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中學**學年第一學期語文教研組活動計劃

潮平兩岸闊，風正一帆懸，**學年踏著波浪滾滾而來。在第三十二個教師節來臨之際，*中央***、國家主席、中央軍委主席9日上午來到北京市八一學校，看望慰問師生并發表了重要講話。強調，教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。基礎教育在國民教育體系中處于基礎性、先導性地位……廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。主席的講話，給了我們每一個教育工作者一個巨大的動力，也給我們每一個教育工作者今后工作的努力方向。

本學期的語文教研組活動計劃安排如下：

一、指導思想：以樂清市教育局和學校教學教研的思想為指引，以我校開展“導學案”教研活動為契機，認真貫徹《全日制義務教育課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培養學生的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓學生形成積極的人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓學生在學習過程中，養成學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用，最終成為社會有用人才。

二、工作重點：

1、努力推進“導學案”教研實踐活動。新課程改革的重點是要改變長期以來單一的接受學習的教學方式，倡導自主、合作、探究的學習方式。在“先學后教，以學定教”的教學理念的指引下，我們學校推行“導學案”教學策略，實現了學習前置和問題前置，使學生能夠在“導學案”的引導之下，通過課前自學、課堂提高、課后鏈接等環節的調控，讓學生“學會學習”；教師借助“導學案”將教材有機整合、精心設計，合理調控課堂教學中“教”與“學”的關系，從而提高課堂教學效率。學生通過自主、合作、探究、交流、展示、反饋等學習活動，真正成了學習的主人。導學案”緊扣三維目標，能夠使絕大多數學生主動參與課堂學習活動，從而增強課堂教學效果。上課前，老師將“導學案”分發給學生，讓學生事先自主合作學習，上課時老師以“導學案”作為檢查和點撥的平臺，以學定教。這樣，課堂真正成了“學堂”而不是“講堂”，突出了學生的主體地位。本學期將以七年級為主，同時推進八、九年級的“導學案”教研實踐活動。當然“導學案”的推進因本著一切為了學生的原則，因材施教，靈活處理，避免一刀切的做法。

2、抓好常規教研活動。深入學習語文科教改經驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文科的教學成績。加強語文科組教師教育理論的學習，在科組活動中多交流課堂管理的心得體會，對存在的問題盡快解決。規范教學工作的管理，認真貫徹執行學校提出的各項規范和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。進一步加強語文科組建設，規范科組活動；注重青年教師、骨干教師的培養，實施“一幫一”活動。借“全員賽課”機會，舉行“一課一評一議”活動，每位教師都要認真上好一節有質量、有水平的公開課。同時，認真執行并實施學校的管理要求，嚴格抓好備課、上課、作業、測試、檢查、總結常規工作。完善集體備課的規章制度，確保科組計劃的落實。

三、具體措施：

1、推進“導學案”教研實踐活動。抓好課堂教學工作。“接觸→質疑→了解→消化→應用”的學習路徑，將課堂教學分成“問題探索――討論交流――揭示本質――知識整理――鞏固練習”等五大基本環節。

2、基礎知識教學。要加強學生語言的實際運用的能力的訓練，重點要將新課程標準規定的詩文背誦的篇目中的名言名句，按年級一一落實，并將其一一默寫。

3、閱讀教學。對于語文科的教學，可以探討“整體感知――局部品味――領悟感情”這個閱讀教學模式。每節課要把握重點、突破難點，一課一得。要加強對閱讀方法的指引，培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量。鼓勵學生進行探究性閱讀，提倡獨立思考，鼓勵學生發表獨特的感受、體驗和理解。

4、作文教學。語文教師要克服傳統作文教學的隨意性和盲目性，要讓學生切切實實、扎扎實實在寫作基本知識和基本技能訓練中有所得，讓每一個學生都能夠寫出像自己水平的文章。要求每2―3周一次大作文，每周要求學生寫周記，鼓勵和提倡學生寫日記。并且要做好對學生作文的及時批改和講評工作，可以積極探討“師生互動評改”這一作文批改模式。

