為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對學校教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

*年5月20日

三、演練地點

由教學樓到集結地點(內操場)

四、演練信號

開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。

五、演練指揮

總指揮：

副總指揮：

職責：負責疏散安全管理總調度

六、工作小組

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：

(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數;

(2)帶領學生撤退;

(3)到達集合場地后清點學生人數并向總指揮匯報;

(4)到達集結場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組：

總負責：*x

樓梯負責人：*x

職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。

每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監控，指揮、引導學生按就近路線撤離。

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

2、警戒小組：*x

職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

3、宣傳小組：*x

職責：具體負責應急人員撤離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：*x

職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

5、報警小組：*x

職責：負責教學樓突發事件報警，發布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。

6、計時小組：*x

職責：負責整個活動的計時。

七、疏散管理

a、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令。

b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學校現在發生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”

老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊!”環視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發!”

c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據學校的具體情況確定。要求做到細致準確。

d、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。

e、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

f、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

g、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、演練準備階段

應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。

所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，向本樓層的安全管理員報告人數和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。各工作小組立即進入現場。

●注意事項：

①清點人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況參加演練。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段

(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。

(2)發布疏散信號。

(3)緊急疏散：

①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任、上課老師清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。

③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。

a、集合地負責人向總指揮報告：學生現已安全脫險，無傷害人員。

b、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時*，全體人員疏散完畢。

c、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現場秩序井然，同學情緒穩定。

十、終止狀態

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。

●注意事項：

①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

篇2:學校校園突發事件緊急疏散演練預案

為了進一步使全校師生樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預案。一、演練目的針對學校校園校學生多、教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。二、演練組織領導小組組長：*副組長：*組員：全體教師三、工作小組1、總指揮：*副總指揮：*職責：總指揮、制定預案、發出信號、活動總結；演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合的報警鈴（警報）為準。廣播室播送：全體師生請注意，學校突發緊急事故，請所有同學在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。（廣播員播送兩遍）2、樓道疏散安全護導組職責：確保學生安全、迅速到達指定地點。小學教學樓：地點教學樓左面走廊教學樓右面走廊備注底層**負責底樓和樓梯間學生有序疏散和安全。二層**三層**六一班*小學教樓出口*、*中學教學樓：地點教學樓樓左面走廊教學樓樓右面走廊備注底層**負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。二層*三層**天橋*、*綜合樓：地點綜合樓左面綜合樓右面備注底層*負責走廊和樓梯間學生有序疏散和安全。二層*三層**綜合樓出口*、*職責：（1）在演練前預先站定，疏導學生有序下樓梯。（2）在演練中，針對所在區域的疏散情況，尋找問題，提出改進意見。（3）在所在區域，承擔保護學生、防止踩踏事件發生；處置緊急事件。（4）將學生安全有序地疏散到小學球場分班列隊站好。(5）相關教師按要求進入相關崗位組織學生疏散。(6）上課教師在室內快速按要求組織學生疏散。3、救護組組長：*組員：*、*、*職責：現場救護，聽到信號后第一時間到中學球場中集合，并帶好醫藥箱。4、攝影宣傳報導組：*職責：演練現場攝影，資料留存。5、記時：職責：備好秒表，演練開始后，現場記時并報告總指揮。

