小區物業安全部逐級匯報制度

1.目的

為了確保安全部工作信息的及時有效傳遞。

2.范圍

適用于**管理處。

3.方法和過程控制

3.1各崗位在履行自己崗位職責的過程中,必須把履行職責情況向班長匯報。

3.2各當值人員在值期間接到業主的投訴、建議,遇到裝修糾紛、各種突發事件或緊急情況在妥善處理的同時,在第一時間應向班長、中心匯報,中心須做好記錄。

3.3安全班長在接到班員的求援信息時需在第一時間(1分鐘之內)趕到現場進行處理并做好相關記錄,同時在第一時間把事情經過和處理結果反饋給中心,中心向主管或督辦匯報。

3.4安全班長(白天)在當值期間若遇到處理不了的各類事件,應在第一時間向安全主管匯報。

3.5安全班長在夜間當值期間若遇到處理不了的各類事件,應在第一時間向夜間值班督辦匯報;夜間值班督辦在接到信息后應在第一時間趕到現場進行處理并做好相關記錄,同時在第一時間把事情經過和處理結果向主管匯報。

3.6安全督辦在當值期間若遇到處理不了的各類事件,應在第一時間向安全主管匯報。

3.7安全主管對所有自己的下屬發出的求援信息應第一時間趕到現場進行處理。

3.8安全主管對安全部所發生的各類事件根據情況,按公司要求需向經理匯報的必須在第一時間向經理匯報。

3.9管理處下班后小區的物資搬運手續由班長辦理并向安全督辦匯報,安全督辦必須及時趕到現場確認并經中心核查后方可放行。

3.10物資搬運放行手續和陌生人的盤問需上報中心給予核對后才能放行。

3.11物資搬運放行具體流程為:前臺辦理--知會中心--通知現場崗位跟蹤知會進出口崗核實--收回《物資搬運放行條》--崗位放行--回復中心--回復前臺

3.12安全部各崗位必須嚴格履行崗位職責,嚴格執行逐級匯報制度。

篇2:鄉D小學安全工作逐級檢查事故隱患排查整改制度

鄉小學安全工作逐級檢查及事故隱患、排查、整改制度

一、安全工作逐級檢查

第一條為了充分發揮學校安全管理職能,實現對學校安全的有效監管,完善管理體系,增強監管效能,依據有關法律、法規和規章,結合學校的管理實際,制定本辦法。

第二條本辦法所稱主體是指學校整體的安全工作。

第三條分類分片責任監管是對學校安全監管的一種方式方法,是把分類重點管理與分片巡查監管有機結合,并且明確監管責任和過錯責任追究的監管制度。

第四條分類監管是對全校安全,按照區域劃分的類別,對不同類別采取不同的監管辦法,實施監管。

第五條分片監管由安全小組負責組織實施,主要以日常巡查、定期檢查和專項檢查為重點。

第六條日常巡查主要是對全校安全進行巡視、查看,掌握學校基本動態,日常巡查每月不得少于兩次。

第七條分片監管職責

(一)負責隨時查驗所負責區域及學生的情況。

(二)負責對所負責區域的日常巡查,及時發現問題及隱患。

(三)負責按上級工作安排和指令,實施各類各項專項整治檢查。

第八條各級負責人應嚴格按照本辦法規定的職責和工作要求,對市場主體實施分類分片監管,認真履行職責。

第九條各位教師與監管小組負責人層層簽訂責任書,分解職責,明確責任。

第十條建立分類分片過錯責任追究制,采取目標考核和追究責任人

責任相結合方式。

第十一條有下列情形之一的,應當追究責任:

(一)未按要求實施巡查、檢查;

(二)巡查不認真,上報不及時的;

(三)發現隱患未及時排除、上報并采取相關措施的

第十三條發現上述情形,每起(次)扣負責人監管目標考核1分。凡兩次(含兩次)以上將對責任人在全校通報批評,取消相關責任人的年度評先評獎。情節嚴重的,要對相關責任人給予紀律處分。因工作失誤失職造成嚴重后果的,將移交上級機關審理。

二、事故隱患、排查、整改

(一)、調查目的:

學生在校的安全,牽動著家庭的心。本制度,旨在排查校園中存在著的安全隱患,研究對策,進行積極預防。

(二)、排查方法:

1、對全校7個班級發放《學生在校時周邊不安全因素排查》表,要求班主任老師發動學生一起對學習環境(教室、教學設施、器具等)、活動環境(走廊、樓道、活動場地、器械等)、生活環境(食品、防電、防火、防盜等)、(車輛、門衛、欄桿、玻璃、路面等)諸方面進行排查,填表時注明地點、不安全因素和排除意見。

