黨的群眾路線教育實(shí)踐活動理論學(xué)習(xí)體會

我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動已經(jīng)開展半個多月了，通過這段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我陷入了深深的思考當(dāng)中，這場關(guān)系到中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的新一輪學(xué)習(xí)運(yùn)動究竟只是走走形式呢？還是貫徹落實(shí)具體政策前的理論鋪墊呢？我想應(yīng)該是后者，畢竟gg開放幾十年來，社會進(jìn)步了，社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境得到了長足的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨作為我們國家的執(zhí)政黨，通過堅(jiān)定的政治理念結(jié)合科學(xué)的指導(dǎo)思想，在gg開放的過程中不斷擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，不斷革新黨員隊(duì)伍的知識結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)著全國各民族、各行業(yè)在gg開放的道路上創(chuàng)造出了一個又一個輝煌的奇跡。

我們的黨和廣大的黨員群眾在此時此刻積極的開展這種新時代的“批評與自我批評”，是十分有必要的，首先，我們要看到越是科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，就越需要懂得認(rèn)真的、謹(jǐn)慎的、嚴(yán)肅的、科學(xué)的對待社會的變化；其次，社會結(jié)構(gòu)優(yōu)化了，精神文明建設(shè)和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須科學(xué)的結(jié)合在一起同步進(jìn)行，這樣才能保證社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性；最后，結(jié)合現(xiàn)在的實(shí)際情況，讓相關(guān)理論知識根植到每一個黨員的心里才是這次學(xué)習(xí)運(yùn)動的關(guān)鍵。

***說過的兩句話，讓身為一名中國共產(chǎn)黨黨員的我感觸很深，“我們要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，認(rèn)真組織開展為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”、“今天，衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是有客觀標(biāo)準(zhǔn)的，那就要看他能否堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨”。***記大量的論述都提及到了中國共產(chǎn)黨的宗旨“為人民服務(wù)”，很久沒有見過這樣多關(guān)于中國共產(chǎn)黨宗旨的敘述了，看來中國共產(chǎn)黨需要，也有必要在這個時候開展從嚴(yán)管黨、從嚴(yán)治黨。

觸目驚心的資源浪費(fèi)，凋敝不堪形同虛設(shè)的制度和管理規(guī)定，大量黨員干部身居要職，卻因?yàn)閭€人立場不堅(jiān)定，領(lǐng)悟不到中國共產(chǎn)黨“為人民服務(wù)”宗旨的真諦，而身陷囚牢，更有甚者直接走到了生命的盡頭，貪腐現(xiàn)象其實(shí)說白了就是人情社會的惡化，最開始某些人可能認(rèn)為一件小事，只要是幫所謂的“朋友”在政策和規(guī)定上勉強(qiáng)能夠打個擦邊球，順帶把事情辦過去也就算了，反正也講得過去，至于蠅頭小利是少不了的，然而，人的欲望有時候就像西方神話里的潘多拉魔盒一樣，一旦打開了，就無法關(guān)上，蠅頭小利已然無法滿足個人的貪欲，于是雪球越滾越大，直至最終在國法面前低下了曾經(jīng)春風(fēng)得意的頭顱。身為黨員，“為人民服務(wù)”不僅僅是要牢記在心里的政黨宗旨，更應(yīng)該將其當(dāng)做有歷史使命感、有政治使命感、有社會使命感的一種責(zé)任，一種義務(wù)。

一般黨員干部脫離群眾的具體體現(xiàn)在權(quán)、色、錢的交易上，這三者之間自然滋生的腐化物和衍生物給黨和國家造成的損失更加觸目驚心，酒桌上的杯觥交錯，KTV包廂里的燈紅酒綠等等，這些消費(fèi)都是他們自己腰包里掏出來的嗎？顯然不是，他們的工資收入根本就不能夠承受近萬元一支的紅酒，甚至不足以為一頓所謂“便飯”輕松買單，那么，那些請客吃飯的人就那么大方的甩鈔票嗎？自然也不會，你吃了他一頓，他自然會要你成倍的吐出來，這時候他們要考慮的問題就不再是群眾是不是需要去問候一下了，更多的是要想想自己要怎樣才可以把吃喝下去的東西變換成鈔票成倍的吐出來，從而達(dá)到“雙贏”的局面。

