人教版小學(xué)三年級(jí)上語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃
人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃要點(diǎn)
一、復(fù)習(xí)目標(biāo):
在完成本冊(cè)書(shū)教學(xué)的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn),要求學(xué)生能夠?qū)懗稣Z(yǔ)句通順,條理清晰,有真情實(shí)感的簡(jiǎn)短習(xí)作。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
1.字詞。
2.句子、標(biāo)點(diǎn)。
3.課文重點(diǎn)內(nèi)容。
4.課內(nèi)外閱讀。
5.習(xí)作。
三、復(fù)習(xí)具體安排:
1.每課的生字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。
2.重點(diǎn)的課文段落和古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān)。
3.每個(gè)單元后語(yǔ)文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。
4.多音字的復(fù)習(xí)。
5.近義詞、反義詞,一詞多義等詞語(yǔ)的運(yùn)用。
6.句的練習(xí):造句、排列句子的順序、在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)、“被”字句“把”字句
7.指導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作。
8.做一定數(shù)量的綜合性試卷,增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng)度。
四、練習(xí)類(lèi)型
(一)漢語(yǔ)拼音
a看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)b把音節(jié)補(bǔ)充完整c選擇正確的讀音
(二)字
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
2、同音字、多音字、形近字辨析組詞。
(1)、生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)字。謙虛滋潤(rùn)勇敢猜測(cè)
(辮、瓣)(鏡、境)
(2)、容易寫(xiě)錯(cuò)和混淆的字。耍懶假初(即、及)(狀、壯)
(3)、拼讀時(shí)容易混淆的字。(視線、試驗(yàn))
(三)詞語(yǔ)
1、近、反義詞。
2、積累四字成語(yǔ)、八字成語(yǔ)、成語(yǔ)故事。
3、補(bǔ)充動(dòng)詞練習(xí)。
4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。
5、按不同形式進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。
詞語(yǔ)考查主要是以語(yǔ)文園地中的知識(shí)點(diǎn)和把關(guān)測(cè)驗(yàn)中的題型為主。
(四)句子
1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點(diǎn)了解比喻句。
2、表示景物或事物狀態(tài)的句子。
3、認(rèn)識(shí)引用人物對(duì)話(huà)的不同形式。不作為考查內(nèi)容。
4、體會(huì)同一個(gè)意思不同的說(shuō)法。學(xué)生了解即可。
5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。
閱讀部分
(一)課內(nèi)閱讀
課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落,采取靈活多樣的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞句段的掌握情況。
古詩(shī)題型主要有:默寫(xiě)詩(shī)句
解釋重點(diǎn)字詞的意思
體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情
(二)課外閱讀
1、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子,把握一段話(huà)的主要意思,并能用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括和表達(dá);
2、體會(huì)段落中包含的思想感情或說(shuō)明的道理,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情。
3、解釋詞語(yǔ)
4、按要求標(biāo)畫(huà)或仿寫(xiě)詞語(yǔ)或句子
5、加標(biāo)點(diǎn)
6、寫(xiě)出文章的敘述順序
7、找出短文的中心句
8、寫(xiě)出讀了短文后的心情或感受
9、選擇正確的字音或字詞
10、寫(xiě)近反義詞
11、補(bǔ)充詞語(yǔ)
12、根據(jù)詞意寫(xiě)詞語(yǔ)
13、寫(xiě)出對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的理解和感悟
14、概括一段話(huà)的意思
15、體會(huì)文中人物的內(nèi)心活動(dòng)
(三)積累:復(fù)習(xí)中針對(duì)課后和園地中的積累內(nèi)容,加強(qiáng)口頭和書(shū)面的積累。
習(xí)作
1、“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”生活中,你對(duì)這句格言有不少親身體會(huì)吧。請(qǐng)選擇一個(gè)人的一件事,表達(dá)出你的這種感受。先想一想寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)哪件事,把這件事想清楚,再動(dòng)筆寫(xiě)。
2、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)鉛筆盒,選擇幾種學(xué)習(xí)用具,作為主人公,編一個(gè)童話(huà)故事。先想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,然后寫(xiě)下來(lái)。
五、復(fù)習(xí)方法
采取橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,精講精練,有重點(diǎn)有目的的練習(xí)。
篇2:三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析
三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析
**年春季
一、總體情況
三年級(jí)(1)班全班人數(shù)46人,參加考試人數(shù)為45人,1人因事不參加考試。總分2440分,平均分54.2分,及格人數(shù)25人,及格率為55.5%,優(yōu)秀人數(shù)12人,優(yōu)秀率為26.6%,39分以下14人,最高分94分,最低分3分。
二、試卷結(jié)構(gòu)
本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文試卷,考試時(shí)間為70分鐘,卷面分值為100分。從卷面看大致可以分為四部分:一是字詞,二是句段,三是閱讀,四是習(xí)作。
三、試卷特點(diǎn)
