在教育教學中反思自己的教育方式學會尊重學生贊美學生

摘要：在平時的教育教學活動中，我們應該深刻的反思自己的教育方式，學生是獨立的、與教師平等的個體，學生同樣應當受到老師的尊重。教育是智慧的、尊重的、互動的。我們要用智慧的方式，塑造智慧的老師，培養智慧的學生。

關鍵字：尊重、平等、微笑、尊嚴

我從一名學生轉變到一名教師的過程中體會到了尊重這個詞的含義，并且如何尊重學生成為新時期教育工作者應該很可探索的問題。在新時期，學生的思維發生了很大的轉變，學生是教育的主體，一切要以學生為本。這要求教師不只是傳授知識，更要學會尊重學生。

一、放下教師的架子，用微笑面對學生。

首先，言傳重于身教。教師的言行舉止都會成為學生效仿的標準。很多學生把自己的偶像就是這個道理。教師在人格上與學生是平等的，教師和學生都有受尊重、被理解、求平等的愿望。因此，作為一名教師，應該站在學生的角度考慮，反思一下我們的行為。是不是有對學生欠尊重的言行舉止。在教育教學工作中，要堅持平等相處，以心交心。真正與學生成為朋友，營造平等的教與學氛圍，提高教育質量，激發學生創造力和進取心。

其次、教師也是有感情的，而不是一架教書的機器。如果學生畏懼教師，則必然會妨礙教育教學的順利進行。因此，教師在課內課外要放下師道尊嚴，多一些微笑，對學生多幾句鼓勵的話語，多主動與學生溝通，那么學生在課堂上必然會積極回答問題，而課外也會主動與教師打交道，出現其樂融融的場面。換一換說話的語氣，多贊美學生。

二、把說話的權利還給學生。

傳統的教育觀念強調，教師是高高在上的。古話說“一日為師、終身為父”，教師形象威嚴，對學生的教育稱作教誨。教師和學生的地位、人格是不平等的，教育是單項的流動，學生是被動的接受者，許多問題得不到很到的疏導，容易厭學，而對學生進行知識的傳授過程中，更能體會到他們這種要求平等的心里。在教學中有一種情況，學生會在課堂上當場提出疑問或者錯誤，如果教師沒有充分備課，就會出現冷場。很多教師都說討厭說聲上課插嘴，這樣會打斷他的思路。我覺得這樣是不正確的，學生有說話的權利，他們是受教育的主題，對于對知識的接受他們更有自己對知識由感性上升到理性的認識，學生在課堂上的發言便是他們上升理性認識的過程。學生有問題在當時提出比在事后提出更有利于他對知識的接受。

三、收起自己的私心，用奉獻之情教育學生。

篇2:學生管理制度三篇

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“電子閱覽室”是全校師生通過現代媒體進行探究式學習、主動構建知識的重要場所，為確保軟硬件系統的可靠運行，有效地為廣大學生服務，創建良好的閱覽環境，特制定“電子閱覽室”規章制度，希望廣大學生共同遵守：

1、請自覺遵守計算機法規和計算機使用道德規范，不發布有損國家、學校或他人形象的言論(信息)；不得訪問不健康的網站。

2、愛護室內的所有設備，發現計算機有異常時，要及時向教師報告，軟、硬件系統均由管理員進行維護和管理，嚴禁無關人員拆卸機器、修改系統設置。

3、嚴格遵守計算機操作規程，愛護多媒體設備，人為損壞，要照價賠償并追究責任。

4、在校學生憑學生證、閱覽證進入“電子閱覽室”或由任課教師組織集體閱讀。

5、保持室內衛生整潔，入室閱覽請務必穿上鞋套，不準吃東西，不準亂扔果皮、紙屑等。無關物品不準帶入電子閱覽室，一旦發現，將予以沒收，情況嚴重者，將取消閱覽資格。

6、為防止計算機病毒的傳播，嚴禁使用外來存儲介質(如磁盤光盤等)；如要使用，必須經管理員進行病毒檢查，在無病毒的情況下，方可使用。

7、任何人不得將專用設備移作它用，不得在電子閱覽室內從事一切與學習無關的活動。要在電子閱覽室的計算機存放資料時，使用者在計算機的硬盤上建立自己的文件夾存放資料，及時清理個人無用的資料，保證硬盤有足夠的空間為其他使用者服務。未經同意，不得覆蓋、刪除或損壞他人的文件。

