文章

來(lái)源制度大全課件

**~**學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期我區(qū)中學(xué)英語(yǔ)教研工作將依據(jù)市教科院和我區(qū)教研室的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。以創(chuàng)新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，尊重規(guī)律，把握方向，加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展。以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以深化課程改革、提高課程實(shí)施水平為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的教學(xué)研究精神，深入研究新課標(biāo)和新教材，強(qiáng)化課堂管理和課堂教學(xué)效益意識(shí)，追求教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化和均衡化；優(yōu)化教研活動(dòng)方式，倡導(dǎo)教學(xué)與研究的深度融合，激勵(lì)教師在研究中教學(xué)、教學(xué)中研究、在實(shí)踐中不斷提高專業(yè)能力；充分發(fā)揮區(qū)域骨干教師的引領(lǐng)作用，增強(qiáng)教師的教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)；優(yōu)化區(qū)域交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我區(qū)中學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

（一）加強(qiáng)中學(xué)英語(yǔ)課程研究，提高英語(yǔ)課程實(shí)施水平

1、深刻領(lǐng)會(huì)課改實(shí)質(zhì)，把握課改方向。引導(dǎo)學(xué)科教師進(jìn)一步深入研究《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（**年版）、《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》和新教材，進(jìn)一步探討學(xué)科過(guò)程性研修方案，以案說(shuō)理，以理導(dǎo)教，引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師個(gè)體反思水平的提高以及開(kāi)發(fā)教材和整合課程資源的能力。

2、關(guān)注英語(yǔ)課程體系建設(shè)。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科校本課程體系建設(shè)活動(dòng),彰顯課程實(shí)施的創(chuàng)造性，即引導(dǎo)各校根據(jù)自身的發(fā)展實(shí)際，因地制宜，量力而行，整合各種課程資源，選好編好用好教輔資料、導(dǎo)學(xué)案，或積極開(kāi)發(fā)適合本校的基于教育信息化背景的英語(yǔ)校本課程。

3、深入研究高效課堂教學(xué)，努力實(shí)施減負(fù)增效。組織教師開(kāi)展主題式教學(xué)研究活動(dòng)，探討高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)策略。倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進(jìn)性，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評(píng)的關(guān)系，反對(duì)簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化、自主化和研究性，不斷提升學(xué)習(xí)的能力。

4、加強(qiáng)課程資源建設(shè)，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”，開(kāi)展專題學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)區(qū)域英語(yǔ)學(xué)科交流平臺(tái)建設(shè)，提供更多更好的互動(dòng)交流機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)濃厚的教學(xué)研討氛圍。積極展開(kāi)針對(duì)我區(qū)教學(xué)實(shí)際而設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)工作，系列化開(kāi)展教學(xué)嘗試、過(guò)程研究、效果測(cè)評(píng)和分析總結(jié)，開(kāi)發(fā)適合我區(qū)初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)軟件，利用信息科技和大數(shù)據(jù)分析功能，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。

5、加強(qiáng)初中英語(yǔ)學(xué)困生的學(xué)情調(diào)查及研究。引導(dǎo)全區(qū)學(xué)校積極開(kāi)展英語(yǔ)基礎(chǔ)大調(diào)查和詳情分析研究，開(kāi)展專題沙龍活動(dòng)，針對(duì)具體情況鼓勵(lì)各校采取適宜的教學(xué)規(guī)劃，并加以指導(dǎo)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)崗位責(zé)任感，平等對(duì)待每一位學(xué)生，努力縮小初中英語(yǔ)的城鄉(xiāng)差異和校際差異。

6、繼續(xù)研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估機(jī)制。深入研究義務(wù)教育階段教學(xué)，認(rèn)真做好省市“義務(wù)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、反饋、指導(dǎo)”質(zhì)量分析工作。

（二）以學(xué)科核心素養(yǎng)提升研究為重點(diǎn)，提高本學(xué)科教師的專業(yè)化水平

1、進(jìn)一步引導(dǎo)教師深入研究新課標(biāo)和新教材，歸納總結(jié)新教材中各板塊教學(xué)思路與基本教學(xué)方法；組織教師開(kāi)展形式多樣的專題研究、課堂教學(xué)研討或沙龍活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行基于教學(xué)建議的評(píng)價(jià)，提升教師觀課議課的能力，促進(jìn)教師反思日常教學(xué)，提高教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步深入研究《中學(xué)英語(yǔ)課型范式與實(shí)施策略》，認(rèn)真落實(shí)“*市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，圍繞教學(xué)中所遇到的問(wèn)題或困惑，組織多形式的各年段的課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)和專題研究活動(dòng)。分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，逐步建構(gòu)具有區(qū)域特色的課堂教學(xué)觀課議課框架。

