羅汨一中教師隊(duì)伍建設(shè)方案

　　振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特制定此方案。

　　一.指導(dǎo)思想

　　以*****為指導(dǎo)，，以培養(yǎng)中青年教師為重點(diǎn)，立足當(dāng)前(從短安排著手，針對(duì)學(xué)校急需，缺什么培養(yǎng)什么)，放眼未來(lái)(從長(zhǎng)計(jì)劃著眼，按21世紀(jì)中華民族參與世界競(jìng)爭(zhēng)的需要來(lái)培養(yǎng))，用培結(jié)合(以邊學(xué)邊工作，工作中培養(yǎng)為手段)。

　　二.培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)目標(biāo)：建設(shè)一支素質(zhì)好、師德高、業(yè)務(wù)精、學(xué)科配套、結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)高效課堂教學(xué)的教師隊(duì)伍。

　　具體目標(biāo)：

　　1.政治上：忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，有高度的政治責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，奉獻(xiàn)精神好，培養(yǎng)一批師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)。

　　2.學(xué)歷上：45歲以下教師全部達(dá)到《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)，30%的教師獲研究生水平。

　　3.結(jié)構(gòu)上：高級(jí)教師達(dá)到35%，一級(jí)教師以上比例達(dá)到75%，教師隊(duì)伍形成合理的學(xué)科結(jié)構(gòu)和科學(xué)的年齡結(jié)構(gòu)。

　　4.業(yè)務(wù)水平：熟練掌握本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。熟悉教育學(xué)、心理學(xué)。掌握現(xiàn)代化教育手段，會(huì)使用電腦，會(huì)講普通話。5%的教師達(dá)到專家級(jí)水平，15%達(dá)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人水平，30%達(dá)骨干教師水平，100%達(dá)合格教師水平。

　　三.具體措施

　　(一)全面提高教師素質(zhì)。

　　1.強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)，推動(dòng)教師思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)不斷提高。以*x理論、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《教師職業(yè)行為準(zhǔn)則實(shí)施細(xì)則》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為主要內(nèi)容，以爭(zhēng)創(chuàng)師德標(biāo)兵、育人模范為重點(diǎn)，以每周一次政治學(xué)習(xí)，建立教職工業(yè)余黨校，舉辦各種政治講座，利用節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)為主要形式，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。提高教職工依法貫徹教育方針的自覺(jué)性，把忠心獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè);發(fā)揚(yáng)無(wú)私精神，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生;增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把責(zé)任心獻(xiàn)給社會(huì)。學(xué)校制定教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法，把教師遵守職業(yè)道德作為教師考核的重要內(nèi)容。

　　2.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，青年教師是學(xué)校的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的任務(wù)，因此，培養(yǎng)青年教師是教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。

　　(1)、為青年教師分層次制定培訓(xùn)目標(biāo)，采用多種形式幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，促使他們盡快成長(zhǎng)。

　　(2)、對(duì)新調(diào)入和分配到學(xué)校的教師，宣講學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，組織他們參觀校史室，看學(xué)校概況系列片。指導(dǎo)他們上好匯報(bào)課，進(jìn)行合格課過(guò)關(guān)考核，第一學(xué)年結(jié)束，要組織教研組、年級(jí)組對(duì)他們一年的工作進(jìn)行考核，學(xué)校召開(kāi)專門召開(kāi)講評(píng)會(huì)。

　　(3)、完善“師徒結(jié)對(duì)”制度，由教務(wù)處和教研組確定幫助者和被幫助者對(duì)象，雙方一起制定幫助計(jì)劃，要定時(shí)互相聽(tīng)課，要定時(shí)研究學(xué)科知識(shí)內(nèi)容、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等，把幫助措施落到實(shí)處，“一幫一”周期定為三年，教務(wù)處對(duì)幫扶業(yè)績(jī)進(jìn)行考核。

