-**學年度第一學期高二信息技術教學工作計劃

本教材包括對媒體技術應用概述、圖形圖像、聲音、動畫視頻、對媒體信息集成、對媒體技術應用專題共六章。其中圖形圖像動畫視頻是該書的重點。而操作系統基礎是所有操作技能的前提，因此學好操作系統這一章是學好后面知識的基礎。

本學期的教學目標主要培養學掌握計算機操作技能，并用于學習和生活，當然本最重要的還在于高一信息技術會考，完成相關的教學任務及教學要求。

學生情況分析

認知前提分析

優勢

現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，平時接觸電腦的機會也比較，而且，電腦學習不需要太多的精力和時間，部分學生比較感興趣。

不足

由于學校電腦設備想較其它縣市學校落后，對學生積極性造成一定負面影響，致使有些學生厭惡上機實踐操作，從而影響部分學生積極性。

情感前提分析

優勢

計算機是比較特殊的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯。

不足

學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

教學措施

1)強調基礎知識，重視教學方法，教學技能2)注重教學生動形象，激發學生學習興趣3)培養學生思維能力，提高教學效果4)課堂中注重講練結合，充分發揮教師主導，學生主體作用5)加強學生上機實踐操作管理和引導

教育措施

加強學生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學生不良行為，嚴肅處理學生違法違紀行為，組織優勢生輔導后進生上機實踐操作，實現分層管理、分層教學。

優(差)生教育計劃

指導思想

1)完成學校制定的教學計劃和教學任務2)完成學校制定的合格率和會考A率

3)培養些技術較深、知識較好的優勢生4)加強后進生轉化輔導工作

輔導對象1)加強優勢生輔導，使其盡量都能達到A，并在班級中起骨干作用

2)引導優勢生，特長生幫助后進生轉化進步工作，盡量做到無一人不及格

輔導形式，時間1)理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行2)上機輔導：教師上機指導為輔，學生上機練習為主，優勢生幫后進生為補進行。

授課計劃：

第1周上學期試卷講解

第2周中秋節

第3周多媒體技術概念

第4周多媒體技術應用一

第5周多媒體技術應用二

第6周放假(國慶)

第7周圖像特點

第8周圖像數字化表示

第9周圖像的存儲格式

第10周圖像的壓縮與獲取

第11周聲音表達的特點和數字化表示

第12周期中考試

第13周數字化聲音數字化表達和音頻采集與編輯

第14周音頻采集與編輯

第15周動畫視頻特征

第16周動畫視頻選擇

第17周動畫視頻格式和分類

第18周動畫視頻制作過程1

第19周動畫視頻制作過程2

第20周復習

第21周期末

信息技術,工作計劃,教學

篇2:學年度第一學期高二信息技術教學工作總結

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**學年度第一學期高二信息技術教學工作總結

在學校領導的關心支持下，在學校教研室的領導下，我們信息技術組的教師立足實際,搞好教學，并且不斷更新知識，提高自身素質。現將這個學期教學工作總結如下：

一、本學年信息技術課教學工作基本情況：

本學期，高二年級每周每班開設兩節信息技術課，在教學上，以信息技術會考為主體，以多媒體技術為主線，圍繞學生的日常學習與生活需求，強調在信息技術應用基礎上信息素養的提升，強調信息技術與社會實踐的相互作用，讓學生在親身體驗中培養信息素養；在內容選擇注重技術與人文、生活相結合，讓學生了解信息技術對社會發展、科技進步以及個人生活與學習的影響，體驗信息技術所蘊含的文化內涵，增強自覺遵守與信息活動相關的法律法規的意識，形成與信息化社會相適應的價值觀與社會責任感；在學生活動主題的設計具有一定的自主性與彈性，使不同層次、不同類型的學生都能找到合適的主題，都有所發展；重視學生活動的指引，通過“活動目的”、“活動任務”、“活動過程”、“活動結果”、“活動評價”等欄目，引導活動的流程，提高活動效率與效果。

二、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。

信息技術學科校安排的課時比較少（一周每班二節）這對于學生來講的很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料、教學課件，取長補短，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

三、這學期取得的成績和存在的問題

本學期，經過信息技術課教師和學生的共同努力，順利完成教學任務，同時保障了我校的網絡，辦公設備和辦公軟件等的正常運行，進而保障了學校的各項工作正常開展。

1、立足實際，搞好教學。

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為我們屬于農村完全中學，從鄉鎮來的大部分學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導，實現同學間一幫一，多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題；并開設電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學生，經過一學期的學習，他們在電腦操作上已經很熟練了。

