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**―**學年第一學期教務(wù)處工作總結(jié)

本學期教學管理工作方面，教務(wù)處重點抓好教學管理的精細化落實程度，在教學常規(guī)中，針對我校教學管理的實際情況，我們將集體備課、作業(yè)批改、個別輔導及監(jiān)考閱卷、老師做題做卷情況五個方面作為各年級教學常規(guī)檢查落實的重點；在課改推進方面啟動并實施了項目課題組，努力打造教師科研共同體；在備戰(zhàn)中考過程中，強化實戰(zhàn)的團隊力量。

一、教學常規(guī)常抓不懈

1、年級處分工全程參與備課組活動，把好團體仗的第一關(guān)。主要解決以下問題：活動開展的時間和時長，參與的人數(shù)、研討的氛圍、集體備課的流程、說課稿的使用和相關(guān)教學資料的存儲，每次集體備課結(jié)束，由備課組長將活動記錄、說課稿等相關(guān)材料及時存放在固定的資料盒內(nèi)，年級處統(tǒng)一保管。

2、加大教學常規(guī)檢查的力度，做好過程管理。針對個別出現(xiàn)的問題進行個別交流。同時對于重點做好正面的宣傳，各年級中許多老師優(yōu)秀的做法得到了廣大老師的一致認同：比如：徐彩云老師的面批面改，李少榮老師的當堂訓練及時批改當日反饋、趙麗、范秋云、梁雅文等教師對差生的個別輔導和轉(zhuǎn)化；語文、英語、歷史、政治組的老師們采取的當堂默寫及時反饋、訂正、二次過關(guān)等。可以說，老師們在作業(yè)批改上可以用經(jīng)得起考驗。年級處統(tǒng)籌各學科周周清的時間安排，做好周周清的檢查落實，在此基礎(chǔ)上，重點做好周周清的批改、訂正、每周所有學科所有周周清的試卷全部統(tǒng)一收繳，在周三時送交年級處，統(tǒng)一檢查，真正做到每一份周周清每做必改必訂正反饋。

（3）落實聽課查課制度。聽課是學習，是交流，是檢查，是管理。提倡聽推門課。聽課不在記多少文字，重在自己得到多少啟發(fā)，能夠提出多少合理的建議。教務(wù)主任、教研組長、備課組長不少于25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，教齡在三年以內(nèi)的青年教師每周聽課不少于兩節(jié)。

（4）加強教學常規(guī)工作動態(tài)督導。教務(wù)處進一步開展積極有效的常規(guī)工作檢查，通過學生訪談、查閱教學資料、隨機聽課等形式，不定期地進行教學工作督導檢查。在檢查中不斷發(fā)現(xiàn)先進典型經(jīng)驗，推出新人。也及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題和不足，使教學工作保持健康平穩(wěn)的發(fā)展勢頭。

年級處對本年級的教學工作負全責。定期召開教學工作例會，分析研究本年級教學工作運行情況。對問題班級、問題學科掛黃牌，狠抓轉(zhuǎn)差、防差工作，確保本年級的各科教學成績處在全市的前列。每月將教學常規(guī)檢查的結(jié)果匯總、公示，納入教學月考核。

（5）加強集體備課，繼續(xù)落實“三定”、“四統(tǒng)一”的集體備課制度

各年級安排年級中層以上干部到相關(guān)備課組參加集體備課活動，檢查指導備課組長工作。教務(wù)處加強對集體備課和個人備課的動態(tài)檢查。教師備課過程應分為三階段，課前備課：重在備教材、備學生、備教法，是一種預設(shè)課程；課中備課：是教師在教學活動中，把握教學契機，發(fā)揮教學智慧，用好生成性課程；課后備課：就是積極的教學總結(jié)與反思，通過經(jīng)常不斷的書寫課后記、教育敘事、教學案例，積累教學經(jīng)驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。課前備課分為三步：第一步，教師個人預備；第二步，主備人說課，大家集體討論；第三步，在集體討論的基礎(chǔ)上對主備修改，形成個性化的教案。本學期，教師備課將試行網(wǎng)上交流查評的方式，教師提前將本人備課傳至CNE平臺上，年級處和教務(wù)處將根據(jù)網(wǎng)上上傳的教案與教學資料進行查評。

