活動名稱：讓我做一張有用的紙

主辦：山東大學青年志愿者聯合會綜合協調部

策劃協辦：山東大學青年志愿者聯合會

時間：

地點：山東大學興隆山校區

面向群體：山東大學興隆山校區全體同學

活動概況：

環保，一個多么常見的詞語，人們都說“要環保要環?！?，可是認認真真做的卻很少。廢紙，一個多么常見的可利用資源，可是真真正正利用時效果卻不好。針對這個情況，我們以廢紙為主體內容，依此開展以下主要活動：

1.活動宣傳：包括海報宣傳，傳單宣傳等

2.進行問卷調查：將采取從各學院隨機抽取班級的方式發放的方式，確保數據的有效性。處理完數據后，調查問卷也將作為廢紙的一部分，進行再利用

3.回收廢紙：回收過程中將進行廢紙分類，達到最大限度的物盡其用。

4.廢紙再利用：如將未用完的筆記本改造成新筆記本并捐給災區，將廢紙做成環保購物袋。

5.活動反饋：將以口頭采訪，反饋問卷等形式開展。

活動目的：

通過本次活動的開展，我們希望同學們能真正的從身邊的小事上注重環保，做到真正意義的環保，而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”，很平常，但是卻跟我們的日常學習生活有著密不可分的聯系的東西，我們要真正的做到充分合理的利用他們，讓他們發揮最大限度的作用。在活動中，我們將一部分廢紙作為驗算紙進行了二次利用，對一部分沒有使用完的筆記本進行了重組，并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去，讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節約了資金，而且更節約了資源，保護了環境。也希望同學們能夠通過我們的活動，將我們所要傳遞的環保意識繼續發揚下去。

