他叫，是市小學六(4)班的班長。六年的小學生活中，他在老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。

一、品學兼優，屢獲佳績。

他熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動;加強體育鍛煉，身體素質好。在學習方面，他求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果――從一年級至今學習成績始終在班級里名列前茅。幾年來，他多次獲得學校表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，三次獲得學校“優秀少先隊員”的稱號，多次在校級的征文、演講比賽中獲得好成績。他雖然取得了些成績，但是俗話說：山外有山，樓外有樓，他還必須不斷努力，追求更高的目標。

二、老師的助手，同學的榜樣。

在家長和老師正確思想的教育和熏陶下，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活;在學校里，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他;在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他總是主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。他總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。在“5.12汶川大地震捐款”活動中，他把自己積攢的壓歲錢共610元全部捐了出來。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。

他作為一班之長，自然成了班級各項活動的組織者。他帶領班上的其他同學設計、編寫班上的黑板報和手抄報。六一節他主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節目，使所在班的班隊活動課充滿了生機。在他和全班同學的共同努力他們班多次榮獲“先進班集體”的稱號，他感到由衷的自豪和驕傲。他認真負責的工作態度獲也得了老師們的一致好評。

三、善待差生，樂于助人。

作為班長他沒有因為自己成績優秀而感到滿足，祖國的未來需要大批的建設者，只有讓班上所有同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他和其他班干部一起組成了幫扶小組，主動關心班上學習較差同學。為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有時候已經講了三五遍了，可有的同學還是不明白。對此，他并不灰心，改變講法，直到他們聽懂為止。每天放學后，班里一些同學總是喜歡到他家來，向他請教學習中的難題，他儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任他，把他當成他們的貼心朋友，在五年級班長改選中，他以絕對的優勢擔任了班長。

四、愛好廣泛，才藝突出。

他的愛好廣泛，如讀書、唱歌、游泳、彈鋼琴等。上個學期，他獲得了書法等級三級的證書，今年正準備參加書法四級的考試。他從五歲開始練習鋼琴，無論寒冬酷暑每天堅持練琴，*年他通過了中央音樂學院七級的考試，今年暑假正準備參加最高級別九級的考試，對此他充滿了信心。今年2月份，他以滿分通過了中央音樂學院樂理知識二級的考試，在南通地區幾百個考生中只有幾個優秀，他就是其中之一。他還積極參加社區實踐活動，今年寒假他獲得了虹橋社區“社會實踐先進個人”的榮譽稱號!

人的一生，學無止境，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自他，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

篇2:優秀少先隊員申報材料3篇

優秀少先隊員申報材料

我是個品學兼優的好學生，是老師的好助手，是班上同學學習的楷模。我喜歡閱讀各種書籍，如《哈利波特》《圍城》《邊城》等，數量達四百多冊，閱讀量超過四千萬。*年12月22日，我在ta市圖書館報告廳作題為“閱讀點燃智慧”的報告。

我曾獲ja區“三好學生”、十佳書香家庭、十佳少年兒童悅讀之星和首屆百名美德少年，還獲得校優秀班干部、優秀少先隊員、優秀學生、五星標兵和藝術之星等榮譽稱號。

在“希望杯”“睿達杯”奧數競賽中三獲浙江省二等獎;街道四科聯賽五年級組一等獎，數學競賽三年級組一等獎、四年級組二等獎。

在ta市暑期閱讀征文比賽中獲二等獎，ja區征文比賽二等獎;街道語文課外知識競賽五年級組一等獎，現場作文比賽四年級組二等獎，查典比賽三年級組一等獎;《我選擇了堅持》等十多篇習作在ta晚報上發表。

在ta市“多城同創”現場書法比賽中獲三等獎，街道書法比賽五年級組一等獎，鉛筆比賽二年級組一等獎;ja區科技文化藝術節古箏合奏《春苗》器樂組二等獎和word小報制作比賽三等獎;街道小主持人比賽三年級組三等獎，童話故事比賽一年級組三等獎。

在60米短跑比賽中獲街道三年級組第二名，四、五、六年級組第四名;中國象棋街道三連冠，ja區低年級組第九名。

我身為班長兼中隊長，協助老師管理班級。我擔任校大隊委員，在大隊輔導員的指導下，維護學校秩序，檢查校園衛生工作。我還分別兼任ta市和ja區首屆少先隊隊長，在市、區兩級少先隊員中起火車頭的作用。

我還樂于助人，是班里公認的小老師。

在家里，我孝敬父母長輩，是父母的好孩子。

優秀少先隊員申報材料

盡管我已經取得了一點小小的成績，但是我不會驕傲自滿，而會更加嚴格要求自己，讓自己在各方面更上一層樓，使自己成為更出色的優秀少先隊員。

我叫*，是*中心學校六年級的學生。六年的小學生活中，我在老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。

一、做學習的強者!

從入學以來，我總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動;加強體育鍛煉，身體素質好。在學習方面，我求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，我不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

二、做生活的能者!

在家長和老師正確思想的教育和熏陶下，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，我雖然是獨生女，但是為了鍛煉自己的能力，常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務活;在學校里，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任我。幾年來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。我總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。

三、做同學的師者!

