不忘初心，牢記使命，做人民滿意的教師心得體會

株董路小學

通過學習“**大”報告，我更深刻地認識到作為一名人民教師，一定要“不忘初心，牢記使命”。

10月18日，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕，代表第十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會

奪取******主義偉大勝利》的報告。報告旗幟鮮明、高屋建瓴，深邃精辟、氣勢磅礴，極具震撼力、穿透力、感召力，是當代馬克思主義的最新成果之作、***主義進入新時代的開篇之作、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奠基之作。這意味著中國聲音更響亮，中國力量更強勁。更加令人振奮的是黨的**大指明了教育前進的方向――建設教育強國。學習和領悟***的報告，我倍感榮幸、激動和鼓舞。

“不忘初心，牢記使命”是我黨昭示每個*黨員的初心和使命――為中華人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。我們普通教師――辛勤的園丁，其初心和使命就是教書育人，培養(yǎng)好祖國的下一代，同樣是為中華人民謀幸福，為中華民族謀復興。

我感觸至深的是“**大”報告第八個重要內(nèi)容“提高保障和改善民生水平，加強和創(chuàng)新社會治理”，其中指出：“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。推動城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務教育――加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導全社會尊師重教。”

我認為報告中“師德師風”、“創(chuàng)新”、“高素質(zhì)教師隊伍”、

“立德樹人”、“素質(zhì)教育”、“人民滿意的教育”、“建設教育強國”這七個關鍵詞組，詮釋了我們教師的初心和使命，我們應深刻領悟，潛心研究，切實踐行。

嚴師德，正師風。

古人云：“才者，德之資也，德者，才之師也。”可見高尚的師德是為人師的必備條件之首，是為人之師的靈魂，有了高尚的師德，教師的智慧才華才會很好地服務于祖國、人民，造福于人類。既然我們選擇了教師，就要做好教師的形象，為人師表，就應該熱愛教育這一行，以樂觀的心態(tài)對待自己的工作，忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，履職盡責，樂于奉獻。既做人梯，更做火炬，既溫暖自己又照亮他人。做到文明守法，不出現(xiàn)違背黨和國家方針、政策的言行;自覺抵制腐敗，不做有償家教。展示美好形象、發(fā)揮帶頭表率作用，以優(yōu)良的師風鑄就優(yōu)良的教風，促進學生優(yōu)良的學風，優(yōu)化學生美好的行風。

勤奮學習，提升素質(zhì)。

我認為教師工作的快樂，在于與學生共同成長。當今社會日新月異，知識更新?lián)Q代飛速，學生身心發(fā)展秒變，作為教師應該樹立終身學習的觀念，活到老學到老，才能順應新時代，才能站在教育新發(fā)展的前沿為學生健康成長引路領跑。把學習“**大”、網(wǎng)絡研修、集中培訓等，不僅當做政治任務、業(yè)務要求，而且當做提升自我修養(yǎng)和助推教師翱翔的翅膀。

立德樹人，服務人民。

教師首先應該是個有德的人，才能為學生立德。為人師表是德的外在表現(xiàn)，做到知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、人民滿意的好教師。我認為沒有愛的教學生涯，是無比煩躁和難熬的。愛是雙贏的，既溫暖了學生，又快樂了自己。

“親其師”，才“信其道”。為師者，愛學生，是一切教育成功的基礎;熱愛學生，誨人不倦是教師的天職。愛學生首先要尊重學生，我國著名教育家陶行知先生有句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏諷中有愛迪生。”