活動前期：

1.略

2.調查問卷的設計。

設計有關同學們使用紙的數量，如何處理廢紙等

問題的調查問卷，調查同學們對紙的利用情況。

3.廢紙回收利用方式

a.用廢紙做成象棋，然后把象棋捐給棋社或社區的老年人活動中心，供他們休閑玩樂。

b.折成紙盒，返還給同學們。

c.取出沒有用過的紙，放在一起，統一放在某個地方，供同學們取去當草稿紙、演算紙用。

d.聯系收購廢紙的商人，把剩下的廢紙賣掉，得到的錢支持其他志愿活動。

4.活動的地點、路線、時間。

a.在欣園南門前設置一個站點，發放調查問卷，宣傳我們的這個活動。

b.在每個教室門口處放置一個紙制的垃圾箱。建議時間為一周，效果好的話可以持續長一點時間。

c.在每幢宿舍樓前，也設置一個站點，進行專門回收，時間建議為2~3天。

5.需準備的物資

a.2張桌子，4把椅子，一條橫幅。

b.1500份調查問卷，工作證，綬帶。

c.30~50個紙制垃圾箱。

d.申請場地，申請桌椅。

e.預算：復印調查問卷150元，紙制垃圾箱100元，其他50元。

6.與部門協調

a.在教室放置垃圾箱，需要和學校相應部門進行協調，磋商。

b.申請一個可以放置草稿紙的地方，需要和學校部門進行協調。

7可能遇到的困難

a.在申請一個可以放置草稿紙的地方時，學校方面也許不會同意。

b.在宿舍樓前設置站點回收時，同學們熱情不高，自覺性差。

活動中期：

1、問卷的發放就暫定為咱們部每個人每班15―20份，由我部各成員單個匯總再一塊匯總結果。

2、回收廢紙

（1）首先向有關部門申請在教學樓和宿舍樓放自制廢紙簍的

（2）制作簡易廢紙簍

（3）討論在宿舍樓和教學樓放置廢紙簍的數量

（4）跟打掃衛生的阿姨說清楚不要動那個垃廢紙簍

（5）討論一周幾次去收集廢紙，一周兩次或者一次

（6）將回收的廢紙集中放在什么地方

（7）聯系如何處理廢紙，聯系收廢紙的

活動后期：

1.對活動工作進行總結：主要對存在的問題進行討論，想出方法，對有

新想法，新思路的措施進行記錄，讓以后的活動能少走彎路，多些思路。

2.活動反饋：

3.贈送各參與人員環保書簽，以示感謝。

注意事項：

1.與學生協商，與環衛工協商過程中應注意禮貌和言行舉止，耐心聽取商他們的意見。

2.人員必須能夠吃苦耐勞，不怕臟，不怕累。

3.對于所有廢紙的利用情況，要認真記錄，尤其對于賣廢紙所得的錢數，需要有證明。

4.海報盡可能持久的保留，避免被覆蓋；5

5．所有費用一律以發票作為報銷憑證。；

6、關變賣廢紙，要事先找好收購人員；

預期困難：

1.與環衛工的溝通中，可能出現不能達成一致意見的情況

2.大量廢紙的存儲問題

3.收集廢紙，制作環保購物袋等需要需要的時間較長。

4．各院青志協與青志聯的協調；

活動總結：（活動結束后寫）

附件：調查問卷“讓我做一張有用的紙”

讓我做一張有用的紙

您好，首先感謝您能參與本次調查以及調查問卷的填寫，

正如我們所知道的一樣，在我們的身邊有很多的紙張，可是他們都得到充分的利用了嗎？我們在平日里使用它們的時候，有想過其實紙張的作用也是很偉大的嗎？針對我們平時的不合理利用紙張現象，我們進行了本次調查。本次調查采用無記名式調查方式，不會對您的生活帶來負面影響，再次感謝您的配合。

1、您的性別（）

a、男b、女

2、您每周大約消耗多少張紙？（）

a、10張以內b、10-20張20-30張30張以上

3、您產生的廢舊紙張一般都怎么處理？（）

a、扔掉b、收集起來，賣掉其它

4、您平時使用的演草紙都來自哪里？（）

、買一個本子、使用之前打印的紙張的背面傳單等的紙張的背面

5、您平時使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎？（）

、是、不是

6如果我們要開展集中一個回收廢紙的活動（無償），您是否會支持？（）

、會、不會

7、我們提議進行用廢舊紙張進行復印的或者打印，對此您是否能接受或支持？（）

、會、不會

8、您對我們本次的調查或者平時身邊的各種廢紙使用小細節還有什么建議

篇2:小學生環保創意活動方案

破壞環境，就是破壞我們賴以生存的家園，那么如何通過策劃一場活動來提高學生的環保意識呢?下面是有小學生環保創意活動方案，歡迎參閱。

小學生環保創意活動方案范文1

活動目的：

使廣大中小學生及其家長樹立環保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹，少開車。人人心系環保，大手拉小手，共創綠色家園。

活動方案：

各校進行“廢物利用，巧手創美麗”“環保伴我行”快樂征文“綠色在身邊”創意攝影等有關環保，有關生態環境的創意大賽，從各類作品中評選出最有創意、最有意義、最優秀的作品進行展覽。舉行“環保知識大普及”，“環保知識競答”活動從中選出環保小衛士與優秀作品作者共同給市民發放環保宣傳報，進行環保簽名活動。

參與人員：環保小衛士、優秀作品作者。

活動流程：

一、各校將活動下達至各少先隊員。

二、由少先隊員回家進行準備、制作。

三、由少先隊員將作品統一交給學校，由學校進行民主公正的評選。并舉行知識問答賽。

四.在老師的帶領下，各校學生統一來到泉城廣場，站好隊伍，舉行綠色宣傳活動。

五、由學生代表進行演講。

六、各校學生進行宣傳活動。給路上行人發放宣傳海報，并給他們宣傳有關環保的知識，請他們在“綠色協議書”上簽下名字，與大家一起，為環保搭一把手，出一份力。

七、將各校簽名總數進行匯總，大家一起約定成為“環保我當先，綠色出行”小榜樣。

八、主持人宣布活動結束。

九、各校學生帶回。

小學生環保創意活動方案范文2

一、活動目的：

為給充分發揮同學們和家長們的聰明才智，為校園、家園低碳環保生活獻計獻策，為建設節約型社會貢獻力量，學校決定開展以“事事低碳，處處添綠”為主題的低碳環保竅門征集活動。

