一、目的

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng):徐進(jìn)艇

副組長(zhǎng):肖剛

組員:史慶驪馬百章梁興平李廣平李奎軍

三、演練步驟

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

四、演練安排

1.演練時(shí)間:

2.演練內(nèi)容:

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

3.警報(bào)信號(hào):

應(yīng)急避震和疏散以口哨聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào):三次短促口哨聲,代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):連續(xù)長(zhǎng)口哨聲,代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約1分鐘后)。

聽(tīng)到口哨聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過(guò)程要求在3分鐘內(nèi)完成。

五、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要按照預(yù)先做好的分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應(yīng)做到:

1.明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

徐進(jìn)艇組長(zhǎng)、總負(fù)責(zé)

肖剛副組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)參加演練的班主任、老師及工作人員的培訓(xùn)工作。

梁興平負(fù)責(zé)學(xué)生疏散到目的地(操場(chǎng))后各個(gè)年級(jí)組、班級(jí)人數(shù)的清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)工作。

李廣平負(fù)責(zé)初三級(jí)學(xué)生安全疏散的組織工作

徐進(jìn)武負(fù)責(zé)初二級(jí)學(xué)生安全疏散的組織工作

李奎軍負(fù)責(zé)初一級(jí)學(xué)生安全疏散的組織工作

梁曉燕負(fù)責(zé)口哨信號(hào)

班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)

其他老師負(fù)責(zé)疏散路線上學(xué)生安全

李耀華拍攝

2.要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

3.及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作。

4.當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。

5.集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向王校長(zhǎng)報(bào)告。

六、地震發(fā)生時(shí)的預(yù)案避震

從你意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒(méi)有東西落下來(lái)為止。

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練,應(yīng)該做到:

1.要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。

2.在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被掉落物砸中,但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時(shí),也可以采用以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

6.洗手間內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

7.在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開(kāi)建筑物和電線。

8.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

七、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中場(chǎng)地是學(xué)校操場(chǎng)。

當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

(一)、疏散路線和集中地

具體疏散路線如下:

1.學(xué)生宿舍

公寓樓:2-3層男生安全出口為南樓梯和南門(mén);2~3層女生安全口為北樓梯和北門(mén);1層教師安全出口為正門(mén)。

2.教學(xué)樓及辦公樓

二樓:南樓梯口:七1班七2班

中樓梯西口:七3班七4班

中樓梯東口:七5班七6班

北樓梯口:七7班七8班

三樓:南樓梯口:八1班八2班

中樓梯東口:八3班八4班

中樓梯西口:八5班八6班

北樓梯口:八7班八8班

四樓:南樓梯口:九1班

中樓梯西口:九2班九3班

中樓梯東口:九4班

東樓梯口:九5班

3.政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、辦公室

南出口:總務(wù)處

北出口:班公室

中出口:教務(wù)處及政教處

(二)疏散注意事項(xiàng)

1.要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

2.老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學(xué)生有秩序疏散。

3.疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4.疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

5.各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下,保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集合,各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告。

八、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn),經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,可以宣布演練結(jié)束。各班老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震演練的效果。

篇2:海聯(lián)小學(xué)防震疏散演練方案

第二小學(xué)防震疏散演練方案

為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施。校長(zhǎng)為組長(zhǎng),成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成,總務(wù)處兼防震減災(zāi)辦公室,校長(zhǎng)室為指揮部。

組長(zhǎng):z

副組長(zhǎng):z

成員:zz

2、主要職責(zé)

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育,組織、指揮全系統(tǒng)防震知識(shí)的普及教育,廣泛開(kāi)展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。

(3)破壞性地震發(fā)生后,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作,把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

(4)調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。

3、緊急疏散原則

指揮得力謹(jǐn)慎從事全體動(dòng)員

及時(shí)疏散保護(hù)師生減少損失

二、演練步驟

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

三、演練安排

1、演練內(nèi)容:

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到預(yù)定地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

2、警報(bào)信號(hào):

應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào)。

地震發(fā)生的信號(hào):連續(xù)的短促的哨聲;代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后,組織疏散的信號(hào):連續(xù)的兩短一長(zhǎng)哨音;代表主震結(jié)束,學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

四、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開(kāi)始演練,應(yīng)該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬(wàn)不要匆忙逃離房屋。(1樓近門(mén)處可在老師的指揮下,有序向室外跑)

