小學“留守兒童之家”管理制度

一、建立留守兒童跟蹤管理檔案。學校對留守兒童登記備案,分類區別對待,進行有針對性的教育和管理。各班主任教師及隨時了解留守兒童的學習、生活狀況、思想動態等,有針對地對他們進行幫助和引導。

二、學校要充分利用假期、或春節家長回家的時機,召開留守兒童家長會,與家長交流,使學校內外對兒童的影響產生合力效應。

1.三、重視留守兒童的身心健康,開通家長(監護人)熱線,學校老師要經常與家長(監護人)聯系,了解孩子在家的情況,以便及時幫助留守學生;

四、經常組織留守兒童參與文體娛樂活動,充實業余生活,多與他們溝通交流,慰藉他們殘缺的感情。

五、課程教學中加強留守兒童的生存教育、安全教育和法制教育,強化留守兒童自尊、自立,幫助他們了解知法、守法的知識技能;

六、關注他們的身心健康發展,尤其是留守兒童,學校成立心理咨詢機構,開設針對青少年身心發展規律的心理課程,共同對兒童的顯性和隱性的心理壓力進行疏導,為留守兒童排憂解難,引導兒童走過人生發展的關鍵時期,幫助兒童健康、和諧發展。

七、辦好家長學校,對家長開展家庭教育培訓,教給他們正確的教育兒童的方法,不要溺愛孩子,當孩子做錯了事要及時管教,一般情況下,不要滿足孩子正常需要之外的要求,以養成孩子自我克制的習慣。注意與學校和老師保持經常性聯系,及時了解孩子的發展狀況。使留守兒童受到更多的監督、照顧與關愛,減少留守兒童受教育的斷層與真空。

八、每學期組織留守兒童給在外打工的父母寫封信,匯報自己在學校及家中的學習生活情況,及自己要想向父母傾訴自己的情感。

九、留守兒童是社會普遍的問題,學校全體教職工要多關注了解留守兒童,對其進行調查研究,為他們營造健康成長的和諧氛圍。

收銀制度

篇2:留守兒童活動室安全制度

為切實做好留守兒童活動的安全管理工作,使留守兒童在“留守兒童之家”活動室里能進行安全、歡樂、有序的活動,特制定本安全管理制度:

1、對留守兒童要加強安全教育,安全工作要齊抓共管,經常查,防止和杜絕不安全事故的發生。

2、嚴禁留守兒童攜帶易燃、易爆、易傷害等能造成事故的器械和玩具。活動室管理員要對來參加活動的兒童進行檢查,學生之間要互相監督,發現后要及時查收,嚴防事故發生。

3、安全工作要做到“六防”:防火、防水、防電、防中毒、防跌傷、防意外事故。

篇3:留守兒童安全管理制度

安全是社會永恒的主題,安全是親人的期盼與祝福,因此,安全管理也是留守兒童管理的重中之重,學校為此專門建立了留守兒童安全管理制度,將安全教育列入日常教育教學,每天都要有針對性地進行安全教育,時刻觀察和記錄他們的安全動態,學校定期召開留守兒童家校聯系會議.在留守兒童之家學習活動期間,監護人和學生嚴格遵守以下條款。

一、嚴禁攜帶易燃、易爆危險物品和管制刀具進入校園。

二、嚴禁去河、塘等危險區域游泳、玩水等。

三、加強自我防范安全意識,保管好自己的財物。堅決與偷竊、敲詐等壞人壞事作斗爭。發現情況,及時報告老師。

四、禁止進入營業性電子游戲室,禁止看不健康的音像、書畫等。

五、往返學校途中,嚴格遵守交通規則。

六、低幼年級兒童家長(監護人)必須按時接送。

七、高年級學生必須遵守路隊長制度,排隊有序行走。

八、當天值班班主任和科任教師必須將學生護送過馬路到安全地帶。

九、講文明衛生。團結友愛。不罵人,不吵架,若鬧糾紛的,立即報告相關老師。

十、注意生活保健,若遇病例,及時請假。

十一、參加社會實踐和體育活動時,遵守有關秩序,嚴格按老師的要求有序參加活動。

九臺區城子街鎮中心學校

二〇一五年八月