我們想想看，他們吐出來的錢會是他們自己的嗎？答案是：肯定不會！那誰又會為這頓飯所付出的后果買單呢？--國家！不言而喻，間接承受損失的自然就是群眾了，當(dāng)黨員干部，尤其是身處高位的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在言行舉止上做出了與群眾利益背道而馳的舉動的時候，那么曾經(jīng)一心呵護(hù)你，栽培你的國家就必然會唾棄你，給予你應(yīng)得的懲罰和制裁。上述事情僅僅是對奢侈浪費(fèi)和脫離群眾路線做一個簡單的闡述，真實(shí)的情況或許比這還要復(fù)雜，這在當(dāng)今社會也是一種很普遍的現(xiàn)象，如果一個飯局是這樣的，那么全國千千萬萬的飯局呢？簡直讓人不敢想象！

還有一部分黨員干部秉持著明哲保身，無過便是功的為官哲學(xué)，認(rèn)為只要不貪不腐，雙手不碰黑錢，就不會犯錯誤，難道事實(shí)真的是這樣的嗎？顯然不對，在人情利益的驅(qū)使下隨波逐流，在某些投機(jī)者的“盛情”邀請下簡簡單單的吃個便飯，酌杯小酒，在表面上看并沒有幫到別人什么忙，實(shí)則在原則上根本的放棄了自己在黨和國家進(jìn)行廉政建設(shè)上的監(jiān)督權(quán)力，變相的為貪腐提供了賴以生存的肥沃土壤。

厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)、走群眾路線是我國我黨弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化社會風(fēng)氣的必然舉措，也是讓中國共產(chǎn)黨立足執(zhí)政黨地位、富國強(qiáng)民的一條捷徑，只有社會環(huán)境好了，國家才會和諧穩(wěn)定，也只有社會風(fēng)氣好了，社會人文的發(fā)展和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才會平穩(wěn)前進(jìn)。

身為黨員，我們要時刻警醒自己“物先必腐，而后蟲生。”一定要好好思考一下自己應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)！

篇2:陽朝小學(xué)教師黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

陽朝小學(xué)教師黨的群眾路線學(xué)習(xí)心得體會

近期在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我學(xué)習(xí)了黨的群眾路線的基本理論和基本知識。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了理論水平，提高了實(shí)踐能力，認(rèn)識到作為黨員，我們存在一些問題。作為一名青年教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與自己的本職工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足當(dāng)前形勢下群眾工作的需要？通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到自己存在著一些問題：

第一，政治理論水平有待提高，政治意識方面有待加強(qiáng)。有時候把學(xué)習(xí)理論當(dāng)成應(yīng)付差事，沒有做到聯(lián)系工作實(shí)際。理論學(xué)習(xí)的自覺性不高。

第二，工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

第三，群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的意識不夠。沒有充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。通過學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)心得體會：

第一，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員。作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷和社會責(zé)任感。

第二，要做一名務(wù)實(shí)教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處。應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)與學(xué)生之間的感情。

第三，還應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重。

總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向，感受到了時代和社會賦予我們的重任。我要在*****的指引下，圍繞學(xué)校中心工作，時刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績回報(bào)黨。

篇3:教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會(7)

教師黨的群眾路線教育實(shí)踐活動心得體會

自黨的**大以來，黨明確提出要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以黨的群眾路線為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，加強(qiáng)黨政黨風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步深化黨的改革。

