20*第一學(xué)期高三工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校*****為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見精神,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化教學(xué)過程管理、深化教學(xué)研究,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好本屆情況分析,制訂可行措施方案，保障本科上線人數(shù),爭取11年的高考中,圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、基本情況分析

本屆高三一部在校學(xué)生836人,共14個(gè)班,應(yīng)屆理科6個(gè)班，文科3個(gè)班，理美一個(gè)，理體一個(gè)，音樂一個(gè)，文美兩個(gè);高二階段優(yōu)勢(shì)學(xué)科有語數(shù)英，文綜、理綜很差，尤其以歷史、政治科，物理、生物等最差，缺少領(lǐng)頭雁，沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，雖然有投入，但效果差，回報(bào)率低;個(gè)別班級(jí)管理措施不到位，出現(xiàn)班級(jí)間的不均衡發(fā)展?fàn)顩r。

三、具體措施

1、及時(shí)調(diào)整,優(yōu)化組合。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，文理統(tǒng)一重新分班，均衡教師學(xué)生雙向發(fā)展。開學(xué)就著手培優(yōu)補(bǔ)差工作，突出尖子層,狠抓中等層,不放棄較低層,共同營造緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生積極有效地抓緊時(shí)間。

對(duì)老師進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化教師的再組合。學(xué)校對(duì)高三任課教師和班主任做了較大調(diào)整,從上屆高三教師中精選了優(yōu)秀教師，充實(shí)了原高二的力量，輸入了新鮮血液，要切實(shí)保障發(fā)揮他們的積極作用：加強(qiáng)教師思想職業(yè)教育，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心、使命感和崗位意識(shí)，關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

2、統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)，搞好盯人戰(zhàn)術(shù)。通過研究,吸取經(jīng)驗(yàn),再結(jié)合學(xué)生情況和實(shí)際情況,首先,要把主要力量和精力放在有希望進(jìn)入二本線的大部分學(xué)生這一塊,只有這一部分主力軍的成績得到保證,才能確保錄取率,力爭通過制定措施，做好盯人戰(zhàn)術(shù)。

3、抓好班主任工作;抓好學(xué)科組長。

定期班主任會(huì)制，定期培訓(xùn)，進(jìn)行方法任務(wù)的要求指導(dǎo)。

深入到學(xué)科組，各學(xué)科組長要深透了解本學(xué)科組內(nèi)的教學(xué)情況,與同組老師共同研討、交流教學(xué)問題,不間斷地互相聽課,課后要進(jìn)行交流,聽課記錄留底。

4、研究為先導(dǎo)，周密計(jì)劃。分析總結(jié),認(rèn)真研究《考試說明》以及高考試卷，并根據(jù)學(xué)生考試成績和平時(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行認(rèn)真、詳細(xì)地分析,制訂出有實(shí)質(zhì)內(nèi)容且行之有效的教學(xué)計(jì)劃,措施要具體詳細(xì)。在平時(shí)的教學(xué)中,要不斷改進(jìn)教育、教學(xué)方法,注意培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

5、確定重點(diǎn),分類推進(jìn)，提高成績。年級(jí)組要根據(jù)各科老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績分析的情況,確定出重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生的名單。對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo),充分利用好晚自習(xí)時(shí)間,給予個(gè)別輔導(dǎo),排出老師輔導(dǎo)學(xué)生的一周時(shí)間安排表。要對(duì)這一部分學(xué)生進(jìn)行全面分析,對(duì)存在問題,找出問題的原因,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),有針對(duì)性地給予個(gè)別輔導(dǎo)。做到：補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時(shí)多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

進(jìn)行教學(xué)檢查,對(duì)老師備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)學(xué)生情況的檢查,進(jìn)行抽查,并且定時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)及時(shí)了解教學(xué)情況。高二時(shí)發(fā)現(xiàn)一些理科教師不批改作業(yè)，造成教學(xué)失誤。

堅(jiān)決貫徹學(xué)?！蛾P(guān)于學(xué)科教學(xué)意見》的方方面面，做到課堂教學(xué)的精細(xì)化，努力提高課堂效益，備課要做到:備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測(cè)試。嚴(yán)防：以講為懂，以懂為會(huì)，以會(huì)為通。復(fù)習(xí)講授過程中必須重視學(xué)生的積極參與，加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、掌握。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。

7、抓好周考、月考。

做好教師的教學(xué)反饋，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量反饋，每次周考、月考都要認(rèn)真細(xì)致的進(jìn)行成績分析，并通報(bào)到全組教師。通過周考月考,對(duì)各科的教學(xué)情況進(jìn)行分析診斷;對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流,共同協(xié)商解決問題的方法，對(duì)癥下藥，及時(shí)調(diào)整方向。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情況檢查，要善于通過檢查對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行評(píng)估，要善于搞好階段過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，爭取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

