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人教版小學(xué)三年級(jí)上語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃

2024-08-02 閱讀 9793

人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃要點(diǎn)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

在完成本冊(cè)書(shū)教學(xué)的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查漏補(bǔ)缺。以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為重點(diǎn),要求學(xué)生能夠?qū)懗稣Z(yǔ)句通順,條理清晰,有真情實(shí)感的簡(jiǎn)短習(xí)作。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1.字詞。

2.句子、標(biāo)點(diǎn)。

3.課文重點(diǎn)內(nèi)容。

4.課內(nèi)外閱讀。

5.習(xí)作。

三、復(fù)習(xí)具體安排:

1.每課的生字、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)過(guò)關(guān)。

2.重點(diǎn)的課文段落和古詩(shī)的背誦過(guò)關(guān)。

3.每個(gè)單元后語(yǔ)文園地后的知識(shí)點(diǎn)鞏固落實(shí)。

4.多音字的復(fù)習(xí)。

5.近義詞、反義詞,一詞多義等詞語(yǔ)的運(yùn)用。

6.句的練習(xí):造句、排列句子的順序、在句子中正確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)、“被”字句“把”字句

7.指導(dǎo)閱讀一定數(shù)量的課外習(xí)作。

8.做一定數(shù)量的綜合性試卷,增加學(xué)生對(duì)考試的適應(yīng)度。

四、練習(xí)類(lèi)型

(一)漢語(yǔ)拼音

a看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)b把音節(jié)補(bǔ)充完整c選擇正確的讀音

(二)字

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

2、同音字、多音字、形近字辨析組詞。

(1)、生字表中同時(shí)出現(xiàn)的兩個(gè)字。謙虛滋潤(rùn)勇敢猜測(cè)

(辮、瓣)(鏡、境)

(2)、容易寫(xiě)錯(cuò)和混淆的字。耍懶假初(即、及)(狀、壯)

(3)、拼讀時(shí)容易混淆的字。(視線、試驗(yàn))

(三)詞語(yǔ)

1、近、反義詞。

2、積累四字成語(yǔ)、八字成語(yǔ)、成語(yǔ)故事。

3、補(bǔ)充動(dòng)詞練習(xí)。

4、按不同內(nèi)容進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。

5、按不同形式進(jìn)行詞語(yǔ)歸類(lèi)。

詞語(yǔ)考查主要是以語(yǔ)文園地中的知識(shí)點(diǎn)和把關(guān)測(cè)驗(yàn)中的題型為主。

(四)句子

1、感知比喻句、擬人句的用法。其中重點(diǎn)了解比喻句。

2、表示景物或事物狀態(tài)的句子。

3、認(rèn)識(shí)引用人物對(duì)話(huà)的不同形式。不作為考查內(nèi)容。

4、體會(huì)同一個(gè)意思不同的說(shuō)法。學(xué)生了解即可。

5、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

閱讀部分

(一)課內(nèi)閱讀

課內(nèi)閱讀的考查主要是選擇比較經(jīng)典或精彩的課文段落,采取靈活多樣的形式檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞句段的掌握情況。

古詩(shī)題型主要有:默寫(xiě)詩(shī)句

解釋重點(diǎn)字詞的意思

體會(huì)詩(shī)句表達(dá)的思想感情

(二)課外閱讀

1、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解字詞和句子,把握一段話(huà)的主要意思,并能用比較準(zhǔn)確的語(yǔ)言概括和表達(dá);

2、體會(huì)段落中包含的思想感情或說(shuō)明的道理,體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)、思想感情。

3、解釋詞語(yǔ)

4、按要求標(biāo)畫(huà)或仿寫(xiě)詞語(yǔ)或句子

5、加標(biāo)點(diǎn)

6、寫(xiě)出文章的敘述順序

7、找出短文的中心句

8、寫(xiě)出讀了短文后的心情或感受

9、選擇正確的字音或字詞

10、寫(xiě)近反義詞

11、補(bǔ)充詞語(yǔ)

12、根據(jù)詞意寫(xiě)詞語(yǔ)

13、寫(xiě)出對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)或句子的理解和感悟

14、概括一段話(huà)的意思

15、體會(huì)文中人物的內(nèi)心活動(dòng)

(三)積累:復(fù)習(xí)中針對(duì)課后和園地中的積累內(nèi)容,加強(qiáng)口頭和書(shū)面的積累。

習(xí)作

1、“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”生活中,你對(duì)這句格言有不少親身體會(huì)吧。請(qǐng)選擇一個(gè)人的一件事,表達(dá)出你的這種感受。先想一想寫(xiě)誰(shuí),寫(xiě)哪件事,把這件事想清楚,再動(dòng)筆寫(xiě)。

2、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)鉛筆盒,選擇幾種學(xué)習(xí)用具,作為主人公,編一個(gè)童話(huà)故事。先想象它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事,然后寫(xiě)下來(lái)。

五、復(fù)習(xí)方法

采取橫向復(fù)習(xí)與縱向復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,精講精練,有重點(diǎn)有目的的練習(xí)。

篇2:三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析

三年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期末考試質(zhì)量分析

**年春季

一、總體情況

三年級(jí)(1)班全班人數(shù)46人,參加考試人數(shù)為45人,1人因事不參加考試。總分2440分,平均分54.2分,及格人數(shù)25人,及格率為55.5%,優(yōu)秀人數(shù)12人,優(yōu)秀率為26.6%,39分以下14人,最高分94分,最低分3分。

二、試卷結(jié)構(gòu)

