骨髓采集作業指導書

　　1.目的

　　抽取骨髓標本以做骨髓細胞學檢查和血細胞化學染色及細菌學檢驗。

　　2.適用范圍

　　適用于本科做骨髓細胞學檢查和血細胞化學染色及細菌學檢驗的骨髓標本采集。

　　3. 物品準備：一次性墊巾、復合碘消毒液、2%利多卡因、血管鉗、無菌洞巾、無菌紗布、無菌棉簽、骨髓穿刺針、口罩、載玻片。

　　4. 檢驗申請單填寫要求：

　　4.1 檢驗申請單用鋼筆填寫，使用正楷字，字跡清楚，填寫完整。

　　4.2 填寫內容包括：受檢者姓名、性別、年齡、臨床診斷、送檢標本、檢驗項目、標本采集年月日時、申請醫生及采樣者簽名。

　　5. 操作步驟：

　　5.1部位

　　5.1.1 骼前上棘穿刺點，在骼前上棘后 1～2 厘米。

　　5.1.2 髂前上棘穿刺點，位于骶椎兩側，臀部上方突出的部位。

　　5.1.3 胸骨穿刺點，位于胸骨柄或胸骨體相當于第 1、2 肋間隙位置。

　　5.1.4 腰椎棘突穿刺點，位于腰椎棘突突出處。

　　5.2方法

　　5.2.1常規消毒，戴無菌手套，覆蓋無菌洞巾，用 2%利多卡因作局部皮膚，皮下及骨膜麻醉。

　　5.2.2 將穿刺針固定器固定在適當的長度 (胸骨穿刺約 1.0 厘米處，髂骨穿刺約 1.5 厘米處)。用左手食指和中指固定在穿刺部位，以右手持針向骨面垂直刺入 (胸骨穿刺則應保持針體與骨面成 30°～40° 角)，當針尖接觸骨質后則將穿刺針圍繞針體長軸左右旋轉，緩緩鉆刺骨質，當感到阻力消失，且穿刺針已固定在骨內時，表示已進入骨髓腔。

　　5.2.3 拔出針芯，放于無菌盤內，接上干燥的 10mL 或 20mL 注射器，用適當力量抽取，即有少量紅色骨髓液進入注射器中，骨髓吸取量以 0.1～0.2ml 為宜。作培養時應用無菌操作法留標本。

　　5.2.4 將抽取的骨髓液滴于數張載玻片上，數張分別送驗有核細胞計數，形態學及細胞化學染色檢查。

　　5.2.5 抽吸完畢，將針芯重新插入;左手取無菌紗布置于針孔處，右手將穿刺針連同針芯一起拔出，隨即將紗布蓋于針孔上，并按壓 1～2 分鐘，再用膠布固定紗布。

　　6.注意事項

　　6.1 術前應作出凝血檢查，有出血傾向者操作進應特別注意，血友病者禁忌。

　　6.2 注射器及穿刺針必須干燥，以免發生溶血。

　　6.3 穿刺針頭進入骨質后，避免擺動過大，以免折斷;胸骨穿刺不可用力過猛，以防穿透內側骨板。抽取液量如作細胞形態學檢查不易過多;如懷疑有敗血癥，則于涂片后，再接上注射器抽取骨髓液 1.0mL 送骨髓培養。骨髓液抽取后應立即涂片，否則會很快凝固，使涂片失敗。

　　6.4 標本采集前應核對好姓名和檢驗項目，明確標本要求。

　　6.5 收集標本后，必須立即送檢。

　　7. 標本運輸及實驗前存放：低溫條件 2~8℃運輸。

　　8. 其它：如分析失敗，將對同一原始樣本進行檢驗。

　　9.相關文件

　　9.1采樣管理程序

　　9.2標本管理程序

　　10.相關記錄

篇2:骨髓采集作業指導書

骨髓采集作業指導書

　　1.目的

　　抽取骨髓標本以做骨髓細胞學檢查和血細胞化學染色及細菌學檢驗。

　　2.適用范圍

　　適用于本科做骨髓細胞學檢查和血細胞化學染色及細菌學檢驗的骨髓標本采集。

　　3. 物品準備：一次性墊巾、復合碘消毒液、2%利多卡因、血管鉗、無菌洞巾、無菌紗布、無菌棉簽、骨髓穿刺針、口罩、載玻片。

　　4. 檢驗申請單填寫要求：

　　4.1 檢驗申請單用鋼筆填寫，使用正楷字，字跡清楚，填寫完整。

　　4.2 填寫內容包括：受檢者姓名、性別、年齡、臨床診斷、送檢標本、檢驗項目、標本采集年月日時、申請醫生及采樣者簽名。

　　5. 操作步驟：

　　5.1部位

　　5.1.1 骼前上棘穿刺點，在骼前上棘后 1～2 厘米。

　　5.1.2 髂前上棘穿刺點，位于骶椎兩側，臀部上方突出的部位。

　　5.1.3 胸骨穿刺點，位于胸骨柄或胸骨體相當于第 1、2 肋間隙位置。

　　5.1.4 腰椎棘突穿刺點，位于腰椎棘突突出處。

　　5.2方法

　　5.2.1常規消毒，戴無菌手套，覆蓋無菌洞巾，用 2%利多卡因作局部皮膚，皮下及骨膜麻醉。

　　5.2.2 將穿刺針固定器固定在適當的長度 (胸骨穿刺約 1.0 厘米處，髂骨穿刺約 1.5 厘米處)。用左手食指和中指固定在穿刺部位，以右手持針向骨面垂直刺入 (胸骨穿刺則應保持針體與骨面成 30°～40° 角)，當針尖接觸骨質后則將穿刺針圍繞針體長軸左右旋轉，緩緩鉆刺骨質，當感到阻力消失，且穿刺針已固定在骨內時，表示已進入骨髓腔。

