高橋學校九年級三班班級工作思路

本學年我擔任高橋學校九年級三班班主任兼數學教師。本班有學生42人，其中男生26人，女生16人。今年的這屆畢業班是我將要送的第二屆，再次承擔這個重任，使我重新審視了畢業班的工作，我深知這是一種責任，一種信任，更是一種挑戰。雖然有了上屆的經驗，但與從事多年畢業班工作的老教師們比還是有一定的差距，在這次班主任工作的交流中，我將積極地向他們學習，為自己充電，為學生負責。對于已經開始的新學年的班主任工作，我將吸取經驗教訓，本著為學生負責的態度展開以下幾方面的工作：

一、營造良好學習氛圍

1.在班內的后墻中張貼“勤奮嚴謹，博覽多思”八個大字，旨在讓學生養成良好學習習慣，在學習過程中拓寬視野，勤于思考。

2.將在班內樹立學習典型，每次月考之后，按照總成績、單科成績、綜合成績及名次給他們精神鼓勵和小小的物質鼓勵，考試之后找每名學生談話，指出問題，提出目標。

二、強化班級管理

1.班級建設目標：以抓學習為重點，進一步培養學生自學、自治、自律的能力。

2.抓班風、學風。我深知一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍，這樣班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。這樣一來學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展。

3.狠抓課堂紀律。課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期準備繼續加大監管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解班里的紀律情況。

4.找“重點對象”談心。從接上這個班的第一天起，我就先找來學生成績單，反復研究，在開學時通過對學生的側面了解，先確定了幾名“重點對象”。然后在開學后我就先找這些“重點”談心，給他們找差距、提目標、定計劃，讓這些學生不但感到有壓力，而且感到有信心。從開學的那一天起，我就在改變一些學生的不良生活習慣、行為習慣、學習習慣上狠下功夫。因為我深知，學生養成的一些不良習慣如果在短期內不能將之有所改變，它就會象電腦病毒一樣滋長蔓延，甚至于影響學生的一生。學會做人，學會合作，學會學習，學會生存是學生在初中階段需要學生慢慢體會并最終達到的目標。

三、常抓思想教育不放松

九年級本年度面臨中考，我要在做好各項班級工作的同時進一步關注個別生的思想動態，做好學生思想的疏導工作。

1.關心學生學習、生活，常找學生談話，做深入細致的思想工作。幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”。幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。

2.加強學生之間的交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

3.九年級的學生面臨著人生的第一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此我們要與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，我們班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

4.思想是個看不到、摸不著的東西，而學生思想觀念的轉變直接影響到整個班風、學風。第一次給學生開班會時，我就在黑板上寫下了“做人”兩個大字，并告訴他們說，這兩個字人人都會寫，人人都會講，但并非人人都能做到。為了他們在思想上，理解父母、老師對他們的期望，我從各個方面去做他們的工作：一是利用《讀者》《青年文摘》《知音》《讀友》等報刊雜志上的關于某個學生克服困難、求學的經歷，大人為孩子成長所付出的百倍艱辛，有關青少年成長過程中的敏感話題，人生經歷的點滴啟示等。我在班會或其它時間讀給聽，使他們為故事中的人物所經歷的苦難感染，被他們的求學經歷所感動，讓他們在短短一篇文章中獲得啟發，獲得自信，同時也從這個方面開始理解家長為他們成長所付出的代價。二是我們班主任自身也要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感。

四、鼓舞學生信心

1.樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。

2.實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和學生這時具備的優勢條件，并鼓舞學生的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。我認為班主任應該是鼓動家，要鼓起學生的自信，因為“自信是人生成功的一半”。

五、培養學生正確的學習方法

1.加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2.加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多走到學生中間,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。也為他們升入高一級學校打下基礎。(如升入職專，在這期間做好職專工作，使學生認識學到一門技術，給自己一個學習的機會)。再就是中下游學生是輟學的根源，而控輟保學也是學校的中心工作，所以我們也加強這方面的引導，比如一些學生喜歡打球，那我們就可以用籃球來吸引他們的眼球，從而避免這些學生有輟學的想法，以此來做好整個學校的控輟保學工作。這樣以來就提高了中下層面學生的整體成績，做到了擴大優秀面，壯大中間面，縮小了落后面。

六.加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學年里，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

七.班級總的工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!