2、召開安全領導小組座談會,排查和分析學生學習、生活中存在的不安全因素。

3、進行現場察看,發現學生各類活動中的安全隱患。

(三)、整改對策研究。

(1)樓道擁擠建議對策:

1、高峰時段的時間錯開,進行分流:例如放學時分低、中、高三時段。*、出操不強調“快”,只要求有序。

2、明確責任制,帶隊老師一定要到崗盡責,發現擁擠及時指揮、疏導。

3、安全領導小組成員要定時定點,現場控制、指揮。

(2)、學生行為中出現的危險舉動對策:

1、各班主任要把日常行為規范要求和安全教育要求常講、常查,對于學生的危險舉動要“追根查底”,可在班內同學中建立一支危險舉動督察隊伍,師生共同關注,利用集體的力量把安全教育落到實處。

2、學校行政值日要及時關注和及時登記學生的危險舉動,并及時把情況反饋給班主任或安全領導小組,以便針對學生情況進行專項教育和查處。

(3)、一些器材、設施存在不安全因素對策:

1、對易滑地面進行改造(如貼毛面花崗巖)。

2、在有危險的地段或器材上設置醒目提醒標志。

3、設置總務處“110”報修專欄或專用箱,專人負責,保證能及時派工搶修。

(4)、管理及其他方面存在的安全隱患對策:

1、強化門衛職責,一階段內無責任事情發生,也可相應采取一定的獎勵制度。

2、加強車輛行駛管理,其余車輛一律禁止,在教學和活動區域中行駛。

3嚴格禁止學生購買和攜帶有危險因素的玩具、物品來校。

要防止學生傷害事故的發生,積極預防是關鍵:及時發現隱患、及時整改。同時,家長、老師、學校要重視對子女和學生進行安全教育,提出嚴格的要求,制定必要的管理制度,這是必要的外部因素保證。但要確保學生自身安全,還必須讓每一個同學真正學會自我保護的方法,把父母、老師、學校對人身安全的重視變成同學們的自我保護意識。

篇3:客房酒店衛生逐級檢查制度制定

前言:檢查客房又稱查房,客房的逐級檢查制度主要是指對客房的清潔衛生質量檢查,實行領班、主管及部門經理三級責任制,也包括服務員的自查和上級的抽查。實行嚴格的逐級檢查制度,是確保清潔質量的有效方法。

1、服務員自查要求服務員每整理完一間客房,要對客房的清潔衛生狀況、物品的擺放和設備家具是否需要維修等進行檢查。通過服務員自查不僅可以提高客房的合格率,還可以加強服務員的責任心和檢查意識,同時,減輕領班查房的工作量。不過,服務員自查的重點是客房設施設備是否好用、正常客用品是否按規定的標準、數量擺放自查的方式是邊擦拭灰塵邊檢查。此外,在清掃完房間,準備關門前,還應對整個房間進行一次回顧式檢查。

2、領班普查領班檢查是服務員自查后的第一關,常常也是最后一道關。因為領班負責客房的報告,總臺據此就可以將該客房向客人出租,客房部必須加強領班的監督職能,讓其從事專職的客房某樓面的檢查和協調工作。

(1)領班查房的作用領班查房不僅可以拾遺補漏,控制客房衛生質量,確保每間客房都屬于可供出租的合格產品,還可以起到現場監督作用和對服務員(特別是新員工)的在職培訓作用。領班查房時,對服務員清潔客房的漏項、錯誤和衛生不達標情況,應出返工單,令其返工。

(2)領班查房的數量領班查房數量因酒店建筑結構(每層樓客房數的多少)、客房檢查項目的多少以及酒店規定的領班職責的多少的不同而有所不同。一般而言,日班領班應負責約80個房間左右的工作區域的房間檢查工作(負責帶5—7個服務員)。日班領班原則上應對其所負責的全部房間進行普查,但對優秀員工所負責清掃的房間可以只進行抽查,甚至“免檢”,以示鞭策、鼓勵和信任。

(3)領班查房的順序一般情況下,領班查房時應按環形路線順序查房,發現問題

1)首先檢查那些已列入預訂出租的房間;

2)盡快對每一間整理完畢的走人房進行檢查,合格后盡快向客房中心報告;

3)檢查每一間空房的VIP房;

4)檢查維修房,了解維修進度和家具設備狀況;

5)檢查每一間外宿房并報告總臺。