寨教育全面、協調、可持續發展。

二、實施范圍

街道全體在編教職工

三、基本原則

1、尊重規律，以人為本。尊重教育規律，尊重教師主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入到教書育人工作中，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

5、要堅持多勞多得，優績優酬，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

四、考核內容

1、校長績效考核的主要內容：

主要考核校長在辦學方向、辦學行為、依法治校、教育教學質量、德育工作、學校管理、隊伍建設、團結協作、廉潔自律、安全穩定等方面的實績。

2、教師績效考核的主要內容：

對教師的績效考核，以教師履行教育法律法規規定的職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，全面考核教師的德、能、勤、績，重點考核的教師師德、教育教學、從事班主任工作等方面的實績。

(1)師德。主要考核教師遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是教師的為人師表、愛崗敬業、關愛學生和遵紀守法等方面的表現。與此同時，還要求教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益等內容作為教師績效考核是否合格的必備的基本要求。

(2)教育教學工作。主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、專業發展等履行職責情況。

德育主要考核教師根據所教學科特點，在課堂教學中實施德育的情況。

教學主要考核教師的教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。對教學效果的考核，主要以完成國家規定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據。

教育教學研究主要考核教師對學生思想的把握和有關學生問題的研判;對教學方法、教育技術手段和學生智力開發的研究;取得的教研和科研成果。

專業發展主要考核教師全面把握教育教學規律，拓展專業知識，提高教育教學能力的情況。

(3)班主任工作。班主任的工作任務應作為教師教學工作量的重要組成部分，與科任教師崗位一樣計算基本工作量。主要考核對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展情況等。

3、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員的績效主要考核服務態度、履行崗位職責和完成工作任務等方面的情況。具體辦法可參照教師考核辦法制定。

五、考核辦法

校長的績效考核由學校學期工作目標責任考核和個人績效考核兩部分組成，總分為100分。其中校長的學期工作目標責任考核和個人績效考核各占50%;副校長的績效考核在學校進行。學校的學期工作目標責任考核由街道中心校按照校長量化考核方案綜合考核，記入校長的績效考核內容。

教師的績效考核工作在街道中心校的指導下，由各學校成立績效考核領導小組具體組織實施。在績效考核中要充分發揮校長、教師的作用。

教師的績效考核分平時考核和學期考核。平時考核由學校結合平時的工作按月進行，學期考核可參照事業單位工作人員年度考核項目，采取定性與定量相結合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核領導小組評議相結合，同時適當聽取學生及家長的意見。

其他專業技術人員、管理人員和工勤人員的考核辦法由學校制定并組織實施。

六、績效工資的構成與分配

1、績效工資分為基礎性和獎勵性兩部分。基礎性績效工資主要體現我區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，占績效工資總量的70%。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，在考核的基礎上，由學校確定分配方案和辦法。在獎勵性績效工資中設立班主任津貼、崗位津貼、超課時津貼、教育教學成果獎勵等項目。

2、充分發揮績效工資的激勵導向作用。各學校要完善考核制度，制定考核細則，根據教師、管理、工勤技能崗位的不同特點，實行分類考核。各學校要制定切實可行的考核辦法和分配制度，加大對獎勵性績效工資的分配力度，拉開分配等次。

對工勤人員各校要根據工勤人員的考核情況適度拉開檔次。

3、對支教教師的考核按照《灞橋區教育局支教教師管理辦法》規定執行，參照學校考核標準進行考核。考核合格以上由區振興辦每年發交通和生活補貼3000元，同時在職稱評定中同等條件下優先考慮，年終目標考核不占學校優秀指標。

4、發放辦法

績效工資由區人事局按照街道中心校人員情況核定全街道績效工資總量。其中基礎性績效工資由區財政局按在冊人數按月發放;獎勵性績效工資由各校根據考核結果進行分配。并將分配方案報中心校審核后，方可通過。

七、有關具體問題的規定

1、推行崗位聘用，強化競爭機制。按照公開競聘、雙向選擇、平等競爭、擇優聘用的原則，在核定的崗位內實行崗位競聘，逐人簽訂崗位聘用合同，并按崗位兌現工資待遇，提高用人自主權。通過崗位設置管理實現由固定用人向合同用人的轉變、由身份管理向崗位管理的轉變，實現人員職務能升能降、待遇能高能低。

