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園長崗位職責

2024-08-02 閱讀 8915

園長崗位職責

1、全面負責幼兒園內外各項活動的工作。

2、負責貫徹執行國家的有關的法律法規和上級主管部門、教育部門及幼兒園的有關方針、政策。

3、對幼兒園教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評估并給予獎罰。

4、組織領導幼兒園衛生保健,教育教學等工作,加強對幼兒生活管理,保證幼兒生命安全,促進幼兒健康成長。

5、組織領導幼兒園教育改革,總結幼兒教育、教學經驗,努力提高保教質量,組織政治、業務學習。

6、做好幼兒園行政管理工作,制定并督促執行幼兒園各種崗位責任制。

7、堅持勤儉辦園的方針,管理好幼兒園經費、財產和園舍設備,美化、綠化園舍,不斷改善辦園條件。

8、組織和指導家長工作,加強與社會、家長的聯系,不斷獲取幼兒教育的新信息,爭取社會各方面對幼兒園的支持和配合。

篇2:幼兒園后勤園長崗位職責

一、財產管理:

1、協助園長負責幼兒園的行政、保衛、外事等各項工作,是園長進行園內管理和行政工作的主要助手。

2、嚴格財經紀律,領導財會人員做好經費預算,安排好各項開支。

3、聽取、審查財會人員的匯報,與園長共同監督審核財會的現金及賬目。

4、配合園長召開園務會議,決定和處理園內重大事項。

5、負責督促并幫助保管員健全財產管理制度,做到物物有賬,賬賬相符,賬物相符。

6、掌管全園固定資產總賬,辦理新置固定資產手續。

二、設施維護

1、協同園長落實基建、修繕、設備添置、綠化計劃的落實,大型器械的安裝管理

2、組織后勤人員定期和及時檢查維修園內設備設施,延長物品設備的使用期限。

三、衛生保健

1、協助保健醫督促檢查各班衛生并做好衛生消毒工作。

2、定期參加伙委會的會議,幫助解決實際困難。

3、每周帶領保健醫和管理員到班上檢查伙食情況,發現問題及時向伙房人員反饋。

四、后勤隊伍管

1、做好后勤隊伍的組建,加強對后勤人員的思想政治工作。

2、負責合理安排調度后勤人員的工作。

3、幫助后勤人員制訂學期計劃進行工作總結。

4、領導并監督檢查后勤各部門的規章制度執行情況,做出記錄和分析,納入考核當中。

五、日常工作

1、每周同醫務室人員檢查班上衛生消毒情況一次。

2、定期檢查大型玩具等設施。

3、對后勤人員進行學習培訓,積極配合教育教學工作。

4、制定添置各種物品計劃,按計劃及時購進物品,保證使用。

5、嚴格掌握生活用品的使用,勤儉節約,修舊利廢,做好物品調劑工作。

篇3:幼兒園業務園長崗位職責

一、教育教學

1、負責教育教學的全面管理與指導。根據幼兒園學期工作計劃內容制定全園保教工作汁劃。

2、帶領各年級組長制定每學期教育教學計劃,幼兒發展目標,并指導實施與總結。

3、認真分析教師的教育水平與幼兒發展狀況,設定合理的幼兒園教育教學課程,并在教育實驗的基礎上組織實施,形成特色,有所突破與提高。

4、指導教師創設適宜的教育環境,發揮環境的教育作用。負責指導活動區、游戲角、家園聯系欄、自然角的材料投放。

5、負責審定教師用書、雜志、音像各種教具以及玩具幼兒圖書等。

二、教育科研

1、負責組織與領導各年級的教育科研活動。認真分析幼兒園教改中的不足與難點。選擇科研課題,制定研究方案,配合課題負責人保證課題正常順利地開展。

2、組織參與課題研究的人員進行學習與培訓,負責搜集研究資料與研究過程的管理。

3、每兩周參加一次課題組活動。組織教學觀摩活動。針對問題進行研討,體現教科研成果和觀念。

4、每年幫助參加教科研的教師制定課題計劃、撰寫論文,并負責各課題專項檔案的整理,做好各課題的中期匯報,結題評定工作。

5、負責課題成果的再利用與推廣工作(現場會、講座、教材、讀物等)。

三、觀摩接待

1、負責省、市、區各級現場會及驗收評比的接待工作。

2、負責外省市教師的教學觀摩接待與組織工作,指導幼師學生的見習、實習工作。

3、每次的教學觀摩要與開課教師一起選擇課題、備課、試教、說課,體現最新的教育科研成果和觀念,為青年教師提供脫穎而出的機會。

四、教師培訓

1、每年制定詳細的培訓計劃,利用課題組活動和業務學習時間,對青年教師、骨干教師進行分層培訓,讓教師在參與式的培訓中不斷提高。

2、每學期為教師提供去外園觀摩、學習的機會。

3、請幼教專家來園講課,提高全園教師的素質。

五、日常工作

1、指導各班幼兒一日生活常規的培養,并組織各年級進行評價。

2、組織安排好“六一”兒童節慶祝活動和幼兒運動會。

3、每月組織一次業務學習(有課題的以課題研究的形式),傳達學習教育新信息、新觀念、新方法。

4、每兩周檢查一次教師的備課本、計劃本、觀察記錄本、并根據情況及時反饋意見。

5、堅持隨班聽課,了解教師的教學水平及幼兒發展情況,并及時評價。

6、每學期對全園幼兒抽查測評,并將分析結果和指導性建議及時與教師交流。

7、組織教師進行幼兒發展水平的評價與分析。