幼兒園中班春季學期教育工作計劃

新的學期新的開始，幼兒們又步入了學習的殿堂，我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。

一、指導思想：

新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。

二、幼兒各大領域發展目標：

德育：

1、喜歡集體生活，心情愉快。

2、能用動作、表情及語言適當的表達自己的情緒情感。

3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。

4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進行多次嘗試。

語言：

1、愿意與人交談，講話有禮貌。

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、能清楚的說清自己想說的事。

4、自己聽故事，看圖書。

5、能聽懂并會說普通話。

健康：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛生習慣良好，有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

社會：

1、能努力參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。

3、理解并遵守生活基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

科學：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3、能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到科學的重要和興趣。

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

數學：

1、鞏固理解7以內數的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。2、培養觀察力及思考的興趣。3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數1到10所表示的含義，會用第幾來表示。5、掌握1到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。

藝術：

1、能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現方式。

三、措施：

1、根據中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。

2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衛生習慣。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學活動。

2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發展。

3、加強班級常規管理，形成良好常規。

4、做好家長的工作，取得家長的信任。

5、培養幼兒的興趣愛好及發展。

五、本學期月重要工作安排：

二月份：

1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。

2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。

3、培養幼兒教學常規。

4、做好保健衛生工作。

評比活動：《誰的情緒最穩定》

三月份：

節日活動：

1.慶?！叭恕眿D女節(讓幼兒了解“三八”婦女節的由來和意義。

2。慶祝植樹節(讓幼兒了解植樹節的意思，保護環境)

評比活動：體育《龜兔賽跑》

四月份：

1.開展幼兒春游活動。

2.預防班級衛生保健工作。

3.感受春季的變化，愛護花草樹木。

評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛)

五月份：

節日活動：

1.慶?！案赣H節”(感受父親節的快樂，要愛護父母親)

2.慶?！拔逡弧眲趧庸?知道五一節的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事)

評比活動：音樂：《小青蛙》(感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現這種特點)

六月份:

節日活動：

1.慶?！傲弧眱和?感受節日帶來的快樂)

2.總結本學期的一切工作(保教育教學)

3.準備后緒工作，復習各大領域的科目。

評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》

篇2:小學基礎學科教育教學綜合改革實驗工作計劃

**-**學年度第二學期小學基礎學科教育教學綜合改革實驗項目協同研究工作計劃

定安縣龍門鎮中心學校、龍門鎮英湖小學是海南省小學基礎學科教育教學綜合改革項目實驗學校，為了使本項目順利有序地開展，海南省課改辦確定?？谑杏⒉判W為以上兩校協同研究幫助學校。為使實驗研究工作快出成果，早出成果，本學期我們的實驗項目工作計劃如下：

一、幫扶目標

立足學校的常規管理工作，著眼教師的日常教學行為，培養學生的良好的學習習慣，發揮英才小學的優質教育資源的輻射、帶動作用，促進校際間教育教學交流。努力打造“指導、互訪、資源共享”三大幫扶途徑，提高薄弱學校的辦學水平，提高教師業務素養和教育水平，提高課堂教學的效率，打造高效的課堂，促進龍門鎮中心學校、龍門鎮英湖小學教育教學質量不斷提高，實現城鄉教育協調發展。

二、幫扶的內容及形式

⊥65⊥、完善規范化管理。

以創建規范化學校為契機，每學期不少于1次和幫扶學校校長進行辦學經驗的交流和探討。實施依法治學，指導幫扶學校在幫扶期間制定一套完善的管理制度，促進規范化管理，實現“管理出效益，管理出質量”的目標。幫扶期間，被幫助的學校派1名校領導到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校領導的管理能力。

⊥65⊥、幫助教師提高業務水平。

（1）、加強對教研工作的指導。

英才小學充分發揮省、市級學科帶頭人和骨干教師的作用，加強對幫扶學校教研工作的指導。充分運用教研網、研討會等形式，實現備課、課堂教學、考試信息、評價方法等優質資源的共享，幫助被幫扶學校完善科學的校本研訓制度，每學期開展的教研活動不少于2次，幫助建立符合農村小學實際情況的教研模式。

（2）、課堂教學能力的培養

以“高效課堂”為主題，每學期對幫扶學校教師至少開展一次的專題講座。堅持學科（一年級語文、數學，三年級英語）送教到校，對幫扶學校教師從教育方向上給予引領和課堂模式上給予指導，提高課堂教學的有效性；幫助被幫扶學校教師熟悉優質教育資源學校成功的課堂教學模式及操作程序，從而使幫扶學校教師的教學行為、學生的學習方式得到轉變，建構課堂教學新型的師生關系。被幫扶學校每學期派3-5名中青年業務骨干教師到英才小學跟班學習，提高被幫扶學校教師的教育教學能力。

⊥6、幫助完善德育工作方法與制度。

（1）、完善學生德育教育計劃。

從最基本的規范入手，不斷完善學生的教育計劃，幫助被幫扶學校確立德育為先的辦學定位，抓好學生的養成教育。

（2）、建立學生個人成長德育檔案。

注重德育的時效性，扎實開展德育工作，幫助被幫扶學校完善家訪制度，并建立學生個人成長德育檔案，幫助建立符合自身實際的情況的“學困生”轉化模式，如師生結對子等，進行一幫一的轉化教育工作。

