實驗高中11級明德向上、尊師好學活動細則

　　為進一步加強我校的精神文明建設，努力培養學生正確遠大的志向，明辨是非的能力，誠實守信、禮貌待人的品質，嚴于律己，遵守公德的意識，艱苦樸素的作風，孝敬父母長輩的愛心，尊師好學的健康心態，形成苦學樂學、勤巧結合、苦樂統一的學風。學校決定開展以“明德向上，尊師好學”為主題的系列活動，以豐富的活動形式開展“明德向上”和“尊師好學”教育，創造良好的育人環境，提高學生的綜合素質。現將有關活動細則安排如下：

　　一.活動時間：9月1日-9月27日

　　二.活動目的：和諧文化建設扎實推進，和諧理念與和諧精神培育氛圍好，人際關系團結和睦。希望每位同學，從自己做起，從身邊的一點一滴做起，從細微處做起，尊師好學，明辨是非，活潑向上，富有朝氣，使言談舉止文明，心靈純潔高尚，在新的學期有個新氣象，新進步，新收獲。

　　三.具體細則

　　1、宣傳發動

　　(1)年級召開全體教師會、班主任會、班長會進行布置，各班級召開以“明德向上，尊師好學”為主題的班會。

　　(3)各班級開班會時要制定倡議書，且倡議書上要有班上每位同學表的決心，倡議書由班長在班會上宣讀。

　　(4)各班級出一期以“明德向上，尊師好學”為主題的板報。

　　2、落實細則

　　第一周紀律衛生周(9月1日-9月6日)

　　(1)搞一次衛生大掃除(周三課外活動時間)，對備課組、班級、宿舍、環境徹底打掃，嚴格按高考衛生標準要求，宿舍內務統一標準，由學校德育處和年級組檢查落實。

　　(2)杜絕在教室和教室周圍用餐，養成文明就餐習慣。z檢查落實。

　　(3)養成良好衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢物。

　　負責人：周一z周二z周三z周四z周五z

　　(4)利用周三、周四下午、周六周日下午進行軍訓活動加強紀律性。

　　(5)每天值周班級檢查教室衛生，評出優秀班級，環境衛生由z和班主任老師檢查落實。

　　第二周規范行為周(9月7日-9月13日)

　　1、充分利用教師節借時造勢，制定方案，以多種形式開展尊師教育，營造尊師氛圍。

　　實施人：各班班主任。

　　2、安排學生會成員在下課后，尤其是大班空在教學樓后檢查隨意向窗外潑水、亂扔廢紙等不良現象，在吃飯時隨意在教學區倒剩飯、剩菜;亂扔餐杯、飯盒的，一經發現通報批評。

　　負責人：z、學生會全體成員、值日班級

　　3、本周年級組抽查各班穿奇裝異服、帶手機、mp3、戴首飾者，一經發現通報批評，扣班級量化。

　　負責人：z

　　4.每個級部評出四個尊師班級、每個班級評出兩名尊師學生。

　　附午休、晚就寢值班表：11級前部班主任午休、晚就寢值班表

　　要求：

　　1、檢查時間午休12：45-13：10。(要求所有住宿生回宿舍午休，值周班級除外)，晚就寢22：10-22：30.

　　2、要求值班老師按時到崗，認真檢查所有11級一部的班級，不準提前離崗。

　　3、值班組長負責安排本組值班老師全面的檢查工作和處理突發事件，拿班主任簽到表和總宿舍長簽到表并送到年級組。

　　第三周(9月14日-9月20日)好學、向上周

　　1、以班級為單位開展一次“勞逸協調、勤巧結合、苦樂統一”為主題的學習經驗介紹主題班會。

　　2.年級組通過學生的學習態度、課堂與自習表現、積極主動的學習行為，每班評出兩名優秀學生。

　　負責人：z

　　第4周第4周(9月21日-9月27日)全面提高強化周

　　目的：全面提高強化，總結經驗，查找不足，鞏固成果，

　　實施小組：z、全體班主任、學生會全體成員

　　1、班級常規檢查(紀律、衛生、早操、宣誓、就寢)總結評比，賀模發獎。

　　2、全面總結一個月來各班級各備課組活動情況，歸結經驗，查找不足。

　　3、表彰在文明月中涌現出的先進集體和先進個人并上報學校。

　　4、年級對在這次活動中產生的“精神文明之星”、“開端良好班級”、“創建精神文明優秀學科組”給予精神和物質上的獎勵。

　　十一級一級部

篇2:小學黑板報評比活動細則

一、活動目的：

為了加強我校文化建設，彰顯班級文化的魅力，充分發揮環境育人的功能，提高禁毒意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次防震減災知識黑板報評比活動，現將有關事項通知如下：

二、活動主題：“珍愛生命，遠離dp”

三、評比時間：*年10月5日中午1:30.