附：班級主要工作安排

九月份

1.深入學生中去，了解學習情況，穩定班級學生思想;

2.以教師節為契機，鑄濃濃師生情，開展主題教育活動;

3.本月定為紀律整頓月，抓好開端，以良好的開端促成功。

十月份

1.合理安排國慶假期，歡度中秋佳節，增進愛國熱情，融洽親情;

2.做好月考的動員、備考工作，做好考前指導;

3.有針對性地做好部分學生的家訪工作，跟進了解學生的學習生活狀態;

十一月份

1.強化對優生的教育管理，培優，并以優帶中，以中促優;

2.做好期中考試的備考、分析、總結工作，根據情況改進班級工作。

3.主題班會：“我的未來不是夢”――讓希望與微笑同行

十二月份

1.跟進后進生教育，充分了解家庭教育情況，爭取家長的極大支持;

2.組織好第二次月考，嚴明考試紀律;

3.組織好班級第一輪全面復習

一月份

1.抓緊對各科學習的指導與學習任務的落實，加強對學生的心理輔導;

2.認真組織好期末考試，爭取考出理想成績。

3.主題班會：“陽光走在風雨后”――――在挫折中磨礪檢閱自己

二月份

1.認真分析期末考試情況，做好總結;

2.積極做好放假前的各項工作，開好最后一次班會，讓學生度過一個充實愉悅的寒假;

三月份

1.認真分析每一個學生的學情制定升學目標。

2.組織好文明禮貌月活動

3.組織好班級第二輪全面復習

四月份

1.組織心理健康教育活動、考前報名工作及中考體育測試與信息技術考試

2.調配好學生的心理狀況，加強與家長的聯系

3.組織好班級第三輪全面復習

五月份

1.組織好適應性考試，穩定學生的心理

2.調動學生積極性，進行最后的沖刺

3.組織好班級第四輪全面復習

六月份

1.穩定最后的狀態進行最后的準備

2.組織好中考及畢業考試

自己從網上搜尋到了有關新課改下班主任工作的新思路和新方法，具有時代性和前瞻性，和在坐的各位班主任一起共勉。

不斷創新的教育理念是班主任素質發展的原動力;

高尚的師德仍然是信息化條件下班主任素質最基本的要求;

超群的教學藝術是信息化條件下班主任素質的魅力所在;

教育監控能力使班主任素質更顯時代性;

科研能力的提高是班主任素質與時俱進的重要途徑。

篇2:九年級下語文畢業班教學工作總結

九年級下冊語文畢業班教學工作總結

由于這一學期是學生初中階段的最后沖刺階段，是學生比較重大的第一次人生選擇，教學的成敗往往會改變學生的命運。介于此種原因，我作為**級2班的班主任，又作為科任教師，也引起了足夠的重視。我在這一百多個日日夜夜里，把整個身心都奉獻給了這神圣的三尺講臺。我忘記了春暖花開的繽紛，也忘記了夕陽西下的絢爛，任青春在我的身后默默地流失，我卻猶如未覺地在這方寸之間沉醉。回首這一段艱辛的歷程，我無怨無悔，因為我沒有辜負這半年的時光。在這一段時間里，我主要做了一下一些工作：

一、認真處理了教材

（一）以閱讀教學為主，共完成6個單元共24篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。

１.圍繞“土地情思”這個主題，陶冶情操，凈化心靈，加深對祖國和家鄉的感情。關注詩中飽含著詩人思想感情的具體形象，反復朗讀課文，體會詩人表達的思想感情，理解詩中的藝術形象，欣賞凝練的詩歌語言。

２.圍繞“人物畫廊”這一主題，在了解小說內容的基礎上，體會小說的主題，學習欣賞人物形象，把握人物的性格，進一步了解小說多樣化的表現手法和藝術風格。

３.圍繞“生命”這一主題，引導學生認識生命形式的豐富多彩、生命成長的規律、生命過程的艱難曲折，認識生命的價值、生命的意義。

４.引導學生學習戲劇劇本和影視劇本，了解戲劇文學和影視文學的一些特點，更好地欣賞戲劇和影視，豐富對生活的藝術感受，進一步培養文學鑒賞能力。

５.學習了先秦諸子散文，強調朗讀、背誦，整體感知課文內容，理解文中所闡述的道理。

６.繼續學習了古詩文，引導學生掌握了文言常用詞語，理解詞義和句式，反復朗讀、記誦，逐步積累語言材料，提高文言閱讀能力。

（二）完成了六次綜合性學習，繼續培養學生搜集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。

《腳踏一方土》，引導學生從各個層面對我們腳踏的這一方土地有一個全面的認識，使學生了解我們國家的土地資源狀況，認識到土地對于人類的重要性。《走進小說天地》，激發學生的閱讀興趣，擴大閱讀視野，引導讀書方法，陶冶情操；用普通話復述小說情節，介紹小說人物；發揮想像力和創造力，學習虛構故事，嘗試進行小創作。《關注我們的社區》，讓學生在實際生活中學習語文、應用語文；在社區活動中，培養學生的社交能力，樹立社會責任感，更好地發展個性；提高語文能力尤其是口語交際能力和寫作能力。《乘著音樂的翅膀》，通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，使學生在真善美的音樂藝術世界里受到高尚情操的陶冶，在潛移默化中建立起對一切美好事物的熱愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，讓學生比較全面地了解孔子和孟子，對他們的思想和主張有初步的認識，并從中汲取營養。《歲月如歌