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篇2:S中學教務(wù)處年度工作總結(jié)

中學教務(wù)處年度工作總結(jié)（一）

過去的一學年，以省市基教會精神為指針，以"研究、指導、服務(wù)"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程的實施和寄宿制班的開班為契機，致力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氛圍，抓實教育教學的過程管理。在黨支部和校長室的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，緊緊圍繞建設(shè)、發(fā)展"優(yōu)質(zhì)教育"這個中心，使學校的教育資源優(yōu)化組合，我校教師在師德形象和業(yè)務(wù)能力上再上新臺階，學校教育教學質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

一、以法治教，樹立以人為本的管理體制

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂發(fā)資料，做到一書一輔。

2、深入學習，認真鉆研，將課程改革落實于行動中。在開學初分教研組深入學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》，各學科《課程標準》，《云林中學新課程改革實施方案》《云林中學課堂評價細則》，使教師增強了課程改革的責任感和使命感，明確了課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標任務(wù)的過程中得以充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性。

3、學"規(guī)范"情感換位樹師表

工作中進行心理互換，將心比心，設(shè)身處地考慮教師的工作、學習、生活中一系列問題，隨時注意調(diào)節(jié)各方面關(guān)系，以取得協(xié)調(diào)配合，全體教師能加強"規(guī)范"學習，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛護學生，絕大部分教師能主動俯下身子，傾聽意見，教育學生能曉之以理，動之以情，不體罰和變相體罰學生。本學期分年級分別召開了兩次學生代表座談會，征求學生對教師教育教學工作意見，并及時反饋給教師。從中我們欣喜的看到，學生對教師的評價是肯定的，意見是中肯的;我們的教師是虛心的，誠懇的。

4、創(chuàng)造機會和環(huán)境，形成力爭上游的良好氛圍。組織各學科教師在校內(nèi)進行語文、數(shù)學、英語、物理、生物、地理、音樂等學科教學基本功大競賽，引導教師投入到教研改革中，教師能把握每一次機會，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成了力爭上游的良好氛圍。我們從中選出教師上好校外展示課，在片級比賽中我們有六位教師獲一等獎，一位教師獲二等獎。我們還請教科所的全體教師來校聽課題研究課，請教師進修學校的教師和專家深入我校課堂聽課，根據(jù)學校教師的實際情況，有針對性地來指導我們的數(shù)學和英語教學工作，請進來走出去，使我們的教師能迅速成長和提高。

二、以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"

隨著教改的深入發(fā)展，教學管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在以教為中心的教學中我們提出要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄后進生和個別生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個學生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進其文化成績的提高。第三是主動發(fā)展原則，每位教師要把學生素質(zhì)的形成過程理解為學生自身發(fā)展的過程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W生自覺的行動，占領(lǐng)好學生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點。

在過去的一學年中我們進一步加強教學常規(guī)，規(guī)范教學行為，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師沿著"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設(shè)計教案，體現(xiàn)"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態(tài)度，使每份教案既凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶，又體現(xiàn)教師個人風格。教案內(nèi)容應包含教學目標(知識目標、能力目標、情感目標)，教學方法，教學重難點，教學過程(教師活動、學生活動、設(shè)計意圖)，配套練習，教學后每份教案都有教后感。教案提前一周打印成冊，送教務(wù)處備案檢查。

2、本事顯在課堂上。每位教師都能合理安排教學的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點，充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，教師們能采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等多種教學形式和手段，養(yǎng)成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務(wù)處組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務(wù)指導工作，當好參謀。

3、鞏固放在作業(yè)批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，多找學生當面評講，杜絕了不布置或只布置不批改現(xiàn)象，繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)批改次數(shù)制，語文25次，作文10篇，數(shù)學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科18次。學校能不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。本學年我們抽查了六次，

4、提高落在培優(yōu)補差輔導上。我們要求教師能做好因材施教工作，多找學生談心輔導，確保優(yōu)等生營養(yǎng)豐富，暫差生消化得了，全體教師，特別是班主任確實非常重視學生的思想教育和學法指導，培養(yǎng)其良好的學習習慣。

5、成績出在考試上。認真組織好各類考試，確保成績的真實性，主要學科或章節(jié)結(jié)束后能根據(jù)要求及時組織測試，考后及時評講試卷，學校組織期中和期末考試，期中調(diào)研了初一英語和數(shù)學，初二數(shù)學和物理學科。

