大一學生計劃書范本3篇

大一學生計劃書范本一：

大學是一個新的環境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，大學是為了走向社會打基礎，所以我要更懂得珍惜大學的學習生活，認真對待每一件事，報答關心我的人。適應新的學習環境和學習方式需要一定的時間，所以在大一建立目標，制定計劃很有必要，為四年的大學生活打下堅實的基礎。

一.學習目標

1.各科成績達到全班前十名。

作為一名學生，學習是最重要的，作為一名師范生，專業知識更是重要，因為影響的將是一代學生，因此，我給自己定下了這個目標，以鞭策我不能有所懈怠。

2.通過計算機一、二級考試。

在信息發達時代，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對計算機等級有要求，所以計劃在大一通過這兩門考試。

3.每周堅持看英文書、報刊。

作為一名英語專業的學生，擴大詞匯量很有必要，而且還要了解外國文化，這是一個長期積累的過程，不是幾個星期幾個月就能做到的，需要持之以恒。

二.現階段不足與困惑

1.詞匯量嚴重缺乏。

2.聽力跟不上朗讀者速度。

3.口語表達不流利

4.語法知識欠缺

5.學習時間不夠充裕

三.解決措施

1.多閱讀英文書籍報刊，多花時間查單詞，并定時復習。

2.課外多做聽力練習，提高聽力能力。

3.堅持參加Englishcorner，提高口語表達能力。

4.認真完成書本語法練習。

5.高效完成團委工作，保證學習時間，在學習時間有保障的情況下，才能去玩。

四.下階段學習方法

勞逸結合，堅持不懈

五.學習時間安排表

大一學生計劃書范本二：

大學是一個新的環境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，我可能會花上一個半月的時間來適應新的生活環境，適應新的學習環境，新的人際關系。聽完中瑞教育集團老師的就業培訓課我明白了大學是為了走向社會打基礎，更讓我懂得珍惜大學的學習生活，認真對待每一件事，報答關心我的人。

在大一建立目標，分階段的成長。第一個目標就是在大一的上學期通過國家英語的B級考試。

第二個目標是在大一的下學期通過國家計算機的二級考試。這兩個目標是我大一最重要的目標。

第三個目標處理好人際關系，交一些真心的朋友，并互相的幫助。在集體中為集體做貢獻，更好的了解團結守紀對集體的重要性。

第四參加一些社團培養自己的社會交往能力組織能力和培養語言表達能力。

第五多看書，學習一些汽車專業課本上沒有和本專業以外的知識，了解本專業的現在發展趨勢和發展前景。還有了解汽車先進的科學技術。

以上就是我對大一新生活的規劃，我一定會按照這個計劃做。我希望*x的老師可以給我的計劃提出意見或建議。

大一學生計劃書范本三：

做的各種計劃，做了許多之前想做的事，學了許多之前不懂的知識，這讓我覺得充實滿足;但也有許多想了很久終究未完成的心愿，下定了決心仍未去做的事，這多少讓我感到沮喪內疚。

帶著這樣的復雜的心情，我又開始重新規劃我今后的大學生活，重新審視自己，試圖讓自己離夢想更近一步。不管在這之后這些目標能否達到，至少有了方向，有了前進的動力，即使失敗也會有所收獲。

我的目標、我的理想并不偉大，只是平凡的想擁有一份滿意、穩定的工作，一種簡單、安定的生活。而事實上，這種所謂的“平凡“，豈是平凡、輕而易舉就能得到的?這需要不斷努力、不斷使自己變得更強，才可能得到的。而大學，是鍛煉你，提高你的能力的最好時機，因而，剩余三年的大學生活，一定得好好規劃，認真走好每一步。以下，便是我所做出的規劃：

