秋學期幼兒園教研工作計劃
**―**年上學期幼兒園教研工作計劃
一、指導思想
根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,以先進的教育理論為指導,以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進行業務培訓和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點:
二、教研重點
1、加強理論學習,提高教師理論水平
教師在工作之余,要堅持學習,及時轉變觀念,以先進的教育理念武裝頭腦,以科學的教育方式組織學習,以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合,提高教師理論水平。具體如下:
(1)積極借閱幼教刊物,學習新的教育理念和新的教學方法,做好理論學習筆記,并且要學以致用,把所學理論與自己教學實踐相結合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業務培養,提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環節,從備課到上課再到活動延伸,努力提高課堂教學質量。具體內容有:
(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真備課,做到先教案后行課,格式統一,目標明確,層次分明。
(2)觀摩交流,主要觀摩本園教師的公開課,借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手,段,課后組織全體教師進行評,由開課老師就這堂課的有關問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動,適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動,激發教師教育熱情,努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機查課,“推門聽課”的制度,督促教師備好課,上好課,提高教育教學質量。(每周4――5節)課后及時與授課教師進行交流,并給予評價(記分――作為月考依據)
3、扎實開展教研活動,真正發揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,充分創造機會讓教師主動積極參與,形成教學互助,讓教師既當學員,又當教員。(語言故事(孔靜)音樂(袁素玉)計算(唐瑞紅)美術(魏愛美)保育(陳芳)
(2)研討,是調動教師主動參與培訓的重要形式,它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學期我們采取的研討方式有:
a、綜合研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,對在教學活動中出現的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學中走彎路,達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,由我帶領全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段,并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,并做好各項記錄,切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動,抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本,不僅關系教師自身的成長,更是關系教育能否順利開展的重要環節。本學期根據上級指示,針對我園實際情況,我們將進一步興起崗位練兵活動,有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
(1)繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈(孔靜)、音樂(素玉)、手工制作(愛美)活動過程的設計等教學基本功的訓練。
(2)不斷反思,善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,進行分析,并不斷調整計劃,改進教育行為,最終促進幼兒的學習和發展,做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結對活動,相互聽課每月不少于4節,并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節,兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、加強課題研究,凸現我園的特色教育。
(1)繼續加強幼兒的常規管理,養成良好的行為習慣,在此基礎上創建班級特色,如繪畫、、舞蹈、計算等活動,促進幼兒全面素質的發展。
(3)為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統,在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7:40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌:(每月)
托班:2首小班:3首中班:4首大班:4首
(4)特色班將開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程,開發幼兒多元智
6、重視家園共育,解決家長的后顧之憂。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
(2)通過園內的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內容,吸引家長關心幼兒園的教育任務,使家園達成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。
三、各月工作安排
九月份:
1、做好迎新生工作。布置新環境、抓好環境創設。
2、托班、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動,中大班主題教學“我愛老師”,重點抓常規訓練。
3、早操的編排和訓練。迎國慶幼兒早操評比活動。
4、制定教科研工作計劃,(具體安排見下表)班組教師制定、交流班務計劃
5、教學常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。
6、根據教師節、對幼兒進行尊師教育。
(中旬公開課開始)
十月份
1、結合國慶節,對幼兒進行愛國教育。(進行《我愛祖國媽媽》主題繪畫展示活動)
2、幼兒體操比賽(暫定)
篇2:秋季幼兒園中小班教研工作總結
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20**年秋季幼兒園中小班教研工作總結