四、演練時間20**年5月16日至5月19日為各班自行依據疏散演練方案開展演練熟練階段，5月19日下午第三節課為學校統一的正式演練。五、疏散要求1、按校園突發事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。2、各班級在疏散過程中，班主任總負責（班主任要于學科教師協調分工負責），另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。4、全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數。5、全體教師必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。六、學生疏散路線1、疏散路線：（1）警報拉響，各班同學迅速從前后門出教室，依據路線疏散。（2）教學樓左樓梯分成兩部分。三樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓樓層的班級緊挨靠墻成一路縱隊向操場疏散，強調不得越位。（也就是在教學樓左樓梯里，共有兩路縱隊疏散行進。）（3）疏散路線安排：小學教樓：疏散地：小學球場（面對校門方站立，每班2路縱隊），指揮教師：*、*。中學教樓：疏散地：中學球場（臨中學教樓半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：*、*。綜合樓：疏散地：中學球場（臨小學球場半場，面對校門方站立，每班2路縱隊）指揮教師：*、*。2、集結的位置與要求：學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向指揮組匯報。七、全校演練程序：5月19日下午5：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育；各工作小組人員到位。5：35廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。5：40緊急疏散信號長鳴，疏散開始。5：45全體人員到達集合地點，清點人數并逐級報告。5：50緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。八、班級組織演練要領1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據，養成習慣，貫徹自然。2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。3、班級桌椅排數對半分。在進出教室時，桌椅靠前排（前三行）的同學走前門；桌椅靠后排（后四行）的同學走后門。4、疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些；低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現象的發生，避免在疏散時發生踩踏事件。5、抓住演練的兩個環節：一練迅速有序出教室；二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協助配合，每天抽出一節課共同把這兩個環節練好。6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據實際情況，對學校制定的方案進行調整，并提出建設性的建議反饋給少隊部，以便作科學有效地調整，力求達到最實效。九、讓我們銘記：地震中，四川桑棗中學在96秒中誕生的2216的生命奇跡!讓我們踐行：自護、自救，在平時、點滴中開始！讓我們升華：責任高于一切，成就源于付出！今天的演練是您與學生一生的財富和永久的平安！*鎮學校安全領導組20**年5月16日

篇3:中學緊急疏散演練預案

一、指導思想：

為進一步貫徹教育局關于加強學生安全教育的精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創建活動，提高師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，能夠統一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，根據學校實際情況，特擬定緊急疏散演習預案，并進行實際演習。

二、演習目標

要求全體學生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達安全地帶（學校籃球場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

三、緊急疏散原則

保持安靜，遵守秩序；注意隊列，尋求支柱；觀察樓下，逐層撤離。

四、演練領導小組

組長（總指揮）：

副組長：

組員：其他領導組成員及各班班主任、體育教師

五、活動時間：20**年12月22日（周二）上午課間操時間。

六、活動程序

（1）總指揮校長陸輝宣布：“全體師生請注意，現在進行緊急疏散演練，請各位老師到位。全體師生按照緊急疏散預案展開行動。緊急疏散現在開始。”

（2）發送警報信號。

（3）教師指揮學生有秩序的迅速撤離。

（4）到達目的地后，各班班主任清點人數，報告總指揮。

（5）總指揮宣布演習結束，并做總結。

七、演習安排

演練前，了解學生身體情況，不適合參加演練的學生不參加本次演習。教育學生系緊鞋帶，不拿任何物品出教室。

1、正式演習前的準備工作：各班班主任分配好前1至4排課桌的學生由前門撤離，余下5至8排學生由后門撤離，排成兩縱隊下樓，并到達學校西操場，原出操的位置。

2、聽到警報信號后，師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速的進行安全演練。

3、演習過程中，班主任及科任老師到本層樓與下層樓的樓梯轉彎處，指揮學生有序疏散，口喊“后面跟上，注意間隙，不要擁擠”等話語，防止學生踩踏事件發生。在走廊行進中隊伍始終保持兩路縱隊，樓梯左邊學生扶鐵欄桿，樓梯右邊學生扶墻壁。

4、下樓次序：一樓學生疏散完畢，二樓疏散，二樓疏散完畢，三樓疏散，三樓疏散完畢，四樓疏散。各班必須按規定的樓層順序下樓，按照預定的疏散路線就近班級先安全撤離（班主任最后撤離），及時轉移到學校西操場。

5、范熊熊、姚克飛校長在樓梯口協調整個疏散過程，體育教師在至操場的道路上指揮學生進入操場，確保學生安全有序。

6、到達指定位置后按順序集合，要求隊列整齊，學生不得隨意走動，老師清點人數，并向總指揮報告。

八、演習時的疏散通道劃分

七（1）班、七（2）班、直接從教室撤離。

八（1）班、九（1）班從東教學樓樓梯向下撤離。

八（2）班、八（3）班、九（2）班、九（3）班依次從教學樓，中樓梯向下撤離。