親愛的碩果中隊的家長：

你們好！由于這學年我的工作調整，在大家看來或許我對班級沒有了以前的熱情，缺少了對孩子的關愛，甚至少了很多語言那么耿直的聊天。但是親愛的家長們，我無論什么時候對滿含著對班級的熱愛，承擔著對孩子的責任，關心著孩子們轉折期的成長。

很感謝大家在三年來對碩果中隊的工作的支持。因為有了你們我們班級的物品物資總是最多的。因為有了你們，班級執勤的站崗線上多了一道亮麗的風景線；因為有了你們，我的教學工作和汪老師的管理工作沒有了后顧之憂。學校的老師都非常認可你們對班級的奉獻，提到你們汪老師和我都是無比的自豪和驕傲的。但是最近班級里也發生了許多不和諧的因素，我這里給大家做一個分析，希望對我們的班級改善有幫助也希望對你們的家庭教育有幫助。如果有不合適的也希望您打電話與我和汪老師進行聯系和溝通。

一、對教師的尊重

很多家長都會說我們對教師很尊重，我們很認可班級的教師。從孩子的精神狀態和看老師的表情結合我的教書經驗我可以看家庭對教育者的認可度，看的*x不離十。拿一個例子來說吧，前一段讓家長給孩子寫一封信，我會選擇合適的時間讀給我們的孩子聽，拉近你們與孩子的距離，意外的驚喜是我收獲了一封來自家長的來信，我拿著信讀完之后，眼睛里都是淚花。從信中我看出了家長對我的態度的變化，正是因為劉爸爸的信任和理解，孩子對我的態度也在逐漸的改變，從剛開始的軟硬兼施都沒有收到的成效到現在孩子認真完成自己所能完成的家庭作業，上課能夠積極進行發言，能夠和老師時常進行悄悄話的溝通。還有宋媽，媽剛開始對我的不理解，孩子和我信任關系也得不到有效的建立，但是隨著時間的推移，我們彼此改變了狀態，孩子我倆現在相處的十分融洽。你們會說這只是偶爾現象，并不是這樣的，對于小學階段的孩子而言，他們喜歡的老師他們就愿意多學習一點，他們不喜歡的老師順理成章的就會失去對老師所教學科的興趣。您們對老師的態度會潛移默化的影響到我們的孩子從而影響到班級的管理。您對老師不屑一顧，孩子也會覺得既然我父母都覺得他不那么值得尊重孩子還會尊重老師嗎？即使尊重了，也是心不甘情不愿。所以無論何時何地不要在我們的孩子面前表現出你對老師的不滿，而要從小給孩子灌輸一種尊師重道的良好傳統。

二、班級的遲到

汪老師和我為什么最近費勁力氣的在抓遲到的現象，不過最近的成效還是很明顯的。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”美好一天的開啟孩子需要將一晚上的身體上的廢氣進行循環有一個良好的精神狀態。晨讀能帶給孩子好的變化，每天讀一點，時間長了對孩子的朗讀都是會有幫助的，對于識字的鞏固和識記也是有好處的。對于每天遲到的孩子，我對他會在家進行晨誦表示懷疑。但是也不是說大家任何情況下都必須準時到班，真的有特殊情況請您提前告訴我們的教師，并不是規矩一成不變的。但是不知道為什么班級有兩名孩子一直在遲到，以至于其他年級孩子的親妹妹的教師也有同樣的困擾為什么孩子老師遲到呢？你兩個孩子在九歲之前都養不成一個早睡早起的習慣，引起教師商量如何幫你們克服情況，你們內心真的沒有一絲的愧疚嗎？我前一段也在群里給大家算了一筆賬，時間的可怕，我也告訴了孩子，時光易逝在我們的年齡段都有深刻的體會，你們忍心讓時間造成的悲劇再在孩子身上重現嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”請你們也嚴格的要求自己要有一個良好的家庭氛圍，盡快解決孩子的拖沓問題，一個拖沓孩子的身邊大部分有一個拖沓不力量的家長。