8、家校配合,心理疏導(dǎo)。

加強(qiáng)管理力度,班主任與任課老師要經(jīng)常保持聯(lián)系、交流,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系,爭取得到家長的積極配合。開學(xué)初,召開全體高三學(xué)生動(dòng)員會(huì)及部分學(xué)生、家長座談會(huì)。本學(xué)年中,根據(jù)教學(xué)情況及學(xué)生情況,不定期地及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)。高三學(xué)生的復(fù)習(xí)任務(wù)重、壓力大，為此，年級(jí)將樹立一切為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，想方設(shè)法改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。另外加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)。通過開設(shè)心理咨詢、印發(fā)材料等途徑，加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以幫助他們解除緊張焦慮的心理障礙，使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得以自我調(diào)節(jié)，樹立信心，努力消除非智力因素失分。

9、把好學(xué)習(xí)材料關(guān)和教案關(guān),充分用好信息資源。

各科要根據(jù)學(xué)生情況高考方向,精選復(fù)習(xí)資料,用好資料,對(duì)有關(guān)材料要精選、精講、精練和精批,有批必評(píng),有評(píng)必糾,提高復(fù)習(xí)效率。

10、處理好三個(gè)關(guān)系

處理好目標(biāo)生和非目標(biāo)生的關(guān)系，確保班級(jí)整體的良性發(fā)展;處理好三個(gè)輪次的關(guān)系，使每個(gè)輪次特征分明，重點(diǎn)突出，一步一個(gè)腳印，為最后沖刺打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);處理好新舊教師的關(guān)系。高三教師人選新舊搭配，可以最大程度促進(jìn)新舊教師間的互動(dòng)。

總之，新高三一年，高三工作就是重心下移，靠前指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)與管理行為，齊抓共管，以建立一整套良好的激勵(lì)機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，確保成效。

篇2:高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃

高三上學(xué)期政治教學(xué)工作計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是我們教學(xué)工作的航標(biāo)，為了更有效地提升學(xué)科教學(xué)水平，搞好政治高三的復(fù)習(xí)，提高政治課的教學(xué)質(zhì)量，特制定政治本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考，以練習(xí)為補(bǔ)充。不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索高三教學(xué)模式，增強(qiáng)政治課的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)施有效教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量和高考分?jǐn)?shù)。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)工作。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。啟發(fā)學(xué)生自主思考問題和引導(dǎo)學(xué)生解決問題。進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和深化，讓學(xué)生把上課所講的知識(shí)內(nèi)化為自己的知識(shí)，同時(shí)用來分析和解決問題，提升能力。

2、備課組教研工作。加強(qiáng)教研，研究高考方向和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。精選習(xí)題，避免陷入題海中。充分發(fā)揮集體的力量，集體備課按時(shí)有計(jì)劃進(jìn)行，布置課題、主備人等，集體討論疑難問題。聽課落實(shí)到個(gè)人、節(jié)次及聽課人員等。

3、學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)分析。學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)要細(xì)分到每個(gè)小題，得分失分的情況，有點(diǎn)和不足。通過問題的分析，作為教學(xué)工作的依據(jù)。

篇3:某學(xué)校學(xué)年度高三年級(jí)工作計(jì)劃

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源制度大全課件

*學(xué)校**-**學(xué)年度高三年級(jí)工作計(jì)劃

一、夯實(shí)年級(jí)教學(xué)工作

（1）加強(qiáng)全國卷復(fù)習(xí)備考的研究和探索，精心制定、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科老師要認(rèn)真研究全國卷近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向，制定切實(shí)可行的學(xué)科復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、目標(biāo)及措施。教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要符合學(xué)生實(shí)際水平，注重學(xué)生實(shí)效性教學(xué)。提倡不追求高深難點(diǎn)，注重基礎(chǔ)和專題系統(tǒng)知識(shí)梳理，加大檢測(cè)力度和注重反饋。

（2）深化課堂改革，提升學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。各科任教師要繼續(xù)更新、執(zhí)行學(xué)校教育理念，堅(jiān)決杜絕“滿堂灌”，每節(jié)課保證學(xué)生有5―10分鐘的總結(jié)思考和練習(xí)的時(shí)間，教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，深刻理解，大膽研究與探索，堅(jiān)決貫徹“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，能力為主攻”的教學(xué)原則，促進(jìn)學(xué)生對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。