四、活動對象：一至六年級各班由宣傳委員組織此次黑板報。

五、評比要求：

1、切合主題、內容充實

2、整體美觀大方、字面分配合理

3、有創意、字跡清晰

4、有主標題、小標題、文字、圖片等；標題要突出中心思想和內容，圖片內容不能太少，字體類型、字體大小、字體顏色、圖種類及大小的等排版要美觀得體、布局科學合理；

六、評比規則：

主題：標題位置適當，并能反映實際情況，主題內容與布置相符，選取反映主題的材料（10分）

字跡：字跡端正，清晰，認真。（10分）

繪畫：能夠體現主題，健康積極向上（10分）

版面：版面設計合理，總體感覺良好（10分）

色彩：線條分明能突出主標題（10分）

清潔：版面干凈整潔（10分）

創意：自己動手制作編定稿件，自行設計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設計。（20分）

美化：板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當，色彩搭配協調，力求產生良好的視覺效果。（20分）

注：總評100分

七、評比人員：為了體現此次黑板報評比活動的公平公正、提高同學們的積極性，由我校少隊部組織各班宣傳委員、大隊部隊干以及學校兩名美術教師參加評比

八、評審：

每個班級分數去掉最高分和最低分后取平均分。

九、獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎若干名。

十、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發獎狀。

篇3:農村公路建設質量活動方案實施細則

根據交通運輸部要求，從20**年開始，在全國開展為期三年的“農村公路建設質量年”活動。今年是質量年活動的最后一年，為確保農村公路質量年活動取得預定的成效，根據20**年全省農村公路工作電視電話會議安排，在全省開展一次農村公路建設質量“回頭看”活動，現結合我市實際，制定我市農村公路質量“回頭看”活動方案實施細則如下：

一、指導思想

以*****為指導，進一步做好農村公路建設質量管理工作，落實農村公路“又好又快”的發展理念，為我市農村公路可持續發展和農村經濟社會發展提供保障。

二、工作目標

通過“回頭看”活動，總結20**年以來開展“質量年”活動取得的成效，在推廣先進施工方法和管理經驗的同時，查找差距，積極整改，彌補不足，迎頭趕上。全面提高我市農村公路質量管理水平，為下一步的質量管理理清思路。確保既定的項目合格率達到100%、優良率每年上升一個百分點，三年內分別達到87%、88%和89%，主要質量指標（路基壓實度、路面強度與厚度、混凝土強度）抽檢合格率達95%以上的目標。

三、活動內容

（一）范圍：20**―20**年以來農村公路新改建工程、危橋改造工程和渡改橋工程。

（二）參加單位和人員：市、縣交通運輸主管部門、農村公路管理機構、質量監督機構、各參建單位和人員，以及應聘參與農村公路質量監督的人員。

（三）時間安排：從20**年5月20日開始至20**年8月10日結束。其中：20**年5月20日至6月15日為質量調查階段，20**年5月16日至20**年7月5日為自查自糾階段，20**年7月6日至20**年7月31日為整改提高階段，20**年8月1日至20**年8月10日為匯總總結階段。

四、職責分工

（一）市交通運輸局負責組織開展全市農村公路建設質量“回頭看”活動，并制訂活動方案實施細則，對各縣（區）質量年“回頭看”活動的開展情況進行檢查指導，對各縣（區）的成功經驗進行總結交流和推廣，對成績突出的單位予以通報表揚，對于活動中發現的突出問題予以督促整改，對各縣區“回頭看”活動開展情況進行評估，對全市“回頭看”活動開展情況進行綜合評價。

（二）各縣（區）交通運輸主管部門是本次“回頭看”活動的實施主體，負責組織本縣區農村公路建設質量“回頭看”活動。組織農村公路行業管理部門和質量監督部門，有針對性地選擇一部分有代表性的參建單位（不少于總體參建單位的30%），對20**年以來的新建和改建工程進行實體質量調查，對好的經驗與做法進行總結，對出現的問題拿出有效的整改措施并組織有關單位切實整改到位。