時間過的真快,一學期匆匆而過。我們中小班組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合
的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,在這一學期中我們科研小組成員在園領導的親
切關懷下,帶領全體教師努力進行探討、研究、前進,在科研工作的能力與水平上,有了較大的進步,
以學習助實踐,以實踐促學習,針對中小班幼兒的年齡特點和發展情況,有目的有選擇地開展教研活動
,現將主要工作做一下回顧總結:
一、繼續堅持面向全體的原則,以幼兒為中心,以科研為先,轉變教師教育觀念,提高幼兒園
保教質量,促進幼兒全面發展。
二、工作重點及措施:
(一)、抓好《綱要》的學習,提高教師素質。組織全體教師深入學習綱要,領會其精神實質,并依據
其指導思想和基本要求及幼兒發展的實際,制定教育計劃和組織教學活動,促進幼兒全面、主動發展,
并要求做到學習有記錄,學習之后有心得體會,有具體落實。
(二)、鉆研新教材,提高課堂質量。新教材主題性和綜合性很強,我們將以研討新教材為中心,了解
新教材的重、難點,注重課前的準備工作和備課的實用性,強調教師創造性的備課,保證主題活動開展
的有序性和知識傳授的連貫性。同時采取教師相互聽課,課前檢查準備、聽隨堂課的方式,檢查教師的
教學工作質量和效果,并要求聽課有記錄,課后有評析、有反思,以達到互相學習,不斷改進,共同提
高。
(三)、通過理論學習、座談、討論等多樣化地學習形式,增強了全體教師依法執教,教書育人,為人
師表的自覺性,有效地提高了教師職業道德水平,更好地激勵了教師無私奉獻,努力工作,齊心協力,
開拓進取,求真務實,樂于奉獻的工作激情。
(四)、加強教師隊伍建設,實現師資隊伍現代化。由于我們小班段都是青年教師,而青年教師是幼兒
園的生力軍,是師資隊伍中的骨干力量,在他們身上有著很強特點:年輕有朝氣,有抱負、積極向上、
精力充沛,但缺乏教學經驗。所以在這學期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實的理論知識和
技能技巧。從基礎理論知識到靈活運用教學實踐,不斷提高教師教育教學能力。目前一支上進心,后勁
足、潛力大、科研意識高的青年教師,正在茁壯成長。
(五)、創一流的教育教學經驗,深化教育教學改革。各班環境布置檢查,教研組教研研討,青年教師
互相觀摩、評課、反思,大家互相切磋、群策群力。集思廣益、取長補短,從中更新教育觀念,樹立新
的教育歷年,達到共同提高。小班和中班也開展了一次聯合體活動,充分發揮了每個教師的水平,得到
了一致的好評。
(六)、抓活動、重德育、促發展、提高幼兒整體素質。為提高幼兒全面素質,我段在抓好正常保教工
作同時開展豐富多彩的活動,開闊幼兒視野融入社會,提高幼兒能力,讓幼兒在活動中成長,在活動中
提高,在活動中給每個孩子創設自我表現的機會,本學期,我們中小班段舉行了“家長開放日活動”、
“親子慶元旦活動”等,在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力,培養能力,陶冶情操,增加知識,促
進了他們的發展。鮮明地展示了我們中小班段教育特色和成功的教學效果。
在這一學期中,我們組盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實、勤奮地完成了每一項工作,未來是
很美好的,我們組仍將繼續立足本職,踏踏實實扮演好教師的角色。
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篇3:旭日升幼兒園學前班第二學期教研工作總結
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旭日升幼兒園**年學前班第二學期教研工作總結
本學期在幼兒園領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下:
一、加強學習,提高教師的業務素質。
1、加強自己的思想政治教育和職業道德教育。
2堅持以德為首,制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規范,提高了自己的自身素質。
二、加強教研力度,提高教學質量
1、加強教研活動,改革課堂教學。根據幼兒發展需要,樹立目標意識,根據主題內容,開展了教育活動。本學期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內容各抒己見,共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動時更有信心了。
2、根據我園開設的特色課程美術和英語,開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發現了值得自己學習的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。
3、多方面進行幼兒評估,提高教學質量。本學期末我們進行了課程活動及識字,古詩拼音的調研。我班成績都不錯,總體來說,孩子們掌握的相當好。
三、加強教學管理,提高科學管理水平
1著重抓上課質量,提高教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,平均每周聽6節課,每周選擇同一課程,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當,師生配合的協調性如何,是否達到教學目的。由于經常不定時地突擊檢查,促使教師認真自覺地去上好每節課,大部分教師都能做到“打有準備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準備,課中能靈活運用各種教學方法進行教學,能達到教學目的。教研組在聽課過程中發現問題,能及時向班上老師提出,幫助其糾正。
2著重抓教師之間的調研活動――評課,要求每位教師每兩周就要聽一節其他老師的課,做好教學過程記錄,課后要進行評析,并把聽課記錄上交,通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解,找到活動設計的規律及成功與失敗的原因,取長補短,吸其精華,使教師們的教學水平提高得較快。
3著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒學到多方面的知識。本學期,要求教師們充分利用點心后、等時間,將在課堂上所學的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進行復習鞏固,教幼兒學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做,發展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。
總之,本學期我班開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學期,我們將更加努力,努力使我班的教研工作更上新臺階。
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