第三中學教師職業道德規范

教師是人類靈魂的工程師,是社會行為的楷模,是學生行為的榜樣。按照教育部頒布的教師職業道德法八條標準,結合高中學生的特點和我校的實際情況,制定我校的職業道德規范。

一、依法治教。模范遵守國家法律法規。遵守教育行政部門和學校規章制度,全面貫徹黨和國家的教育方針,宣傳馬列主義、*思想、*理論,和“三個代表”主要思想,崇尚科學,傳播科學知識。不參與傳播迷信和*活動。

二、愛崗敬業。熱愛本職工作,熱愛學校,努力工作,認真負責,增強責任心,堅守工作崗位,認真履行崗位職責,堅持教學五認真,不遲到,不早退,不無故缺課、誤課。提高課堂教學效率,提高教育教學質量。

三、熱愛學生。踐行學校“一切為了學生的發展”的教育思想,樹立正確的學生觀,平等、客觀、公正地對待每一個學生。不辱罵、諷刺學生,不體罰和變相體罰學生,不轟攆和強迫學生轉學、退學,要尊重學生的人格尊嚴。特別要善待身體、生理和心理有缺陷的學生,要善于發掘學生的閃光點。要經常使用激勵性語言鼓勵學生,激發學生的上進心,正面教育和嚴格要求相結合。嚴愛有度,建立良好的師生關系。

四、嚴謹治學。教師要把高超的教學能力、管理能力,作為自己的立身資本,要把培養學生學習能力、創新能力作為教育教學的終極目標。工作中要嚴謹、扎實、不敷衍塞責,不要花架子。要認真鉆研教材,學習新課標、研究考綱,精心上好每一堂課,精選練習題,履行留批作業的職責。努力掌握現代化教育的方法和教學手段。積極參加教科研活動,做一名學生信任、家長滿意的教師。

五、團結協作。同志間要互相團結,不說影響團結的話,不做影響團結的事,能與領導和同事和諧相處。凡事能顧全大局,維護學校的聲譽,正確處理好個人與集體的關系,局部與大局的關系。多看別人的長處,不在背后議論別人的缺點。少責人非,夸大己能,多琢磨事,少琢磨人。服從組織分配,服從工作安排,虛心向別人學習。

六、尊重家長。教師要把家長看成與自己共同教育學生的合作伙伴。要正確認識家庭教育對學生的重要影響,要主動了解學生家庭和家庭教育現狀。要適時家訪學生,主動與家長取得聯系,如實向家長介紹學生的在校表現,與家長共同研究教育學生的措施。要尊重家長,體諒家長,善待家長。不指責、刁難和嗆白家長。不能把學生的缺陷遷怒于家長,要耐心聽取學生和家長的意見,不斷改進工作,保證對得起每一個家庭。

七、廉潔從教。教師要在學生心目中樹立光輝的形象,在與學生和家長的交往中,要一視同仁,親疏平等,不以教謀私,不向學生推銷商品,不強制學生購買教輔資料,不用學生為自己干私活,不誘導自己任課班級的學生參加自己的有償家教。

八、為人師表。教師要注意自己的儀表舉止。在學生和家長面前表現出整潔端莊,高雅大方的形象和氣質。談吐儒雅,舉止文明,衣著得體。在學校不吸煙,上課不接打手機,除晚、夜自習外,不坐著講課。教師要帶頭講“誠信”,時時處處做學生的榜樣,做社會的師表。

篇2:職培學校教師職業道德規范

職業培訓學校教師職業道德規范

教職工禮儀規范

(一)基本要求

1、加強自身修養,注意職業道德,講究儀表禮儀,處處為人師表。

2、穿戴整潔,發式適合,端莊大方,上班不化濃妝,佩帶首飾適度,女教師不穿時裝和短裙,男教師不穿背心和短褲,符合職業身份。

3、按時上、下班,遵守坐班制度,有特殊情況需要臨時外出,因事或因病不能到校上班,須把工作安排好,必須按學校請假程序辦理請假手續。

4、使用禮貌用語,講普通話,使用職業語言,說話注意身份,注意場合,切忌用粗言惡語傷害他人。

5、參加政治學習、聽課、講座活動時,應講究禮儀,不遲到、不早退,不交頭接耳,不隨意進出會場,不看與會議無關的書報,做好會議記錄,早操按學校要求與學生一起做廣播體操。

6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行,自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。

7、不得隨意拿取學?；蛩诵偶?、報紙、書刊、雜志等;不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃;未經圖書管理員同意,不得拿走閱覽室的書報雜志,不得“折頁”、“開窗”。

8、愛護學校公物,精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛生。

9、下班前,“一周校長”要檢查辦公室,督促關好門窗、電燈、空調、電扇等;班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室,督促學生做好室內清潔衛生,關好門窗、電燈、電扇等。

10、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等;不允許帶手機進課堂;不允許上班時間串辦公室閑談;不允許與學校無關的其它事情。

(二)基本修養

1、熱愛學生,尊重學生,不諷刺學生。

2、與學生談話要用熱情的語調,鼓勵的眼神。既嚴格要求,又避免簡單粗暴,不訓斥學生,不傷害學生的自尊心。

3、保持良好的心境,善于控制調節自己的情緒,不得向學生發泄怨氣而影響工作,損害自己的形象。

4、教態親切,聲情并茂,形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子,不坐著上課(生病不能支持者除外)。

5、堅持正面教育,不準以罰代教(罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等)。

6、保持校園和辦公室的安靜,輕聲說話,輕步走路,不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談,無事不隨便出入他人辦公室。

7、尊重他人,團結同事,誠懇待人,禮貌相處,不議論、不傳播別人隱私,不誹謗中傷同事,不互相拆臺,教師之間,不允許言行粗魯和爭吵行為,團結協作,奮發向上。

8、接待家長和來賓,要熱情有禮,起立送迎。

9、不接受家長饋贈,不得向家長索取物品,不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示,不勉強家長為自己辦私事。

篇3:中小學教師職業道德規范范本

中小學教師職業道德規范

一、依法執教。學習和宣傳馬列主義、*思想和*同志建設有***主義理論,擁護黨的基本路線,全國貫徹國家教育方針,自覺遵守《教師法》等法律法規,在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致,不得有違背黨的國家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課,認真批改作業,不敷衍塞,不傳播有害學生身心健康的思想。

三、熱愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發展。

四、嚴謹治學。樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。

五、團結協作。謙虛謹慎、尊重贖,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創文明校風。

六、尊重家長。主動與學生家長聯系,認真聽取意見和建議,取得支持與配合,積極宣傳科學的教育思想和方法,不訓斥、指責學生家長。

七、廉潔從教。堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,不利用職責之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規范健康,舉止文明禮貌,嚴于律已,作風正派,以身作則,注重身教。