2、改進和完善考核分配制度，建立與聘任制度相適應的激勵機制。各學校要積極實施分配制度改革，加大績效工資分配的自主權，逐步建立與聘任制度相適應的分配機制，將教職工的績效工資與崗位職責、工作量和工作業績掛鉤，進一步建立起重能力、重實績、重貢獻的分配機制。

3、下列情況人員，獎勵性績效工資的發放作如下規定：

(1)因區委、區政府整體性工作，通過組織、人事部門借調到教育系統以外的其他單位工作人員獎勵性績效工資按借調單位考核意見發放;其他借調到教育系統以外的單位工作人員的獎勵性績效工資按50%發放。

(2)當年到齡退休、正常流動人員的獎勵性績效工資按實際工作月發放。

(3)國家規定婚、喪、產假期間的獎勵性績效工資按標準發放;在工作期間休探親假的不享受獎勵性績效工資;寒暑假期間的獎勵性績效工資分別納入前半年和后半年考核總量發放。

(4)受黨紀政紀處分的，在處分期間扣發獎勵性績效工資的30%。

4、未參加目標考評的人員，不享受獎勵性績效工資。對連續兩次目標考評不合格人員，通過解除聘用合同、轉崗、待崗等方式予以調整。對目標考評不合格人員，落聘及待崗人員給予半年或一年離崗學習提高，在離崗學習期間，不享受獎勵性績效工資，對期滿后仍不能上崗或不能勝任崗位工作的，將其人事關系交由人才交流中心代理，自謀職業。

5、教師因體罰和變相體罰學生或從事有償家教及發生安全責任事故的，視其情節輕重，扣發當月或學期獎勵性績效工資。

6、教師月內無故出現曠職現象不享受當月獎勵性績效工資;學期內曠職累計3次及以上，不享受學期獎勵性績效工資。病事假按照學校請假制度執行。

八、工作要求

1、加強領導。教職工收入分配制度改革，政策性強，涉及面廣，直接關系到廣大教職工的切身利益。各單位要高度重視，加強領導，精心組織，嚴肅紀律，認真把握實施過程的各個環節，確保工作平穩順利進行。

2、規范操作。獎勵性績效工資的發放，必須建立在嚴格的量化考核的基礎上，對沒有績效考核辦法，平均分配的學校，區教育局將停止下撥或追回已撥的獎勵性績效工資，中心校將追究校長直接責任。

3、嚴明紀律。要堅持公平、公正、公開的原則，不草率從事，不敷衍塞責，不上交矛盾。要深入調研，縝密決策，科學地制訂教職工學期工作量化考評辦法和教職工獎勵性績效工資分配方案。方案必須通過教代會通過。對在發放中弄虛作假、不按規定執行而造成不良影響的單位，一經查實，對學校主要領導予以戒免。

九、本實施意見由區教育局解釋，自下發之日起施行

員工績效工資分配方案范文3

為加強我校內部管理,提高工作效率，充分體現多勞多得、優績優酬，調動教師工作積極性，強化教師崗位意識、團隊意識、責任意識、創新意識和競爭意識，構建合理、公平、公正、具有激勵機制的學校內部分配制度，根據江寧區教育局《關于義務教育學校較職工績效考核工作的指導意見(試行)》結合我校實際制定本方案。

一、領導機構

學校成立績效工資分配工作領導小組(名單附后)，負責對崗位津貼、教師師德、工作量、工作業績等進行考核，以及績效工資的分配、發放、解釋等方面，確?？冃ЧべY公平、公正地發放。

二、考核對象和時間

學校在編在崗的全體教師，時間為20*年度。

三、分配原則

1.尊重規律，以人為本。尊重學校社區教育工作規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師在社區教育中的主動性、創新性、實踐性和靈活性的特點。

2.師德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行職責和實際工作表現和貢獻。

3.激勵先進、促進發展。鼓勵教師全身心投入到社區教育工作中去，不斷提高自身素質和從事社區教育的工作能力。

4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民主公開、科學合理、程序規范、講究實效。

四、獎勵性績效工資發放形式

教師獎勵性績效工資分上學期、下學期兩次考核，一次造冊，報教育局審核，通過個人帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