篇3:九年級班主任工作總結范文

今年有幸擔任畢業班的班主任是一個很大的挑戰。時間匆匆忙忙的流逝，留下了很多令人回味的教訓與經驗。歡迎來到制度大全，下面是小編精心為您提供的資料，請參考。如果喜歡，請繼續關注我們。

九年級班主任工作總結

首先，了解學生。中途接手的班級都有一個特點：學生多變。就因為如此，開展工作前，必須先與以前的老師溝通，摸清楚學生的底。針對這點，我經常向上任的班主任們了解學生的情況，家庭背景，學習態度，人際交往，性格特點等等。以備參考。可是也有例外的時候，就是我們要相信，學生也在不斷的變化，因此，以前的都只能做一個參考，不能照搬。否則，很容易出問題。其中有一個學生，據了解，經常打架，行為囂張。我就憑此印象，對他不問不理。后來在周記里發現，他被人欺負，而且也表明了他想要好好學習的態度。我在處理事情的過程里，發現該學生真的已經改變了。現在想想也有點后悔，對他的態度冷淡。所以，以前的了解只能做一個備用，最重要的是要經常從目前出發，了解學生。才能適合現在學生的身心發育進程。

其次，布置周記作業。每天學生都忙于上課，基本來說，他們連休息的時間都是短暫的。可是，如果讓他們像一頭牛一樣的埋頭苦干，而沒有總結的機會，那么能成功的機會也是很微的。因此，我讓他們每周寫一次總結，也就是周記。想想自己一周來的心理過程，身邊發生的事情，自己的看法，對班級的意見與建議等等。通過周記，讓學生學會怎樣從事情中得到教訓與經驗。而作為老師，我也從周記里了解了學生，以及班級的某些情況。同樣的，每次的周記，都要認真的回復。而且，我從不用紅筆回復周記，因為我希望自己是一個朋友來傾聽學生的心聲。批改周記，就像一次心理的談話一樣。以前不少學生應付的寫周記，慢慢地都很認真的寫，并且很在意我的回復。感覺就好像跟知心朋友聊天一樣。也就這樣的關系，讓我的課堂教學也得益不少。政治是理論性強的科目，他們通常都很不愿意學的，可是由于這一層關系，上政治課成了他們最興奮的時候，熱情高漲的。

第三，宿舍管理。學生的宿舍管理好與壞，關系到一個班級的班風，學風的形成。因為，學生在晚上休息好，白天上課自然精神狀態佳，連帶的紀律能管好。否則，白天無精打采的，開小差的，睡覺的，樣樣有，整個班集體都不成體了。因此，宿舍管理就采取自我管理，嚴加處理的方法。先自己意識有義務，責任管好自己的晚上宿舍紀律。然后，如果有同學嚴重違紀的，采取退宿處理。這樣，宿舍管好了，睡眠保證了，白天的紀律也就連帶的好起來了。

第四，多于家長溝通。有個學生，他姐姐是我以前的學生，某次家訪，他媽媽就衷心的說，很感激我的到來。并且也聊了很多他們兩姐弟事情。讓我啟發很深，家訪真的很有必要性。從學生在家里的一舉一動可以了解到，他在家里的地位，他的性格如何。我們都很清楚，學生都是雙重性格的。在家里一個樣，在學校一個樣。因此，作為班主任，要做好各方面的工作，必須先了解清楚學生。知己知彼!

第五，多給機會。學生在成長，肯定有犯錯的時候。作為長輩，應該憑著寬容的心態，嚴厲的處理。面對學生的錯誤，首先判斷性質，然后對癥下藥。我喜歡多給機會學生，讓他們學會從錯誤中自我啟發，總好比強硬的逼著他改。當然很多學生，沒有養成一個自我反省，懂得感激的特點。所以，還得要嚴厲的處理。雙管齊下，一定能成功。

總而言之，班主任的工作就像一門藝術。要懂得心理的掌握，與判斷。有時候真覺得跟學生一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受，如何學習，如何做人，其實，學生也教會我們如何寬容，如何處事。