（3）通過考練，發(fā)現(xiàn)問題，研究對(duì)策，加強(qiáng)落實(shí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。全體教師都要立足課堂，講練結(jié)合，注重一題多變、多題合一，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考、研究試題的變式，及時(shí)進(jìn)行知識(shí)的歸納和梳理，一張?jiān)嚲砩贤活愋偷念}放在一起歸類講，結(jié)合高考題進(jìn)行拓展和延伸，每次考練都的習(xí)題要精心選題、組織安排，考后認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析和試卷講評(píng)。每次大考后都要召開一次年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)，在學(xué)情分析、培優(yōu)分析、任務(wù)完成、今后努力方向、以及意見建議等五個(gè)方面進(jìn)行明確規(guī)定，充分發(fā)揮出全體任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作的作用。班主任及任課老師也要在每次考試后與學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)，進(jìn)一步發(fā)揮每次考試對(duì)復(fù)習(xí)備考的過程推進(jìn)作用。

（4）加強(qiáng)綜合學(xué)科的整體教學(xué)、綜合訓(xùn)練，提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為使綜合科目的復(fù)習(xí)備考更加扎實(shí)有效，在理化生和政史地三門學(xué)科中各確定一個(gè)負(fù)責(zé)人，具體負(fù)責(zé)各自組卷、安排考試、批改試卷等工作，同時(shí)注意三門學(xué)科間教學(xué)和習(xí)題檢測(cè)的協(xié)調(diào)。要求全體老師提高思想認(rèn)識(shí)，要樹立“6-1=0”和“3-1=0”的意識(shí)；要求做到第二學(xué)期每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷，至少練習(xí)一份綜合卷，同時(shí)要求老師在加大訓(xùn)練量的同時(shí)并注意分析反饋。

（5）注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中所有教師都要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，各科練習(xí)考試確保批改質(zhì)量，按照評(píng)分細(xì)則，給分有理，扣分有據(jù)，分步給分，嚴(yán)禁不按照評(píng)分細(xì)則的隨意給分現(xiàn)象，這樣便于提高學(xué)生對(duì)課堂講評(píng)試卷給分的認(rèn)同感，同時(shí)有利于落實(shí)學(xué)生的規(guī)范答卷規(guī)范書寫。集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)，不同考高目標(biāo)的學(xué)生的教學(xué)要求、模式不搞一刀切，教師在備課、講課、作業(yè)布置、習(xí)題選擇等方面要有區(qū)別，要增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，教學(xué)要符合學(xué)生實(shí)況。作業(yè)、練習(xí)的督促檢查，科任老師要充分重視，確保學(xué)生的學(xué)落實(shí)到實(shí)處，進(jìn)而提高學(xué)的質(zhì)量，這是教學(xué)的重心之一，更是提高成績的重要措施之一。

（6）抓好年級(jí)教師管理工作，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理力度。規(guī)范教師坐班制度，嚴(yán)明辦公紀(jì)律。加強(qiáng)辦公室值日管理和責(zé)任分工。采取有效的管理措施和針對(duì)性的批評(píng)教育，積極維護(hù)備課組整體團(tuán)隊(duì)的純潔性、團(tuán)結(jié)性和工作執(zhí)行力。加大年級(jí)組對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)和試卷批改等工作的督查力度。對(duì)存在的問題要做到第一時(shí)間反饋、處理，確保年級(jí)、學(xué)科組的各項(xiàng)工作措施落實(shí)到每一位學(xué)生身上。

（7）強(qiáng)化藝術(shù)生和尖子生培養(yǎng)力度。一是上學(xué)期結(jié)合藝術(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)做好藝術(shù)生專業(yè)課集訓(xùn)的管理工作。保障藝術(shù)專業(yè)課成績的優(yōu)良，不再校考上影響文化課的學(xué)習(xí)。二是下學(xué)期文化課集訓(xùn)，做好藝術(shù)生思想動(dòng)員，積極拼搏3個(gè)月，保證文化課成績達(dá)本科標(biāo)準(zhǔn)。三是師生共同建立錯(cuò)題本，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧和總結(jié)，確保錯(cuò)誤不再重犯。四是注重班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)尖子生的成績分析、思想教育和心理輔導(dǎo)工作。對(duì)藝術(shù)重點(diǎn)生生每次的限時(shí)練習(xí)要面批面改，直接指出問題所在，并做詳細(xì)的批改記錄。五是積極引導(dǎo)學(xué)生樹立追求卓越的意識(shí)，樹立高考文化課本科、重點(diǎn)藝術(shù)院校的目標(biāo)意識(shí)，時(shí)刻引導(dǎo)學(xué)生濃厚的為目標(biāo)奮斗的熱情和激情。

（8）克服學(xué)生浮躁心理，樹立向良好心態(tài)要考分的意識(shí)。每位老師首先要以身作則，在教室內(nèi)坐得住、呆的住、守得住，引導(dǎo)和幫助學(xué)生沉著、冷靜、心態(tài)平和地利用好自習(xí)課，這是學(xué)生提高考分非常重要的最低要求，也是教師提高教學(xué)成績的法寶之一，克服心態(tài)浮躁。在教室呆不住，尤其是各級(jí)各類考試期間和平時(shí)的考練期間的思想放松的坐不住（請(qǐng)假或閑溜不進(jìn)教室等）都是高考備考的重要危害，是要嚴(yán)禁的。班主任和科任教師都有責(zé)任做好浮躁學(xué)生的管理和教育工作。