五、考核項目

1.基礎性績效考核

(1)對遵守職業道德規范，履行崗位職責，服從工作安排，滿工作量，完成學校規定教育教學任務的教師，全額發放基礎性績效工資，

(2)對沒有履行崗位職責，沒有完成規定任務的教師，基礎性績效工資中的崗位津貼按比例減發。

(3)師德方面存在嚴重問題或因工作失誤造成嚴重不良后果者，視具體情況減發基礎性績效工資。

(4)長期病假(2個月以上)，基礎性績效工資中的崗位津貼納入病假工資計發基數。

(5)凡年度考核基本合格、不合格的人員，于考核結果審核備案后的次月起分別停發其基礎性績效工資中的1個月、2個月的崗位津貼，生活補貼按標準發放。

2.獎勵性績效考核

分上學期、下學期兩次考核。教師的獎勵性績效考核工資按年度發放。計算公式為：

(1)學期考核實際得分=職業道德分+考勤分+完成工作分+服從分工分+團結協作分+安全工作分。(具體計分辦法附分)

(2)教師年度考核得分=上學期學期考核實際得分+下學期學期考核實際得分

(3)教師常規考核津貼=教師年度考核得分×分植系數

注：分值系數=全校參與考核教師的常規考核津貼總量÷全校教師常規工作績效考核得分總和。

(注：全校參與考核教師的常規考核津貼總量是指扣除各種津貼和各種獎項后的津貼總量)

六、獎勵性績效考核內容及計分標準

1.業余班班主任津貼(考核小組考核)

按每月100元進行月考核，每年按實際工作月數計發。

2、管理干部津貼(考核小組考核)

按實際工作月數計發

副校長津貼：每個月400元

中層正職津貼：每月200元

中層副職津貼：每月100元

3、節假日加班或晚班上課津貼

學校統一安排加班或上課，每加班一天按80元計發，晚上上課按每小時40元計發。

4、創建項目獎

學校創建通過驗收，按省級、市級、區級分別獎勵每人1000元、800元、600元。

5、先進學校獎

學校獲市級、區級先進集體分別獎勵每人1000元、600元。

6、教育成果獎

(1)教師積極撰寫社區教育論文，獲得市級一等獎、二等獎、三等獎和區級一等獎、二等獎、三等獎分別獎勵400元、300元、200元和300元、200元、100元。

(2)參與有關課題研究并通過結題，市級課題800，區級課題600。

(3)主動撰寫通訊報導，在社區教育報頭版3分、二版2分、三版1分。

(4)參與網站建設和管理，并達到每周更新所負責項目最少一次的目標，加10分，達不到無分。

七、常規考核津貼

根據社區教育多任務、多頭緒、突擊性的特點，每個教師不可能固定某項具體工作，隨時調整或分配某項工作，所以常規考核獎每學期設立100分，其中職業道德20分、考勤10分、完成工作任務40分、服從分工10分、團結協作10、安全工作10分。按學期考核。

1、職業道德(20分)

(1)愛崗敬業,為人師表。隨意脫離崗位達10次，扣5分

(2)遵章守紀，執行學校規章制度。違章一次扣0.5分

(3)抵制有償家教。發現一次扣一分，直至扣完職業道德分。

2、考勤(10分)

(事假必須請假，病假應有病假單和發票)

(1)學期事假4天，病假7天不扣分;

(2)學期事假3天以上，每超一天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

(3)學期病假5天以上，每超1天扣0.5分，直至扣完該項全部分值，患重大疾病酌情扣分;

(4)遲到、早退1小時以內一次扣0.1分，遲到、早退超1.5小時扣0.5分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

(5)無正當理由超假，按曠職處理，曠職半天扣0.5分，曠職1天扣1分，直至扣完該項全部分值，并且，可出現負分;

(6)學期出滿勤者，另加1分。

3、完成工作任務(40分)

社區教育內容豐富、頭緒繁雜,因工作需要，每個教師工作任務可能需要不斷調整。學校每學期根據本校發展需要和目標任務要求分配到每個教師的具體工作和因工作需要而另外安排的工作為工作任務，另外安排的工作不屬于超工作量。

(1)具備一定的工作量并且工作任務清楚，目的明確，履行工作職責。工作不負責任扣2分

(2)實施過程自主、獨立、創新。工作過程因自己不去努力、不動腦筋而耽誤工作扣2分。

(3)完成工作，過程清晰，資料齊全。工作不能完成，沒留下齊全的資料扣2分。

(4)完成工作體會深刻，寫出總結。沒寫總結或總結性論文扣2分。

4、服從分工(10分)