　　被幫助者若教學(xué)能力和水平顯著提高，受學(xué)生歡迎(通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查)、教育教學(xué)科研有成果(有文章交流或發(fā)表)，教育教學(xué)成績(jī)顯著，學(xué)校將給予雙方獎(jiǎng)勵(lì)。反之，幫助措施不落實(shí)，工作不得力，被幫助者業(yè)務(wù)上不能勝任工作，無(wú)成效，則學(xué)校將酌情給予調(diào)離、降職等方式處理。

　　(4)、組織各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，強(qiáng)化職能技能訓(xùn)練，學(xué)校將分學(xué)期、分內(nèi)容、分層次舉行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、說(shuō)課活動(dòng)、教案設(shè)計(jì)、書法比賽、普通話競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)教學(xué)競(jìng)賽、教材教法考試等活動(dòng)，把青年教師的各種職業(yè)技能成績(jī)與晉職、獎(jiǎng)懲掛鉤，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。

　　①積極開(kāi)展繼續(xù)教育，實(shí)施繼續(xù)教育登記制度。教師繼續(xù)教育是以提高政治素質(zhì)，師德修養(yǎng)，教育法制觀念，教育理論水平，教學(xué)科研等業(yè)務(wù)能力和不斷更新專業(yè)知識(shí)為目標(biāo)的進(jìn)修、培訓(xùn)。教師必須接受繼續(xù)教育，堅(jiān)持以自學(xué)、短訓(xùn)、函授為主，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則。我校青年教師每年均必須制定自己的進(jìn)修計(jì)劃，腳踏實(shí)地地進(jìn)行進(jìn)修。學(xué)歷未達(dá)標(biāo)的，要限在三到四年內(nèi)達(dá)標(biāo)。學(xué)校將創(chuàng)造條件，送青年骨干教師參加研究生進(jìn)修，鼓勵(lì)青年教師參加各種高層次的學(xué)術(shù)交流會(huì)、培訓(xùn)會(huì)，采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的培訓(xùn)。要求青年教師每年寫一篇自修心得體會(huì)，并將進(jìn)修情況在教務(wù)處進(jìn)行登記并組織力量進(jìn)行交流評(píng)比，擇優(yōu)予以獎(jiǎng)勵(lì)，建立教師繼續(xù)教育檔案。

　　②推進(jìn)教育教學(xué)改革和教育科學(xué)研究，全校教師要樹(shù)立科研興校，科研興教的意識(shí)，圍繞學(xué)校國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研課題積極進(jìn)行研究，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭申報(bào)課題，各教研組必須通過(guò)自選或教育科研室安排承擔(dān)科研課題，定計(jì)劃、定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間地進(jìn)行研究。學(xué)校為教師科研創(chuàng)造條件，定期安排外出學(xué)習(xí)參觀，并保證必要的科研經(jīng)費(fèi)，除了在全國(guó)、省、市交流外，學(xué)校將每年召開(kāi)一次學(xué)術(shù)研討會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀論文，在學(xué)校樹(shù)立科研的氛圍，推動(dòng)教師在科研中出成果，長(zhǎng)才干。

　　③工作中大膽使用，堅(jiān)持在工作中進(jìn)行培養(yǎng)的原則，采取指路子、壓擔(dān)子、出點(diǎn)子、想法子、做樣子等措施，在工作中給予足夠的任務(wù)，使教師有壓力，并轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。學(xué)校提倡滿負(fù)荷工作制，要求青年教師要當(dāng)班主任，要把德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熖岚蔚筋I(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)，要努力給青年教師創(chuàng)造在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉、促進(jìn)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

　　(二)深化改革，加強(qiáng)管理。

　　1、建立科學(xué)規(guī)范的管理制度，加強(qiáng)教師管理的法制建設(shè)，建立健全教師量化考核方案，堅(jiān)持平時(shí)考核與年度考核相結(jié)合，努力使考核工作規(guī)范化、科學(xué)化。