2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)在老師的指揮下,立即將凳子放在桌子上,迅速地抱頭閉眼,躲在各自的課桌下,用力抓緊桌腿。躲到內(nèi)墻角的同學(xué)身體要伏而待定蹲下或坐下,用雙手或書(shū)包保護(hù)頭部,但不要靠近窗口。

3、在走廊的同學(xué),也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),就近躲避、蹲下,用雙手保護(hù)頭部,不要站在窗邊。

5、廁所內(nèi)的同學(xué),也要采取應(yīng)變措施,就近躲避。

6、在室外的同學(xué),應(yīng)跑到空曠的地方,要用雙手保護(hù)頭部,防止被砸,要避開(kāi)建筑物、高大危險(xiǎn)物和電線。

7、老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

五、疏散的集中地點(diǎn)和路線

等到主震結(jié)束后,為了防止有較大的余震發(fā)生,應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散撤離,到安全的地方去躲避余震。疏散后集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開(kāi)闊地,遠(yuǎn)離高大建筑物的場(chǎng)地。

當(dāng)聽(tīng)到疏散的信號(hào)后,按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

(一)疏散路線:

1、上課期間疏散通道劃分

上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。一層一年級(jí)一班(貼走廊南側(cè)走)、二年級(jí)一班(貼走廊北側(cè)走)從一層?xùn)|門(mén)疏散;一層一年級(jí)二班、一年級(jí)三班、一年級(jí)四班、在實(shí)驗(yàn)室上課的班級(jí)貼走廊南側(cè)、二年級(jí)二班、二年級(jí)三班貼走廊北側(cè)直接從一層大廳往外疏散;一年級(jí)五班貼走廊南側(cè)由一層西門(mén)疏散;二層二年級(jí)五班、二年級(jí)四班由樓梯右側(cè)貼扶手下到一層通過(guò)大廳疏散;四年級(jí)一班、四年級(jí)二班、五年級(jí)四班由樓梯左側(cè)貼墻下到一層經(jīng)東門(mén)疏散;二層五年級(jí)五班、三年級(jí)一班貼走廊北側(cè)由西樓梯貼扶手下到一層由西門(mén)疏散;五年級(jí)三班沿西樓梯左側(cè)貼墻下到一層從大廳疏散;四年級(jí)四班、五年級(jí)一班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道左側(cè)疏散;四年級(jí)三班、五年級(jí)二班貼走廊南側(cè)經(jīng)餐廳通道右側(cè)疏散;三層三年二班、三年級(jí)三班、三年級(jí)四班沿西樓梯貼墻下到一層經(jīng)大廳疏散。在三、四樓活動(dòng)室、功能室上課的班級(jí),依教室所在位置按膨脹縫為界限,分別從樓梯下到一層經(jīng)大廳疏散。

所有班級(jí)學(xué)生疏散到平日班級(jí)路隊(duì)所在的位置排隊(duì)。

2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分

課間和自由活動(dòng)期間,教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生按班級(jí)的疏散路線進(jìn)行疏散。在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生直接到班級(jí)所在位置集合。

(二)疏散集中地:

學(xué)生撤出樓門(mén)后,應(yīng)盡量遠(yuǎn)離建筑物,各班要快速集中,各班班長(zhǎng)和軍體委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。班主任到達(dá)安全集結(jié)地域后,應(yīng)立即清查本班人數(shù)和損傷情況,迅速報(bào)告,并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。

六、教師任務(wù)分工:

1、全體教師:正在上課的教師聽(tīng)到地震發(fā)生時(shí)的緊急信號(hào)后,應(yīng)立即停止教學(xué)活動(dòng),組織學(xué)生在室內(nèi)蹲下、保護(hù)頭部,應(yīng)急避震。當(dāng)聽(tīng)到疏散信號(hào)時(shí),迅速組織學(xué)生離開(kāi)教室,待室內(nèi)學(xué)生全部撤離后,隨同班級(jí)的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域,立即清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)等待本班班主任老師到達(dá)后方可到自己班級(jí)。未在教室上課的教師要立即按要求到達(dá)指定的樓梯拐角處或樓門(mén)口指揮學(xué)生安全有序地疏散:辦公室(五)到二樓西側(cè)樓梯拐角處;辦公室(四)到達(dá)一樓西門(mén);辦公室(三)到二樓東側(cè)樓梯拐角處;總務(wù)處到一樓東門(mén);辦公室(一)到大廳門(mén)口,待教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生全部撤離后,應(yīng)立即前往安全集結(jié)地域組織學(xué)生。