作為學習委員，我沒有因為自己成績優秀而感到滿足，我和其他班干部一起組成了幫扶小組，主動關心班上學習較差同學。每天放學后，班里一些同學總是喜歡到我家來，向我請教學習中的難題，我儼然成了他們的小老師。班級里不管男生還是女生都很信任我，把我當成他們學習和生活中的貼心朋友。

優秀少先隊員申報材料

人的一生，學無止境，在以后的學習生涯中，我還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

在*鎮小學五年級59班有這樣一名女生，她馬尾巴高高揚起，黑黑的皮膚，一雙漂亮的大眼睛閃爍著聰慧的光芒。她叫*x，今年11歲，她尊師愛友、勤奮好學，成績優異，全面發展，是父母眼中的乖孩子，老師心中的好學生，也是同學們學習的好榜樣。

*x同學出生在教師家庭，從小，父母就注重培養她的獨立生活能力。她從3歲上幼兒園起獨睡，6歲起自己洗澡梳頭整理房間，現在能自己做飯洗衣服，能一個人乘車去縣城。她性格開朗，對人熱情有禮貌，大家都很喜歡她。她從一年級起一直擔任班干部，擔任過學習委員、體育委員、文娛委員、班長等職務。她膽子大，組織能力強，深得同學信任，是老師的好幫手。每年“六一”，她都帶領同學排練舞蹈，節目多次獲一等獎;她是圖書管理員，班級圖書角井井有條;她是“優秀指揮員”，在鎮小學學習的五年里兩次帶領全班參加課間操比賽并獲得優異成績;她是英語課代表，每周星期二、星期四都會第一個到教室，準備好小黑板或單詞卡，帶領全班朗讀英語…?她還擔任大隊干部，每天檢查各班紀律、衛生;她是“紅領巾廣播站”播音員;是護校志愿者。

身為班干部，她處處以身作則，起到了很好的帶頭作用：她學習刻苦，勤奮上進，課堂上積極舉手發言，作業一絲不茍;她熱愛勞動，不怕臟怕累，常帶領同學主動幫助食堂洗飯盒、幫低年級打掃環境區;她明禮誠信，從沒說過一句臟話;她關心同學，總能細心發現同學的需要，及時為同學服務，有一次天下大雨，很多同學淋濕了，她家住學校，就回家把自己的衣服鞋子全部拿來給同學換上;她富有愛心，多次幫助有需要的人，如每次捐款都積極帶頭…?

她學習刻苦，勤奮上進，養成了良好的學習習慣。她的作息很有規律，每天放學后完成作業，然后練琴、做數學題、看課外書，無需父母督促，節假日也不例外。她是一個肯吃苦的孩子，在舞蹈訓練中常弄得傷痕累累但從無怨言;她是一個上進的孩子，有次考試沒上90分她傷心后悔了好幾天。

她特別愛看書，尤其是童話故事和文學名著，至今，她以讀過上千本書，讀書筆記上萬。她擅長寫作，每期校刊《xx》上都有她的習作，多次在校、縣、市各級作文競賽并獲獎。

她多才多藝，全面發展。她4歲開始學習舞蹈，舞蹈已過8級;她愛好小提琴，已成為學校器樂隊主力;她喜歡主持、朗誦，多次擔任學校大型節目主持人…?

功夫不負有心人。她以辛勤的汗水換取到驕人的成績：她期期被評為“三好學生”、“優秀干部”、“十星級學生”，XX年被評為“三好標兵”。此外，她還獲得了如下成績：

XX年在全鎮小學生全能生知識競賽中獲第十名;

XX年獲xx縣“向地震英雄學習征文比賽”一等獎;

XX、XX在xx市第四屆和第五屆書信比賽中獲獎;

XX年習作《xxxxx》在xx校園文聯主編的《xxxxxx》一書發表;

XX年獲xx市三獨比賽獨舞組三等獎;

XX年獲xx縣首屆小學生朗誦比賽一等獎。

XX年獲學校跳繩比賽年級第三名。

XX年她指揮全班同學參加武術健身操比賽獲全校第二名。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”是她的座右銘，她將更勤奮、更努力地去學習，去創造美好的明天。

篇3:區級優秀少先隊員申報材料

我是個品學兼優的好學生，是老師的好助手，是班上同學學習的楷模。我喜歡閱讀各種書籍，如《哈利波特》《圍城》《邊城》等，數量達四百多冊，閱讀量超過四千萬字。*年12月22日，我在ta市圖書館報告廳作題為“閱讀點燃智慧”的報告。

我曾獲ja區“三好學生”、十佳書香家庭、十佳少年兒童悅讀之星和首屆百名美德少年，還獲得校優秀班干部、優秀少先隊員、優秀學生、五星標兵和藝術之星等榮譽稱號。

在“希望杯”“睿達杯”奧數競賽中三獲浙江省二等獎;街道四科聯賽五年級組一等獎，數學競賽三年級組一等獎、四年級組二等獎。

在ta市暑期閱讀征文比賽中獲二等獎，ja區征文比賽二等獎;街道語文課外知識競賽五年級組一等獎，現場作文比賽四年級組二等獎，查字典比賽三年級組一等獎;《我選擇了堅持》等十多篇習作在ta晚報上發表。

在ta市“多城同創”現場書法比賽中獲三等獎，街道書法比賽五年級組一等獎，鉛筆字比賽二年級組一等獎;ja區科技文化藝術節古箏合奏《春苗》器樂組二等獎和word小報制作比賽三等獎;街道小主持人比賽三年級組三等獎，童話故事比賽一年級組三等獎。

在60米短跑比賽中獲街道三年級組第二名，四、五、六年級組第四名;中國象棋街道三連冠，ja區低年級組第九名。

我身為班長兼中隊長，協助老師管理班級。我擔任校大隊委員，在大隊輔導員的指導下，維護學校秩序，檢查校園衛生工作。我還分別兼任ta市和ja區首屆少先隊隊長，在市、區兩級少先隊員中起火車頭的作用。

我還樂于助人，是班里公認的小老師。

在家里，我孝敬父母長輩，是父母的好孩子。

盡管我已經取得了一點小小的成績，但是我不會驕傲自滿，而會更加嚴格要求自己，讓自己在各方面更上一層樓，使自己成為更出色的優秀少先隊員。