本次三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷重在基礎(chǔ),力求適應(yīng)新課標(biāo),體現(xiàn)課改精神,落實(shí)科學(xué)教育理念。試卷檢測(cè)的范圍比較全面,難易適度。比較如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況。
四、學(xué)生答題分析
1、積累運(yùn)用部分
第一題,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。這道題主要考查學(xué)生平時(shí)掌握四會(huì)詞語(yǔ)的程度,這道題學(xué)生完成得都還不錯(cuò),但是學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)比較潦草,39分以下的學(xué)生丟分最多。
第二題,組詞:1、給生字換個(gè)偏旁再組詞。2、多音字組詞。
第三題、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
第四題,用橫線畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。
第五題,選詞填空。
第六題,請(qǐng)你默寫(xiě)出一首描寫(xiě)牛郎織女的古詩(shī),并填空。這道題考查學(xué)生理解題意與書(shū)寫(xiě)能力。
第七題,按要求寫(xiě)句子。本題考查學(xué)生“把”字句、“被”字句、反問(wèn)句改為陳述句、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句的掌握情況。
第八題,根據(jù)課文內(nèi)容填空。這8道題多數(shù)學(xué)生完成得較好,得分較高。這幾道題是在課文中出現(xiàn)過(guò)的,可還是有一些學(xué)生做不對(duì),這些學(xué)生對(duì)課文的理解不夠深刻,看來(lái)平時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生多讀課文。
2、閱讀部分
第九題為課外閱讀,本題主要考查學(xué)生的閱讀能力,本題的失分率較大,原因是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,不按要求仔細(xì)讀題。同學(xué)們對(duì)文章的理解和表達(dá)能力較差。如第5小題:文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”是屬于()類(lèi)的。答案應(yīng)該是(蔬菜)。
3、作文部分
本次作文要求寫(xiě)命題作文,題目:一件感人的事,寫(xiě)一件發(fā)生在自己和父母之間感情的事。絕大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求,選擇典型的事例,還能用樸實(shí)的語(yǔ)言將事敘述清楚。(1)內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,條理清楚的占58%,(2)敘事不清,語(yǔ)病較多,書(shū)寫(xiě)潦草,錯(cuò)字較多的占15%。當(dāng)然,這與平時(shí)練習(xí)不夠有很大的關(guān)系。
五、幾點(diǎn)建議
1、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),針對(duì)三年級(jí)孩子容易大量出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象,老師們還應(yīng)該在語(yǔ)文課堂上加強(qiáng)識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)易錯(cuò)字和難寫(xiě)字加強(qiáng)指導(dǎo)和提醒。從卷面上看,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要加強(qiáng)。
2、注意豐富學(xué)生的詞語(yǔ)積累。引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),養(yǎng)成積累好詞佳句、做摘抄的習(xí)慣。
3、閱讀課堂上多培養(yǎng)孩子的自主理解能力。
4、加強(qiáng)習(xí)作的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活寫(xiě)真人真事、表達(dá)真情實(shí)感,力求做到語(yǔ)句通順,言之有物。還要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。
篇3:小學(xué)三年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)檢測(cè)考試試卷
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷
班級(jí)___________姓名____________得分__________________
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
wān
yán
zhē
dǎng
jǐng
tì
zhǎn
dīng
jié
tiě
jiù
yuán
cōng
lǜ
fú
lǔ
wàng
ér
shēng
wèi
二、比一比,再組詞。(8分)
奪()辯()挎()拌()
奇()辨()跨()伴()
三、查字典,按要求填表。(6分)
要查的字
部首
再查幾畫(huà)
組詞
字典中的解釋
應(yīng)選義項(xiàng)
竊
竊竊私語(yǔ)
①偷;②偷偷地;③謙指自己(意見(jiàn))
竊取
服
服氣
①衣服;②擔(dān)任;③吃藥;④服從,信服;⑤適應(yīng)
校服
四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求歸類(lèi)。(9分)。
千()百態(tài)喜出()外()苗助長(zhǎng)五()六色
談笑風(fēng)()七嘴八()()假虎威()天喜地
()耳盜鈴
1、表示心情高興的:。
2、出自寓言故事的:。
3、含有數(shù)字的:。
五、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。(6分)
不管……都……只有……才……雖然……但……
1、我們()到哪里,()要遵守規(guī)定。
2、()我的學(xué)習(xí)成績(jī)差,()我絕不放棄。
3、()到過(guò)海邊的人,()能真正感受到大海的魅力。
六、按要求完成句子。(8分)
1、將要考試了,我們能不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)嗎?(改成陳述句)
。
2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)
。
3、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)
。
4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。(改成被字句)
。
七、寫(xiě)出句子帶詞的近反義詞。(4分)
1、這條枝條長(zhǎng)的粗壯。反義詞:__________
2、這樣爭(zhēng)論下去,時(shí)間白白浪費(fèi)了。反義詞:__________
3、王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手。近義詞:__________
4、不是他們笨,而是他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。近義詞:__________
八、根據(jù)提示,把下面“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)中。(4分)
睹矚見(jiàn)覽
1、看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意