托兒班班工作計劃

時間過得真快，轉眼就進入了新的一年，在這新的學期里，我們托兒班又迎來了新小朋友。本學期，我們將一如既往地開展工作，讓孩子在幼兒園，健康、快樂的成長。

情況分析：

本班共有幼兒21名，其中男14名，女7名，新生7名。經過托兒班上學期的集體學習生活，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成;在學習方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、聽故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高;在游戲方面，幼兒喜歡開展角色游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進行簡單的構建活動，喜歡音樂游戲，且已有一定的規則意識。這些新生全都是獨生子女，大多數由長輩一手帶大。他們的自理能力較差，沒有過集體生活的經驗，對幼兒園很陌生，而且有著很強的占有欲;對同伴、老師沒有禮儀禮貌，在生活活動中沒有任何的謙讓行為和安全意識;在需要幫助時也不開口說，對老師、同伴沒有信任感。經過幾天的接觸，發現多數幼兒不會講普通話，如陳李一一口的湖北話，常常令人琢磨半天;進餐時個別幼兒進餐習慣沒有養成，吃飯東張西望，飯菜撒在地上。針對以上一些實際情況，本學期我班將針對這些問題開展活動，讓他們能很快適應幼兒園生活，喜歡來幼兒園。

二、工作目標與措施

保育工作

目標：

1、養成良好的生活情緒：培養幼兒喜歡上幼兒園，喜歡上學的好習慣，不打人，不罵人，遇到事情勇敢。

2、養成良好的衛生飲食習慣：幼兒能正確拿勺子吃飯，做到不挑食，不剩飯，不把飯菜掉在地上。飯前飯后洗手，不吃手指，不把臟東西放入嘴里，能獨立上廁所，不會的能主動請老師幫忙，能自己上床睡覺、脫鞋、盡量自己的事自己做，能將物體放回原處，培養他們的動手能力。

3、能安靜午睡，擺脫對老師的依戀。

4、加強鍛煉，增強體制，減少發病率，杜絕染病的發生，孩子的出勤率達到90%以上。

5、做好安全工作，消除安全隱患，避免安全事故發生。

措施：

1、創設輕松，愉快的進餐環境，通過耐心引導、講故事、獎勵的方式，糾正幼兒進餐的不良習慣。

2、加強體育鍛煉，堅持每天晨練，課間操，保證每天2小時的戶外活動時間。

3、加強安全教育，保證幼兒健康成長，及時發現并消除安全隱患，并引導幼兒知道什么是危險，應如何躲避。

4、堅持做好各教玩具、生活用品及空氣消毒工作，杜絕傳染性疾病發生。

5、堅持保教并重的原則，班組成員通過配合、協調，達成共識，齊心協力完成各項工作。

三、教育教學

目標：

1、創設適合托兒班幼兒的良好環境，使幼兒對班級感興趣，營造健康、活潑的學習氛圍。

2、引導幼兒多與同伴接觸，逐步了解同伴，在交往中學會使用禮貌用語。

3、利用散步、看書等活動，開拓幼兒視野，幫助幼兒積累生活經驗，給幼兒更多的表達機會，使幼兒的語言發展迅速。

4、從生活小事上培養幼兒的自理能力：自己洗手、穿鞋、收玩具，初步地建立先、后的順序概念，懂得做事要有順序。

5、重視幼兒的體能訓練，促進幼兒健康成長。

6、培養幼兒良好的學習習慣，能認真聽別人講話，能在大家面前大聲回答問題。

措施：

1、以游戲為主要形式，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，讓幼兒在玩中學，在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。