三、關于作業問題

一直告訴你們，如果孩子的作業完不成，你們家長來學校監督完成，考慮到你們都在為孩子的生計奔波勞累所以很少麻煩你們。但是現在班級里有極個別的女生和男生為了逃避作業責任開始以撒謊的形式開始對老師的隱瞞。甚至將電話打給家長的時候家長都會對其包庇，因為作業班級內還發生了一件很不愉快的事情。作業相當于孩子的責任，一個孩子的責任意識要從小從他本能完成的工作進行培養和學習，就像你們不上班或者上班遲到會一而再再而三的出現嗎？我想不會因為您擔心您的飯碗不保競爭壓力大，您有您的家庭擔當，我們的孩子為什么會沒有擔當呢？說不好聽從小沒有養成要完成作業的意識，其次沒有受到應有的懲罰，每次請您們來的時候您們都是以各種借口推脫自己的責任甚至內心想法這是我應該監督其完成的，什么叫做家庭作業，是孩子在學習了新知之后對自己學習的反饋，從作業中查漏補缺然后獲得知識盲點的回顧和提升。孩子作業都不完成，他怎么可能讓自己的知識大樓得以鞏固呢。您的不配合每次告訴孩子犯錯之后承擔的責任您配合著您的孩子逃避其該完成的擔當，孩子怎么會有進步呢？

四、態度是態度能力歸能力

現在三年級孩子的聰明與否逐漸開始明朗化，有的孩子確實天資并不聰穎但是成績確實很好的呀。有的孩子天資過人但是成績卻差強人意這又是為什么呢？這就是態度，孩子的態度決定于家長的教導度，您們從小沒有讓孩子有一個良好的學習，自己也是三天打魚兩天曬網的去監督我們的孩子，他們又能從您們身上學習到什么樣的態度呢？當孩子寫作業的時候您在看手機聊微信孩子會怎么想您呢？當我聽到孩子聽我的話而不聽您們的話時，我的內心更多的是一種悲涼感，因為您和孩子沒有信任關系，您怎樣會培養出來一個好孩子呢？天生沒有任何人都有天賦，即使再好的天賦也需要后天的努力方能使其發揮出更好的特長。所以建議您從您的工作態度，家庭態度給我們的孩子樹立一個良好的榜樣，給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，讓我們的孩子能夠靜下來。我相信即使我們的孩子將來干的工作在世俗眼中并不爭光，但是他的態度端正我相信孩子也會是一個耀眼的光芒在那個行業中。

呼呼啦啦說了這么多，相信大家都看倦了也聽煩了，但是請大家看過之后認真的對照自己的教育方法，有則改之無則加勉的進行家庭教育，我相信只要大家用心的去培養我們的孩子并且持之以恒，孩子肯定會在您的教育下開出絢爛的花朵。孩子是你們家庭的未來，您所做的一切大部分是為了我們的孩子請您在點滴小事上給我們的孩子做榜樣和示范讓孩子在一個積極向上的狀態下成長。

篇2:暑假前教育部致全國中小學生家長一封信

20**暑假前教育部致全國中小學生家長的一封信

中小學生家長朋友們：

一段時間以來，學生溺水事故頻發，多名學生溺亡，令人十分痛心。為有效防止學生溺水事故發生，教育部已發出緊急通知要求各地教育部門、中小學校會同學生家長有針對性地做好各項工作。

暑期即將到來，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強節假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。

學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為確保廣大中小學生生命安全、健康成長而努力！

教育部

20**年6月21日

20**,家長,教育部,中小學生

篇3:七年級班主任致家長一封信

七年級班主任致家長的一封信

______家長：

您好！

在這豐收的季節里，首先我代表涇縣英特學校七年級全體教師向您送上最誠摯的問候，愿您的工作順利。

很高興您的孩子成為我們英特學校七年級大家庭的一員，作為這個大家庭的管理者我不僅會從學習上關心您的孩子，更多的也會像父母一樣去疼愛他們，也請遠在外地的您不必擔心，安心工作。

經過一個多月的學習與生活，您的孩子已經很好的融入了這個大家庭，各方面表現都比較不錯，為了能更好的建立整個七年級的班級文化，孩子們的精神面貌就顯得尤為的重要，因此我們希望能統一著裝，一方面能夠體現出我們七年級大家庭的整體形象，形成班級凝聚力，另一方面，更為重要的是學校體育課也需要穿運動裝，方便您的孩子進行體育鍛煉與課外活動，以避免不必要的傷害。為此我們計劃暫收一百五十元為您的孩子置辦服裝，希望得到您的支持。

孩子的健康發展一方面來自學校教育，更主要的是來自孩子父母你們對于孩子的影響，所以為了您的孩子能在學習這條路上走的更遠飛的更高，希望您能抽出您寶貴的時間多與班主任聯系，多多關心您孩子學習、生活情況，讓我們攜起手來共同為您的孩子保駕護航。

再一次感謝您的理解與配合，祝您身體健康，家庭幸福。班主任吳祥

20**年10月30日家長,的,班主任