因社區教育的特殊性，每個人的分工是靈活多變的，突擊任務也很多，需要教師的大局意識和整體意識，所以，需要設立服從分工項目分。

(1)顧全大局，服從工作需要。拒絕分工，造成不良影響一次扣1分。

(2)積極工作，完成工作任務。消極怠工，影響整體工作一次扣1分

5、團結協作10分

社區教育內容多，每個教師工作內容互相影響，相互聯系，需要每位教師相互理解、相互配合、相互支持。

(1)相互抵觸，互不配合，嚴重影響整體工作，一次扣1分。

(2)互相挑撥，制造矛盾，嚴重影響團結，一次扣1分

6、安全工作(10分)

(1)尊重學員，不要諷刺、挖苦學員。若因自己工作態度和方法不當造成對學員傷害1次扣1分。

(2)注意水電安全，若因自己過失造成學校財產損失一次扣1分。

(3)工作中注意維持教學秩序，若因自己管理過失或處理不當，造成學員受傷，1次扣1分。

八、獎勵性績效工資分配領導小組名單

組長：陳堂忠

副組長：葉永種

成員：王尚保王家敏

九、考核監督

實施考核全過程力求做到公開透明，堅持公平公正，充分發揚民主，隨時接受教師的監督和質詢?？己肆炕謹到視院螅诒拘＿M行公示，公式期限不少于3個工作日。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定。

十、本《方案》上報區教育局審批，經全體教師通過后開始執行。

十一、本《方案》由學校獎勵性績效工資分配領導小組負責解釋。

篇2:教師績效工資分配辦法

教師績效工資分配辦法

　　按照《河南省義務教育學?？冃ЧべY實施意見》(豫政 [2009]57號)、《安陽市龍安區義務教育學?？冃ЧべY實施意見》(龍人勞社[2009]24號)和《龍安區義務教育階段學校教師績效工資考核實施意見(試行)》(龍教發[2009]98號)的有關規定，結合彰武中心?！蛾P于學校教師績效工資考核分配實施辦法的意見》，根據我校實際情況，特制定績效工資分配辦法(試行)。

一、指導思想

　　以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的中小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校教育事業持續健康快速發展。

二、實施對象

　　在編在崗的正式教職工。

三、考核分配原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、堅持“科學合理”原則。

四、領導組織

　　為加強學校績效工資實施工作的領導，中龍山小學成立學?？冃Э己祟I導小組，組長：李志華，成員：全體在職教師。

五、績效考核內容及量化計分辦法

　　(一)績效考核項目及計分標準

　　考核共計100分，其中考勤10分、工作量40分、崗位履行情況20分、崗位業績30分。

　　1、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。病假2天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣5分，本項得分扣完為止，不計負分?；閱始奕a等假期按有關規定執行。(考核依據以學?？记谥贫葓绦?。

　　2、工作量(40分)。

　　(1)、教師實際周任課時數以外的加課時方法：班主任每周加4課時;跨語、數、英學科每周加2課時;兼功能室管理每職每周加1課時;中層領導每周加4課時，教研組長每周加2課時，教師工作量以任課時數及外加課時數為準。男教師55歲以上，女教師50歲以上，支邊教師,每周照顧1課時，畢業班教師每周照顧2課時。

　　(2)、班主任工作考核，根據課時轉換為分值，進行班主任間的分配。根據學校制定的《班主任考核細則》，對班主任重點考核學生的德育教育、學生身心健康、班風學風、習慣養成、學生全面發展等情況。

　　(3)、班主任費單列為每人每月30元，按照六個月計算。

　　計算公式為：

　　教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數

　　教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×40分

　　(學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。)

　　3、崗位履職情況(20分)。

　　(1)師德(5分)

　　1)、國頒《中小學教師職業道德規范》;服從領導，熱愛學生，遵守學校有關規定(不準體罰或變相體罰學生，發現一次扣1分;情節嚴重，有損學校形象或造成一定社會影響的，視情況每次扣2—5分)

　　2)、積極參加政治學習，不斷提高思想政治覺悟。 [ 查學習筆記，每少一次，扣0.5分]。

　　(2)教學過程考核(15分)

　　項目分值考核內容及辦法負責科室

　　制度落實1分

　　1、認真貫徹實施《龍安區中小學教學常規管理30條》、《彰武學區中心學校強力推進“四環節”教學法管理要求30條》、《彰武學區2009-2010學年第一學期中心教研組活動方案》、《龍安區【2009】2號文件》《龍安區【2010】2號文件》等相關文件。0.5分