2、密切關注幼兒的心理健康，及時發現并糾正幼兒的不良行為習慣，進行個別教育。

3、提高幼兒身體的協調性，保證幼兒的戶外活動時間，并認真組織體育游戲。

4、堅持每周三次線描畫特色活動，發展幼兒的想象力和動手能力。

5、本學期創設自主性區域：閱讀區、認知區、結構區，給孩子自主選擇，隨意活動的區域，讓幼兒在自由、寬松的活動中體驗成功的快樂。

四、家長工作方面：

目標：

家長理解、支持、配合幼兒園的工作，取得教育的一致性，真正做到家園共同教育。

措施：

1、利用晨間、離園等時間向家長如實反映、交流，讓家長及時了解孩子在園情況，爭取家園一致性的教育。

2、每月辦好家長園地，邀請家長共同參與，討論育兒心得，交換育兒意見，共同努力、共同關注每個孩子的教育。

3、在家長開放日安排豐富的活動，邀請家長參與，讓家長了解幼兒在幼兒園的學習和生活，促進家園交流和學習。

4、加強與家長的電話聯系，特別是汽車接送或父母較忙的家庭，我們多與聯系，讓家長及時了解幼兒情況。

5、每周將幼兒評語、學習內容發布到幼兒網站，及時更新班級網頁內容。

班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細致的照顧好每個孩子，共同努力做好班級的各項工作。

篇2:學年第一學期幼兒園托班班務總結

文章

來源制度大全課件

**-20**學年第一學期幼兒園托班班務總結

時光荏苒，一轉眼一學期又到了尾聲，在這一學期中，我們班級的三位教師團結協作，通過共同的努力做好了各方面的工作，具體表現在以下幾個方面：

教育教學

及時關注了解孩子的一舉一動

對于新來的孩子們，讓他們學到新的知識，固然十分重要，但及時關注他們

的需要才是最重要的。在一個陌生的環境，他們不知道怎樣表達自己的要求，比如：小便，喝水，大便，這些看似對我們成人來說，再簡單的事情，對于他們來說卻是很難得事情。不把小便拉在褲子上，就要及時提醒孩子們去小便，有些孩子甚至在剛來的時候大便完屁屁都不擦直接拉上褲子，而老師一個沒注意，孩子們就回家去以后，造成家長對我們的誤解。天熱的時候，孩子們不會表達喝水，常常回家說口渴，老師注意了以后，孩子們的這個情況也有了明顯的好轉。

溝通交流

我們班毛老師與阿姨都是新老師，只有我一個有些許經驗，但是經驗也著實

不太長。所以，怎么做好溝通交流也成了我們班的必備功課。午睡要怎樣管理，天冷了要給孩子們系褲子，進餐怎樣讓孩子們做

篇3:幼兒園托班班務總結

文章

來源制度大全

課件

幼兒園托班班務總結

時間匆匆而過，一轉眼本學期的工作即將結束了。本學期我根據新《綱要》《規程》的要求，根據本班幼兒的年齡特點制定計劃，合理安排好幼兒的一日活動，把素質教育放在首位，抓好常規工作。堅持正確教育，堅持保教并重的原則，注重個別差異和個別教育，激發幼兒的學習興趣，積極性和主動性，加強幼兒的體育鍛煉，增強幼兒體質。從而促進幼兒德智體美各方面的發展，使幼兒健康活潑的成長，同時搞好衛生保健工作，讓幼兒養成良好的衛生習慣，并提高幼兒的動手能力。通過一學期的教育，使每一位幼兒都在原有水平上得到了發展，先總結如下：

一、健康

開學初，教會了幼兒一套模仿操。通過體育游戲，戶外活動的鍛煉，幼兒動作發展協調，并且喜歡參加游戲；通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼兒學會了走和蹲的動作，并且學會一個跟著一個走成圓圈；通過游戲“快把皮球揀起來”“小雞找家”“找朋友”等幼兒學會了聽信號向指定方向跑，跑時動作較協調；通過游戲“老貓睡覺睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼兒學會了雙腳離地向上跳；通過“開飛機”“打狐貍”“小烏龜爬呀爬”等游戲，幼兒學會了爬，投擲和平衡的動作。利用業余時間制作了網球，五彩煙火，沙包，紙球等許多戶外活動玩具，讓幼兒在分散活動時，利用這些玩具，練習投擲，滾紙球等。基本

動作，并保證幼兒每天有兩小時戶外鍛煉時間，使幼兒的身體得到了充分的鍛煉，在期末測身體身高時，發現孩子全都張高，長胖了。為了培養幼兒有良好的生活和衛生習慣，我利用晨間談活，看圖片，講故事等教學形式，教育幼兒講衛生，然后自己能用毛巾擦臉，對個別年齡的幼兒學會用語言告訴老師大小便，初步對幼兒進行自我服務能力的培養。現在幼兒能正確使用餐具，獨立完成一份飯菜，會主動放好餐具和椅子，入睡前自己會脫放鞋子，經過不斷的培養，幼兒養成了一定的良好生活衛生習慣。托班幼兒年齡小，經常會挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教學，教幼兒認識五官，并且知道了五官的作用。

