轉眼間又到了學期之末。在感慨時間無情的流逝之余，我們也欣喜于這一學期的收獲。本學期我們安陽學區小學體育教研組的全體同仁以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學模式；以教研組的整體發展為目標，努力完善每一次的教研活動，使整個教研組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為小學體育新課程教學改革的發展注入了全新的活力。可以說，在學區潘昌進老師大力支持，吳向東老師的精彩指導和張磊老師的協助下，通過教研組全體老師的辛勤努力，我們組在本學期工作取得了一定的成績。現將教研組一學期的工作加以梳理，總結如下：

一、教研組建設方面：

隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視每位教師的基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1.加大教研組活動力度，保證教研活動順利進行。

為了完善教研組的活動制度，我們在學期開始之初就制定了詳細的教研組活動計劃、四類課堂評課標準以及出勤簽到等制度，鼓勵每位參與的教師遵守教研組的各項規章制度，積極參加每次活動。同時，為了提高教研組的工作效率，本學期我們根據學區所處學校的地域，將整個教研組分成四個小組，每個組又安排了小組負責人進行調控和管理。在本學期四次的教研活動、一次的專家講座中，各小組分別安排了兩位教師進行活動心得記錄和課后評課，并由我和張磊老師進行總結性的評價。可以說，每次活動我們都做到有組織、有計劃、有記錄，形成了踴躍參與，積極研究的教研氛圍。并且在學期結束之時要求每個小組的組長對各小組的工作進行總結，為下個學期的工作打好基礎。

2.加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。

我們安陽學區小學體育教研組的同仁來自安陽學區的二十幾個學校，工作地區分散，人員多，學科雜，每位老師承擔的教學任務都很重。但為了我們教研組的整體發展，每位教師都能積極的參與，按時的到會。并在參與過程中互相幫助，共同進步。例如:東山小學的吳振威老師、廣場路小學的林孝柱老師、萬松小學的沈建月老師等等，雖校務繁忙卻仍是積極的參與每次活動，大大增進了老師之間的合作精神，使每一位參與的老師都倍感教研組的溫暖和同事的友愛。在此基礎上，我們集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，使教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。

3.關注教育科研新動態，與時俱進提高教研組成員的教學科研能力。

隨著教育教學改革的不斷深化和教育科研地位的有效提升，我們逐漸認識到教育科研是教育教學改革與發展的第一推動力，是廣大教育工作者提升自身素質的原動力，是提高教育教學質量的給養源。我們只有不斷地吸收先進的教育理念，不斷地改革教育教學實踐，才能對教研組的改革與發展起到最大的幫助。

為了提高全組老師的教學科研能力，我們教研組竭盡全力的為組員提供更多的學習途徑：

第一，爭取一切外出學習機會。本學期，我們積極參加了市里、學區里的安排的各項體育研討會，并在會上做了精彩的評課與發言。

篇2:州溫藝術學校第一學期體育教研組工作總結

州溫藝術學校第一學期體育教研組工作總結

一、總的回顧

本學期體育教研組一如既往，認真貫徹《*中央國務院關于深化教育改革全面推動素質教育的決定》提出的“學校教育要建立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，進一步領會體育課程標準的內涵。積極營造良好的體育氛圍，徹底轉變教師的教學理念。在加強教研組建設及推動群眾活動、提高競技體育水平等方面竭盡所能，收到良好的效果。

二、主要工作

（1）轉變教學理念，教育、教學工作有序

本組要求每一位體育教師在認真學習新課程標準的基礎上，徹底轉變教學思想，積極構建寬松有序、和諧民主，以學生為主體，師生平等參與的體育教學模式。經過一學期努力的摸索，不斷的創新，大膽的嘗試，我們的日常體育課，正在實現如下四個轉變：即變一味的傳授知識、技能為教會學生怎么學？怎么練；變教師的主導地位為學生的主體地位為主；變教學圍考核內容安排教材為學生運動興趣的形成；變單純的體質訓練為著眼于學生生理、心理和社會適應的和諧發展。學校的體育課質量明顯提高，學生帶著期盼的心態，愉悅地走進體育課堂。多次開展組內教研活動，針對模擬上課，技術、體能、運用三維一體的上課策略進行探討，研究。組內老師韓偉鋒和林瑞曼在市直內獲獎或者開課，取得不錯的成效。

（2）營造體育氛圍，群眾體育工作充滿生機

營造良好的體育氛圍是素質教育的一個重要前提，本學期我們全體體育教師同心協力，各展其長，基本作到上課有聲有色，訓練有板有眼，出操人人到位，競賽上歸入格，體育活動安排有的放矢。