二、征集內容要求：

1、征集內容包括：

(1)、節約用水、電等生活資源的小竅門。

(2)、學習用品等相關資源的環保金點子。

(3)、凈化環境的金點子。

(4)、其他(用自己的眼睛去發現)

2、作品內容要求作者自創,注重實用性、可用性、可推廣性。

3、作品表現形式：文字介紹、繪畫、視頻、錄音

三、參加對象：全校學生與家長。

四、具體措施：

1、以班級為單位進行征集，各班選出不同角度的優秀作品上交德育處(每班不少于5份)。

2、德育處與語文科組、美術老師評選出語言規范，生動，有哲理性的優秀參賽作品。

3、對評選出的優秀作品在校園內展示，作者班級、姓名在作品旁邊得以體現。

4、對優秀作品的作者予以獎勵，同時評出“低碳環保金點子”優勝獎和優秀獎各若干名。

5、對優秀可行的創意將制作成小冊子或者宣傳單張，派發到社區進行宣傳推廣!

五、時間安排：

1、5月2日――5月4日活動宣傳、發動

2、5月5日――5月11日創意征集、上交、各班評選

3、5月12日――5月20日優秀作品校園展示、展播

4、5月21日――5月22日評獎

六、注意事項：

1、班主任老師應安排的時間對學生進行宣傳并給予指導。

2、要求作品突出學校、家庭特點，確保作品原創度要高。

3、作品征集截止時間為5月13日，請及時上交，逾期將不再參與評選。

小學生環保創意活動方案范文3

一、活動名稱：錦‘承’濟南

二、活動背景：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖?！焙喍痰囊痪湓?，就囊括了泉城濟南的市花與市樹。這是高度贊揚了濟南的天藍、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經濟的高強度發展和不斷外籍人員的流入及市民的環保意識逐漸下降，促就了濟南的歷次污染危機。無論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應當獻出一份力量，竭力去遏制不環保行為的發生與宣傳環保意識所帶來的重要意義。

三、活動目標：各位組織人員本著環保濟南的理念鼓動市民與學生積極加入到“錦‘承’濟南”的活動中來，然后在活動中培養各位參與者的環保意識及向別人努力傳達環保意義的能力，并使人人做到能自主樹立環保理念與社會責任感。

四、資源需要：綠色環保的活動就理應圍繞著環保開展，所以在資源需要方面，此次活動只需要些許廢紙就可以。A4紙堅決不要，在環保的理念上，我們更應該做出實踐性的事情來，不可以空談其論。

五、活動細節：

第一步：本次活動在人士聚集的泉城廣場舉行，活動之前，各校學生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學校的個性環保標志或環保小牌，另外還要做一塊環保簽名板。各校還可以制作邀請函分發給身邊的人，感染周邊的人一起來參加本次活動并了解環保。

第二步：活動定于××××年×月×日九點正式開始，開始的時候，各校制作的個性環保標志或環保小牌、環保簽名板活動承辦方要進行接受檢驗，證實的確用廢物利用的方式制作。此過程大約需要用到30分鐘。

第三步：9點35分，各校代表、活動承辦方、活動執行組到泉城廣場標志前集合，活動承辦方宣布活動開始并宣布規則，如下：

1、各校要跟著活動執行組人員喊出活動口號，即“我是濟南市環保的先驅者，我要守護濟南市的綠色，我要成為一個可以克制自己不浪費的人并引領周圍的人投入的環保這項終生活動中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓?！?/p>

2、各校要在10點半之前的55分鐘內，利用自己的個性環保標志或環保小牌招徠參與者或路人，并教導他們環保的意義與行動使他們可以自愿在該校環保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環保的行動中來。

3、10點半再次在泉城廣場標志前集合，統計自己的成果，為此，每個人都應該感到成就感，因為他感染了許多人。

4、十點35分開始正經的維護綠色濟南的任務中來。在泉城廣場內撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環保。11點在泉城廣場標志前集合。