　　2、教師人人有實施四環節的計劃;教師人人熟悉2號文件。0.5分教導處

　　聽課評課1.5分

　　1、每學期校長、主任、學科教研組長聽課評40節以上。

　　2、教師聽課評課20節以上。

　　3、按照四環節要求認真聽、評課，每少聽、評1節扣0.5分。教導處

　　學案1.5分

　　1、無超周備課每次扣0.5分。

　　2、教案趕不上教學進度，補教案每次扣0.5分。

　　3、教案節數每少1節扣0.5分。

　　4、沒按“四環節”備課要求的每節扣1分。各教研組

　　業務活動1.5分積極參加學校及以上各級組織的中心教研組和相關四環節業務學習。每無故少參加1次扣0.5分。教導處

　　各教研組

　　四環節研究1.5分

　　1、每個教師每兩周至少寫一篇教學札記或反思。每少一篇扣0.5分。

　　2、每學期至少書寫一篇有關“四環節”教學案例。0.5分。

　　3、每學期至少向學區投稿一篇有關“四環節”教學札記反思等。0.5分。教導處

　　公開課展示2分

　　1、名師、學科帶頭人、骨干教師、攻關小組成員每期在學?；蛑行慕萄薪M至少展示2節“四環節”公開課。

　　2、其他教師每學期至少展示一節“四環節”公開課。每少展示一節扣1分。教導處

　　教師作課4分

　　1、按“四環節”課堂評價標準能夠達標。1分。

　　2、校內作示范課，每次1分。

　　3、推薦到學區兄弟學校示范課，每次1分。

　　4、優質課。市3分、龍安區2分、學區1分。各教研組

　　學生習慣養成1分1、學生行為習慣養成教育效果良好，無打架斗毆、無違法行為。0.5分

　　2、課堂上學生有很好的分工合作意識，有較高的學習興趣。 0.5分少隊

　　批改作業1分1、全收全改，每發現1次不符合要求每次扣0.5分。

　　2、不認真批改每次扣0.5分。教導處

　　證書附加分

　　1、 論文分。國家級2分、省級1.5分、市級1分、龍安區0.5分。

　　2、 輔導證。國家級2分、省級1.5分、市級1分、龍安區0.5分、學區0.2分。

　　3、 其它榮譽證。優秀教師、優秀班主任、先進個人稱號等，按以上級別得分。 教導處

　　4、崗位業績(30分)。

方案一：

　　教學業績考核分值表

　　第一塊：鞏固率10分，非正常流失，每流失一名學生扣1分，可得負分。

　　第二塊：學生成績評估合格率(15分)。

　　合格率100%90-99%80-89%70-79%60-69%50-59%40-49%30-39%30%以下

　　分值

　　1-3年級語數151413121110530

　　分值

　　4-6年級語數 15141312111050

　　分值(英語) 151413121160

　　第三塊：學生成績評估優秀率(5分)

　　優秀率80-100%70-79%60-69%50-59%40-49%30-39%20-29%10-19%10%以下

　　分值

　　1-3年級語數54.543.532.5210

　　優秀率70-100%60-69%50-59%40-49%30-39%20-29%10-19% 10%以下

　　分值

　　4-6年級語數54.543.532.52 0

　　分值(英語)54.543.532.52 0

　　備注：(任兩科及以上兩率均取平均值)

方案二：

　　教學業績考核分值表

　　第一塊：鞏固率10分，非正常流失，每流失一名學生扣1分，可得負分。

　　第二塊：成績評估20分。(依據學區統一組織的教育質量評估)。

　　1、教師的評估得分以自己所任學科在全學區的成績檔次得分：倒數第一檔得10分;其他各檔具體得分按以下公式計算：

　　20—{(20—10)÷(學區同年級總班數—1)}×(自己所得檔次—1)

　　2、教師的基本績效分數，如果所任兩門課及以上者，得分按兩個檔次分數的平均分數進行計算。如：一課為第一檔得20分，一課為倒數第一檔得10分，基本績效得分就是(20+10)/2=15分。