8、上機結束，請鍵盤、鼠標等相關設備放在制定的地方，椅子復位，并及時、如實地做好閱覽記錄后方可離開“電子閱覽室”。

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長江路第一小學學生公寓門衛安全管理制度

1、宿舍門衛人員必須嚴格執行學生管理部門的學生會客登記制度。宿舍區實行封閉式管理，未經批準，非本區學生和其他人員一律不準入內。

2、白天學生上課期間，門衛人員應對宿舍區進行定期巡查，發現可疑的人和事要及時報告公寓辦，也可直接報告保衛部門。

3、上課、上晚自修期間各樓房總門應加鎖關閉，對學生宿舍曬涼的衣服掉落地面，要及時拾回，并組織學生認領。

4、學生進入宿舍區，要嚴加看護，防止陌生人趁機混入；學生帶物出門，要注意觀察，發現可疑之物要嚴加盤問。

5、嚴格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴禁請學生代班。

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長江路第一小學學生方面安全管理制度

學生人身安全管理制度:

1、學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。

2、學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3、學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經濟法律責任。

4、學校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。

5、學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6、不準歧視個別生理有缺限和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7、學校學生主管部門應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

學生閱覽室管理制度

學生傷害事故預防制度

學生集中上下樓疏導、指導制度

學生出入學校制度

學生安全管理制度

小學學生申訴制度

小學學生個人物資安全管理制度

小學學生宿舍安全管理制度

小學學生課外、假日活動安全管理制度

學生在校期間突發病的處置預案

篇3:學生管理制度三篇

本文目錄20**學生管理制度小學學生出操*及大型活動安全管理制度小學學生公寓門衛安全管理制度

長江路第一小學學生課外、假日活動安全管理制度

1、學生課外、假日活動實行“誰組織誰負責”的安全工作原則。

2、學生的活動一般提倡在校內進行，組織者應落實好安全管理責任制，并采取有效的安全防范措施。

3、如組織學生外出活動，途中要注意車輛交通安全，嚴禁超載帶人帶物。

4、不提倡學生到公共娛樂場所開展活動，禁止組織學生參加有危險的活動，如集體到野外、江河游泳、條件不合格的溜冰場開展溜冰活動等。

5、組織集體外出游玩、野炊等活動，不要搞有危害性的攀登、爬山等活動，在野炊中要注意飲食衛生、用火安全，防止發生食物中毒或火災事故。

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瘦西湖第三小學學生出操*及大型活動安全管理制度

1、學校出操*鈴響后，各班須在教室或走廊集中排隊。

2、按學校規定次序依次由教師帶領到指定地點集中，過樓梯須慢行不統一踏步

，班與班之間保持一定距離。

3、排隊行進中集中注意力，不開小差，不講話，保持隊伍整齊。

4、在樓梯和到操場梯步處實行值周教師定點安全維護，確保學生安全規范地進

出樓梯和操場梯步。

5、出操*結束后，各班應按規定次序進教室。

6、建立校內學生重大教育活動安全論證制度，參加校外社會實踐活動須報學校

或教育局同意方準進行。

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長江路第一小學學生公寓門衛安全管理制度

1、宿舍門衛人員必須嚴格執行學生管理部門的學生會客登記制度。宿舍區實行封閉式管理，未經批準，非本區學生和其他人員一律不準入內。

2、白天學生上課期間，門衛人員應對宿舍區進行定期巡查，發現可疑的人和事要及時報告公寓辦，也可直接報告保衛部門。

3、上課、上晚自修期間各樓房總門應加鎖關閉，對學生宿舍曬涼的衣服掉落地面，要及時拾回，并組織學生認領。

4、學生進入宿舍區，要嚴加看護，防止陌生人趁機混入；學生帶物出門，要注意觀察，發現可疑之物要嚴加盤問。

5、嚴格交接班制度，上班時間不得離開崗位，嚴禁請學生代班。

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學生食物中毒事故的處置預案

學生課余活動傷害事故的防范及處置預案

小學小學生安全須知

小學學生上學，放學制度