6、要求教師妥善安排好學生雙休日學習與休息，主要學科每周要出好一份高質(zhì)量練習，從而督促學生在休息的同時，搞好假日學習。

7、我處能認真組織實施教務(wù)處工作督查制，將公事和私情分開，本著對事不對人原則，緊扣一個"實"字，將工作落到細微處。

三、深入開展教學研究，努力提高教學質(zhì)量

教學研究是教育工作者的主要任務(wù)，課程改革和教法學法改革仍然是我們目前研究的兩大重點，本學期我們主要做了以下幾方面的工作。

1、加強對標準和教材的學習研究。隨著新課程的實施，教材編排已作了重大變革，原有積累的經(jīng)驗甚至可能是阻礙新課程實施的前進的阻力，教材在變，教法在變，因此我們要求全體行政深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、將集備落到實處。單獨作戰(zhàn)和群體作戰(zhàn)的優(yōu)劣是顯而易見的，我們要求教師個人要克服一個"私"字，要小局服從大局，資源共享，待人以誠，相互協(xié)作，共同提高。我們呼吁“大家好，才是真好!”集備規(guī)定備課內(nèi)容，規(guī)定中心發(fā)言人，規(guī)定時間、地點，要形成材料，教務(wù)處派專人檢查，謹防流于形式。

3、組織公開課、聽課、評課活動。每學期人人上了兩節(jié)公開課，各教研組能及時組織評課活動，做到一人上課，大家得益，在聽課中探索，在相互學習中感悟，使思維在這里碰撞，使思想在這里發(fā)生全方位的轉(zhuǎn)換。教研組長認真做好記錄，真實地反映情況，形成過程性資料。

四、抓好師資隊伍建設(shè)提高教師的整體素質(zhì)

要辦好一所學校，必須造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，只有這樣，學校才能穩(wěn)步前進，才能全面實施素質(zhì)教育。

1、繼續(xù)推行"導師制"。抓好新老教師結(jié)對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，我們加快師資隊伍建設(shè)進程。每位新教師每學期必須聽指導教師課在30節(jié)以上，老教師必須聽新教師課15節(jié)以上，并及時交換意見，嚴防走過場，流于形式。

2、各任課教師每學期必須聽同科同年級教師的課在10節(jié)以上。

3、各教研組要組織好教師積極參加市級教學基本功競賽，全組教師要全員參與，全程參與，這既是對教師個人業(yè)務(wù)能力的測評，也是對該組全體教師教育教學水平的檢閱，要以其為契機，提高全組教師教育教學水平。

4、進一步完善考核和評價機制。要將過程管理資料和年度考核相結(jié)合，真正體現(xiàn)踏實工作、努力進取有回報，干好干壞不一樣，使師資隊伍建設(shè)有保障。

五、抓好教研組工作

1、各教研組要積極開展教學研究活動，并做好記錄。

2、各教研組要按照政教處要求，定期刊出畫廊，以豐富學生的課外知識。

3、召開教研組長會議，研討教育教學工作。

4、加大教研組長工作考核力度，確保各組工作的有效開展。

六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作

今年這樣的分班，在我校是首屆，無經(jīng)驗可談，如何贏得社會的認可，盡可能將負面影響壓縮到最小程度，這需要我們?nèi)w教師的共同努力。

1、牢固豎立面向全體學生的觀眾，多角度、全方位調(diào)動學生的積極性

主動性，使人人得以展其才，盡其才。要知道，在我們教鞭下有瓦特，冷眼里有牛頓，譏笑里有愛迪生，對學生要少一點諷刺挖苦，多一點鼓勵幫助;少一點大聲呵斥，多一點和風細雨。

2、分層遞進。將學生分層，不同學生達到不同提高，使優(yōu)等生得到冒尖，中等生得到發(fā)展，后進生得到轉(zhuǎn)化。

3、寄宿制班要抓緊教學進度，提高課堂密度，快速反饋信息量，強化訓練，加大優(yōu)勢群體的培養(yǎng)，每節(jié)課該用的現(xiàn)代化教具，練習、講義要全部到位。