（三）各級建設管理單位要根據市縣交通運輸主管部門的安排，對落實質量管理規章制度，細化質量管理責任和工作目標等方面進行總結，并督促和匯總相關施工、設計、監理單位的“質量年”總結。施工單位從嚴格履行合同，加強施工質量，做好技術交底，加強重點部位和關鍵工序控制方面做出總結；監理單位根據建設單位安排，從履行監理職責，加強監理抽檢，督促施工單位建立獨立的質量保證體系方面進行總結；設計單位根據建設單位的安排，從進一步提高農村公路設計質量，根據農村公路建設實際情況，體現節約、環保、安全、實用設計原則方面做出總結。

五、各階段活動安排

（一）質量調查階段

1、各縣區對本轄區內20**年以來修建的工程進行全面的調查，包括路面病害情況（如裂縫和坑槽）、路基及附屬設施情況（如路肩培護和排水設施、交通標志等）、橋梁病害情況（附表1-7），認真填寫匯總后，寫出縣區質量調查總結，于6月15日前以縣為單位上報市交通運輸局。

2、市交通運輸局將在6月15日至6月30日對各縣區質量調查情況進行抽查、總結，并于7月1日前將匯總表（表7）及質量調查階段總結材料上報省廳。

3、各縣區交通運輸局要對各參建單位履行質量保證體系的情況進行檢查，重點調查質量管理制度是否完備、是否落實到相關單位和個人，各參建單位的質量保證體系是否健全等。要求各參建單位寫出總結材料并匯總。

（二）自查自糾階段

各縣區根據質量調查階段發現的問題，針對不同的問題，進行跟蹤調查，深入分析，找出癥結所在，確定進一步加強質量管理，完善質量保證體系的整改措施。

（三）整改提高階段

1、各縣區根據前一階段自查自糾工作掌握的情況、制定的整改措施，確定工作重點，對存在的問題盡快整改到位；對暫時無法整改到位的問題，要制定整改計劃，采取有效措施逐步整改到位，同時將質量管理好的做法予以推廣應用，并將整改結果上報市交通運輸局。

2、市交通運輸局根據各縣區的自查自糾情況，組織開展重點抽查，督導問題的整改和落實，檢查整改的效果。

（四）匯總總結階段

市交通運輸局從質量意識、實體質量、質量保證體系、質量管理制度、群眾滿意等方面對我市本次質量“回頭看”活動開展情況進行全面的總結，并及時上報省廳。

六、活動方式

（一）道路病害情況調查；

（二）質量管理問卷調查；

（三）先進經驗現場會；

（四）全面總結和重點督導相結合；

（五）交流推廣成熟經驗。

七、工作要求

（一）高度重視，做好動員。農村公路建設質量“回頭看”活動是進一步提高農村公路建設質量的重要措施，是實現農村公路可持續發展，真正把農村公路建成惠民工程的重要保證，是農村公路從速度規模型向質量效益型轉變的必經階段，涉及到農村公路建設管理的各個層面。市交通運輸局成立“回頭看”活動領導小組，并成立專門機構負責此次活動的開展（詳見附件）。各縣區交通運輸主管部門要對本次活動高度重視，成立由主要領導牽頭的領導小組專門負責此項工作，加強宣傳，落實責任到人，確保本次回頭看活動取得圓滿成效。

（二）實事求是，認真剖析。各縣區交通運輸主管部門要嚴格要求，對納入活動范圍內每一個20**年以來實施的農村公路項目都要認真檢查，同時要對三年來的工程質量管理情況進行全面的總結，對照各項規章制度，尊重客觀規律，認真查找質量管理方面的不足之處。

（三）找準方向，全面提高。要把思想統一到提高農村公路建設質量這一重要目的上來，一方面要推廣質量管理先進經驗，另一方面要查找問題，向先進縣區和先進項目學習。狠抓質量管理，促進本地區農村公路建設質量全面提高。

篇4:師德師風建設年活動實施細則

*年是建黨90周年，是全面實施教育事業“十二五”規劃的開局之年，也是落實教育規劃綱要的關鍵一年。根據教育局指示精神，為認真貫徹落實黨的**大精神，深入開展創先爭優活動，進一步加強教職工職業道德建設，結合我區“師德師風建設年”活動要求，我校特提出如下實施意見。

一、指導思想

以“****”重要思想和*****為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學教師職業道德規范》為標準，<蓮山課件>努力構建“愛崗敬業、尊師愛生”良好風氣，提高教職工思想政治素質和職業道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質教育、推動教育內涵發展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內容和工作部署

學校“師德師風建設年”活動共分六個階段進行。

㈠宣傳發動階段(*年2月)