（9）繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)教育，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。要求老師做到對(duì)學(xué)校講責(zé)任，對(duì)個(gè)人講自律，對(duì)學(xué)生講愛心，對(duì)同事講協(xié)作，對(duì)工作講效率，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立教師良好形象。克服行動(dòng)不聽指揮、自由散漫、工作需督促、做事不認(rèn)真、執(zhí)行力弱等不良現(xiàn)象。

二、完善年級(jí)學(xué)生管理及班主任工作

（1）完善和落實(shí)班主任值班制度。堅(jiān)持以人為本理念和“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”原則，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，建立班級(jí)、學(xué)生發(fā)展記錄，并繼續(xù)做好班主任、教師、家長、學(xué)生四方溝通系統(tǒng)。迅速形成積極向上、爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，確保年級(jí)學(xué)生秩序井然有序、學(xué)風(fēng)濃厚。

（2）強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。班主任要抓好班級(jí)的的各項(xiàng)紀(jì)律，以及教室、宿舍的管理。要充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，爭當(dāng)“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu)”的先進(jìn)班集體。繼續(xù)落實(shí)班級(jí)量化分小組管理制度，繼續(xù)完善和制定班規(guī)班紀(jì)，繼續(xù)發(fā)揮班干部值班制度，強(qiáng)化班級(jí)平時(shí)的考勤、紀(jì)律督導(dǎo)和班級(jí)情況的及時(shí)反饋，繼續(xù)完善班級(jí)日志。做到班主任能夠第一時(shí)間了解班級(jí)狀況。班主任同時(shí)要對(duì)各級(jí)各類通報(bào)做到及時(shí)處理，上報(bào)。

（3）關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)生心理健康，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在日常班級(jí)管理中，班主任要鼓勵(lì)尖子生、盯緊臨界生、心系嚴(yán)管雙差生。班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)，使更多的學(xué)生考取理想院校。要在大愛的基礎(chǔ)上，突出嚴(yán)格要求和問題解決。嚴(yán)禁對(duì)問題學(xué)生的放棄，任其放任自流。老師們要關(guān)愛學(xué)生心理健康是學(xué)生成長過程中不可缺失的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。幫助學(xué)生解決心理問題是我們每一位教師的義務(wù)和責(zé)任，尤其是備考后期更為重要。老師和班主任共同陪伴學(xué)生進(jìn)步成長，消除成長路上的各類問題。

（4）創(chuàng)造性地開展文體活動(dòng)，豐富班級(jí)文化生活。集體宣誓、升旗活動(dòng)、班會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、小型體育活動(dòng)、百天誓師、倒計(jì)時(shí)、成人禮及畢業(yè)典禮等。用豐富的活動(dòng)給學(xué)生減壓，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

三.營造積極向上的復(fù)習(xí)備考氛圍

（1）有計(jì)劃的召開一系列的主題班會(huì)。開展系列勵(lì)志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理減壓指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過班會(huì)主題教育活動(dòng)，不斷為學(xué)生高三復(fù)習(xí)備考充電、加油；

（2）各班要充分發(fā)揮教室內(nèi)外條幅、勵(lì)志標(biāo)語、黑板報(bào)和展示欄的激勵(lì)教育作用，定期進(jìn)行更新。

（3）年級(jí)活動(dòng)積極勵(lì)志，鼓足學(xué)生干勁。利用升旗儀式、學(xué)法講座、百日高考誓師、五十天高考沖刺、成人儀式等大型活動(dòng)進(jìn)行勵(lì)志教育，注入激情，鼓舞士氣，堅(jiān)定學(xué)生必勝信心，各班級(jí)注意做好發(fā)言學(xué)生的挑選和活動(dòng)的設(shè)計(jì)工作。

（4）不定期召開各類學(xué)生座談會(huì)。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活，經(jīng)常性地做好學(xué)生的談心工作。

（5）加強(qiáng)家校聯(lián)系。及時(shí)與家長做好各種形式溝通，定期召開家長會(huì)，形成教育的合力，做到學(xué)校、教師、學(xué)生、家長四位一體共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

最后，讓我們每一位老師和學(xué)生每一天都嚴(yán)格要求自己，積極關(guān)愛學(xué)生，心懷夢(mèng)想，通過我們的努力共創(chuàng)*的美好未來。相信經(jīng)過我們?nèi)w領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力，一定能夠創(chuàng)造*學(xué)校**高考更大的輝煌!

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