愛學生就要關心、了解學生。做到積極參加訪萬家活動，全面了解學生的思想動態(tài)、家庭環(huán)境、社會交際等情況，有針對性地進行教育。愛學生就要信任學生，相信他們的進步。作為教師應信任學生，如果教師不相信學生的進步就失去教育的意義了。同時允許學生犯錯誤，期待他們改正錯誤。我認為沒有缺點是神，善于改過是人。用寬容的心態(tài)應對待學生，學生會更加可愛;用欣賞的眼光看待學生，學生會更加聰明。用父母兄長般的關愛去撫慰他們的心靈，或曉之以理，或動之以情，或?qū)е砸ぐl(fā)他們向上的熱情。愛學生就要對學生嚴格要求，嚴格管理，做到嚴慈相濟、嚴而有效。既愛優(yōu)生，也要愛差生，更要愛那些急需關懷教育的學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益;不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

我認為教師應該成為完美學生人生的導師。教師努力培養(yǎng)學生健康的興趣愛好、良好的行為習慣、多方面的能力、大膽的創(chuàng)新意識、健全健康的心理。我認為教育應該為完美學生的人生服務。教育的真諦不是注滿一碗水，而是點燃一盞燈。教學的藝術不僅在于授之以漁，更在于相機誘導。鼓舞是喚醒學生意識和潛質(zhì)的法寶。我主張學習是為了讓人生更美好，教師要促進學生全面發(fā)展，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。

我認為一個沒有特色的教師，難以培養(yǎng)出有特質(zhì)的學生。既然選擇了教師，我們就應該不斷地改變自己，改變不良心理和懶散的態(tài)度，改正缺點和錯誤，改進方法和措施，積極創(chuàng)新和發(fā)展。做到在大處著眼，小處著手，細處著力，巧處著秀，把自己打造成學者型、創(chuàng)新型、專家型、理想型教師，這樣才能更好地教書育人，立德樹人，成為人們滿意的教師。

三尺講臺，日復一日，似乎十分平淡，也十分平凡，但是我們不能沉悶，不能倦怠。教師是太陽底下最辛苦，也是最有情趣的職業(yè)。既然我們選擇了教師這個職業(yè)，我們就應該干好教育這一行，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。我們要激情澎湃地滿懷希望地用高尚的師德、強烈的責任心、溫暖的愛心去教育影響自己的學生，為中華民族的偉大復興培養(yǎng)出建設者和合格接班人。試問還有什么能比這更讓我們感到幸福的呢?

我認為平安是福，平淡是福，但平庸不是福。我們每一位教師要沉下心去，撲下身來，用心血去成就美好的教育事業(yè)，懷著一顆無私、忘我的心，在教育崗位上用生命承載教育，用平凡演繹偉大，用對黨的教育事業(yè)的無限忠誠譜寫出感人的篇章!

我們要不忘初心、牢記使命，為教育事業(yè)做出應有的貢獻，用實際行動去描繪優(yōu)質(zhì)教育的美好畫卷。

篇2:爭做新時期人民滿意教師大討論活動實施方案

根據(jù)縣教育局教人[20**]21號文件部署，在全縣教育系統(tǒng)廣泛開展“深入學習貫徹全市教育工作會議精神爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動。為確保我校大討論活動扎實有序開展并取得實效，我校按照市委書記王福宏同志在全市教育工作會議上對教師提出的“五種特質(zhì)”（即崇尚科學、開放創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻、好學篤行、講求操守）的要求，特制定如下活動實施方案：

一、指導思想

以*理論和“**”重要思想為指導，深入學習貫徹落實*****；以*在全國教育工作會議上和在中央政治局第26次集體學習時的重要講話為指引，全面學習宣傳貫徹全國、全省、全市和全縣教育工作會議精神；充分發(fā)動廣大教師和教育工作者集中智慧和力量，共同塑造新時期我校人民滿意的教師精神風貌和應該遵守的行為準則，以激發(fā)廣大教師更加自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的新時期人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊敬，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)、均衡、和諧和人民滿意的歙縣教育做出貢獻。

二、目標要求

（一）深刻認識王福宏書記對廣大教師提出的“五種特質(zhì)”的主要內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，進一步增強全體教職工的責任感和使命感。

