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高中感動學校十佳學生評選方案

2025-06-24 閱讀 3538

  湖太高中“感動學校十佳學生”評選方案

  一、指導思想

  感動是情感的共鳴,是心靈的震撼,是精神的升華。學生在感動中成長,校園在感動中和諧,精神在感動中升華,社會在感動中進步。

  以**大精神為指導,堅持立德樹人,增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。進一步促進校風、校紀和學風建設,通過開展年度“感動太高十佳學生”評選活動,發現感動,傳播感動,在全校范圍內掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導真善美的熱潮,鼓勵廣大在校生刻苦學習,掌握技能,培養高尚的思想道德情操,全面提高自身素質,為構建和諧太高而不懈努力。

  二、活動主題:感動你感動我感動太高

  三、活動目的:

  活動以感動教育為目的和落腳點。找準閃光點,用先進典型點燃感動教育;著眼凝聚點,用人性升華感動教育;抓住結合點,用鮮活素材深化感動教育。愿評選活動感動著每一個學生,每一位教師,也感動著每一位家長,更感動著整個校園。在感動中,湖太人體會到了幸福,感受著學校的進步和發展。

  四、活動口號:發現感動表達感動宣傳感動共享感動學會感動

  五、評選范圍:

  無論你的身份、背景、經歷有多么的不同,只要在即將過去一年的歲月里,你的所作所為感動了大家、感動了校園,用自己的力量推動校園的精神文明建設,用自己的故事解讀人與人之間的真誠情感,帶給我們感人至深的心靈沖擊,你就有可能成為20**年度“感動太高十佳學生”。

  六、活動時間:見評選程序

  七、組織機構:成立“感動太高十佳學生”評選組委會

  主任:z副主任:zz

  委員:z

  八、評選類型及標準:

  1、年度積極進取學生:能正確認識自我,找到自己的不足,并不甘落后,生活和學習上積極進取,敢于面對困難,不斷給自己提出新的奮斗目標,并努力實現。

  2、年度優秀干部學生:政治立場堅定,任學生干部認真負責、恪盡職守,能熱心為廣大同學服務,能帶領同學創建一個團結進取,奮發向上,充滿朝氣的班集體、文明宿舍、優秀社團等。

  3、年度勤奮好學學生:勤奮好學,刻苦鉆研,學習成績名列年級前茅,品學兼優、全面發展、有較強的實踐能力,事跡典型,在同學中能夠起到很好的模范帶頭作用。

  4、年度文明守紀學生:有團結意識、守紀意識、法律意識,能尊敬老師、團結同學,遵守校紀校規,以身作則,敢于同各種不良風氣作斗爭。

  5、年度最具愛心學生:能夠不計個人所得,盡己所能付出愛心,關注并幫助弱勢群體,積極參與組織各種愛心捐款、幫殘助困等活動;尊敬師長,孝敬父母,關心同學,樂于助人,能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。

  6、年度陽光魅力學生:敢為人先,積極上進,率真健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項學生活動,有其獨特的人格魅力或精神品質,能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學。

  7、年度多才多藝學生:具有較高的藝術修養和水準,能夠積極參加校內各項文化藝術活動,用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛;代表學校參加各級各類藝術比賽,取得優異成績。

  8、年度最佳體育學生:積極組織或參加學校各類體育活動,成績特別突出,代表學校在縣級、市級或者省級比賽中,頑強拼搏,積極進取,獲得優異成績,為學校贏利了榮譽。

  九、評選辦法:

  (一)報名辦法:個人自薦、同學推薦、班級推薦。人物及事跡材料要真實,符合評選主題和要求。

  (二)推薦候選人條件:

  1、事跡感人,事件需發生在候選人在校期間;

  2、遵守校規校紀,遵守國家法律,無違紀違法現象;

  3、熱愛科學,追求知識,善于創造、勤于學習、甘于奉獻;

  4、具有優良的道德素質和個人品質,明禮誠信、團結友善,尊敬師長,關愛同學;