之后三年需實現的目標：

1.加強學習與專業相關的知識，掌握必要的專業技能

2.養成閱讀的好習慣，用知識武裝自己，凈化自己的心靈，提升自己的精神境界

3.爭取成為黨員

4.至少參加三次較大規格的比賽，并努力獲得獲獎證書

5.至少獲得一次獎學金

6.過省二級和國家二級計算機等級考試

7.英語過四、六級

8.順利完成學業，獲得學士學位證及畢業證書

9.突破自己性格方面的缺點，使自己變得更加開朗、樂觀、堅強

10.爭取考研，或者找一份相對不錯的工作

11.以上便是我目前所確立的剩余三年的大學目標，有些其實自己毫無把握，害怕自己做不到，但我想，至少我敢去想，并決心去做，總會有所收獲。下一步，我便要根據我所確立的目標，制定一些實際可行的具體計劃。

1.認真學習各類課程，保證每門成績在80分以上

2.選修一些自己感興趣的課程，培養自己的興趣愛好，拓展知識面

3.堅持每周至少讀一本好書，培養心性，陶冶情操

4.堅持每天自習兩小時，進行預習和復習，而不是一天到晚守著電腦

5.每天至少學習半個小時英語，為四、六級做好充分準備，爭取大二第一學期過四級，第二學期過六級

6.努力學好計算機方面的知識，在這學期順利過省二，大二第一學期爭取過國二

7.積極參加一些有意義的活動，結交更多的朋友，培養自己的社交能力

8.把握機會，參加一些較大規格的比賽，賽前加強訓練，努力提高自身能力與水平，在比賽中吸取經驗和教訓，爭取獲得好的成績

9.雖說計劃趕不上變化，但如果沒有計劃，我們的生活只會是一團糟，渾渾噩噩的度過這大學四年，看不到希望，觸不到未來。而制定了計劃卻不去實施，也只是白忙一場。為了夢想、為了實現目標，我一定要堅持做到以上的幾點，讓我的大學生活過得充實、自在、有意義，讓我的未來變得豐富多彩。

不管怎樣，我們要學著去管理好我們的生活，試著去掌握自己的人生，讓自己在未來的某個時間，回想起這些歲月時，不那么悔恨、不那么遺憾!

篇2:《小學生日常行為規范》學習計劃

一、學習目標

培養小學生基本的良好行為習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣;促進少年兒童健康人格發展。

二、學習內容

著眼兒童的日常行為，著重進行有關小學生在學習、做事和做人等方面的良好行為習慣的培養以及不良行為習慣的矯正。

三、學習途徑與方法

(1)以《小學生日常行為規范》為行為習慣培養的教材，以養成教育為主狠抓學生行為規范訓練。

(2)活動育人：舉行《小學生日常行為規范》知識競賽專題活動。

(3)教師言行育人：榜樣的激勵作用。

(4)課堂育人：發揮各學科的育人功能，特別是發揮主題班隊會，閱讀課的育人功能。

(5)陣地育人：利用各種陣地進行小學生日常行為規范宣傳。集體午會、班隊活動、紅領巾廣播、黑板報、宣傳欄等，讓每一面墻壁都會說話，促使學生正確認識行為規范，獲得正確的情感體驗，形成符合規范的行為導向。

(6)多法并舉形成教育合力。朝會講、班會講、老師講、學生講、班干部講、家長講等多法并舉，讓學生明白養成良好行為習慣的道理，產生積極心理動機，自覺配合學校的養成教育。

我們要充分認識到好習慣的養成需要統籌安排，習慣是個龐大的體系，像大樹一樣根、干、枝、葉。它可以是學習上的習慣，也可以是健康上的習慣、消費上的習慣、與人相處的習慣等。這么多習慣在培養的時候要統籌安排，分清主次，明確先后，有步驟地去培養。開始時要由淺入深、由近及遠、由漸進到突變，要寧少勿多、寧易勿難。對舊習慣的克服，要放在有了毅力以后再進行，要先培養好習慣，在好習慣的培養中，人的毅力會慢慢增強，當強到一定程度的時候人就有了力量去對付那些壞習慣。如果一開始就去碰那些壞習慣的話，容易受到阻力，挫傷人們對習慣培養的信心。因此良好行為習慣養成貴在堅持，重在持之以恒。