（二）通過大討論活動，進一步統(tǒng)一我校廣大教師的思想認識，夯實共同奮斗的思想基礎，在全校形成人人思發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展的良好氛圍。

（三）努力實現(xiàn)“四個提升”：在師德和師能上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生的質(zhì)量和水平上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推動教育事業(yè)科學和諧發(fā)展上有新的提升。

三、活動原則

（一）堅持針對性原則：針對教師隊伍的實際，開展“深入學習貫徹全市教育工作會議精神、爭做新時期人民滿意的教師”大學習、大討論活動，提高認識，形成合力。

（二）堅持實效性原則：通過學習、討論，提高廣大教職工師德和業(yè)務水平，增強崇尚科學、開放創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻、好學篤行、講求操守的自覺性，既要有活動，更要見行動；既要有形式、講程序，更要見效益、求質(zhì)量。

（三）堅持科學性原則：堅持把“深入學習貫徹全市教育工作會議精神、爭做新時期人民滿意的教師”落實到日常各項工作中，做好結合文章，努力提高教育教學質(zhì)量，促進教育事業(yè)的科學和諧發(fā)展。

四、活動安排：

（一）加強領導，精心組織。為確保大討論活動落到實處，取得實效，學校成立“深入學習貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動領導小組，負責組織和督查開展活動情況。

組長：洪廣平

成員：洪學德潘瑞生鮑小玲潘曉華洪隆初

（二）方法和步驟：

第一階段（20**年5月下旬

篇3:先進教師事跡介紹做一名人民滿意教師

怎樣做一名人民滿意的教師

城關二小劉進葉

彈指一揮間，我已經(jīng)正式投入教育行列30年了，回顧過去的30年，重新審視自己，覺得其實自己有了一個新的追求，新的理想，那就是：當一名好老師，做一名人民滿意的教師。做一名人民滿意的教師，這句話不禁讓我想起每次學校工作會議上校長都會對我們說的一句話：金杯銀杯，不如老百姓的口碑。老百姓的口碑才是我們工作得到肯定的最高評價。因此我立志要讓自己成長為一名令人民滿意的教師，怎樣才能成為一名人民滿意的教師呢？

還記得一位長者對我說過：“只有你喜歡你的職業(yè)，你的工作，你才會真正投入滿腔的熱情去為它任勞任怨。”誠然，作為一名教師，首先要敬業(yè)，熱愛自己所從事的這個職業(yè)，獻身教育事業(yè)。教師一定要端正的一個觀點就是教師不是“教書匠”，不能把教師當做一種謀生的手段，而是將它置于人生目標，人生追求的崇高位置，真正將它看做是育人的重大工程，它所擔待的責任是一種未來的希望。教師的職業(yè)道德告訴我們，熱愛教育事業(yè)是教師熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義事業(yè)的集中表現(xiàn)，是教師職業(yè)道德的核心，也是教師正確處理個人利益與教育事業(yè)、社會利益的一個準則。的確，只有熱愛教育事業(yè)，才會去更多地去思考怎樣把課上得更好，怎樣才能讓學生更熱愛學習、學到更多的知識。因為熱愛教育，所以才會全身心地投入到教育事業(yè)，默默地奉獻自我。無論領導安排什么樣的工作，都會勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地去完成。因為熱愛教育，所以會積極地去探索學習，不斷提高自身素養(yǎng)與專業(yè)技能。因為熱愛教育，所以才會熱愛每一位學生，關心每位學生，關注每位學生的成長。

其次，要愛生。一位教育家說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”因為別人的孩子跟自己是沒有任何血緣關系的，要做到從心底來愛護他們，那是真的很不容易的。而教師對學生的愛就是屬于這一類的愛，我認為要做一名讓人民滿意的教師最基本的就是熱愛學生，沒有學生，又何談教育呢？學生，通常似乎都是被劃分為兩類的，一類是眾多人的寵兒