四、具體活動安排計劃：

1、第二周有關“導學案”動員和研討；

2、第二周開展“開學第一課”活動。各中小學要組織學生收看，或通知到每一位學生讓其在家收看9月1日20:00中央電視臺綜合頻道（CCTV-1）首播的《開學第一課》

3、第三周到第六周開展紀念紅軍長征勝利80周年主題教育活動

組織一次全校性的關于長征歷史的國旗下演講，邀請紅軍老戰士、老同志、老模范、歷史老師等向學生講述長征故事；

組織一次班級主題班會，通過長征歷史視頻、圖片的觀看、長征人物介紹、學生講體會等，讓每個孩子直觀了解長征歷史；

刊出一期校園宣傳專欄和班級黑板報，切實做好長征勝利80周年宣傳工作；

組織一次紀念長征勝利80周年主題演講比賽，結合《關于在全市中小學生中組織開展“逐夢路上”主題讀書活動的通知》要求。

4、第四周以課堂有效閱讀教學為主題的校際教研活動

5、第五周國慶節手抄報評比活動

6、第八周七年級故事會。主題“逐夢路上”。

7、第十四周八年級詩歌朗誦。

8第十六周校文學社講座

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篇2:五年級語文教研組讀書活動計劃

一、指導思想：

結合學校打造“書香校園”、“書香教研組”活動，使本組教師把讀書作為提升自身素質的需求，豐富文化積淀的主要途徑，使讀書成為教師的習慣。

二、讀書目的及要求：

1、讓教師學會讀書

教師要將書當作文章來讀，需要學會將一本書拿起來之后再通過語言及相關的整體瀏覽而迅速決斷最值得自己閱讀的“章”、“節”，將原書讀薄。提煉書中的精華，做到有效讀書。

2、讓教師通過讀書獲得積極的生存狀態。

教師讀書實際上是為了讓教師針對自己的“教育問題”和“教育困惑”引導教師通過讀書以引起他們的“行動研究”，使教師不斷調整自己的生活生態、生活信念從而實現自我提升。

三、讀書活動內容：

1、制訂個人讀書計劃。根據學校要求，結合自己教學工作實際，制訂出自己個人讀書計劃。

2、建立年級組內教師日常讀書交流制度。

3、將辦公室作為教研交流的主陣地，建立富有書香氣息的辦公室文化。

四、主要方法及措施：

1、自主閱讀與共同閱讀相結合，提高閱讀效率。

2、通過網上博客、論壇、在線閱讀，進行閱讀。

3、閱讀與反思相結合，寫出心得體會。

五、推薦閱讀書目：

1、必讀書目：

①《課標》②《給教師們一百條新建議》

③《論語》④教材中的經典篇目

2、選讀書目：根據自身需要選讀有關理論書籍、教學雜志。

六、具體安排：

1、人員安排：

組長：韓慧霞

組員：孫彥樸祝偉芳盧桂霞

2、時間安排：（自學為主）

九月：讀書主題：《陶行知教育名篇》

十月：讀書主題：《走進論語》。

十一月：讀書交流會：《我教書，我快樂》，填寫《讀〈給教師們一百條新建議〉交流表》。

十二月：讀書主題：《教育的理想與信念》

每天下午4:00-5:00以辦公室為單位，組織自學。

每天晚上7：30-9：30在家自行閱讀。

韓慧霞

20**、9

篇3:中心小學學年度第二學期語文教研組工作計劃

一、指導思想

在教導處的領導下，堅持以學校教學工作計劃為指導，以課堂教學為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，牢固樹立以學生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效益。切實提高語文教師的業務能力水平，走出去，引進來，培養一批“本土”名師，逐步形成具有影響力的語文教師團隊。

二、教研組本學期主要工作目標

1、以課程標準為基本指導，深化課堂教學改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，逐步實現高效課堂常態化。

2、扎實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、轉變語文教育理念，加強課堂教學研究，實現教學效率提升。

3、在教導處領導下，配合教導處做好語文學科常規管理工作，促進語文學科質量顯著提升。

4、組織備戰小學語文教師優秀課評比、青年教師基本功比賽。

5、積極組織教師參加教學研討活動，做好新教師指導，備戰新聘教師教學基本技能評比。

6、繼續鼓勵教師參加網絡教研，爭取再創佳績。

7、積極參加優秀論文評比活動。爭取獲評優秀教研組。

三、具體工作措施

（一）教研組建設。

強化語文教研建設，積極有序有實效地開展語文教研活動，積極發揮團隊的力量，讓語文教研能真正了解語文教師所需，解決語文教師所難。拓寬語文教研之路，實現語文教師能力提升。

積極為語文教師的的發展提供平臺，做語文教師和外界聯系的重要紐帶之一。

結合教研組活動，開展教師互聽互評活動。向身邊教師學習先進經驗，以人之長，補己之短。

積極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學新勢力，打造白塔語文教師團隊。

（二）語文常規工作

1、嚴格要求全體語文教師認真執行新學期語文教學常規要求，并做好檢查總結工作。

2、認真研讀課程標準，努力鉆研教材認真備課，切實發揮備課應有的積極作用。結合學生實際布置適量的作業，并按時批閱輔導。

3、嚴格按課表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學生寫字水平。

4、配合教導處，采取定期檢查，與不定期抽查相結合的方式，對全體語文教師的業務進行檢查，及時督查整改教師業務中出現的問題。同時做好相關的檢查記錄和總結。

5、鼓勵教師充分利用早讀課等時間，組織學生有效進行閱讀。

6、要求教師在教學過程中及時關注學生學習效果，根據學生實際學習效果改進教學方式和方法。特別關注學困生的幫輔轉化工作。

7、鼓勵教師關注班級特長學生，因材施教，實現“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。

（三）加強教師業務素養的培養和提升。安排積極性高、責任心強的教師外出學習培訓。按照“出去當學生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經驗為我們服務。

鼓勵教師積極撰寫論文及教學反思，提升教科研能力，爭取在一些重要競賽有所斬獲。

積極組織老師參加相關比賽，爭取較上學期取得新的突破。

附：白塔埠中心小學語文教研組活動安排。

3月份：

1、制定新學期的教研組工作計劃。

2、校本教研：“向40分鐘要效益”專題研討。

3、組織教師參加識字教學研討活動。

4、教師業務檢查。

4月份：

1、組織教師參加習作教學研討活動。

2、踐行“釋放師生潛能”的課堂