4、任課教師和班主任要立足全局，協(xié)調(diào)各科平衡，打好整體仗。

七、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。

1、各班要認真組織學生學習《規(guī)范》，抓好三風建設(shè)，從而調(diào)動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。

2、抓緊教學進度，按時按質(zhì)完成教學任務(wù)，各科均要按學校規(guī)定完成授課計劃。

3、重視各科平衡，打好整體仗。初三班主任要立足全局，做好協(xié)調(diào)工作，真正做到抓兩頭促中間，全面提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量。

八、開展課外興趣小組活動，搞好特長培訓。

各類興趣小組活動要有目的、有計劃、有措施，活動要正常，要著意培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，要注意資料的積累和整理。

九、培優(yōu)撥尖，積極組織學生參加各科競賽

十、重視音體美教學，積極開展文體活動。

體育達標工作要重在平時訓練，體育教師和班主任要密切配合，協(xié)同管理好兩課兩操，做到嚴而有序，切實達到鍛煉和放松的目的。

十一、加強學籍管理，鞏固九年制義務(wù)教育。

認真執(zhí)行學籍管理條例，把好轉(zhuǎn)學關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流生，一旦出現(xiàn)流生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流生。

中學教務(wù)處年度工作總結(jié)（二）

本學期根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展了教務(wù)處的工作，實施了“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理，探索了建立完善的教學質(zhì)量評價體系，初步提升了教師業(yè)務(wù)能力，加強了過程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過程要質(zhì)量。向管理要質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確思想，制定合理的有激勵機制的規(guī)章制度。

學校的一切發(fā)展都是看教育教學的發(fā)展情況，在科學實踐發(fā)展觀的指導下，我們圍繞我校發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。全面貫徹黨的教育方針，強化精細管理;進一步加強教師隊伍建設(shè)，促使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校進一步完善了教育教學管理方案、教學獎懲方案和教師竟聘上崗實施方案。這些方案和制度的完善出臺，規(guī)范了教學行為，激發(fā)了教師們的教學熱情，切實做到了一切為了學生，為了所有學生，一切為了學校，一切為了教育。

二、抓好教學管理，規(guī)范各項教育教學活動

本學期，進一步強化了教學常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);教學手段上抓好“五個關(guān)鍵點”(常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點)。結(jié)合學校實際修訂和完善了教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。開學初，教務(wù)處對教學工作做了周密的工作部署和安排，制訂了教務(wù)工作計劃、學校教學工作日常安排。明確了教學中的奮斗目標：力爭在期末統(tǒng)考中整體成績有所進步，教師教學水平要有所提高，師生的各種比賽積極參與并努力獲取名次，給學生們營造一個寬松和諧的學習環(huán)境。在學校教學目標的指引下，我校師生積極行動起來了。九月份有8位教師分別獲得了*市教育局、*市政府和揚州市局的表彰，本學期我校有16位教師的論文獲得了省、市、局教師論文大賽一、二、三等獎。

三、常抓教學常規(guī)管理，促進教學的良好發(fā)展

本學期，教務(wù)處協(xié)同教科室和年級組每月月底都組織各個教研組對全體教師的備課、作業(yè)、測驗、聽評課、上課情況等業(yè)務(wù)進行檢查登記，并及時公布檢查結(jié)果。這起到了相互督促，相互學習，相互提高的作用，業(yè)促進了教學的良好發(fā)展。

在期中、期末統(tǒng)考工作中，按照準中考考試排好座位，要求教師嚴格監(jiān)考，精心組織改卷，確保考試的信度、效度，促進良好考風、學風的形成和發(fā)展。及時做好學期教務(wù)處所轄功能教室各種檔案的收交及整理工作，經(jīng)過制度的強化和嚴格管理，學校形成了良好的教學秩序，師生關(guān)系得到和諧發(fā)展。

四、認真做好了各科成績分析。把目標生確定到每個班，使每個教師教學更有針對性。同時做好后進生的成績分析，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