  5、具有強烈的社會責任感和使命感,熱愛祖國,心系社會;關注學校發展,服務學校建設;

  6、在八種類型中某一類表現突出,成績卓著,事跡感人。

  十、評選程序:

  第一階段:宣傳報名階段

  20**年12月初,通過校園網絡、廣播站、櫥窗、宣傳板等媒體開展宣傳活動,讓全校師生了解活動,關注并參與活動,積極推薦或自薦20**年度“感動太高十佳學生”候選人,建議高一、二、三年級各班推薦2人。

  材料要求:候選人需要提交推薦表(報名表),推薦或自薦理由200字左右。

  報名時間、地點:將材料按規定要求于12月13日前交年級組長。

  第二階段:審核推薦階段

  審核推薦對象:年級候選人38名左右,高一8人、高二15人、高三15人。

  12月20日,年級候選人推薦產生。分年級由級部領導、教師和學生代表組成評選委員會,從報名的候選人中初步評出正式候選人,并通過校園網和校園櫥窗進行公示。

  高一推薦名額5人,高二、高三年級各10人。將材料按規定要求交德育處審核后公布。

  第二階段產生的25位候選人要求提供個人事跡材料,內容不少于1000字,用16K紙打印,宋體,小四號字,并上交數碼生活照一張。

  第三階段:綜合評選階段

  20**年1月7日,25位候選人進行演講和參加評選。首先是演講環節,時間3分鐘,屆時由評委老師當場提問,再由評選委員會進行綜合評選;其次是書面和網上投票環節;最后由綜合評選和投票的結果,產生學校20**年度“感動太高十佳學生”。

  第四階段:頒獎晚會

  召開隆重的頒獎晚會,對評選出的我校20**年度“感動太高十佳學生”進行頒獎表彰,屆時邀請有關校領導和家長代表為每位“感動太高十佳學生”致頒獎詞,并頒發獎品。

  第五階段:宣傳活動成果

  將“感動太高十佳學生”事跡通過校報、校園網、廣播站等媒體進行報道,號召廣大學生以先進為榜樣,努力學習、奮發成才,爭創文明校園、和諧校園。

篇2:小學感動蒲小十佳學生評選方案

  鞋蒲小學“感動蒲小”十佳學生評選方案

  一、宗旨:

  為進一步深化素質教育,展現蒲小學子奮發向上的精神風貌,積極發掘、培養和宣傳本校學生中的先進典型,樹立榜樣,推進多元評價改革,在校園里掀起崇尚先進、學習先進、趕超先進的熱潮,促進全體學生德智體等全面發展,我校特開展第三屆“感動蒲小”十佳學生評選活動。

  二、評選對象:

  我校龜湖校區和橋兒頭校區3-6年級在校學生,不含往屆已經評過的學生。

  三、評選一般標準:

  1.思想品德佳。熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班集體。

  2.學習成績佳。熱愛學習,學習態度端正,有良好的學習習慣。

  3.工作能力佳。素質全面,樂于承擔班務工作,能協助各科老師開展班級工作。

  4.身體素質佳。注重鍛煉身體,積極參加體育活動,有良好的衛生習慣,身心健康,體育成績優良。

  5.文明禮貌佳。遵守行為規范和學校規章制度,遵守社會公德,文明做事,文明做人。

  6.家庭表現佳。在家尊敬長輩,主動承擔家務勞動,與家人相處融洽。

  7.帶頭作用佳。嚴格要求自己,處處起帶頭作用,有埋頭苦干、甘于奉獻的精神,善于用自己的模范行動影響和帶動他人。

  8.全面能力佳。并曾經獲得過“亮麗十二星”其中至少一星。

  9.團結協作佳。有團隊精神,不計較個人得失,能夠正確處理同學之間、師生之間關系,善于團結同學,樂于幫助他人。

  10.同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象,有較高威信,同學滿意度高。

  四、評選辦法:

  1.兩校區3-6年級每班推選一名學生參評,往年已經評上的學生不得再次參評。

  2.初選后,龜湖校區每個年級段推選出3名共12名學生,橋兒頭校區每個年級段推選出2名共8名學生。兩校區共推選出20名學生參加集團校評比。

  3.經評審組復評,并廣泛征求學生,教師及家長意見后,最后擬定10名學生當選為第三屆“感動蒲小”十佳學生并公示。其他學生均獲得“十佳學生提名獎”。

  五、評選時間安排:

  1.發動階段:5月16日-5月22日。各班加強活動宣傳,營造人人參與的氛圍。

  2.班級擇優推薦:5月23日到25日。各班推選一名全面發展的學生作為級段候選人,并填寫候選人表格(打印并貼上照片),書面文稿形式上交各校區政教處,逾期不候。

  3.初選階段:初選結果于5月26日在校園網上公布。

  4.公布結果:5月31日。公布評選結果。

  5、表彰時間:六一兒童節前后。

  評審組成員:zz

  各班認真做好發動、候選人的推薦及學生的投票工作,使“十佳學生”評選活動在集體中形成強大的影響力,激發學生參與活動的熱情,增強參選學生的榮譽感,使評選活動真正發揮推優促進的教育功能。

  附件:感動蒲小推薦表格.doc

  鞋蒲市小學政教處

篇3:小學感動蒲小優秀學生評選方案

  鞋蒲市小學“感動蒲小”優秀學生評選方案

  一、宗旨:

  為進一步深化素質教育,展現蒲小學子奮發向上的精神風貌,積極發掘、培養和宣傳本校學生中的先進典型,樹立榜樣,推進多元評價改革,在校園里掀起崇尚先進、學習先進、趕超先進的熱潮,促進全體學生德智體等全面發展,我校特開展第六屆“感動蒲小”十佳學生評選活動。

  二、評選對象:

  我校2-5年級在校學生,不含往屆已經評過的學生。

  三、評選一般標準:

  1、思想品德佳。熱愛祖國,熱愛學校,熱愛班集體。

  2、學習成績佳。熱愛學習,學習態度良好。

  3、工作能力佳。素質全面,樂于承擔班務工作,能協助各科老師開展班級工作。

  4、身體素質佳。注重鍛煉身體,積極參加體育活動,有良好的衛生習慣,身心健康,體育成績優良。

  5、文明禮貌佳。遵守行為規范和學校規章制度,遵守社會公德,文明做事,文明做人。

  6、家庭表現佳。在家尊敬長輩,主動承擔家務勞動,與家人相處融洽。

  7、帶頭作用佳。嚴格要求自己,處處起帶頭作用,有埋頭苦干、甘于奉獻的精神,善于用自己的模范行動影響和帶動他人。

  8、全面能力佳。善于探索創新,積極參加校內外各種活動,有較好的表現。

  9、團結協作佳。有團隊精神,不計較個人得失,能夠正確處理同學之間、師生之間關系,善于團結同學,樂于幫助他人。

  10、同學口碑佳。能夠自覺塑造、維護文明小學生的形象,有較高威信,同學滿意度高。

  四、評選辦法:

  1、名額分配如下:龜湖校區為12名,橋兒頭校區為10名,黎明校區為4名,雙井頭校區為4名。

  2、初選在各校區進行,確定校區人選后上報總校。

  3、經學校評審組復選后,最后確定30名學生當選為第六屆“感動蒲小”優秀學生。

  4、評選時間安排:6月23日。各校區推選全面發展的學生作為校區候選人,并填寫候選人表格(附上照片),電子稿形式上交各校區政教處,逾期不候。

  各班認真做好候選人的推薦工作,使“優秀學生”評選活動在集體中形成強大的影響力,激發學生參與活動的熱情,增強參選學生的榮譽感,使評選活動真正發揮推優促進的教育功能。

篇4:中學感動校園十大人物評選方案

  灣龍中學“感動校園十大人物”評選方案

  一、活動目的

  為了進一步弘揚中華民族的傳統美德,用先進人物的事跡感動學生,從身邊的榜樣獲得感動,從而培養學生形成優秀的品質。

  二、活動內容

  尋找**年感動龍實中的人物,傳遞他帶給我們的至深感動、弘揚學校精神,促進校園文明建設。無論他(她)的身份、背景、經歷有多么的不同,只要在近一年里他(她)的點滴事跡感動了同學、感動了校園;他(她)的故事解讀了人與人之間的情感;他(她)的言行折射出非凡的人格魅力;他(她)的力量推動著校園的進步發展,帶給我們感人至深的心靈沖擊,他(她)就有可能成為**年感動龍實中年度人物!

