定西村小學(xué)簡介

定西村是1990年開始遷移的，到現(xiàn)在為止定西村現(xiàn)有人口*多人，9個組500多戶家庭。定西小學(xué)創(chuàng)辦于1992年，是敦煌唯一的一所移民全日制小學(xué)。學(xué)校占地面積1*平方米。建筑面積1227平方米，學(xué)校現(xiàn)有教師14人，其中專任教師9人，代課教師5人，學(xué)生334人，7個教學(xué)班，3個幼兒班。學(xué)校設(shè)施較齊全，有德育室，實驗室，圖書閱覽室，微機室。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，美化、綠化校園環(huán)境6300平方米，發(fā)揮了校園環(huán)境育人的作用。近年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持“面向全體、全面發(fā)展、實施以素質(zhì)教育為目標”的辦學(xué)方向，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持教育教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)。學(xué)校以追求高素質(zhì)為出發(fā)點，以強化常規(guī)教育為立足點，以構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍為著眼點，以科學(xué)考核評價教師、學(xué)生為切入點，以豐富第二課堂為結(jié)合點，積極培養(yǎng)“合格加特長的學(xué)生”，“創(chuàng)建全面加特色的學(xué)校。”學(xué)校課程開設(shè)齊全，～年9月學(xué)校新開設(shè)了微機課和英語課。為了培養(yǎng)特長生，為給社會輸送高素質(zhì)的人才，學(xué)校成立了繪畫、田徑、書法、體操、數(shù)學(xué)、寫作、籃球等興趣小組，充分發(fā)揮各興趣小組的作用，學(xué)生參與率高。學(xué)校體操隊、籃球隊、田徑隊、書法、繪畫、數(shù)學(xué)、寫作組等在市、學(xué)區(qū)舉辦的各項競賽中曾多次獲得第一名，受到了市、學(xué)區(qū)的表彰獎勵。學(xué)校*年被市教育局評審為“三星級”學(xué)校。

我校少先大隊*年被學(xué)區(qū)評為優(yōu)秀少先大隊，有一名學(xué)生曾獲得全國小學(xué)生“奧林匹克數(shù)學(xué)”競賽三等獎，今年前半年有6名學(xué)生獲得省上舉辦的作文競賽一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎都有獲得者。我校建校時間雖短，但學(xué)校重視環(huán)境建設(shè)，辦學(xué)條件的改善，內(nèi)部管理的不斷加強，學(xué)校的各項工作開展的有條不紊，在地、市各主管部門的多次檢查評比中受到了好評。

定西村由于是從東部干旱地區(qū)搬遷到敦煌，大部分住戶生活條件都比較差，大部分地是鹽堿地還未改造過來，一年的收入本身就不多，但由于剛從定西搬過來，還很不適應(yīng)敦煌的氣候，需要資金來治療。所以有些家庭的生活都很困難，學(xué)生上學(xué)的經(jīng)費就更困難了。但是經(jīng)過這幾年市上各級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的大力支持，我校有好多輟學(xué)的學(xué)生又重返校園。這次中國石化為我校伸出了救助之手，成立了一個春蕾女童班，這個班共有學(xué)生40人，這些學(xué)生大部分都學(xué)習(xí)認真刻苦。這些學(xué)生真正體會到了社會這個大家庭的溫暖。

定西小學(xué)

篇2:《有助于提升小學(xué)生生命質(zhì)量藝術(shù)探究活動研究》課題簡介

【研究目標和內(nèi)容】

要提高小學(xué)生的生命質(zhì)量，關(guān)鍵在于怎樣使其樂學(xué)，會學(xué)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校，愛上我們這個繽紛多彩的世界。

根據(jù)學(xué)校的《在藝術(shù)教育中提升學(xué)生生命質(zhì)量的實踐研究》的主課題，本子課題從“藝術(shù)探究”這個角度入手，結(jié)合興趣課教學(xué)，主要在硬筆書法、中國象棋、打擊、剪紙、剪貼畫、茶藝、水晶陳設(shè)制作等幾個方面進行藝術(shù)探究活動，使學(xué)生在動手、動腦的同時對相關(guān)知識有更多的了解，在開拓他們眼界的同時激發(fā)學(xué)生探究的興趣，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格，從而提升他們的生命質(zhì)量。本課題的研究效果將制成網(wǎng)頁（內(nèi)含照片、錄像），成為徽三學(xué)校網(wǎng)的一個組成局部，方便教師備課和組織教學(xué)，也將有利于學(xué)生根據(jù)各自的興趣自學(xué)、鞏固和進一步拓展學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

【主要內(nèi)容有】

1.硬筆書法了解書法（各種字體演變）的歷史，字體的類別，筆順規(guī)則，書法家介紹，書法家的小故事，名家名作多篇。

2.中國象棋了解棋的種類，各種棋的下法，棋師介紹等。

3.打擊樂（南風(fēng)鼓）包括打擊樂器（南風(fēng)鼓）介紹，演奏方法，作品演奏，名家介紹等。

4.剪紙了解剪紙的歷史，介紹剪紙的工具、方法，名家作品介紹等。

5.剪貼畫了解剪貼畫的一些資料、工具，制作方法，作品介紹等。

6.茶藝了解茶的種類，泡茶的方法，品茶的方法等。

7.陳設(shè)制作了解水晶陳設(shè)的資料、工具，制作方法，作品介紹等。

篇3:《小學(xué)低年級語數(shù)英新課程^考:試評價情趣化探索》課題簡介

一、研究目標

通過對新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)績效的^考~試評價實踐研究，促使教師解脫陳腐的觀念和教法，放飛學(xué)生思維，激活學(xué)生的興趣。建立以學(xué)生為本，以學(xué)生的和諧發(fā)展為宗旨的多元評價。

二、研究內(nèi)容

構(gòu)建低年級語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科檢測內(nèi)容與評價規(guī)范并形成方案。結(jié)合期末考查，開展游樂宮活動，進行學(xué)生學(xué)習(xí)過程與結(jié)果的評價使用，關(guān)注評價的功能，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展、教師反思和改進教學(xué)的有利手段。

采用案例研究法，對不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生進行跟蹤研究，做好觀察記錄，協(xié)助學(xué)生學(xué)會評價，認識自我，建立自信。

三、研究效果

1.低年級語數(shù)英新課程^考~試與情趣化評價設(shè)計方案

2.一小學(xué)二年級語數(shù)英學(xué)科測評內(nèi)容與評價規(guī)范

3.音像資料《語文游樂宮》、《數(shù)學(xué)游樂宮》、《英語游樂宮》

4.結(jié)題報告