3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的傳、幫、帶作用。有計(jì)劃地組織他們?cè)诓煌瑓^(qū)域內(nèi)上公開(kāi)課、示范課和研究課，促進(jìn)他們自身的專業(yè)發(fā)展，形成自身的教學(xué)風(fēng)格，并能影響和帶領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)。更好依托“送培上門(mén)”，以點(diǎn)促面，有計(jì)劃有系統(tǒng)地分校分片分批抓好教師的教學(xué)基本功，促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展。

4、初步探討更全面更有序的促進(jìn)教師教學(xué)基本功提高發(fā)展的策略或組織活動(dòng)方式，完成必修任務(wù)或選修任務(wù)，以活動(dòng)促發(fā)展，以制度促進(jìn)步，為教師個(gè)人發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、繼續(xù)組織教師基本功競(jìng)賽或優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，為教師發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、深入開(kāi)展“e學(xué)習(xí)”的研究，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效益。

（三）加強(qiáng)教育科研研討，提升教師的教科研能力

1、引導(dǎo)教師進(jìn)一步加深專業(yè)理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；加強(qiáng)教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)行為和教學(xué)策略的探索，提高教學(xué)能力；倡導(dǎo)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化；正確引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，不斷提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

2、積極推進(jìn)英語(yǔ)學(xué)科科研基地建設(shè)。根據(jù)《*市科研基地工作規(guī)程》的相關(guān)要求，不斷提升學(xué)校對(duì)科研基地的認(rèn)識(shí)和管理水平，充分發(fā)揮基地學(xué)校的引領(lǐng)與輻射作用。

3、圍繞教學(xué)實(shí)踐中所遇到的問(wèn)題或困惑，組織教師開(kāi)展小型專題研究活動(dòng)。積極引領(lǐng)各協(xié)作片開(kāi)展多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)。進(jìn)一步組織和推進(jìn)校際、協(xié)作片之間的教研互動(dòng)。

4、引領(lǐng)學(xué)科教師積極參與課題研究，提高課題研究能力。進(jìn)一步鼓勵(lì)課題的申報(bào)立項(xiàng)，引導(dǎo)課題組開(kāi)展扎實(shí)、真實(shí)、樸實(shí)的研究，及時(shí)整理相關(guān)資料。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科各課題組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提升課題的研究與管理水平。鼓勵(lì)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

（四）加強(qiáng)分析研究，扎實(shí)抓好畢業(yè)班工作

1、組織畢業(yè)班教師認(rèn)真分析**年中考、高考試卷，把握命題思路和中高考趨勢(shì)，回顧總結(jié)復(fù)習(xí)教學(xué)中的得與失，結(jié)合各校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，詳實(shí)制訂新一屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

2、科學(xué)安排學(xué)年的教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度，統(tǒng)籌好新課與復(fù)習(xí)、基礎(chǔ)與能力的關(guān)系，提高針對(duì)性和實(shí)效性。加大時(shí)新語(yǔ)言材料的輸入量，拓展學(xué)生的背景知識(shí)和人文素養(yǎng)。關(guān)心關(guān)愛(ài)所有學(xué)生，多形式激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的非智力因素，追求英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)與高效。

3、組織教師開(kāi)展和參加各種形式、各個(gè)層次的復(fù)習(xí)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，集思廣益，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、組織教師參加市高三教學(xué)研討會(huì)，深入研究高考走向，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、認(rèn)真組織高三第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

6、積極做好中高考信息的搜集、整理和傳遞工作,幫助各校教師選好用好各種復(fù)習(xí)資料。

三、活動(dòng)安排

九月份

1、組織召開(kāi)區(qū)初中英語(yǔ)中心組成員及部分骨干教師會(huì)議，交流各協(xié)作片初中英語(yǔ)教研活動(dòng)安排，研究和落實(shí)有關(guān)初中英語(yǔ)教研活動(dòng)事項(xiàng)。明確初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的主要目標(biāo)和階段任務(wù)。

2、組織召開(kāi)全區(qū)初中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流各校教研組建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，交流新教材教學(xué)優(yōu)秀策略，規(guī)劃和布置初中英語(yǔ)三年一體化教學(xué)的階段目標(biāo)任務(wù)和推進(jìn)舉措。分析研究**年中考試卷和命題走向，交流畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

3、組織開(kāi)展初一英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)情調(diào)查和專題沙龍活動(dòng)，探討針對(duì)性教學(xué)策略。

4、組織開(kāi)展初一英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)和銜接教學(xué)研究活動(dòng)，交流教學(xué)舉措，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、組織召開(kāi)全體高中英語(yǔ)教師會(huì)議，進(jìn)行高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究活動(dòng)。