　　附：積分對照表

　　檔次

　　班數12345678910

　　102018.917.816.715.614.413.312.211.110

　　82018.517.115.714.312.911.510

　　72018.316.61513.311.710

　　3、上升幅度：接他人學科比上一學期每上升一個名次加1分。

　　4、語、數、英以外的統考小科目獲第一檔者，每一科目獎2分，獲得第二檔獎1分。

方案三：

　　計算辦法：

　　1、鞏固率10分，非正常流失，每流失一名學生扣1分，可得負分。

　　2、優秀率占5分，及格率占15分，學生鞏固人數占10分。

　　3、計算公式：

　　教師優秀率得分=教師學科優秀率÷學區最高優秀率×5

　　教師及格率得分=教師學科及格率÷學區最高及格率×15

　　4、最后三項得分之和為教師業績分。(擔任兩個課目的積分為兩個課目得分之和除以2)

　　5、語、數、英以外的統考小科目獲第一檔者，每一科目獎2分，獲得第二名獎1分。

　　(二)獎勵性績效工資的分配

　　1、教職工績效工資分配以工作績效考核結果為依據。計算公式為：

　　教職工個人獎勵性績效工資=全校教職工獎勵性績效工資總額÷全校教職工績效考核得分總和×教職工個人績效考核得分

　　教職工個人績效考核得分=考勤+得分工作量+崗位履職得分+崗位業績得分

　　2、女職工產假符合國家規定天數的，不參與積分考核，享受教職工平均獎勵性績效工資。

　　3、因工作需要通過組織協調，借調到外單位工作的，經所在單位考核合格可享受獎勵性績效工資。

　　4、有下列情況之一的`不享受獎勵性績效工資。

　　(1)本學期累計曠工達3個工作日、病假累計超過30個工作日或事假累計超過15個工作日的;

　　(2)脫產學習的(只限學歷進修);

　　(3)判刑在緩刑期間的;

　　(4)長期在編不在崗人員;

　　(5)造成重大公共事件的直接責任人;

　　(6)嚴重違反師德規范造成不良影響的;

　　(7)以非正常方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損壞學生利益的;

　　(8)故意完不成教育教學任務給教育教學工作生成損失的;

　　(9)不服從組織領導安排的;

　　(10)其他原因未擔任教育教學工作的。

六、績效工資發放形式

　　學校教職工基礎性績效工資按月發放，獎勵性績效工資學校分學期兩次考核造冊，先上報學區批準，結果再由龍安區教體局審核后報區財政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

篇3:醫院績效工資分配及考核辦法

醫院績效工資分配及考核辦法

　　為進一步推動醫院高效運轉,在始終堅持質量第一、優先病人、降低成本的前提下, 充分發揮全體人員的工作潛能，完成上級衛生主管部門下達的醫療管理指標、經濟管理指標和綜合管理指標, 體現“以人為本”，構建和-諧社會，按勞分配、兼顧公平的原則，根據有關規定，結合我院實際特制定本辦法。

一、實施績效工資的指導思想

　　在堅持社會效益第一,用比較合理的費用,提供優質高效的服務;在不增加病人經濟負擔的同時,增加業務收入，滿足廣大人民群眾的基本醫療衛生需求;實現效率優先、多勞多得、合理拉開檔次，兼顧國家、醫院、職工三者利益關系。

二、績效工資分配方法

　　(一)：采用100分制，由四項業績指標構成。

　　1：質量管理指標(30分)：主要包括服務質量，醫療制度管理，醫療安全、病案管理質量、護理質量、醫院感染質量及新技術新項目開展。

　　2：經濟管理指標(30分)：主要包括醫院收入、成本控制、醫藥及人均醫療費用。

　　3：綜合管理指標(30分)：主要包括:管理效率、缺陷考核和社會評價等。

　　4：工作量管理指標(10分)：主要包括門診工作量、住院工作量.

　　(二)：施行院科兩級管理。

　　1：院對科室績效工資管理，采用“三定兩考核”。“三定”即:定科室人員編制，定科室效益指標，定科室消耗指標，“兩考核”即:目標管理考核和百分制指標考核。

　　2：科室對職工績效工資管理，采用“一定一掛三考核”。“一定”即:定基數(科室人均40-60%);“一掛”即:將職工完成工作量總值與績效掛鉤;“三考核”即:考核職工合理的勞務收入，考核職工完成的.工作數量和質量(工作小時、門診人次、收治住院病人數、病人住院床位日、檢查及治療等工作量)，考核職工社會公德和職業道德素質。

