耒陽市梅橋小學“兩項督導評估”和“義務教育均衡”迎檢工作實施方案

為迎接省“教育工作兩項督導評估”及全國義務教育發展基本均衡縣市評估認定，根據教育局的要求和我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以**大精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校高標準、規范化建設。

二、工作目標

認真落實耒陽市教育局的工作要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校高質量通過全國義務教育發展基本均衡縣市評估認定工作。

三、組織領導

成立學校迎檢領導小組

組長：蔡悅華

顧問：曹偉華

副組長：李娜

組員：全體行政

四、迎檢路線

參觀校園，學校領導班子陪同。

參觀路線1：小會議室――(科教樓)二樓美術室、音樂室、一樓多媒體室――勞技室――(綜合樓)五樓圖書閱覽室――二樓電腦室、語音室―一樓實驗室、儀器室――回到小會議室

五、具體分工

(一)動員布署、組織協調：(李娜)

(二)匯報材料：(蔡悅華)

(三)照相攝影：(唐小軍)

(四)環境衛生：公共區：鄧細善(校門及風雨走廊)、劉云(三角坪)、謝瓊(內操場)、劉璽(運動場)

教室：唐軍(綜合樓)

兵勝、燎原(科樓)

(五)茶水接待：(伍華)

(六)陪同參觀：(曹偉、匡六家)

(七)資料陪檢：(李娜王柏成)

(八)各功能室接待人員：督查到位：(劉元榮)

圖書室：冬青

美術室：曹東

音樂室：謝娟

電腦語音室;李勝

多媒體室：陳紅

勞技室：王小

儀器室、實驗室：季二偉

體育器材室：李隆

各功能室負責老師，要確保自己的功能室干凈;使用登記本要記錄詳實，并把它放在功能室里;都要在功能室候檢。

(九)學校安全：陽小云(內操場)、李岳隆(綜合樓)、劉燎原(三角坪)、陽小旭(運動場)

(十)學生常規負責：教導處：吳素紅(綜合樓)、段勇(科教樓)及任課老師和班主任負責，班主任要加強巡查。

(十一)注意事項

1、全體老師要認真按照學校的安排做好接待工作。

2、不得私自離開崗位。

3、請老師們都要微笑接待，多宣傳學校的特色工作。

六、迎檢資料任務清單：

盒數

內容

負責人

第一盒各級文件

第二盒：學校簡介

第三盒普及程度――適齡情況

第四盒普及程度――入學情況

第五盒辦學條件――規模和班額

第六盒辦學條件――用地面積

第七盒辦學條件――體育場所

第八盒辦學條件――技術裝備――理化生科

第九盒辦學條件――技術裝備――體音美器材

第十盒辦學條件――技術裝備――計算機設備

第十一盒辦學條件――技術裝備――多媒體設備

第十二盒辦學條件――圖書資料

第十三盒辦學條件――教育信息化

第十四盒隊伍建設――教師配置

第十五盒隊伍建設――教師培訓

第十六盒隊伍建設――教師管理

第十七盒學校管理――計劃總結

第十八盒學校管理――管理制度

第十九學校管理――德育管理

第二十盒學校管理――教學管理

第二十一學校管理――體藝衛工作

第二十二學校管理――教師檔案

第二十三關愛學生――關愛工程

七、近期工作任務清單

時間節點

工作進度

工作要求20**年4月

迎接省初檢

規范、達標。20**年5月

資料查漏補缺

規范資料準備工作20**年6月

校園文化建設

打造學校特色20**年7、8月

辦學條件完善

完善六大功能室建設20**年7――9月

四改三化完善工作

凈化、美化、亮化。20**年10、11月

各項工作自查

查漏補缺20**年12月

迎接檢查

高標準通過

耒陽市梅橋小學

篇2:中心學校縣域義務教育均衡發展督導評估迎檢工作總結

中心學校縣域義務教育均衡發展督導評估迎檢工作總結

**年5月3-5日，海南省教育督導室將對我市開展了第三輪縣級人民政府教育督導評估和縣域義務教育均衡發展督導評估，為了順利通過檢查我校積極努力做好各項工作的準備。迎檢工作取得了一定的成效，得到的市政府、教育局的領導肯定。

我校這次迎檢工作之所以順利完成，是因為：

一、認識統一

從領導到教職工都認識到這次迎接第三輪縣級人民政府教育督導評估工作是對學校多年辦學成果的一次檢驗，對學校辦學特色的一次推廣，對學校辦學品位的一次提升，同時也會看到學校的不足，可以找到改進的方向。學校希望通過專家組的評估，促進學校的發展，提高辦學質量。

二、團結協作

領導高度重視迎檢工作，召開了四次行政辦公會，五次教職工大會，營造了良好迎檢氛圍。成立了工作小組，分工明確，更團結協作。

全部迎檢檔案由材料組負責收集、匯總。程小珠、王曉坤、邱海檳、王麗強、王志海、胡冬等老師日夜加班，不計報酬，整理材料。特別是程小珠、王曉坤、邱海檳同志細致精心地整理學校教育教學的檔案資料，對中心校423名學生、12個班級的學生名冊、教師任課進行了仔細的核對，保證了萬無一失。林海副校長負責宿舍樓，在整理學生宿舍樓的時候，女教師不怕臟不怕臭將廁所打掃得干干凈凈；帶著男教師在整理宿舍時，很多事自己動手，任勞任怨。胡冬、王志海、黃玲老師認真整理圖書，將原來分類不正確的書籍重新排放好粘貼上書簽。圖書管理員黃玲老師在圖書室里一直加班到深夜。儀器管理員黃智老師動作快行動早，將填寫實驗申請單整理出來。

在黃進京校長的帶領下全體教職工都在精心做好自己的本職工作，班主任老師將沒有完成的班級文化加班加點的完成，所有任課教師沒有因為迎檢耽誤上課，而是覺得為了迎檢更要上好每一節課。為了迎接檢查全體教職員工“五一”三天假都沒有休息，很多老師更是白加黑，五加二地工作。

三、面貌一新

通過本次迎檢工作，真正促進了學校的工作。局領導對學校的藝術教育贊不絕口，更加堅定了學校領導和藝教老師弘揚藝術，以藝育人的決心。

學校學生實踐基地、籃球場、教師電子備課室、心理咨詢室、書畫教室、大隊部等借這次迎檢的東風都布置完成，將會有力促進學校全面實施素質教育，全面推進教育的優質均衡。通過迎檢這個平臺凝聚了全體教職工的人心，學校精神面貌發生了明顯的變化，師生們煥發出了勃勃生機。

四、迎評反思

迎檢工作在大家的共同努力下以順利完成，雖然檢查組沒有到我校檢查工作，但我們也要時刻以面對迎檢的態度認真的面對每一天的工作。在校園文化建設中我校還存在著很大的問題，如校園的環境建設還需要完善如：塑膠跑道的建設、校園的硬化、體育器材的存放處等一些硬件的完善。在學生的行為習慣的養成上還要加大力度努力去改變，教師之間的凝聚力需要提高。

總而言之，本次迎檢工作不再是領導的事情，不再是某一個科室的事情，而是全體教師群策群力，出謀劃策，把學校的事情看成是自己的事情，教師的凝聚力更強了，教師責任心更強了。

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