6、組織召開(kāi)全體高三英語(yǔ)教師會(huì)議，分析研究**江蘇高考英語(yǔ)試卷，探討**屆高三英語(yǔ)教學(xué)思路。

7、組織召開(kāi)全體高一英語(yǔ)教師會(huì)議，進(jìn)行初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)研究。

8、組織召開(kāi)高二英語(yǔ)備課組長(zhǎng)會(huì)議，交流教學(xué)計(jì)劃和思路。

9、組織教師參加*市高中英語(yǔ)評(píng)優(yōu)課比賽活動(dòng)。

10、組織發(fā)動(dòng)參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽(高中)。

十月份

1、組織開(kāi)展初三英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，交流復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

2、組織召開(kāi)區(qū)級(jí)課題《初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的研究》的第三次課堂實(shí)例研究活動(dòng)。

3、組織舉行初中英語(yǔ)教師評(píng)優(yōu)課比賽。

4、組織參加市高三教學(xué)第一次研討會(huì)。

5、組織開(kāi)展“高中英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)有機(jī)結(jié)合的研究”市級(jí)課題活動(dòng)。

6、組織好全區(qū)高三第一學(xué)期期中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

十一月份

1、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。

2、開(kāi)展部分學(xué)校的小型專題研討活動(dòng)。

3、組織開(kāi)展初二英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，研究新課改課堂教學(xué)。

4、參加中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視比賽（高中）。

5、組織高二英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

十二月份

1、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語(yǔ)教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

2、繼續(xù)協(xié)助做好第十輪初中英語(yǔ)“送培上門(mén)”活動(dòng)。

3、組織高一英語(yǔ)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

一月份

1、做好初三、高三期末教學(xué)調(diào)研測(cè)試的閱卷和評(píng)析工作。

2、總結(jié)**―**學(xué)年第一學(xué)期工作。

3、課題階段總結(jié)。

附：**-**學(xué)年度第一學(xué)期初中英語(yǔ)各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表

初一初二初三

期中期末期中期末期中期末

至7上Unit4至7上Unit8至8上Unit4至8上Unit8至9上Unit4至9上Unit8

注：以上進(jìn)度均為*市教科院制訂的教學(xué)進(jìn)度。

文章

來(lái)源制度大全課件

篇2:學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教研組具體活動(dòng)計(jì)劃

九月份：

1.參加區(qū)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)會(huì)議。

2.教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃；各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

3.組織教師每周三下午四點(diǎn)按時(shí)認(rèn)真開(kāi)展集體備課。

4.組隊(duì)參加區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。

內(nèi)容：英語(yǔ)話劇pocketmoney.

人員：五年級(jí)共9人。

負(fù)責(zé)人：陳倩倩王健施婷玉

5.組織教師組內(nèi)聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行研討，寫(xiě)好研討記錄。

執(zhí)教者：施婷玉

執(zhí)教內(nèi)容：牛津小學(xué)英語(yǔ)5aunit3atamusiclesson(partbc)

6.組織一次英語(yǔ)組教研活動(dòng)。

活動(dòng)內(nèi)容：各年級(jí)英語(yǔ)教材的分析

十月份：

1.組織教師參加學(xué)校第二屆“春華杯”賽課，安排好參賽日程。

2.觀看一節(jié)省級(jí)賽課的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。

錄像課來(lái)源：江蘇省20**年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩課

錄像課執(zhí)教人：江蘇無(wú)錫市李恬平

錄像課執(zhí)教內(nèi)容：牛津小學(xué)英語(yǔ)6aunit5onthefarm(parta)

3.組織好校內(nèi)五年級(jí)英語(yǔ)調(diào)研考。

調(diào)研考日期：10月29日上午8：00―9：00負(fù)責(zé)人：陳倩倩

4.參加學(xué)校組織的教師讀書(shū)沙龍。時(shí)間：10月24日

沙龍主題：我心目中的小班化教育（結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)談小班化教育）

5.確定“師徒結(jié)隊(duì)”的人員。

英語(yǔ)組一共結(jié)成了三對(duì)師徒。

陳倩倩――施婷玉；張玲――張慧超；王健――喬治平

布置師徒結(jié)隊(duì)工作的主要任務(wù)。

6.做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作。

7.做好“十一五”課題“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究”英語(yǔ)組子課題“優(yōu)化英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究”本學(xué)期的學(xué)習(xí)研討工作。負(fù)責(zé)人：陳倩倩

十一月份：

1.組織好學(xué)期階段檢測(cè)（期中考試）。

2.觀看一節(jié)省級(jí)賽課的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。

錄像課來(lái)源：江蘇省20**年小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩課

錄像課執(zhí)教人：江蘇南京市林麗

錄像課執(zhí)教內(nèi)容：牛津小學(xué)英語(yǔ)6aunit6holidays(parta)

