大一班學期小結
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大一班學期小結
進入大班的第二學期，意味著我們的孩子們就要畢節了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進。獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰。我們要感謝我們班的幼兒，是他們讓我們感到工作中不斷成長的快樂，和對自己逐步建立的自信。我們還要感謝領導和同事們，是你們兢兢業業認真負責的態度給了我榜樣的力量。回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
這學期我們二位老師都能嚴格遵守園里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德扎扎實實地做好各項工作。通過我們二位老師的努力，班級各項常規都很出色，我們首先從思想上行動上認真落實“一切為了孩子”的方針。工作中，不怕苦、不怕累、不怕累、不惜力、樂業、敬業，積極向上的精神狀態。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則。在學習上、生活中關心、愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點和弱點，反而去找他們點滴的進步和微小的變化，一學期下來那些頑皮“特殊”的孩子都有了不同程度的進步。
二、教育教學工作方面
1、我和岳老師經常通過看書、上網、互聽課等形式加強學習，并做到學以致用。不斷總結教育教學心得，認真撰寫教育論文和教育反思。努力提高業務水平。
2、在上課前認真備好課，準備好教具。孩子們對活動的興趣也大大增強，收到了較好的教育效果。
3、這學期是幼兒在園生活的最后一個學期。我們兩位老師積極做好幼小銜接工作，如：安排李小寶媽媽給我們講了精彩的小學生活，帶幼兒到實驗小學參觀學習，教幼兒整理書包，養成良好的學習習慣，培養自理能力等等。還經常布置點簡單的家庭作業，培養幼兒的任務意識，讓幼兒從思想上、行動上做好上小學的準備。
三、家長工作方面
1、認真寫好《家園聯系欄》，及時更新家園欄內容。
2、隨時和家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，不斷改進工作，取得家長的理解和支持。記得趙*媽媽說：“趙*以前在私立幼兒園被老師嘲笑，嚇得的不敢上幼兒園，但來到我們幼兒園后，就愛上了‘大一班‘”。說明我們這個集體是個溫暖有吸引力的集體。
四、衛生保健工作
1、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
2、培養幼兒良好的生活習慣，糾正幾個幼兒挑食、厭食等不良的飲食習慣。
3、在手足口病期間做好衛生防疫工作。本學期班級無一例傳染病，幼兒出勤率高，無事故發生。
五、不足及努力方向
1、班級衛生工作需進一步細致、到位。
2、教具準備材料還需要再豐富些。
一份耕耘一份收獲，每當我們班的孩子將康成長，就要進入小學學習，我們感到無比欣慰。我們的工作深受家長的肯定和贊許。我們兩位老師深受孩子們的喜愛。這是對我們工作最大的鼓勵和支持，雖然還有些不足，但家長們的大度和理解，給了我們前進的動力。我們相信我們明天會做的更好！
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篇2:大班年級組工作小結
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大班年級組工作小結
時間過得飛快，一學年的教學工作在我們八名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在這一學期短短幾個月，園里的中心工作既重又多，對此大班年級組的全體教師不但沒有叫苦叫累，而且在工作上個個有干勁，人人不落后，充分發揮各自特長爭創佳績。
在開學初，我們年級組的教師們共同分析了各班幼兒的實際情況，并根據各自的情況從而制定了符合我們本年級組的工作計劃及措施。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態度開展工作。經常組織組內教師共同探討，尋求好的教學方法，取長補短，共同提高，使我們的工作真正落到了實處。在教研會上，有的教師把自己在教育教學中遇到的難題講出來，我們大家共同來幫他想辦法、出主意。如，大三班李麗萍老師提出拼音教學中的遇到困難及李燕老師提出在數學教學中的難題，我們組的老師們幫助她倆解決問題，并抽出時間聽她們課還留下寶貴的意見和建議。
壞境是幼兒園的一個重要組成部分，本學期我們的環境創設與教學課程緊密結合，著重體現了幼兒的全面參與性。每個主題，我們都和孩子們一起創設豐富多彩的教育環境，運用多種美術技能，把我們的教師打扮的分外美麗。
我們年級組開展了多種多樣有意義的活動。有穿衣服過關比賽、畫畫比賽、折紙比賽等等，個個活動都遵循人人參與的原則。孩子們在運動中發展了能力。
為豐富幼兒的生活，我們年級組開展了春游活動――游覽人民廣場，同時也得到了家長和學校領導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。
隨著時間的推移，孩子們即將進入小學學習，它是幼兒生活的一個重大轉折，無論是課程的設置，環境及條件等各方面都存在著很大的不同。如何激發孩子上小學的欲望，如何讓孩子能盡早的適應小學生的生活。是我們本學期的一個工作重點。為此我們在開學初就制定了“幼小銜接”計劃，在平時活動中，我們及時提醒孩子坐姿要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發展。通過一個學期的培養，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎。
家長工作一直是幼兒園工作的一項重要內容，如何提高家長的教育意識和教育水平，如何使家庭教育與幼兒園形成合力，共同促進行幼兒的發展，是我們大班老師最為關心的問題。在平時的工作中，我們老師對待家長始終以平等為基礎，溝通為橋梁，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想。在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。
成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。把我們年級組的工作搞得更加有聲有色，使我們的孩子生活的更健康，更快樂！
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篇3:大班家長半日開放活動小結
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大班家長半日開放活動小結
為了增進與家長的聯系，讓家長更好的了解自己孩子在園的具體表現，積極我們的保育教育情況，在11月9日下午，根據園內計劃、年段計劃，我班召開了家長半日活動，對班里孩子的所有家長進行一次全面的開放活動。
在這次家長開放日活動中，我班有24位家長來園參加活動，其中有1位家長因帶孩子回老家未來園，來園的家長們都認真的觀摩我班的各項教育活動，還積極地配合班級老師做好教育工作。
這次活動由于我和吳老師的精心安排，取得了較好的效果，根據流程表，幼兒2點準時起床，然后按要求完成小便、洗手、吃小點心等準備活動，期間我們利用比賽的形式很好的完成了環節過度，師幼間的配合也較好，孩子們把自己最好的一面展現給了家長。
3點教學活動正式開始，這次家長活動我安排了語言教學活動――我的家鄉南北湖，讓孩子們在講講看看中，了解自己的家鄉、豐富一些詞匯，發展他們的口語表達能力，產生熱愛家鄉的情感等等，活動在老師與孩子的互動、孩子與家長的互動、教師與家長的互動中展開，達到了預期的目標，氛圍也較好，家長對孩子們的表現也較滿意。
通過一系列的活動，家長感受理解了幼兒教育的部分情況，明白了我們的教育重點是培養幼兒良好的習慣，開發孩子的智力，挖掘有的潛能，同時也給我們的工作給與肯定，為了更好的開展家園共育工作，我班還將在以后的活動中滿足家長的需要。活動雖然結束了，但活動留給我們啟示卻還在繼續，對于家長來說他們把孩子交到我們手里，就是把責任交給了我們；對于我們來說，這份責任確是家園合作的一種延續……。正如那句廣告詞“沒有最好，只有更好！”所以，我們深深的知道唯有以自己的熱情和努力，才能讓活動順利開展，讓這個開放的窗口展現得更加完美。
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