作為教師，應(yīng)當(dāng)如何提高自身的師德修養(yǎng)，成為學(xué)生喜歡的老師呢？我作為一名農(nóng)村學(xué)校的小學(xué)教師，意味著這一生必定是奉獻(xiàn)多于索取，許多付出都不是用金錢(qián)可以衡量的，許多細(xì)致、繁雜的工作都是不為人知的。但是，當(dāng)我們的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，思想進(jìn)步時(shí)，當(dāng)我們的勞動(dòng)得到社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可時(shí)，我們所付出的一切都顯行得那么值得。所以，作為一名教師，正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值是非常重要的，少說(shuō)廢話、空話、假話，多做好事、實(shí)事、真事，形成和諧的人際環(huán)境，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。只有這樣，才會(huì)要求自己不斷地提高自身的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那就是把“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”做到最好。教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)是通過(guò)對(duì)學(xué)生的愛(ài)來(lái)體現(xiàn)的。同時(shí)，教師也只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)有工作的內(nèi)動(dòng)力，才會(huì)主動(dòng)地、創(chuàng)造性地做好教育工作。上好每節(jié)課，帶好每個(gè)班，教好每個(gè)學(xué)生，聯(lián)系好每個(gè)家長(zhǎng)，組織好每次活動(dòng)，這些都是師愛(ài)之具體表現(xiàn)。總之，為學(xué)生服務(wù)是我們教育的一個(gè)永恒主題。只有具備良好師德的教師，才能把陽(yáng)光灑向所有的學(xué)生，才能譜寫(xiě)新一代健康、活潑、和諧的人生。如果每一位教師都能對(duì)教師這一職業(yè)有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并感受到其中獨(dú)特的收獲，不斷給自己樹(shù)新的目標(biāo)，讓自己活在追求之中。在這個(gè)過(guò)程中自覺(jué)地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，最終就一定能夠達(dá)到愛(ài)崗敬業(yè)、不怕艱辛、開(kāi)拓進(jìn)取的高尚境界。

篇2:學(xué)校師德典型事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《*市教育年師德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》及相關(guān)文件精神，促進(jìn)我市師德建設(shè)工作的發(fā)展，教育局決定，在全市中小學(xué)中開(kāi)展一次加強(qiáng)師德建設(shè)、樹(shù)立師德典型的活動(dòng)，根據(jù)教育局的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，具體安排如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20**年4月22日下午1：00點(diǎn)在會(huì)議室舉辦師德典型事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)形式

1、自愿報(bào)名，參賽教師沒(méi)有名額限制，開(kāi)會(huì)之后有意參加者即可到書(shū)記室報(bào)名。

2、凡是參加此項(xiàng)活動(dòng)的教師，在年度考核中按照參與學(xué)校活動(dòng)給以相應(yīng)的加分。

3、在參與活動(dòng)的教師中評(píng)選出校級(jí)師德標(biāo)兵，以后縣級(jí)師德標(biāo)兵將從校級(jí)師德標(biāo)兵中產(chǎn)生。

4、在參與活動(dòng)的教師中評(píng)選出一名優(yōu)秀的師德標(biāo)兵上報(bào)給教育局，參與教育局的師德報(bào)告會(huì)人選，將在全市做報(bào)告。

三、評(píng)選方式

1、要求脫稿，事例典型生動(dòng)，真實(shí)感人。

2、聲音洪亮，儀表端莊，表情自然大方。

四、評(píng)委人員

*、*、*、*

五、上交材料

凡是參賽人員必須將演講材料打印一份，上交書(shū)記室，作為存檔材料。

篇3:師德師風(fēng)自查報(bào)告

師德師風(fēng)自查報(bào)告

洋浦中學(xué)吳湘杰

本人于**年九月參加工作，擔(dān)任初中，高中物理教學(xué)工作，一直兼任班主任工作。作為一名新教師，本人不斷學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，取得了一些進(jìn)步，也還有很多不足之處。現(xiàn)將本人師德學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗(yàn):

在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國(guó)家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、*x同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作職責(zé)》，嚴(yán)格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教，用自己的愛(ài)心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

在愛(ài)崗敬業(yè)方面：只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間，我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正，從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想。從教以來(lái)，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。

在熱愛(ài)學(xué)生方面：愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生是我的工作原則。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。

二、自己存在的諸多不足：

（一）、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（二)、教研力度不夠，平時(shí)只是在本校聽(tīng)聽(tīng)課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。

（三）、平時(shí)不注意自身形象,不拘小節(jié).說(shuō)話隨口無(wú)心,易與同事造成一些隔閡。

（四）、要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒,還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),有歧視后進(jìn)生的言行。

（五）、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。

（六）、情緒易激動(dòng),言行有時(shí)過(guò)激。

三針對(duì)以上問(wèn)題，我將努力做到：

1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想、改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。

2、樹(shù)立“育人先做人，正人先正己；學(xué)校無(wú)小事，事事都育人；教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。

3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。

4、加強(qiáng)職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，了解教育形勢(shì)，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。

以上就是本人師德師風(fēng)建設(shè)個(gè)人自查報(bào)告。