（此節(jié)課獲20**年江蘇省小學(xué)英語(yǔ)賽課一等獎(jiǎng)。）

3.參加區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。

4.開(kāi)展3-4年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。負(fù)責(zé)人：陳倩倩王健

5.組織好組內(nèi)英語(yǔ)教師參加校第二節(jié)“春華杯”賽課，并做好每一節(jié)課的研討工作。

6.組織教師參加江蘇省論文評(píng)比。

7.組織教師研討：做中學(xué)理論在英語(yǔ)學(xué)科中的運(yùn)用，并寫(xiě)好心得體會(huì)。

十二月份：

1.開(kāi)展5-6年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。負(fù)責(zé)人：陳倩倩施婷玉喬治平

2.參加第二屆“區(qū)優(yōu)秀案例分析”評(píng)比。

3.做好“五認(rèn)真”檢查工作。

4.組織好校內(nèi)四年級(jí)英語(yǔ)調(diào)研考。

調(diào)研考日期：12月19日上午8：00―9：00負(fù)責(zé)人：陳倩倩

5.舉辦一次全區(qū)的英語(yǔ)的教學(xué)研討活動(dòng)。

日期：12月18日下午開(kāi)課人：陳倩倩

6.12月下旬舉行一次校內(nèi)英語(yǔ)課件制作的比賽。

7.做好“十一五”課題“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究”英語(yǔ)組子課題“優(yōu)化英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究”本學(xué)期的總結(jié)工作。每位教師撰寫(xiě)一篇相關(guān)的案例分析或者相關(guān)的教學(xué)論文。

元月份：

1.檢查教師的讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)情況。數(shù)量：5篇，其中至少要有2篇是關(guān)于小班化教學(xué)的。

2.做好“五認(rèn)真”的檢查工作。

3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

篇3:中學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研活動(dòng)計(jì)劃

第一周：制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，做好各年級(jí)博客教研分工。

第二周：探討九年級(jí)第一輪復(fù)習(xí)課課堂模式

組織教師對(duì)九年級(jí)復(fù)習(xí)課進(jìn)行探討，由備課組拿出書(shū)面方案，在組內(nèi)進(jìn)行反復(fù)研討、修改，最后進(jìn)行具體操作。在操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再及時(shí)調(diào)整，力爭(zhēng)完善，構(gòu)建出復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)模式。并進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)課活動(dòng)。

第三周：上傳各備課組活動(dòng)計(jì)劃，選出把關(guān)教師，并建立資源中心：集體備課、課件、試卷練習(xí)等。

第四周：電教周活動(dòng)

要求每位教師能夠熟練掌握有關(guān)教學(xué)多媒體操作和課件制作等技能，參加學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師培訓(xùn)并進(jìn)行考核，進(jìn)一步提高教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的技能，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。

第五周：每周一課活動(dòng)

落實(shí)好每周一課的上課和評(píng)課活動(dòng)，由授課教師把自己的上課思路和反思寫(xiě)在博客上。

第七周：開(kāi)展新教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

為讓新教師早日成為一名業(yè)務(wù)過(guò)關(guān)的合格教師，將對(duì)走上工作崗位不久的新教師，開(kāi)展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)，培養(yǎng)新教師良好的教學(xué)行為、形成良好的教學(xué)風(fēng)格，奠實(shí)教學(xué)基本功，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第九周：期中復(fù)習(xí)資料和答案公布，啟動(dòng)學(xué)生參與博客的活動(dòng)。

第十二周：匯報(bào)周

每個(gè)備課組進(jìn)行推薦、評(píng)比，選出一部分具有代表性的優(yōu)秀教師，參加學(xué)校首屆“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”評(píng)比活動(dòng)，選出校“課堂教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”的教師。

第十四周：七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)“十佳歌手”大賽，啟動(dòng)網(wǎng)上報(bào)名形式，用英語(yǔ)填寫(xiě)好個(gè)人的資料，完成表格。

第十五周：網(wǎng)上投票活動(dòng)，網(wǎng)上評(píng)議歌手，結(jié)合評(píng)議情況選出最具人氣的歌手三名。（用英語(yǔ)評(píng)議）

第十六周：總結(jié)反思周，組織全體英語(yǔ)教師認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)、反思，將自己的教學(xué)得失在本備課組活動(dòng)中進(jìn)行交流，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，豐富自我、完善自我、提高自我，并進(jìn)行博客單項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，公布優(yōu)秀名單，寫(xiě)在博客上。

海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)教研組

20**-2-18