　　2、為了鼓勵(lì)全體教師不斷進(jìn)取，優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益和水平，根據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，學(xué)校將逐漸實(shí)行教師全員招聘制，按工作任務(wù)需要設(shè)置教師職務(wù)崗位，明確崗位職責(zé)和任職要求，按崗位聘任簽訂聘約，明確聘期雙方的權(quán)利義務(wù)，學(xué)校按聘約管理，對(duì)被聘教師履行職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、職務(wù)變動(dòng)及晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選模、津貼分配的依據(jù)。

　　(三)切實(shí)提高教師社會(huì)地位和待遇

　　1.堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，除向上級(jí)推薦全國(guó)、省、市表彰的先進(jìn)個(gè)人外，學(xué)校定期評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，優(yōu)秀青年教師，并建立立功授獎(jiǎng)制度。

　　2.認(rèn)真做好已出臺(tái)的關(guān)于教師待遇的各項(xiàng)法規(guī)和政策的落實(shí)，保證“上面開(kāi)口子，下面出票子”的落實(shí)，想方設(shè)法增加投入，按多勞多得，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的原則進(jìn)行分配，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性。

　　3.千方百計(jì)為教師辦實(shí)事。家庭問(wèn)題上，對(duì)夫妻兩地分居，子女就業(yè)等問(wèn)題，設(shè)法解決。進(jìn)一步解決好教職工的住房問(wèn)題。積極為教師投保醫(yī)療健康保險(xiǎn)，定期組織教師進(jìn)行健康檢查。

　　(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，使教師隊(duì)伍建設(shè)工作落到實(shí)處。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提高對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識(shí)，成立教師隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)周德保，副組長(zhǎng)張小廣。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé)，定期開(kāi)會(huì)，研究隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，使教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、措施、任務(wù)落到實(shí)處，將學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。

篇2:教師隊(duì)伍建設(shè)年方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校教師思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，造就一支“社會(huì)信任、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的教師隊(duì)伍，根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展《蒼溪縣教育系統(tǒng)“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案的通知》蒼教【*】18號(hào)文的精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以*理論、“**”的重要思想和*****為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧巖小，辦人民滿意教育為宗旨，立足教育改革與發(fā)展的需要，堅(jiān)持“以人為本，人才興校”的發(fā)展戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)*****，圍繞建設(shè)一支政治素質(zhì)高、以身作則、率先垂范、精通教育管理的學(xué)校干部隊(duì)伍和講政治、顧大局、守法紀(jì)、師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍的總體目標(biāo)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展好評(píng)議活動(dòng)，努力解決我校隊(duì)伍中存在的個(gè)別問(wèn)題，強(qiáng)化思想政治教育、法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，為辦好讓人民滿意的教育，實(shí)現(xiàn)教育的健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展提供保障。學(xué)校上下務(wù)必認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，把隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的重中之重來(lái)抓，群策群力，銳意改革，開(kāi)創(chuàng)我校隊(duì)伍建設(shè)的新局面。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、活動(dòng)實(shí)施步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)和學(xué)習(xí)階段（*年1月―4月）

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的宣傳力度

圍繞“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)主題，學(xué)校將*.1-*.3確定為宣傳發(fā)動(dòng)階段，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，有計(jì)劃有步驟地落實(shí)文件精神，通過(guò)教研通訊、校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、布標(biāo)等形式，將“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的內(nèi)容和要求進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍。充分利用支部大會(huì)、教職工會(huì)議、教研組活動(dòng)及學(xué)校櫥窗、板報(bào)等宣傳平臺(tái)，傳達(dá)有關(guān)文件精神，全員參與，充分征集意見(jiàn)，為做人民滿意教師，構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意教育出謀獻(xiàn)策。

2、落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容、加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《*****理論》；*縣黨代會(huì)、人代會(huì)、政協(xié)會(huì)精神；貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并依照思想政治、職業(yè)道德、依法執(zhí)教三個(gè)方面做好學(xué)習(xí)筆記、撰寫出心得體會(huì)。

（2）嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求。單周政治學(xué)習(xí)，雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。