5、11點零五分開始一項，各校的活動代表(老師與學生)在活動承辦方提供的板子上寫上自己的名字。然后在心里默念活動宗旨。

6、11點半，預計活動結束，活動承辦商分發水并宣布活動結束。

第四步：宣布完規則后，執行。

六、活動中的細節：

1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動執行組通知。

2、活動要有條不紊的進行，秩序要好。

七、活動負責人及主要參與者：

1、負責人：×××××××××，負責人必須在活動前每天通知各任務小組的進度情況。

2、主要參與者：各校的學生代表和老師代表。(各一名)

八、備注：“錦‘承’濟南”題目的含義。

1、錦，指的是錦纏街小學，說明錦纏街小學愿意成為濟南環保任務的一份子。

2、承與程諧音，預示濟南做好環保工作，定會錦程無限好。

篇3:環?；顒臃桨杆钠?/strong>

本文目錄環保活動方案竹園小學科技環保校本課程活動方案環保協會近期活動方案最新綠色環保活動方案

活動目的：

1.通過深入社區，大力普及環保知識，提高市民的環保意識，培養社區居民和學生關注社會發展的責任感，熱愛社會公益事業的品質。

2.學習掌握世界性及中國的環保日名稱、口號、由來、時間等知識，設計創建綠色家庭方案及保護環境隨手可做的身邊事;

3.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環保意識和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起;

竹園小學科技環保校本課程活動方案環?；顒臃桨福?）|返回目錄

一、方案的制定

為推動我?？萍蓟顒拥呐畈_展，展示竹園小學師生的創新精神和實踐能力，彰顯竹園小學科技特色學校的綜合科技素質，加強科技活動的訓練理論指導，對以往我?？萍蓟顒佑柧氝^程的總結并輸出我校的科技活動實踐經驗。按照學校計劃，將編寫竹園小學科技校本課程教材。

二、校本課程編撰方案的實施

（一）成立竹園小學科技校本課程編寫領導小組

組長：藍*

副組長：李*

秘書組：周*

成員：

（二）科技校本課程教材名稱

《竹園小學科技項目活動訓練指導手冊》（暫定）

(三)教材內容編寫者

以往各屆科技節項目訓練老師

(四)教材的使用對象

科技項目訓練老師及學生

(五)編寫格式

1、項目名稱

2、項目介紹（來源、背景、第幾屆區科技節選入等，適合幾年級學生等）

3、器材準備（器材種類、數量、規格等）

4、訓練方法及技巧

5、訓練場地要求（有圖可用圖示）

6、學生達到目標

7、活動拓展（高難度的一些要求；訓練示范例子等）

8、活動注意事項（安全、偏差等）

9、附“如何開展該項目的小論文”（上期末交的）

圖片要求：1、配器材圖、場地圖、訓練照片等

2、配活動圖、照片

(六)時間安排

*年2月～5月15日完成初稿

*年5月15日～7月15日根據秘書組意見負責老師完成幾次修訂

*年7月15日～12月15日完成終稿編排及印刷工作

(七)編寫項目及作者安排

項目名稱

作者

（一）觀鳥比賽

曾情潔

（二）中小學生電腦制作活動

吳德

1、電腦機器人

2、電腦動畫比賽

3、電子報刊比賽

4、網頁設計比賽

5、電腦繪畫比賽

6、程序設計比賽

（三）頭腦奧林匹克競賽

雷振軍

（四）業余電臺

周英亮

（五）智力七巧板比賽

雷麗燕

（六）國際數棋比賽

劉菊

（七）“三?！备傎?/p>

周英亮

（八）“爭當小試驗家”科學體驗活動

吳霖（化學）、彭暉飛（物理）、鐘華（生物）

（九）發明創造及科技制作作品比賽

林永福

（十）科學研究論文比賽

郭順玉

（十一）無線電測向競賽

李捷黃曉陽

（十二）創意變變變比賽

鄔建軍雷振軍

（十三）少年兒童科幻繪畫

華瑞斌

（十四）人與自然攝影作品

王繼平

（十五）天文攝影

華瑞斌

（十六）科技實踐活動

鄔建軍吳葆英

(八)工作要求

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“中國水周，弘節水美德”