三、績效工資考核的內容

(一)：質量管理考核(30分)：

　　1;全面完成本科室職責范圍內的工作任務,認真執行三級查房制度。

　　2：出入院診斷符合率≥95%，手術前后診斷符合率≥95%。

　　3：無菌手術切口甲級愈合率≥97%。

　　4：健全傳染病病登記報告制度，法定傳染病報告率100%。

　　5：成分輸血比例≥85%。

　　6：全年無醫療事故，減少差錯發生。

　　7：門診記錄清晰完備，甲級病歷≥90%，無丙級病歷，護理文件書寫合格≥95%。

　　8：基礎護理合格率≥90%，護理技術操作合格率100%。

　　9：強化服務質量監管，病人滿意率≥90%。

　　10：急救物品完好率100%，設備完好率100%，并有專人按要求維護保養。

　　11：瞄準本地區醫療市場，每年至少開展新技術新項目一項，初始有計劃，事后有總結。

　　12：科內業務學習年不得少于12次，做到時間、內容、人員三落實，并認真做好記錄;全員參加醫學繼續教養，學分達標率100%。

(二)：經濟管理考核(30分)

　　1：嚴格執行醫療服務收費標準和藥品價格政策，杜絕不合理收費。

　　2：做到合理記費，合理檢查，合理治療,以獲得較好的經濟效益。

　　3：完善價格公示查詢制、一日清單制。

　　4：不定期對單病種費用、單病種平均住院日向患者或家屬進行公示。

　　5：充分利用醫療資源，控制醫療成本，合理使用醫療器材，降低醫療費用。

　　6：倡導勤儉節約、增收節支活動，減少除醫療以外不必要的開支。

　　7：做到一切財務收支活動歸財務部門統一管理，杜絕多收、漏收、錯收費。

(三)：工作量考核(10分)

　　1：床位使用率>≥90%。

　　2：收治病人數，門診就診人次，包括普通門診、專家?？崎T診次數均不得低于上年度同期水平.

　　3: 住院病人數，外科手術量，均不得低于上年度同期水平。

　　4：病人平均住院日，均不得高于上年度同期水平。

　　5：治愈好轉率≥96%，急危重癥病人搶救成功率>≥80%(醫務科備案率100%)。

　　6：各種統計報要做到及時準確，晚報或質量下降，按目標管理考核細則執行。

(四)：綜合管理指標(30分)

　　1：按要求組織政治、普法學習，做到“三落實”，有記錄。

　　2：醫德醫風教育有計劃、有記錄、年終有總結。

　　3：廉潔行醫，不接收患者及家屬的錢物和宴請，不收受他人紅包，不私自介紹病人院外檢查、治療，一經發現一票否決，并按職工管理條例有關規定執行。

　　4：掛牌上崗、衣帽整潔、儀表端莊、禮貌用語、有問必答，不鬧無原則糾分，各病區每月召開工休座談會一次。

　　5：門診窗口單位要做到按章辦事、主動熱情，指導服藥方法和注意事項。

　　6：愛護院內綠化，道路無垃圾、污物、紙屑、果皮;大廳、走廊地面干凈，痰盂定期清洗;洗手間、廁所無污垢;各種車輛按指定地點停放。

　　7：病房要保持肅靜，常年整潔，定期更換床單、被套，庫房物品放置有序。

　　8：嚴格交接-班、請銷假制度，嚴禁脫崗、串崗，二線班人員接通知后15分鐘到崗，

　　9：毒、麻藥品，易燃易爆及其它危險品有專人保管。

　　10：加強綜合治理，杜絕“六害”行為發生，搞好計劃生育，無重大刑事案件、無火災和治安事故。

四：績效工資考核方法

　　(一):成立由行政主管領導牽頭，黨、政、工及各職能部門負責同志參加的績效工資考核小組，全面負責醫院績效工資的計測、評價、考核與修定。

　　(二)：對四項考核指標中已分解量化的各款，績效工資考核小組根據具體情況，每款從總量100分中扣除0.1—4分。

　　(三)：凡屬一票否決的各款，即：將總量100分全部扣除。

　　(四)：對未進行量化的各款，績效工資考核小組將根據目標管理考核細則相對應條款予以扣減。

　　(五)：科室開展的新技術新項目，可參照院有關規定予以重獎，在考核終結得分的基礎上另行加分。

　　(六)：獲得患者書面表揚、感謝的集體或個人，在考核終結得分的基礎上另行加分。

　　五、本暫行辦法若與上級有關規定相抵觸，按上級有關規定執行。

　　六、本辦法由發文部門解釋。