  三、活動領導小組

  成立龍實中“感動校園十大人物”評選推薦領導小組,負責評選推薦活動的統一策劃、指導協調,確保活動順利開展。

  組長:z副組長:z

  成員:z各班主任

  四、評選標準

  感動校園人物的定義是:事件發生在近一年來,或者人物在近一年引起全校師生的廣泛關注。所推薦的人物必須具備以下一種或幾種特點:

  ◆在推進學校發展的過程中,做出過突出貢獻

  ◆在教書育人、管理服務、學習成長中具有突出表現

  ◆愛崗敬業,在平凡的崗位上默默奉獻,體現出不平凡的人格

  ◆關愛師生,無私奉獻,用心去成就別人

  ◆誠信做人,在堅守誠信上不為一切誘惑所動

  ◆見義勇為,維護師生合法權益不惜犧牲個人利益

  ◆個人在生活、家庭、情感上的表現特別感人

  評選推薦的人物和事跡總的要求:

  1、先進性。事跡可信、可學、可敬。

  2、典型性。“感動”主題表現突出,被師生深深感動。

  3、時代性。充分反映科學發展和三個文明協調發展的時代特點,與我校構建和諧校園的歷史進程相吻合。

  4、感染力。事跡突出,細節感人,能引起廣大師生員工的情感共鳴。

  五、評選推薦程序

  評選推薦活動按照廣泛宣傳--班級推薦(自我推薦)--事跡公示--重點推薦(群眾投票)--領導小組審定的程序逐步推進。

  1、廣泛宣傳階段(11月28日-12月2日)

  在全校師生員工中,對活動進行廣泛深入地宣傳動員,領悟活動精神。

  2、班級推薦(自我推薦)階段(12月3日-12月23日)

  (1)班級推薦,班主任把關,推薦班級中至少一位同學或老師,將其典型事跡(500字左右)和1張生活或學習照片以電子稿形式于**年12月23日前發到政教處郵箱(郵箱:);(2)自己報名和他人推薦的寫清班級、學生姓名、簡單事跡500字和1張生活或學習照片,請在**年12月23日前以電子稿形式發到政教處郵箱(郵箱:)。

  3、事跡公示階段(12月24日-12月26日)

  在收集初選的人物事跡后,將人物及其主要事跡進行公示,讓全體師生了解。從而實現不因了解的片面性而埋沒一個真正的感動人物。

  4、重點推薦(群眾投票)階段(**年12月27日)

  通過事跡公示,全體師生重新認識了我們身邊的人,由全體師生進行第二輪投票推薦。選票由政教處統一制定,一人一票,選票直接投到實驗樓一樓大廳的信箱,根據獲得的票數確定我們的重點推薦人物。

  5、領導小組審定階段(**年1月5日)

  領導小組對“感動校園十大人物”重點推薦人進行審定,整理資料,向全體師生宣傳報道。

  六、加強領導,確保活動取得圓滿成功

  “感動校園十大人物”評選活動是我校師生政治生活和精神生活中的一件大事,要統一領導,群策群力、精心組織、周密安排,確保活動取得圓滿成功。

  灣龍區實驗中學政教處

  **年龍實中“感動校園十大人物”推薦表

  推薦班級

  班

  推薦人物

  典型事跡:

  說明:

  (1)班主任要發動同學,深入了解,把好關,確保典型性;

  (2)事跡(500字左右),統一用電子稿(字體小四),**年12月23日前發到政教處郵箱()。