開學初，幼兒不熟悉環境，不能自覺大小便，大小便經常拉在身上，我利用課間談話，看圖片，經常督促提醒幼兒讓幼兒自己學習大小便，經常一段時間的鍛煉和培養，大部分幼兒能自己主動去大小便，幼兒年齡小，自理能力較差，我們經常與家長取得聯系，共同培養幼兒，讓幼兒學習做一些簡單的小事情，通過老師的示范，幼兒的練習，一階段的培養，現在早上幼兒到園能自己去搬椅子，能主動那自己喜歡的積木玩，在吃早點前，能一組一組去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主動放好餐具，學會了自己吃飯，自己洗臉，并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起，在戶外活動時會自己挑選玩具，并且能玩好后主動放回原處，會跟著音樂拍手，做操等，并通過活動角《生活區》讓幼兒練習扣扣等。現在幼兒午睡時會自己脫衣，拖鞋，并能把脫下的鞋擺放整齊，在美工教學中學會了畫短線，涂染，粘貼等，有了初步的繪畫技能。

認真配合保健老師做好晨檢，

二、語言

我班幼兒年齡小，在一日活動中，我不厭其煩地教幼兒學講普通話，經過一學期的培養，幼兒能聽懂普通話，并能用普通話進行簡單交談。通過兒歌《開心寶寶》等教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌，能學說“謝謝”。通過主題活動“我喜歡”使幼兒愿意親近熟悉的人，學會用短語“我喜歡”來表達自己對他們的喜愛之情。還通過主題《乖寶寶》使幼兒在日常生活中學會了積極應答成人或同伴的問話；也學會了用簡單的語言表達自己對秋天落葉的感受。并能注重培養幼兒傾聽的習慣，指導幼兒理解故事，圖片的主要內容，提高了幼兒的口語表達能力。

三、科學

通過主題活動《秋天的水果》讓幼兒認識了幾種常見的水果（如蘋果，梨等），知道他們的名稱及簡單特征。也通過主題《樹葉落了》使幼兒能從樹葉飄落的景象中感受秋天來了，并對明顯的自然現象產生興趣。為了豐富自然角，請家長配合，共同收集了一些動植物（如金魚，烏龜，水仙花，無花果等），讓幼兒通過觀察，了解了一些簡單的生長過程。并結合主題活動《秋天的水果》發動幼兒一起收集水果（如蘋果，橘子，梨），并和爸爸媽媽一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼兒看了非常高興，更加有興趣了。并注重更新自然角植物，使自然角生氣勃勃，發展了

幼兒的觀察力；在數學活動中教會了幼兒動手操作各種材料，活動中能運用游戲這一有效的方法，使幼兒在游戲中學會了區分大小，上下等空間方位，并能熟練地數出1~3的實物等，學得輕松，自然。

四、社會

我班幼兒年齡較小，開學初，全班大部分幼兒整天哭鬧，

我利用談話，講故事，放錄音，用新穎的玩具來吸引幼兒，使他們高高興興上幼兒園，有些幼兒性格較內向，不喜歡和同伴一起玩（如張潤清、楊蘇夢等），也有些幼兒活潑，調皮（如樊鑫奕、許京等），我根據幼兒的不同性格，對他們采取了不同的教育手段進行培養，如對性格較內向的幼兒，多與他們談心，游戲時多鼓勵他們積極參與并對他們的進步及時肯定并表揚，對活潑，調皮的幼兒，多讓他們做一些安靜游戲，在他們坐不住時，讓他們幫班級做些小事等。經過培養等小朋友變得活潑開朗了，也愿意與同伴一起玩了，有事或有要求時，張潤清、楊蘇夢能給老師講，并能大膽回答問題。通過在日常生活中注意對幼兒進行禮貌教育，讓幼兒知道好孩子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養，現在幼兒來園離園，能主動與老師問好告別。做了錯事能主動說對不起（如踢了別人的腳，不小心把別人碰倒等），通過歌曲“玩具”等，教幼兒學會了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對待個別愛拿別人東西的幼兒，多次進行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動放回原處，不依賴別人，學會做一些小事，結合新年慶祝活動。通過好朋友互送禮物，與小班的哥哥姐姐同臺表演節目等，讓幼兒感受別人對自己的關心，從而激發了孩子們主動關心別人的情感及感受了節日愉快。

文章

來源制度大全

課件