　　5.2.3 拔出針芯，放于無菌盤內，接上干燥的 10mL 或 20mL 注射器，用適當力量抽取，即有少量紅色骨髓液進入注射器中，骨髓吸取量以 0.1～0.2ml 為宜。作培養時應用無菌操作法留標本。

　　5.2.4 將抽取的骨髓液滴于數張載玻片上，數張分別送驗有核細胞計數，形態學及細胞化學染色檢查。

　　5.2.5 抽吸完畢，將針芯重新插入;左手取無菌紗布置于針孔處，右手將穿刺針連同針芯一起拔出，隨即將紗布蓋于針孔上，并按壓 1～2 分鐘，再用膠布固定紗布。

　　6.注意事項

　　6.1 術前應作出凝血檢查，有出血傾向者操作進應特別注意，血友病者禁忌。

　　6.2 注射器及穿刺針必須干燥，以免發生溶血。

　　6.3 穿刺針頭進入骨質后，避免擺動過大，以免折斷;胸骨穿刺不可用力過猛，以防穿透內側骨板。抽取液量如作細胞形態學檢查不易過多;如懷疑有敗血癥，則于涂片后，再接上注射器抽取骨髓液 1.0mL 送骨髓培養。骨髓液抽取后應立即涂片，否則會很快凝固，使涂片失敗。

　　6.4 標本采集前應核對好姓名和檢驗項目，明確標本要求。

　　6.5 收集標本后，必須立即送檢。

　　7. 標本運輸及實驗前存放：低溫條件 2~8℃運輸。

　　8. 其它：如分析失敗，將對同一原始樣本進行檢驗。

　　9.相關文件

　　9.1采樣管理程序

　　9.2標本管理程序

　　10.相關記錄

篇3:采集青色的時光――xx師范大學首屆校園風采攝影大賽策劃方案

項目主題名稱：“采集青色的時光”

――*師范大學首屆校園風采攝影大賽

項目起止時間：20*年x月至x月

項目實施單位：*師范大學學生社團聯合會

*師范大學學生社團聯合會信息部、攝影協會

項目支持媒體：*日報*快報*晚報*都市報

校電臺長安青年校報記者

一、項目運作背景

繽紛的大學生活處處綻放，絢麗時光的留連，回放愛的記憶，放飛青春紛揚的夢想，我們拿起手中的閃光燈，記錄我們曾經共同的擁有，不讓美麗遺失，我們以“采集青色的時光”為主題，舉辦*師范大學首屆校園風采攝影大賽，一起感受快樂，感受自然，感受人生。

二、項目對象

*師范大學全體在校學生

三、項目目的

普及照相機使用知識，提高同學們的攝影和鑒賞水平，激發同學們在攝影藝術上的潛能，發現高水平的攝影人才，活躍校園文化氛圍，豐富學習課余生活，提高實踐動手能力，推進大學生的素質拓展進程。

四、項目策劃

利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

五、項目主體

1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道；

2、在全校范圍內征集攝影作品（包括各院系選送作品參賽）；

3、攝影作品于社聯網站上展出，由同學們進行網上選票；

4、專家評審，選出入圍作品；

5、優秀作品集結在大賽影展會上展出。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目經費預算

五千元人民幣

項目二

“校園記者在行動”

――*師范大學校園記者節

項目主題名稱：“校園記者在行動”

――*師范大學校園記者節

項目起止時間：20*年x月至x月

項目實施單位：*師范大學學生社團聯合會

*師范大學青年通訊社

*師范大學校報、校報記者

各學院記者團

項目支持媒體：*日報東南快報福州晚報海峽都市報

校電臺長安青年校報記者各學院院刊

一、項目運作背景

在我們的校園里，有許多同學正在從事或有志于從事新聞工作，包括各種校園媒體的學生記者、各社會媒體在校園中聘任的通訊員、特約學生記者、新聞專業的學生等。作為大學校園有志于從事新聞工作的大學生記者，從日常生活中有意識地培養新聞觸角和新聞敏感性，善于發現新聞線索，是寫好新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高實踐能力的有效途徑。

二、項目對象

*師范大學全體在校學生

三、項目目的

為學生了解新聞知識、聯系社會實際、鍛煉實踐能力、豐富和活躍課外文化生活提供一個多元化平臺。提高校園記者的新聞觸角和新聞敏感性，善于發現新聞線索，寫好校園新聞稿和勝任采訪工作，不斷提高自身的實踐操作能力。

四、項目策劃

利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

五、項目主體

1、張貼活動宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道；

2、進行書面和網上報名；

3、初賽、復賽，選出入圍選手；

4、對臺pk，專家評審出優秀校園記者。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目經費預算

三千元人民幣

項目三

“我以我詩誦祖國”

――*師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽

項目主題名稱：“我以我詩誦祖國”

――*師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽

項目起止時間：20*年5月

項目實施單位：*師范大學學生社團聯合會

*師范大學學生社團聯合會朗誦協會

項目支持媒體：*日報東南快報福州晚報海峽都市報

校電臺長安青年校報記者

一、項目運作背景

五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發的一場學生愛國主義運動，在中國革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里，讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體，抒發對，淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

二、項目對象

*師范大學全體在校學生

三、項目目的

弘揚民族精粹，繁榮校園文化，提高大學生綜合素質與道德修養，進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育，營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

四、項目策劃

利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

五、項目主體

1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道；

2、進行書面和網上報名；

3、初賽、復賽、決賽。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目經費預算

三千元人民幣