（3）創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人寫體會(huì)與座談交流、專家輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的“四結(jié)合”方式，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（4）撰寫學(xué)校和個(gè)人的自評(píng)報(bào)告。

（5）撰寫“隊(duì)伍建設(shè)年”教育活動(dòng)總結(jié)。

3、確定討論主題，深入開(kāi)展專題討論。

（1）學(xué)校校長(zhǎng)和班子成員如何以身作則，率先垂范？

（2）怎樣做一名新時(shí)期師德高尚的人民教師？

（3）如何自覺(jué)維護(hù)和塑造教師和教育的良好形象？

針對(duì)本校現(xiàn)狀，深入開(kāi)展師德大討論，在討論中統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格要求自己，抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，并形成具有學(xué)校特色的師德公約。

4、組織師德建設(shè)系列活動(dòng)，通過(guò)評(píng)選師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任等活動(dòng)，有計(jì)劃的表彰一批師德標(biāo)兵，樹(shù)立一批師德典型，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過(guò)典型引路，激勵(lì)廣大教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。

（二）查找問(wèn)題，剖析原因階段（*年5月―6月）

1、廣泛收集意見(jiàn)。召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)薄、意見(jiàn)箱、向社會(huì)公開(kāi)監(jiān)督電話、與教師和學(xué)生交心談心等渠道聽(tīng)取建議。

2、主動(dòng)傾聽(tīng)校內(nèi)外各界人士的意見(jiàn)和建議，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，認(rèn)真查找本校教師隊(duì)伍中行風(fēng)、師德建設(shè)方面存在的問(wèn)題。

3、搞好自我評(píng)價(jià)和民主評(píng)議，通過(guò)“自己找、群眾提、組織點(diǎn)、互相幫等方式，開(kāi)展好“十查十看”活動(dòng)，找準(zhǔn)我校和教師個(gè)人在教育教學(xué)工作和師德建設(shè)等方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，及時(shí)制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改措施，達(dá)到整改要求。

4、排查篩選出共性問(wèn)題，落實(shí)整改措施，實(shí)行公示公開(kāi)掛牌銷號(hào)，達(dá)到整改要求。

（三）集中整改，解決問(wèn)題階段（*年7月―9月）

1、針對(duì)問(wèn)題寫出體會(huì)，擬出打算和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就教師個(gè)人的突出問(wèn)題與之交心談心，并提出組織要求和整改意見(jiàn)。

2、簽訂《教師師德承諾書》，接受群眾監(jiān)督。

3、開(kāi)展教師思想政治和師德教育主題活動(dòng)，具體落實(shí)《女教師時(shí)代風(fēng)采杯》演講比賽、法律知識(shí)競(jìng)賽、師德演講、隊(duì)伍建設(shè)年教師宣誓活動(dòng)、優(yōu)秀教師報(bào)告會(huì)、新教師上崗宣誓儀式等活動(dòng)，加大壓力，內(nèi)化理念和自覺(jué)行動(dòng)。

（四）評(píng)選表彰，健全機(jī)制階段（*年10月-11月）

1、總結(jié)“隊(duì)伍建設(shè)年“活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，形成制度，建立完善思想政治工作和師德建設(shè)評(píng)估制度、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和考核辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，納入學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，形成暢銷機(jī)制，促使教師思想政治工作和師德建設(shè)逐步走上制度化軌道。

2、評(píng)選表彰，宣傳交流。教師節(jié)前夕，評(píng)選和推薦出一批“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”，在學(xué)校廣泛宣傳優(yōu)秀事跡。同時(shí)上報(bào)縣教育局“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（五）鞏固提高，擴(kuò)大成果階段（*年12月）

1、比照方案，做好成果鞏固。

2、組織開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)。學(xué)校將組織社會(huì)各界人士、班子成員、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生測(cè)評(píng)教師。并將測(cè)評(píng)結(jié)果與年度考核、評(píng)模評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資、獎(jiǎng)金和津貼掛鉤，對(duì)考核不合格的教師實(shí)行“一票否決制”，專業(yè)技術(shù)職稱考核確定為“不合格”等次。