校運會增加了趣味性、團隊型的項目，學生參與熱情高，競爭激烈，增加了學生體育鍛煉的時間，得到較好的效果

尤其是健美操比賽，參與人數多，熱情高，比賽精彩，逐漸成為學校的體育特色。

（3）堅持科學訓練，競技水平再上新臺階

競技體育水平作為學校體育工作的前沿窗口，競技水平的優劣，將直接影響學校的聲譽，本著為學校爭光添彩的信念，根據體育訓練的周期性、比賽的殘酷性和訓練時間的不固定性，本組教師知難而上，在訓練時，既有分工，又有各展其長的機會；既有階段性目標，又有近期目標。堅持周期訓練，在整個訓練過程中，始終貫徹“從嚴、從難、從實際出發的科學的大運動量”的方針，使各個運動隊的成績穩步提高。健美操隊榮獲省市等各級別第一名，初中足球隊進入前八名。

三、存在問題

1、個別教師在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改進的地方.

2、體育器材的管理有待于加強，特別對器材管理人員要求要規范。

3、教研缺乏系統性和持續性。

4、教練員應提高訓練水平，培養鉆研的精神。

體育組

篇3:淮秦中學學年下學期體育教研組總結

淮秦中學20**學年下學期體育教研組總結

本學期，在全面貫徹落實學校體育工作條例的同時，提高了學生的體質健康水平，加強了思想品德教育，真正做到教書育人。教學以“健康第一”為指導思想，本著創新體育的教學觀念、務實的工作態度，在學校工作精神的指引下，學校各部門的大力支持下，以校學期計劃為指導，體育工作在各個方面都顯得有條不紊，井然有序。

一、領導重視，思想統一

校領導十分重視體育工作，把體育工作作為學校工作的一件大事來抓。首先，學校把體育工作納入學校整體工作計劃之中，在多次會議上討論體育工作計劃，并予以審議；平時支持業余體育訓練，不斷添置體育器材，為教學、訓練提供了有效的保證，對各項體育競賽，學校能給予協調安排，給予人力、物力、時間上的保證。

二、認知統一，目標明確

長期以來，受應試教育的影響，對體育工作認識的還不夠，我校領導堅持貫徹“健康第一”的新觀念，看重學生的健康狀況，把體育工作放在了首位，保證了學生的健康成長；在日常工作中，重視學生的行為規范教育，學生在聽到廣播操鈴響了以后，就會自覺地跑向操場，精神飽滿地站好隊，隨著音樂節奏動作著，班級的組織紀律性得到了加強，為良好班風的形成創造了有利條件。學生觀念轉變，體育課堂積極性高，鍛煉意識增強，為終身體育打下了良好基礎。

三、加強管理，促進體育教學工作

1、教學工作有組織，有計劃

根據學校的要求，做到學期有計劃、有總結、活動有分工、有措施、成績有記錄、資料有積累；教學中能夠根據學校場地器材條件做到備課、備人、備場地，充分利用好課堂45分鐘，抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機結合愛國主義教育，促進學生健康成長；學校定期和隨機檢查教案，堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、結合新的體育課程標準，因地制宜制定教學計劃

（1）抓教學進度和備課。（2）抓常規紀律。（3）抓安全教育。（4）抓運動密度負荷。（5）抓鍛煉實效。（6）抓全面素質提高。

3、教學效果顯著

通過近一學年的探索，找到了符合學生鍛煉的有效途徑，在注重教法的同時，不斷完善和改革教學計劃，豐富了學生的課堂生活。體育課考核綜合成績及格率達到100%，優秀率不斷上升。學生各個方面的成績顯著提高。

4、體育器材管理有序

自新學期始，器材室各類體育器材井井有條，室內干凈整潔，器材保養好，歸類明確。教學中注重培養學生愛護公物的良好品質，使用中能夠有借有還，愛護器材。

5、樹立課余訓練是體育教學延伸的教學觀念

體育競賽活動是體育課教學工作的實效和檢驗，學生掌握了基本的運動技能才能促進運動水平的提高，本學期，校籃球隊訓練成績進步顯著，在本學期區中學生籃球比賽中又奪得了高中男子組第一名的好成績。

四、獲得成績

老師們積極學習教育理論充實自己，為更好地進行體育教學打下基礎；積極撰寫教學論文，本學期有多篇文章獲市區教育教學論文二等獎以上；在體育教學方面，注重對學生能力的培養，努力使學生在原有地基礎上有更大地進步，同時積極配合學校抓好體育的其它方面工作。

成績只能說明過去，體育組決心在校領導的帶領下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協力、更新觀念、努力鉆研、開拓創新，“爭一流，創特色”，為我校學校體育的騰飛而努力奮斗！