2、班主任:緊急疏散信號(hào)發(fā)布時(shí),正在上課的班主任老師應(yīng)首先擔(dān)負(fù)起所在班級(jí)的班主任的責(zé)任,未在教室上課的班主任老師,應(yīng)立即到達(dá)安全集結(jié)地域組織好學(xué)生,并認(rèn)真清點(diǎn)好班級(jí)學(xué)生人數(shù),及時(shí)向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

3、課間緊急疏散時(shí),班主任老師立即到達(dá)本班教室查看并組織學(xué)生有秩序地進(jìn)行緊急疏散,其他教師立即到達(dá)就近的樓梯拐角處或樓門(mén)口組織學(xué)生,待學(xué)生撤離后立即到達(dá)自己的班級(jí)清查學(xué)生情況。

4、就餐期間的組織:餐廳人員組織學(xué)生撤離至指定地點(diǎn)。

5、進(jìn)行緊急疏散時(shí),以下教師待所在班級(jí)學(xué)生撤離后立即到達(dá)樓梯拐角處組織學(xué)生進(jìn)行緊急疏散:在五年級(jí)四班上課的教師立即到達(dá)二層?xùn)|樓梯拐角處,在五年級(jí)三上課的老師立即到達(dá)二層西樓梯拐角處,三年三班上課的老師立即到達(dá)三層西樓梯拐角處,五年二班上課的老師立即到達(dá)餐廳樓梯拐角處,二年級(jí)一班上課的教師立即到達(dá)一樓東

門(mén)處,一年級(jí)五年級(jí)上課的教師立即到達(dá)一樓西門(mén)處,二年級(jí)三班上課的教師立即到達(dá)大廳門(mén)口處。

6、總指揮在接到各級(jí)部主任的人員統(tǒng)計(jì)報(bào)告后,迅速落實(shí)受傷及失蹤人數(shù),命令搶險(xiǎn)救災(zāi)組立即組織人員分頭帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生立即返回教室搶救被砸、被埋壓的學(xué)生。在搜救中,要就地取材,利用教室里的書(shū)桌、板凳、拖布桿、窗簾等工具扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架,用木棍做成拐杖,幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。傷員撤離到空曠場(chǎng)地后,老師們和未受傷的同學(xué)開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定”等簡(jiǎn)單的救治,輕傷員和其他人員在老師的帶領(lǐng)下向避難場(chǎng)所疏散,重傷員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處理后由專(zhuān)人看護(hù)等待專(zhuān)業(yè)醫(yī)療救護(hù)。各班班主任要對(duì)各班同學(xué)進(jìn)行安撫工作,避免引起疏散場(chǎng)地混亂。

7、搶險(xiǎn)救援組負(fù)責(zé)水電等安全的人員立即檢查設(shè)施,消除隱患,恢復(fù)設(shè)施正常工作。

七、疏散注意事項(xiàng)

1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時(shí),不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

2、各崗位教師應(yīng)及時(shí)到位,指揮學(xué)生有秩序疏散。

3、疏散過(guò)程中,以雙手護(hù)頭,以防被砸。

4、疏散過(guò)程中,要迅速,要排隊(duì)有秩序前進(jìn),不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

5、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

八、注意事項(xiàng)

1、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌握情況,在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí),應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求求援電話(huà),并安排一人專(zhuān)責(zé)迎接救護(hù)人員和車(chē)輛的到來(lái)。

2、在課間和自由活動(dòng)期間實(shí)施緊急疏散時(shí),班主任立即回本班組織實(shí)施,其他教職工根據(jù)所在的位置負(fù)責(zé)本樓層學(xué)生的疏散,做法同上課期間。

3、學(xué)生離開(kāi)教室和通過(guò)樓梯時(shí),各班學(xué)生只準(zhǔn)排一路縱隊(duì),不得并行,防止擠撞踩傷,必要時(shí)應(yīng)號(hào)召并督促學(xué)生采取防毒措施。