通過(guò)開(kāi)展“隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)，我校將進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師責(zé)任感和使命感，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)效益；進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念，提升學(xué)校知名度，為把我校辦成讓“社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才”而努力奮斗。

篇3:教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)方案

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的主要實(shí)施者，肩負(fù)著培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重任，教師的素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教育質(zhì)量的高低乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗，從根本上講都取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。打造一支具有優(yōu)秀師德風(fēng)范，模范師表形象、精湛教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦好人民滿意學(xué)校的根本。

一、指導(dǎo)思想

以*理論和“**”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)*****。按照國(guó)家、省《教育規(guī)劃綱要》和教育工作會(huì)議關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的要求，認(rèn)真落實(shí)20**年武漢市“教師隊(duì)伍建設(shè)年”工作，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為我校持續(xù)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展提供有力的保障。

二、現(xiàn)狀分析

我校現(xiàn)有在職公辦教職工67名，其中35周歲以下教師28人，占全體教師總數(shù)的41.8%。從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷共23人，占全體教師的34.3%，大專學(xué)歷23人，占全體教師的34.3%。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小學(xué)高級(jí)教師62名，其中已聘47名。從骨干教師情況看，區(qū)級(jí)骨干教師2人。總的來(lái)說(shuō)幾年來(lái)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是不斷提高的，但是從學(xué)科結(jié)構(gòu)上看很不平衡，語(yǔ)數(shù)教師較多，音體美英等技能學(xué)科的教師欠缺。

三、工作主題

弘揚(yáng)師德、提升師能、科學(xué)管理、培養(yǎng)骨干、創(chuàng)新機(jī)制

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：朱耀文（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：王小橋（副校長(zhǎng)）

成員：鄧春華（副校長(zhǎng)）、魏建瓊（副校長(zhǎng)）、陳桃先（工會(huì)主任）、熊燕（政教主任）、郭鋒（教導(dǎo)主任）、肖紅年（總務(wù)主任）、黃漢華（副教導(dǎo)主任）

五、目標(biāo)任務(wù)

1、開(kāi)展師德學(xué)習(xí)教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)教師過(guò)硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的道德品質(zhì)，提高教師的崗位責(zé)任與服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立教師和教育的良好形象。

2、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)與培養(yǎng)，建設(shè)高水平的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，建設(shè)我校師資中堅(jiān)力量并帶動(dòng)全體教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，打造高水平的師資隊(duì)伍。

3、人事制度改革得到深化，班子建設(shè)得到加強(qiáng)和改進(jìn)，教師常規(guī)管理有效規(guī)范，校際交流、崗位設(shè)置、績(jī)效考核穩(wěn)步推進(jìn)，教師教書育人的積極性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，以教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重，樹(shù)立起教師和教育的良好形象。

五、活動(dòng)內(nèi)容

通過(guò)在全校組織開(kāi)展一系列主題學(xué)習(xí)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位練兵，使廣大教師在思想政治、業(yè)務(wù)水平和工作績(jī)效等各個(gè)方面上得到較大促進(jìn)，綜合素質(zhì)得到較大提高。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，推進(jìn)“師德建設(shè)工程”

1、突出把開(kāi)展師德教育活動(dòng)作為這次“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的重要內(nèi)容。在全體教師中深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)精神教育。組織全體教師參與“為武漢教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”、“千名教師訪萬(wàn)家”、“教師職業(yè)語(yǔ)言與禮儀培訓(xùn)展示”、“師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)”、“五個(gè)一”（一場(chǎng)師德討論、一句師德宣言、一次師德演講、一篇師德征文、一次師德滿意度測(cè)評(píng)）的系列活動(dòng)。

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2、排查整改師德師風(fēng)活動(dòng)

把整改隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題作為活動(dòng)基本要求，樹(shù)立教師的良好形象。組織召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議、教師會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷征求意見(jiàn)、逐級(jí)檢查督查等，自查和排查出學(xué)校在師德和行風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析原因，制定出整改方案，落實(shí)整改措施，限期達(dá)到整改要求。

