學年第二學期初中政治科組教學計劃
**-**學年第二學期初中政治科組教學計劃
本學期我組將抓住機遇，依據學校教學工作思路與工作安排，開展教研活動，加強思想政治教育教學研究，建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創學科特色。具體計劃如下：
一、加強對學校教學管理各項制度的學習，統一思想和認識，明確教學質量是學校發展的生命線，課堂教學的效果直接關系教學質量。強化中考意識，加強課堂的有效性，并深刻認識到政治課教學是德育教育的主陣地的地位，在教學中貫徹落實社會主義核心價值觀。團結協作、共同關注如何在新課程理念下提高課堂效益，充分發揮政治課教學的功能。
二、依據學校的工作重點，積極推進導學案課堂建設。總體來說，本期重點是抓備課組備課，注意提高課堂效益;抓組內公開課、聽課，促進教師教學水平提高;抓課堂促成績;抓教師導學案編寫，完善科組資源建設。
具體有以下幾點：
1、充分利用網絡，落實集體備課工作。
各備課組以學科博客為依托，加強學科網絡教研，充分利用網絡進行集體備課，并開展豐富多彩的網絡教研活動，整合學科組的教學資源，從而促進交流。要求各備課組堅持每周備課，每課有教案。每位老師須做到“人手一案”。只有確實抓好集體備課工作，才能促進教學質量的提高，從而促進教師的發展。
2、認真落實聽課制度，每位老師每學期教研組內聽課不少于20節，并
作好聽課記錄和評課工作，促進教師教學水平的提高。教研組長要起到帶頭作用，每周爭取聽每個教師一節課，走進課堂，關注教學課堂常規和集體備課執行情況，努力使每個老師達成“向課堂40分鐘要效益”的意識。同時，校外聽課不少于3節，堅持“走出去”，加強與兄弟學校的交流與學習。
3、組織好教學研究課、觀摩課、示范課、優質課活動。本學期，我組教師定單周組內開展公開課比賽，積極開展各種教學模式和方法的研究，探討研究性學習。積極參與對外學習交流活動，學習借鑒別人的科學做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。同時，進一步加強青年教師的培養工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課，促進發展。多創造聽課、評課、上課的機會給青年教師，提高教學研究與實踐水平。
4、推進教研組工作信息化建設，完善科組資源庫。
本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
5、抓好初三中考工作，除了大力提高課堂效益外，抓好每次模擬考，組內老師共同討論，擬訂試卷，做好評卷工作，做到以考促教。
6、本學期，我組將根據教研組建設各方面內容制訂教師考評細則，抓好教師隊伍建設，在期末評選優秀組員、技術能手。
三、抓好教學科研、突出科組特色。
1、組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準，積極學習新的教育理念，向先進老師學習，探討在思想政治課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵教師積極參與科研、撰寫論文。結合教學實踐，總結教學規律，每學期每個教師至少撰寫一篇教學論文或教學反思。
2、積極參與校本課程的開發，努力推進學校課改,鼓勵本組成員進行校本課程的開發。
四、具體工作時間表
(注;雙周為市科研活動時間，以通知為準開展工作)
篇2:學年第二學期九年級政治教學計劃
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學生基本情況分析
本學期教學時間較上期短，學生面臨畢業，思想波動較大，教學任務的完成有較大困難。教師必須深入學生思想實際，及時了解掌握學生的學習動態，才能達到預期目標。
教
學
目
的
任
務
1.緊扣中考復習，培養學生初步整理歸納知識以及理論聯系實際的能力，理解人類社會發展和國情知識對個人成長的重要意義。
2.提高愛國熱情，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；培養學生的探索創新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
教材重點難點
賓語從句、定語從句緊扣《中考指南》，面向全體學生。
研
究
專
題
一趣二疑三問
完
成
任
務
的
措
施
1.復習時，除了注重對基礎知識的訓練外，要加大訓練的難度。尤其是加大與我們實際生活，時政相關題型的練習。在練習中要求學生善于養成質疑的習慣，只有這樣，才能有新的發現，找到學習的薄弱環節。
2.了解學生思想動態，糾正不良學習習慣，端正態度，要求他們盡自己最大的可能，進一步提高優秀率，降低不及格率。
教學任務安排
周次
起訖時間
教學內容及復習、檢測、考試安排
1
2.12～2.18
評講期末試卷
2
2.19～2.25
第一單元1
3
2.26～3.4
第一單元2、練習
4
3.5～3.11
第二單元1、2
5
3.12～3.18
練習、第三單元1
6
3.19～3.25
第三單元2、3
7
3.26～4.1
練習、第四單元1
8
4.2～4.8（清明）
9
4.9～4.15
第四單元2
10
4.16～4.22（期中）
期中復習、考試
11
4.23～4.29
第四單元3、練習
12
4.30～5.6（五一）
第五單元1、2
13
5.7～5.13
練習、第六單元1
14
5.14～5.20
第六單元2、3
15
5.21～5.27
練習、第七單元1
16
5.28～6.3（端午）
第七單元2
17
6.4～6.10
模擬試卷、重難點點撥
18
6.11～6.17
自主復習
19
6.18～6.24
中考
20
6.25～7.1
期末考試
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篇3:學年第二學期八年級政治教學計劃
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學習習慣分析
學生知識能力
學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力。
教
學
目
的
任
務
1、授完大綱要求的所有教學內容；
2、達到學校提出的學科教學目標；
3、逐步培養學生運用唯物辯證法分析問題和解決問題的能力。
教重
點
難
材點
1.明辨是非，為人正直，能杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑。
2.增強法制觀念，了解憲法，消費者權益和隱私權，初步學會用法律維護自身權益。
3.對于我國的民族問題，科教，人口資源環境有初步認識。
個教
研
專
人題
一趣二疑三問
完
成
任
務
的
措
施
１、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來，
２、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。
３、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。
４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。
５、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。
周次
起訖時間
教學內容及復習、檢測、考試安排
1
2.13-2.19
第十一課
2
2.20-2.26
第十一課，第十二課
3
2.27-3.5
第十二課
4
3.6-3.12
第十三課
5
3.13-3.19
第十四課
6
3.20-3.26
第十四課，第十五課
7
3.27-4.2
第十五課（4月4日清明節休假1天）
8
4.3-4.9
第十六課
9
4.10-4.16
第十六課
10
4.17-4.23
第十七課（20日-22日期中考試）
11
4.24-4.30
第十七課
12
5.1-5.7
第十八課(5月1日勞動節休假1天)
13
5.8-5.14
第十八課
14
5.15-5.21
第十九課
15
5.22-5.28
第二十課
16
5.29-6.4
第二十課（端午節休假1天）
17
6.5-6.11
(17-19日中考)
18
6.12-6.19
復習
19
6.20-6.25
（24-26日期末考試，1日暑假開始）
20
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