校園節水系列活動

一、活動背景：

今年3月22日是第十八屆“世界水日”、第二十三屆“中國水周”的開始之日。水，是生命的源泉，是人類社會發展的基本物質條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍；有了水，世界才有了盎然的生機。我國是一個水資源短缺的國家，目前西南大旱，*多萬飲水困難。為了進一步增強節水意識，以實際行動創建"節水型"學校，為學校的發展再作新貢獻，系團總支、學生會、環保協會向全系同學發出倡議：愛惜每一滴水，共建人水和諧。

二、活動時間：*年3月。

三、活動對象：數理科學系全體在校學生。

四、活動內容：

1.評選十佳“節水宿舍”。

各班長做好準備工作：統計每個宿舍人數，檢查各宿舍水表是否完好等。將統計情況于3月21日晚回復給環保協會雷環宇（）。從3月22日起，環保協會將聯合系學生會對各宿舍用水情況進行統計，讀取水表數值，評選出十佳“節水宿舍”。

2.評選優秀節水小竅門。

統一要求a4紙（可打印可手寫），要求作品簡潔、新穎、可操作。每小班上交作品份數至少為班級人數的30%，在作品的背面標注作者、班級、宿舍號。作品以班級為單位交到3018。截稿日期：*年3月24日。聯系人：王麗嬌（）。我們將評選出優秀節水小竅門，通過展板、校廣播等形式與全校同學分享。

3.評選優秀節水標語。

作品形式可手繪也可電腦設計；內容可純文也可圖文并茂，要求作品聯系校園生活，有感召力，新穎，有創意。每小班上交作品份數至少為班級人數的30%，在作品的背面標注作者、班級、宿舍號。作品以班級為單位交至3018。截稿日期：*年3月24日。聯系人：王麗嬌（）。我們將評選出優秀節水標語，制作并張貼在學校公共用水點，并通過校廣播臺與全校同學分享。

“牽手藍天”環保協會

數理系團總支

最新綠色環?；顒臃桨腑h?；顒臃桨福?）|返回目錄

中國已經在國民經濟和社會發展“十五”計劃中增加了可持續發展的重要指標;同時加大了國家環境保護機構的能力建設;實施了大規模生態工程;并在經濟結構戰略性調整中把加強環境保護作為重要內容。保護環境是每一個地球公民的義務。為進一步加大環境宣傳教育力度，結合昆明市委、市政府將昆明市創建為“全國衛生城市”“國家環境保護模范城市”的目標和“中國公民道德建設”的活動要求，更讓昆明市民深刻的認識到環境保護的重要性。因此，作為一個春城市民，我們積極的策劃倡導一次全民的“環保在你身邊”活動。

昆明市婦聯巾幗社區服務中心豐盛服務站是一個以安置下崗失業人員、低保人員再就業為目的的非正規就業組織，近兩年來，得到市委、市政府、市婦聯、市工會、市勞動和社會保障局、市就業局等各部門以及有關領導的大力支持與幫助，取得了一定的成績。為感謝各級部門和領導的支持與幫助，我們也在積極地想辦法支持他們的工作，努力動員和幫助更多下崗失業的兄弟姐妹，并在自己力所能及的范圍內對社會做一點貢獻，我們希望通過此次活動的舉辦募集一定的資金，為廣大熱愛環保的市民提供不少于10萬條綠色購物布袋。

20**綠色環?；顒臃桨?/p>

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新社區綠色環保活動方案

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16年大學生環保創意大賽策劃方案

“校園環保在行動”―教科書的循環利用活動活動策劃方案

“我型我塑環保代言”―*師大十佳環保形象大使評選大賽活動策劃方案

環保局“六.五”環境日宣傳活動方案

“保護環境、美化家園”環保活動方案

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環保局開展“加強法制宣傳教育促進社會矛盾化解”主題宣傳活動方案

中班親子環保創意制作DIY活動方案