本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文試卷,考試時(shí)間為70分鐘,卷面分值為100分。從卷面看大致可以分為四部分:一是字詞,二是句段,三是閱讀,四是習(xí)作。

三、試卷特點(diǎn)

本次三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷重在基礎(chǔ),力求適應(yīng)新課標(biāo),體現(xiàn)課改精神,落實(shí)科學(xué)教育理念。試卷檢測(cè)的范圍比較全面,難易適度。比較如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)文知識(shí)的掌握情況。

四、學(xué)生答題分析

1、積累運(yùn)用部分

第一題,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。這道題主要考查學(xué)生平時(shí)掌握四會(huì)詞語(yǔ)的程度,這道題學(xué)生完成得都還不錯(cuò),但是學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)比較潦草,39分以下的學(xué)生丟分最多。

第二題,組詞:1、給生字換個(gè)偏旁再組詞。2、多音字組詞。

第三題、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

第四題,用橫線畫(huà)出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。

第五題,選詞填空。

第六題,請(qǐng)你默寫(xiě)出一首描寫(xiě)牛郎織女的古詩(shī),并填空。這道題考查學(xué)生理解題意與書(shū)寫(xiě)能力。

第七題,按要求寫(xiě)句子。本題考查學(xué)生“把”字句、“被”字句、反問(wèn)句改為陳述句、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句的掌握情況。

第八題,根據(jù)課文內(nèi)容填空。這8道題多數(shù)學(xué)生完成得較好,得分較高。這幾道題是在課文中出現(xiàn)過(guò)的,可還是有一些學(xué)生做不對(duì),這些學(xué)生對(duì)課文的理解不夠深刻,看來(lái)平時(shí)還要加強(qiáng)學(xué)生多讀課文。

2、閱讀部分

第九題為課外閱讀,本題主要考查學(xué)生的閱讀能力,本題的失分率較大,原因是學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,不按要求仔細(xì)讀題。同學(xué)們對(duì)文章的理解和表達(dá)能力較差。如第5小題:文中的“青菜、黃瓜、茄子、西紅柿”是屬于()類(lèi)的。答案應(yīng)該是(蔬菜)。

3、作文部分

本次作文要求寫(xiě)命題作文,題目:一件感人的事,寫(xiě)一件發(fā)生在自己和父母之間感情的事。絕大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求,選擇典型的事例,還能用樸實(shí)的語(yǔ)言將事敘述清楚。(1)內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,條理清楚的占58%,(2)敘事不清,語(yǔ)病較多,書(shū)寫(xiě)潦草,錯(cuò)字較多的占15%。當(dāng)然,這與平時(shí)練習(xí)不夠有很大的關(guān)系。

五、幾點(diǎn)建議

1、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),針對(duì)三年級(jí)孩子容易大量出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象,老師們還應(yīng)該在語(yǔ)文課堂上加強(qiáng)識(shí)字寫(xiě)字的教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)易錯(cuò)字和難寫(xiě)字加強(qiáng)指導(dǎo)和提醒。從卷面上看,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣需要加強(qiáng)。

2、注意豐富學(xué)生的詞語(yǔ)積累。引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū),養(yǎng)成積累好詞佳句、做摘抄的習(xí)慣。

3、閱讀課堂上多培養(yǎng)孩子的自主理解能力。

4、加強(qiáng)習(xí)作的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活寫(xiě)真人真事、表達(dá)真情實(shí)感,力求做到語(yǔ)句通順,言之有物。還要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。

篇3:小學(xué)三年級(jí)下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)檢測(cè)考試試卷

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷

班級(jí)___________姓名____________得分__________________

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

wān

yán

zhē

dǎng

jǐng

zhǎn

dīng

jié

tiě

jiù

yuán

cōng

wàng

ér

shēng

wèi

二、比一比,再組詞。(8

奪()辯()挎()拌()

奇()辨()跨()伴()

三、查字典,按要求填表。(6分)

要查的字

部首

再查幾畫(huà)

組詞

字典中的解釋

應(yīng)選義項(xiàng)

竊竊私語(yǔ)

①偷;②偷偷地;③謙指自己(意見(jiàn))

竊取

服氣

①衣服;②擔(dān)任;③吃藥;④服從,信服;⑤適應(yīng)

校服

四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求歸類(lèi)。(9分)

千()百態(tài)喜出()外()苗助長(zhǎng)五()六色

談笑風(fēng)()七嘴八()()假虎威()天喜地

()耳盜鈴

1、表示心情高興的:。

2、出自寓言故事的:。

3、含有數(shù)字的:。

五、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。(6分)

不管……都……只有……才……雖然……但……

1、我們()到哪里,()要遵守規(guī)定。

2、()我的學(xué)習(xí)成績(jī)差,()我絕不放棄。

3、()到過(guò)海邊的人,()能真正感受到大海的魅力。

六、按要求完成句子。(8分)

1、將要考試了,我們能不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)嗎?(改成陳述句)

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。(改病句)

3、南沙擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物。(縮句)

4、萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。(改成被字句)

七、寫(xiě)出句子帶詞的近反義詞。(4分)

1、這條枝條長(zhǎng)的粗壯。反義詞:__________

2、這樣爭(zhēng)論下去,時(shí)間白白浪費(fèi)了。反義詞:__________

3、王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手。近義詞:__________

4、不是他們笨,而是他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)。近義詞:__________

八、根據(jù)提示,把下面“看”的近義詞填到合適的成語(yǔ)中。(4分)

睹矚見(jiàn)覽

1、看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意