五、加強教務(wù)處自身建設(shè)，提高教學服務(wù)質(zhì)量。

進一步強化服務(wù)意識，加強自身隊伍建設(shè)，提高服務(wù)水平，切實為教師和教育教學搞好服務(wù)，無論是課程表的設(shè)置、應急課程的調(diào)整、相關(guān)教材、教參的征訂與發(fā)放、課堂教學設(shè)施的維護使用、功能教室的管理等為開展正常的教育教學活動提供了保障。加強考務(wù)安排、學籍管理、資料收繳等，切實做到嚴格有序有效。一學期來，學校成功迎接了市局綜合督導檢查和實驗初中的參觀學習。在逐次檢查中均受到一致好評。功能教室的管理人員體現(xiàn)了教學服務(wù)人員的責任心和服務(wù)意識，有效地為教學提供了服務(wù)。

六、有待解決的問題

1.課堂教學改革力度有待進一步加強，使其更加貼近學生實際，但求實效不求形式。

2、服務(wù)教學意識有待進一步加強，能力有待進一步提高。

3、老師教學理念有待進一步更新，教學方式、方法有待進一步改進，以不斷提高教育教學水平。

4、學科教學效果存在較大差異，強化弱學科教學的措施有待落實。

總之，在本學期中，學校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在校黨支部、校長室的正確領(lǐng)導下，有全體師生員工的團結(jié)協(xié)作，我校的教育教學工作一定會邁向新的臺階。

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篇3:戍上中學一學期教務(wù)處工作總結(jié)

戍上中學一學期教務(wù)處工作總結(jié)

今年我區(qū)對農(nóng)村學校的建設(shè)與管理的力度加大，我校也面臨著新的發(fā)展機遇，學校管理工作開始已進入規(guī)范化建設(shè)階段，學校的教學管理、教師隊伍建設(shè)、教學秩序、教學效果、校園文化建設(shè)等各方面都出現(xiàn)了讓人驚喜的變化。結(jié)合我校發(fā)展的實際情況，教務(wù)處及時調(diào)整并不斷完善本校教學管理的思路與措施，積極組織實施了本學期學校教學工作計劃，大力推進了學校的教學改革向更深層次發(fā)展，確保了我校的教學管理工作科學、有序、有效的開展。總的來說，我們的工作相對以前是上了一個新的臺階。

一深入學習，加強宣傳，統(tǒng)一思想，

我們首先對全體教師進行了思想動員，組織全體教師深入地學習了相關(guān)的文件；同時，我們針對工作需要，精心準備了相關(guān)的案例，對全體教師進行培訓。每次學習或培訓，我們做到了有記錄、有過程展現(xiàn)、有反思、有檢查落實。

通過學習，全體教師認識到了農(nóng)村學校規(guī)范化管理的重要性，明確了今年工作努力的方向，對個人工作的內(nèi)容、方式、要求、目標等做到了心中有數(shù)，開創(chuàng)了我校"個人規(guī)劃與學校規(guī)劃的統(tǒng)一，個人發(fā)展與學校發(fā)展的統(tǒng)一"的雙贏局面，讓學校的管理與教師的全人發(fā)展有機的融合起來，充分調(diào)動并發(fā)揮出了教師內(nèi)在的工作潛能與積極性，使學校的教學管理呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。

同時，為了深化教師的新課改意識，教務(wù)處以課堂教學為抓手，指導各學科教研組選擇并確立各科的課堂教學的突破點，將本校"20+25課堂教學改革"落到實處。以各學科為單位的課堂教學模式改革開展以來，全校教師逐漸形成了良好的學習風氣，使新課改從理論切實落實到了本校教學實踐之中。經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的課堂教學從形式到內(nèi)容開始展現(xiàn)出了蓬勃的活力，學校教學研究與管理開始實效。

二緊扣"常規(guī)"，切實管理，狠抓落實

為了切實地推進我校教學規(guī)范化管理的進程，教務(wù)處認真地抓好學校的各項教學常規(guī)落實，如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、學生座談、教師課堂教學評估等。針對學校發(fā)展的現(xiàn)狀，教務(wù)處對學校教學的相關(guān)制度、條例、評估方案等進行了調(diào)整與完善。在教學管理中，教務(wù)處運用了規(guī)范的檢查量表，既保障了教學管理與評估的公正、科學，也促進了教師個體教學能力的發(fā)展和學校教學管理的規(guī)范化。