2、會考培優補差

第一種是培優方法根據考試成績和平時表現從每個班中挑選沖A優秀的20人兩個班并成一個班級。在會考前的兩個月時間安排每天中午的時間開放機房讓這部分學生一周有一次課外上機操作的機會加強操作題的練習提高學生答題準確度和操作速度。老師首先要提供相應的能閱卷的練習系統如平湖中學吳海忠老師開發的信息技術學習支持系統再對學生進行個別指導或學生出現錯誤較多的考點時進行統一講解分析。第二種是補差方法根據學生會考模擬考試成績以及平時練習的情況，從每個班挑選最差的13人在考前的一個月每周安排一次進行集體補差補差的內容以操作題為主加上一些常見的選擇題考點教師采用講練結合的方式這樣能消除會考可能通不過的學生。

3、加強學習新課程標準,提高業務水平

科組內3位教師平時注重自己的文化，業務學習。新課標實施之后,要求信息技術老師業務水平要提高，深入學習新課程標準，提高自己的理念素養，潛心鉆研，積極探索適合新課標的，富有創新意識的課堂教學新模式。雖然我們取得了一定的成績，但在這一學期的教學中也發現存在不少的問題.首先是設備不足，我校有19個班開設信息技術課，教室每天都被安排得滿滿的，沒有機動課時，很難保證學生有足夠的上機練習時間，也沒有空余時間開展學生第二課堂活動，很難從中發現，培養尖子學生，其次是信息技術教師大部分時間花費在學校的網絡和設備管理中，幾乎沒有參加觀摩，學習機會，以至自身信息，素質難提高，無法滿足學生對當今信息技術探索欲望，不太了解現階段信息技術教育教學的趨勢，基本上是只能憑著經驗進行教學.但相信經過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。希望信息技術教育的明天會更好！

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篇3:(學年度第一學期)高二信息技術教師教學工作總結

（20**-**學年度第一學期）高二信息技術教師教學工作總結

匆匆忙忙又一個學期，平心靜氣坐下來反思本學期的教學情況，在與學生們一起和平共處、教學相長過程中，著實收獲了不少。在過去的一個學期中，我認真學習教育教學理論，努力提高思想政治覺悟。始終如一的擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，不斷學習黨的路線、方針和政策，認真學習*x***“八榮八恥”重要內容，自覺遵守國家的法律、法規及各項規章制度和職業道德，積極參加學校組織的各種活動。遵守《教師法》和《教育法》的有關規定，關心愛護學生。忠誠于黨的教育事業，在自己的崗位上兢兢業業的工作，服從組織的安排，任勞任怨毫無怨言。

回想這一學期過的很快，但同時感覺這一學期過的很充實，學到了好多知識，特別是這一學期在學校各部門領導的帶領下，進行了課改以及業務知識的學習，同時作為班主任，一起把這一學期的工作總結如下：

在這學期中，我擔任學校高二年級的信息技術教學。回顧這個學期所從事的教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。

從教學上講我主要做了這一些工作：

（1）做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。雖然其中出現一些突發事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量知識得于傳授給學生。

（2）按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。高二年級信息技術學科學校安排的課時一周每班2節，這對于學生來講的很重要的課；對老師來講是比較難上的課。所以怎樣才能上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

（3）提高教學質量，使講解清晰化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

（4）在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

（5）在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課、評課、參加科組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上，參加更高層次的學習電腦技術、教學技能等，在生活上注意形象，為人師表。

這學期，我不僅擔任學校的信息技術教育教學工作，同時管理機房的設備調試維護，比較任何一個學科分量，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務重，責任大。我還接手高二（24）班主任工作，作為班主任，我把師生之間感情的培養和學生的德育培養放在了首位，而他們每一位同學在我的眼里都是好學生，而現在的教育觀念我感覺有點扭曲，我們往往為了追求自身或眼前的利益，把學生當成我們進步的工具，這不是一種好的教育方法，不是一種正常的教育。做老師的幸福感是什么？我想是在我們花甲之年還有學生去看我們，不時還收到學生們的祝福，自己心里美滋滋的，大愛無垠，讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。

我以后還需要努力方向：

1.繼續加強自身學習，閱讀信息技術方面的書籍，獲取新的教育教學信息，提高自身的素質。

2.對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，讓學生在計算機的操作能力上有更大的進步。

3.繼續加強電腦室的紀律和電腦使用道德方面的教育。

這學期有收獲、有喜悅、有不足、有反思，我們要繼續用我們的熱情與執著，譜寫信息技術的新篇章。