（3）、加強德育管理經驗的交流。

圍繞高效班主任工作研究、學生心理健康教育等方面內容，對被幫扶學校德育管理干部、班主任、教師進行內容為“新時期德育體系、內容、方法和途徑”的專題講座或舉行優秀班主任工作經驗介紹會。提高幫扶學校的班級管理的德育管理水平。

三、協同研究實施工作安排表。

**-**學年度第二學期

小學基礎學科教育教學綜合改革實驗項目

龍門鎮中心學校實施工作安排表

(**年2月-**年7月)

周次日

月主要工作安排負責人

⊥65⊥17/2-23/2

1、2月22日星期六龍門、英湖起始年級實驗項目教師到省教培院參加省課改辦實驗項目交流活動。

王德壽⊥65⊥24/2-2/3

1、與英才小學商討本學期實驗項目開展的工作計劃。校長室教研組⊥63/3-9/3

⊥6();?>5⊥10/3-16/3

1、3月11日星期二龍門、英湖一年級語文教師到海口英才小學參加江蘇省史春妍、海南省謝立可特級教師工作室“雅趣識字”專題教研活動。帶隊：莫基良、胡飛燕。2、校級研究課2節：（1）星期三上午第2節數學[一二年級組。執教：一（5）班張瑞柏。]（2）星期四上午第2節語文[執教：一二年級組。執教：一（1）班王春梅。]本次研討的主題：低年級學生課堂良好學習習慣的養成教育。教研組⊥65⊥17/3-23/3

龍門鎮鎮級研究課：星期二上午第1節五（3）英語（執教：龍門翁惠妃）本次研討的主題：學生學習英語興趣培養的手段方法。

教研組624/3-30/3

1、龍門鎮研究課：星期二上午第1節一年級數學（執教：英湖符式瑞）2、校級研究課2節：（1）星期三上午第2節數學[一二年級組。執教：一（3）班吳維波。]（3）星期四上午第2節語文[一二年級組。執教：一（2）班韓清妹。]教導處731/3-6/4

1、龍門鎮教研課：星期二上午第1節一年級語文（執教：紅鋒王敏）2、4月1日下午2：30-4：40組織起始年級數學教師參加英才小學舉辦的《教材解讀及課標解讀》網絡研討活動。（胡詩成）教導處87/4-13/4

1、4月7日星期一清明節補休一天。

2、4月10日星期四，英才小學送教到龍門，同時隨堂聽課、評課、檢查教學常規實施情況。

校長室914/4-20/4

1021/4-27/4

期中考試。

教導處1128/4-4/5

1、勞動節5月1-3日放假，5月4日星期日上課。2、召開龍門、英湖起始年級實驗項目工作小結會，準備英才、龍門聯合網絡研討的材料。（王德壽）3、向省課改辦發送實驗年級段考的成績及考試質量分析材料。（胡詩成）4、組織教師參加省課改辦主辦的“實驗項目現場展示會”。校長室教導處125/5-11/5

起始年級教師到英才小學觀摩第十一屆“英才杯”綜合科組教學節活動。教導處1312/5-18/5

1、5月13日下午2：30-4：40組織起始年級語文教師參加英才小學舉辦的《教材解讀及課標解讀》網絡研討活動。（胡飛燕）2、組織教師參加龍門、英才段考試卷分析網絡交流研討活動。星期一8：30-12：00英語科研討，主持人：鐘一菁（英才）、陳云（龍門）星期二8：30-12：00語文科研討，主持人：陳慕貞（英才）、胡飛燕（龍門）星期三8：30-12：00數學科研討，主持人：陳英（英才）、胡詩成（龍門）教研組1419/5-25/5

1526/5-1/6

162/6-8/6

端午節6月2日星期一放假一天。教研組179/6-15/6

收集相關的論文參加縣級評比。（秦文勤）校長室1816/6-226

教導處1923/6-29/6

1、收集、存檔省課改辦實驗項目資料：活動的相片、視頻、學習的心得體會、教案、教學反思、師生成長案例、每個學科的課堂教學錄像、隨筆等。（王德壽）校長室教導處2030/6-6/7

1、縣舉行期末統考活動。2、向省課改辦發送實驗年級段考的成績及考試質量分析材料。（胡詩成）3、向省課改辦發送實驗項目工作總結及有關資料。（王德壽）校長室教導處

備注：根據省、縣教學教研活動的具體工作安排，部分活動可能會調整時間。

?？谑?定安縣,龍門鎮,教學,工作計劃

篇3:小學教師遠程教育培訓工作計劃

為進一步增強教師素質，推動我校教學工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的優質教育資源，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓內容

1、組織教師學習遠程教育的意義。

2、如何利用遠程教育提高課堂的教學質量。

3、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。

4、學習搜索、下載所需要的教育資源。

5、利用自制或下載的課件上課。

6、網絡資料的正確使用。

7、遠程教育與各學科整合的研究學習。

8、收看現代遠程教育資源（課程改革、示范課例）

二、培訓時間：

本學期利用各教研組集中活動的時間，全體教師集中進行收看、學習、交流和應用。

三、培訓方式：

根據我校的實際，本學年主要采用集中學習、分組練習，個別輔導等方法。

四、具體安排：

1、組織全校教師集中學習、認識什么是遠程教育，遠程教育有什么好處，如何利用遠程教育提高課堂教學質量，收看現代遠程教育資源。

2、全體教師按學校安排時間，進行收看遠程教育資源。

3、各教研組開展二次學習活動（時間教研組另定），主要學習研究學科教育怎樣與遠程教育整合；學習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。

六、做好教師培訓工作的檔案管理工作。

紅花溝小學