⒈研究制定“師德師風建設年”活動相關內容。

⒉全面啟動學校*年“師德師風建設年”活動。

⒊成立師德師風建設領導小組和辦公室，制定本校*年“師德師風建設年”活動的實施細則。

⒋學校擬定*中心小學小“師德師風承諾書”(其內容以*管理區師德建設“十條禁令”為藍本)，并與全體教職工簽訂“師德師風承諾書”。<蓮山課件>

㈡組織學習階段(*年3-5月)

⒈堅持間周一次的師德師風建設活動的學習制度，并繼續組織教職工認真學習教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和新頒布的《中小學教師職業道德規范》;學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》，學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》;學習《*管理區師德建設“十條禁令”》等。

⒉寫兩篇師德教育學習心得(每篇字數不少于1000字);舉行學習心得交流活動;開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。

⒊結合期中考試家長會，進行家長滿意教師評選活動。

㈢民主評議階段(*年6-7月)

在個人自評基礎上，每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。

⒈公開評議。根據個人師德師風方面的綜合表現，組織全體教職工進行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。

⒉采取個別訪談方式，召開學生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發放師德調查問卷和征求意見表，設立征求意見箱，多渠道、多層次地開展師德師風評議工作，<蓮山課件>廣泛征求意見。借助學校家長學校平臺，開展面對面的評議。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。

⒊校級領導還應廣泛聽取教師意見建議，接受社會群眾評議。

㈣思想剖析階段(*年8-9月)

⒈對照新頒布的《中小學教師職業道德規范》、《*管理區師德建設“十條禁令”》及評議意見建議進行自查自糾，自我評價。

⒉在自查自糾的基礎上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現、危害和產生的原因進行剖析，明確整改措施，寫出不少于*字的“個人師德素質剖析材料”。

⒊對每一位教職工的師德表現給予綜合評議，在學校范圍內公布。民主測評結果記入業務檔案，作為評優評先、晉職晉級、崗位聘任、績效考核等的重要依據。

⒋以“創先爭優”活動為契機，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關愛貧困生，為貧困生送溫暖;關愛學困生，為學困生送信心;關愛特殊生，為特殊生送方便;關愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。爭做首批“黨員教師先鋒崗”

㈤整改提高階段(*年10月至11月)

⒈制定整改方案。學校和教職工應針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。

⒉集中整改。對師德表現較好的，要及時鞏固，加強教育，防止滑坡;對師德表現一般的，采取個人談話和組織關心等方式，定期整改，幫助提高;對師德表現不合格的，<蓮山課件>要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。

⒊建章立制。進一步建立和完善師德師風建設長效管理機制。一是健全和完善領導機制。明確校長是師德師風建設的第一責任人。二是健全和完善教師督導考核機制。嚴格聘任制度，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節輕重分別作出不同的處置。把學校師德師風建設工作納入教育督導范疇。三是健全和完善獎懲機制。評出2名或3名師德標兵。在評優評先、職務評聘、工資晉升等實行師德一票否決制。

⒋開展優秀主題班會觀摩活動四次、班主任工作研討會四次、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動，就如何與家長、學生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。

⒌學校于11月25日前做好自查整改報告(不少于*字)上報教育局教師管理科。

㈥總結表彰階段(*年12月)

12月15日前將*年師德師風建設年活動總結(不少于3000字)如實上報教育局教師管理科。對活動中出現的先進個人及時給予表揚。

三、工作措施

㈠加強組織領導，注重輿論宣傳。

“師德師風建設年”活動是涉及教育系統一項長期的綜合性工作，是一項系統工程，要把師德師風建設作為事關學校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。<蓮山課件>

成立長灘中心小學“師德師風建設年”活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

保證每位教師都參與到活動中來。“師德師風建設年”活動期間要求每位教師的學習培訓筆記不少于5000字。

㈡強化工作措施，加強監督檢查。

學校要按“辦好每一所學校、教好每一個學生、發展好每一位教師”的要求，建立并完善中小學教師職業道德規范五項制度<蓮山課件>，即：師德建設責任制度，師德教育制度，師德承諾制度，師德考核與獎懲制度，師德建設監督制度。各學校還要建立督查制度，制定督查辦法。

學校聘請師德師風監督員韓群安、設立師德師風監督電話(**x)以及校長接待日等形式，廣泛接受社會的監督。

㈢大膽探索實踐，建立長效機制。

學校要把師德師風建設寓于形式多樣的各種活動中，讓教師們在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時將活動和教師的教育教學工作有機的結合起來。經常開展師德師風建設工作交流會、研討會，舉辦師德論壇，不斷促進師德師風建設的理論創新、制度創新和管理創新。