中學英語教師培訓制度
中學英語教師培訓制度
新學期，新開始，新氣象。為了凸顯出求實特色，為了更好的服務學生，讓學生成為課堂的主人，我們學校如火如荼的開展了教學改革。經過上學期近兩個月的摸索，我們逐漸使自己的教改規(guī)范化、成熟化。本學期我們更是加大了教改的力度，為了配合學校工作，同時也為了逐步提高我校老師的教學能力和業(yè)務水平，本學期繼續(xù)開展教師培訓活動。本學期的培訓重點在于新課改的課堂模式經驗交流和老師學科基本功的訓練。為了培訓活動的有效開展，特制定以下制度：
一、培訓時間：
每小周的周三下午，2:30開始。
二、培訓地點：
英語培訓室，若安排聽課，另行通知。
三、培訓要求：
1、培訓過程中要全神貫注，全心投入，禁止隨意進出、接打手機、批改作業(yè)、相互閑聊等與培訓無關的事情。
2、每次培訓要簽到，禁止代簽。若有特殊情況不能參加培訓，需請假，但視請假原因，酌情扣除積分。
3、每人都要認真填寫《培訓記錄表》，對當次的培訓內容、培訓主持人、培訓作業(yè)、培訓效果等進行認真地監(jiān)督記錄，并對當次培訓內容進行消化吸收，做出評價。
4、參與培訓的教師應本著對自己負責的態(tài)度，認真完成各項作業(yè)與任務。
5、培訓過程中若進行業(yè)務能力考試，要遵守考試紀律。杜絕抄襲作弊現(xiàn)象。
6、積極聽課，多做試題，更應積極主動要求進行示范課。
四、培訓任務：
在求實教齡三年以上教師：
1、每次培訓時要認真完成《培訓記錄表》。
2、聽課要上交《聽課記錄表》。
3、每小周完成教育、教學反思一篇。
4、平時每小周至少聽一節(jié)課，并完成聽課記錄(全體聽課除外)，禁止抄襲他人聽課記錄。
5、中招、高招試卷可視自己情況而定，鼓勵大家多做試卷，多做的試卷計算積分。
在求實教齡未滿三年教師：
1、每次培訓時要認真完成《培訓記錄表》。
2、聽課要上交《聽課記錄表》。
3、每小周完成教育、教學反思一篇。
4、平時每小周至少聽二節(jié)課，并完成聽課記錄(全體聽課除外)。多聽的課程以《聽課記錄表》為依據，多聽的課程計算積分。
5、中招、高招試卷每周完成一套，鼓勵多做試卷，多做的試卷計算積分。
五、本學期培訓重點：
1、聽課，為了給老師提供一個互相學習、交流的平臺，繼續(xù)鞏固、深化教改的成果，繼續(xù)深入課堂教學改革，本期繼續(xù)實行集體聽課制度(以一、二年級為主)。以便老師們取長補短，從而提高老師的課堂駕馭能力和授課技術。
2、自己選擇時間、課時內容錄制一節(jié)觀摩課，要求在5月30號之前完成并交到培訓主任處，作為本學期培訓基金和年終考核的依據之一。
3、測試，本學期將加大集體測試的力度，期末要進行全校的老師業(yè)務水平測試，成績作為培訓基金和年終考核依據之一。
篇2:中學語文教師培訓制度
中學語文教師培訓制度
1、培訓要求每小周進行一次，地點：初一教學樓二樓語文培訓室;時間：周三下午2:40開始。
2、設置《培訓簽到冊》，培訓到位采用簽到制，每參與一次培訓積20分，遲到扣除積分10分;不參與不積分。
3、設置《培訓記錄本》，對當次的培訓內容、培訓主持人、培訓作業(yè)、培訓效果等進行認真地監(jiān)督記錄;
4、教師應準備好個人的《培訓筆記本》，對培訓內容進行記錄和消化吸收，教師的《培訓筆記本》每學期上交兩次，由學校督導按照相關標準分a、b、c三個等級進行評價，并換算成相應積分(每次培訓的作業(yè)a積60分b積40c分積20分);
5、培訓過程中教師應全神貫注，全心投入，如做出接打手機、隨意進出、批改作業(yè)、相互閑聊等與培訓內容無關的事情，將被扣除個人積分10分;
6、參與教師應本著為自己負責的態(tài)度，認真完各項作業(yè)及任務：
⑴教師應認真完成培訓主任布置的作業(yè)及任務，并按照完成質量被評定為a、b、c三個等級，然后換算成相應積分;
⑵教師應準備《反思筆記本》，每周完成教育、教學反思一篇。反思每篇積10分，完成即可;
⑶教師參加培訓過程中進行的業(yè)務能力考試，按照卷面得分進行積分;
⑷新入校的教師須每兩周完成中招或高招試卷兩張，每兩周聽課四節(jié)并認真完成《教師聽課記錄》，在此基礎上，教師多聽一節(jié)課或多完成試卷將被另積10分。每張試卷滿分120分，多做試卷需由主任指定并檢查。多聽課，需有被聽課人簽字。多做卷子及聽課記錄需在小周三下午2點30分前交主任處。
⑸在培訓過程中，主動要求進行示范授課的教師積150分，接受培訓部邀請進行示范授課的教師積100分。
篇3:青年教師培訓制度
文章來源
制度大全課件
青年教師培訓制度
加強教師隊伍建設，尤其是做好青年教師培訓工作，是確保教育教學質量的關鍵，是學校長盛不衰、永保青春的關鍵，為促進我校青年教師盡快適應教學工作的需要，早日成為優(yōu)秀的高中教師，從而整體提高我校教育教學質量，加快我校教育教學現(xiàn)代化步伐，特制定本制度：
一、指導思想
創(chuàng)造條件、創(chuàng)設氛圍，促進年輕教師能在較短的時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學質量和教育管理能力的同步提高，爭取盡快成為好教師、名教師。
二、培訓目標
使青年教師迅速適應高中教學崗位，爭創(chuàng)“校優(yōu)”、“市優(yōu)”。
三、培訓形式
讀書、講座、聽課、研討等，重點實施“藍、青結對子”方案。
四、培訓對象
近三年分配到我校的新教師和借用、聘用到我校的教師。
五、培訓管理
1、成立領導小組負責實施督查。
2、參與培訓教師的相關資料應上交教師發(fā)展中心一份。
3、受培訓教師應在每次培訓結束后將學習心得上交教師發(fā)展中心一份。
七、培訓內容配檔表（見附件）
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制度大全課件