3、規(guī)范日常行為。以“師德規(guī)范”為依托，認(rèn)真落實(shí)“武湖東風(fēng)小學(xué)教師一日行為規(guī)范細(xì)則”，開(kāi)展評(píng)選行為規(guī)范示范教師活動(dòng)，向“學(xué)為人師、行為示范”目標(biāo)邁進(jìn)。使教師一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使全體教師對(duì)“事事是教育之機(jī)，處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí)，并嚴(yán)格要求自己，做到于有聲之處傳播文明的聲音，于無(wú)聲之處體現(xiàn)文明的魅力。

4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制。采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心，教育思想，品德修養(yǎng)三方面進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，將師德評(píng)價(jià)作為教師考核和評(píng)聘獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。在全體教師中樹(shù)立“四種形象”（團(tuán)結(jié)奮斗的拼搏者形象；求真務(wù)實(shí)的學(xué)者形象；甘灑熱血的奉獻(xiàn)者形象；改革創(chuàng)新的開(kāi)拓者形象），形成“五種精神”（愛(ài)校如家，愛(ài)生如子的園丁精神；不甘人后的進(jìn)取精神；教書育人的敬業(yè)精神；不計(jì)個(gè)人得失的奉獻(xiàn)精神；終身從教的獻(xiàn)身精神）。

5、完善監(jiān)督考核。嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)道德“一票否決”，對(duì)違反師德者，師德考核直接定為不合格；嚴(yán)重者給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或撤消教師資格、解聘。師德師能測(cè)評(píng)或師德考核不合格的，績(jī)效考核定為不合格，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級(jí)，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)，并按有關(guān)規(guī)定不發(fā)績(jī)效工資，參加暑期集中培訓(xùn)，必要時(shí)調(diào)整崗位或繼續(xù)待崗培訓(xùn)，切實(shí)維護(hù)教育的良好形象。

（二）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施“師能提升行動(dòng)”，建設(shè)骨干梯隊(duì)。

學(xué)校以教研組為依托，以教研活動(dòng)為載體，以自身的教育教學(xué)實(shí)踐為基地，以培訓(xùn)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為重點(diǎn)，開(kāi)展面向全體、突出骨干的有效培訓(xùn)。

1、開(kāi)展讀書活動(dòng)。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，結(jié)合教師實(shí)際情況和發(fā)展需要，廣泛開(kāi)展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織每位教師學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識(shí)及教育名著，努力拓寬教師的知識(shí)面，加深教師對(duì)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。積極開(kāi)展創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期組織讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書筆記展示會(huì)及讀書論壇，引導(dǎo)教師交流讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，并結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行反思，形成教師個(gè)人的教育理念和教學(xué)特色。

2、鼓勵(lì)學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定學(xué)校專任教師學(xué)歷提高的中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃與培養(yǎng)目標(biāo)，積極鼓勵(lì)和支持教師通過(guò)自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭(zhēng)到20**年，專任教師本科及以上學(xué)歷分別提高到50%以上。

3、深化繼續(xù)教育。繼續(xù)組織開(kāi)展農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升和農(nóng)村校長(zhǎng)教育管理能力提升培訓(xùn)，全面開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)與考核、心理健康教育全員培訓(xùn)，深入開(kāi)展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展青年教師“12345”培優(yōu)活動(dòng)，即每學(xué)期上一堂校級(jí)及以上公開(kāi)課、每月寫兩篇讀書筆記、每周記三篇教后記、每學(xué)年做好四個(gè)一（參與一個(gè)課題研究、撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀教學(xué)案例、一篇優(yōu)秀論文）、掌握五項(xiàng)基本功（普通話、三筆字、說(shuō)課評(píng)課、命題技術(shù)、多媒體操作），為青年教師盡快勝任教育教學(xué)工作和專業(yè)化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