黨建立伊始，和后來的發(fā)展壯大的歷史就是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；黨長期執(zhí)政的歷程，就是不斷深化群眾路線的歷程，作為一個全心全意為人民服務(wù)的政黨，*堅(jiān)持以開放的姿態(tài)面對世界和本國人民，不斷提升黨的修養(yǎng)，并將其貫徹到黨的各項(xiàng)活動中去，也正是因?yàn)檫@個原因，黨總能在各個歷史時期，受到人民的擁護(hù)，并最終帶領(lǐng)中華民族走向偉大復(fù)興。

作為一名黨員，我的黨齡不長，從大學(xué)來到教學(xué)崗位也還不到一年時間，還有很多方面需要向老黨員們學(xué)習(xí)，他們也給我樹立了很好的模范作用。而且近段時間，學(xué)校開展了大量的黨的群眾路線的教育實(shí)踐活動，這個過程中，我收獲頗豐。例如4月28日的集中學(xué)習(xí)，學(xué)校劉書記講授了“踐行黨的群眾路線，為學(xué)校發(fā)展凝心聚力”的課題，在黨課中，劉書記提到了學(xué)校20年的快速發(fā)展是一些老黨員用青春換來的，他們不圖回報(bào)，把所有的精力都無私奉獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，并勉勵我們新的黨員教師以此為范，開創(chuàng)學(xué)校的新輝煌。作為學(xué)校的一個新兵，我深知自己和老前輩們的差距，在今后的日子里，我也會多多學(xué)習(xí)，向他們看齊。

黨**大報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。作為新時期的教育工作者，更應(yīng)該把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于教育事業(yè)之中，做到思想上尊重學(xué)生、知識上引導(dǎo)學(xué)生、感情上貼近學(xué)生，多從學(xué)生的角度想問題，平等地看待每一個學(xué)生，把黨員的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個行動中。只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”，

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，5月4日，高中黨支部還專門召開了以“黨的群眾路線”為主題的專題討論會，會上，大家圍繞“入黨為什么，為黨干什么”積極發(fā)言，并針對黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀(jì)觀念教育、群眾觀念教育談到了自己的認(rèn)識，大家不僅談到了自己作為黨員在教育教學(xué)崗位上的所思所為，還踴躍為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策，不僅談到了自己做得好的方面，也提出了自己的自我反思，與會的校領(lǐng)導(dǎo)深入提取了大家的意見，并為教學(xué)工作的開展指明了新的方向。作為一名教師黨員，我們?nèi)娜夥?wù)的對象是學(xué)生，這就要求我們在教育教學(xué)崗位上不斷創(chuàng)新，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教學(xué)思想、教育理念上不斷開拓進(jìn)取，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，做好事前學(xué)會做好人，當(dāng)然，首先就是自己要身正，提高自身境界，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生。

討論會上，很多老師都談到了教師的奉獻(xiàn)精神，從事了一年的教育事業(yè)后，我想我對這一點(diǎn)較之過去有了更深層次的理解，教育是一個陪著蝸牛散步的過程--每一個孩子都有自己的特質(zhì)，都有自己的身心發(fā)育特點(diǎn)，因此，教書育人的過程更是一個心與心碰撞的過程，這個過程中，照顧到學(xué)生的心理是很重要的，必須考慮學(xué)生的知識基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動當(dāng)中去，比如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情，其實(shí)這不就是群眾路線最真切的體現(xiàn)嗎？

誠然，一味談奉獻(xiàn)實(shí)不可取，但是“吃苦在前，享樂在后”是必須的！通過這次的群眾路線教育實(shí)踐活動，總的來說，我進(jìn)一步加強(qiáng)了自身的約束，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的理想信念，也深切體會到了學(xué)校和黨交給我們的教育事業(yè)的神圣和艱巨，以后我也必將以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度回報(bào)黨和學(xué)校對我的信任，堅(jiān)持素質(zhì)教育的宗旨，提升自己的教育育人水平，發(fā)揮出自身的黨員先進(jìn)性。