同時，教務(wù)處根據(jù)學校教學管理工作的部署，本學期進一步加強了教研組長在學校分層管理和過程管理中的作用。在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了多級質(zhì)量分析制，請教研組長一起參加教務(wù)處組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理過程中的積極作用。建立了教研組長例會制，每月由教務(wù)處召*議商討教學工作，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，為學校進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。各個教研組不定期進行教法討論與交流，由各教研組長召*議，教研組長的教學管理功能得到了加強。

三落實教改，注重課堂教學的切實變革

在這一學期，教務(wù)處組織各教研組有針對性地開展課堂教學研究，每個教研組一學期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達到10節(jié)以上，每次開課要求有反思，有評課，有記錄。為了督導各教研組的活動有序開展，教務(wù)處本學期進行了三次全校性的教學檢查，同時對教師個人進行不定期、不定對象的抽查。

為了促進新課改的深入和規(guī)范化建設(shè)的進行，教務(wù)處要求每個教師參加聽課20節(jié)次以上，其中學校主管教學的同志要求每周聽課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作，我們還進行新課改實行中的專項問題研究。例如針對初一新生學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座；針對初一新生對中學學習認識不清楚和學習中期學生放松學習要求等現(xiàn)象，教務(wù)處有針對性組織了全校性的月考。

我們清醒地認識到在教學上自已與先進學校的差距，為了有力地改變這種落后狀態(tài)，我們加強教師外出學習、交流的工作力度。僅下半年各科教師外出參加區(qū)、市、省級教學、教研活動（包括課改講座、示范課、公開課、觀摩課、研討課、學科培訓等）達到100多人次，人均3次以上。同時我們積極加強與同區(qū)域?qū)W校的聯(lián)系，在教法、學法及日常規(guī)范管理上深入交流，促進教學工作整體提高。

四聚精會神抓質(zhì)量，腳踏實地謀發(fā)展

我們知道，質(zhì)量是立校之本，是可持續(xù)發(fā)展之源。在這一年中，我們認真聽取學生、家長、社會和教職工對學校教育教學工作的意見與建議，積極宣傳先進的教育思想和教學方法，從更大泛圍尋求對新課改的支持，努力構(gòu)建"學校-社會-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發(fā)掘?qū)W生在智能上的潛力，培養(yǎng)學生全面的發(fā)展，我們對課程的設(shè)計與安排進行了深入切實的調(diào)整。教務(wù)處還在分層教學上作了繼續(xù)的研究，為來年分層教學的深入實施作了前期準備工作。在全體師生共同努力下，我校中考也取得了較好的成績，各項競賽（學科競賽、體育競賽、征文活動、文藝活動、科技節(jié)活動等）也收獲不小。這些成績的取得讓我們學校在當?shù)厝嗣裥闹袠淞⒘溯^好的形象。在學生生源日減的現(xiàn)實情況下，要求轉(zhuǎn)入我校學習的學生比往年皆有所增加。這表明，我們以質(zhì)量求生存和發(fā)展的戰(zhàn)略理念是極其正確的。我們接下來將堅定不移堅持這個辦學理念，爭取教務(wù)處的工作更上一層樓。

五認清不足，正確面對現(xiàn)實，奮勇前進

這一年，我們緊跟區(qū)教育局的工作思路，努力地抓著各項工作，而辦公條件差、教學資源短缺、教學信息不暢等這些現(xiàn)實困難讓我們的工作常力不從心。這一年來，在上級領(lǐng)導的熱心關(guān)注和大力支持下，全體教職工團結(jié)進取和求實創(chuàng)新，我們的工作也取得了較好的成績，雖然這些成績與我們的理想和當?shù)厝嗣駥ξ覀円筮€有很大的差距。我們知道，即使這一點成績也是微不足道的，雖然這與教學教育的外部環(huán)境有很大關(guān)系，但我們自己的工作上的不足也是一個不可忽略的因素。因此，在以后的工作中我們將繼續(xù)完美自身，在硬件配置（辦公條件、實驗室、語音室、教學活動室等）和工作管理上尋求深一步的進步。

總的來說，這一年學校的教學工作較以前有了很大的起色，但我們教務(wù)處的工作仍須更大的進步。我們大家對我們的工作多以指導，讓我們在以后的工作中有更好的表現(xiàn)，為我校的深入發(fā)展多多貢獻。

鹿城區(qū)戍上中學教務(wù)處