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4、開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶。每一位教師一進(jìn)校，就要選擇一名或由學(xué)校指定一名綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的骨干教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，幫助青年教師開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐，力爭(zhēng)讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過(guò)關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學(xué)骨干。

5、開(kāi)展課題研究。在教學(xué)研究中培訓(xùn)教師。堅(jiān)持教研組為依托，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展“構(gòu)建高效課堂”的校本教研活動(dòng)。我們針對(duì)部分教師不善于研究、總結(jié)的現(xiàn)狀，學(xué)校繼續(xù)充分發(fā)揮教導(dǎo)處的導(dǎo)向作用，教研組的職能作用和骨干教師的模范帶頭作用，極大地調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性。為了改變過(guò)去教師只教不研的狀況，盡快提高教師的教研水平，堅(jiān)持每周、每科都開(kāi)展“一研、一課、一討論”教研活動(dòng)，定時(shí)間、定人選、定聽(tīng)課的對(duì)象，有檢查、有評(píng)比，從而有效地構(gòu)建高效課堂。

6、建設(shè)骨干梯隊(duì)。骨干教師梯隊(duì)是教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，是教學(xué)改革的先鋒，骨干教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進(jìn)速度，決定著學(xué)校教育教學(xué)的總體水平和質(zhì)量。學(xué)校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對(duì)基礎(chǔ)較好的教師適當(dāng)增加培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)要求，力爭(zhēng)至20**年，全校60％的專任教師參加各級(jí)各類骨干教師培訓(xùn)，5％的專任教師被確認(rèn)為各級(jí)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出1-2名區(qū)級(jí)知名教師。

7、開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源開(kāi)展教師全員信息技術(shù)培訓(xùn)，爭(zhēng)取到20**年之前要有80%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開(kāi)展教育教學(xué)。

(三)轉(zhuǎn)變?nèi)斡脵C(jī)制，推進(jìn)人事制度改革

1、完善管理機(jī)制。建立和完善崗位動(dòng)態(tài)管理體系。按照《武漢市人事管理文件》中崗位職責(zé)、考核評(píng)價(jià)辦法，從德、能、勤、績(jī)等方面真正對(duì)受聘人員進(jìn)行全方位考評(píng)。在選人用人方式上積極推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過(guò)崗位公開(kāi)、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任，形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作機(jī)制和積極向上的工作氛圍，逐步形成導(dǎo)向、激勵(lì)、約束和合理配置的流動(dòng)機(jī)制，真正體現(xiàn)人盡其才、各得其所，在最適宜的位置發(fā)揮最大效益。

2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教師評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制的建立和健全，認(rèn)真落實(shí)《干部崗位管理評(píng)價(jià)方案》、《教師職業(yè)道德規(guī)范評(píng)價(jià)方案》、《教師教學(xué)崗位責(zé)任制評(píng)價(jià)方案》、《班主任崗位管理評(píng)價(jià)方案》，每學(xué)年依據(jù)崗位職責(zé)和績(jī)效對(duì)全體干部教師進(jìn)行考核，根據(jù)業(yè)績(jī)和教師特長(zhǎng)形成校內(nèi)合理流動(dòng)，促使優(yōu)秀人才走上教學(xué)和管理的重要崗位，真正做到人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇有高有低，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和工作質(zhì)量，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展注入新的生機(jī)和活力。

六、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的“師資隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織建設(shè)年活動(dòng)的開(kāi)展。同時(shí)要根據(jù)本方案，結(jié)合學(xué)校各處室實(shí)際，分解目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)行責(zé)任分工，制定實(shí)施方案，做到重點(diǎn)突出，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳動(dòng)員。并通過(guò)校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)校qq群等形式，廣泛宣傳“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容要求，取得的成效，營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。加強(qiáng)對(duì)“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)工作的指導(dǎo)和督促檢查，將此項(xiàng)工作以及取得實(shí)際成效列入專項(xiàng)督導(dǎo)，作為考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重要內(nèi)容，定期或不定期組織專門力量進(jìn)行督查、檢查。

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