學(xué)校班主任培訓(xùn)制度(十五)

班主任是學(xué)校德育工作的實(shí)施者和中堅(jiān)力量,班主任的素質(zhì)和工作水平,直接關(guān)系到學(xué)校的德育水平,關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育及學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。因此對(duì)班主任進(jìn)行定期和不定期培訓(xùn)是非常必要的。為此,我們特制定如下制度:

一、每學(xué)年初制定出班主任的培訓(xùn)計(jì)劃和預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),并認(rèn)真落實(shí)和實(shí)施。

二、培訓(xùn)形式和內(nèi)容

(一)集中培訓(xùn)

1、每年暑假利用一周時(shí)間,由學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)系有關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者,對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。或組織班主任觀看有關(guān)的影視資料,以達(dá)到開闊班主任眼界、拓展班主任工作思路的目的。

2、在開學(xué)初召開“班主任工作藝術(shù)研討會(huì)”。由班主任總結(jié)在工作中的成功經(jīng)驗(yàn),失敗的教訓(xùn)和采取的措施,以及工作中存在的一些問題,通過研討會(huì)達(dá)到互相學(xué)習(xí)、改進(jìn)工作的目的。

(二)定期和不定期的校本培訓(xùn)

1、每月的班主任例會(huì),政教處組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生教育、學(xué)生管理的文章。提高班主任理論水平和解決問題的能力,共同探討工作方法,及時(shí)總結(jié)工作中存在的問題,提高工作水平。

2、每學(xué)年要求班主任訂一本德育雜志,讀一本教育名著,寫一篇德育論文(或總結(jié)),交流一次工作經(jīng)驗(yàn)。督促班主任及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和提煉,并把以上工作納入班主任工作績(jī)效考核之內(nèi)。

3、組織班主任之間主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。

(三)外出培訓(xùn)

派出部分班主任參加校際教研活動(dòng),及上級(jí)組織的班主任工作培訓(xùn)、心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)等。

三、培訓(xùn)要求

1、新接班的班主任須經(jīng)過培訓(xùn),并“拜師”建立“師徒結(jié)對(duì)”關(guān)系。

2、每次培訓(xùn)內(nèi)容與班主任的工作量化考核相結(jié)合。

篇2:煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心班主任職責(zé)

(1)全面負(fù)責(zé)班級(jí)的管理,組織并指導(dǎo)班長(zhǎng)開展工作,督促學(xué)員完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

(2)定期召開班會(huì),布置、檢查和總結(jié)班級(jí)工作,表?yè)P(yáng)好人好事,批評(píng)不良現(xiàn)象,改進(jìn)班級(jí)工作。

(3)組織開展“文明班級(jí)”、學(xué)習(xí)、文體等方面的競(jìng)賽活動(dòng)。

(4)關(guān)心學(xué)員生活,聽取學(xué)員意見,掌握學(xué)員思想動(dòng)態(tài),及時(shí)反映和解決學(xué)員學(xué)習(xí)生活中的問題。

(5)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,認(rèn)真做好學(xué)員考勤工作和操行成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

(6)認(rèn)真及時(shí)地做好學(xué)員報(bào)到,班級(jí)管理和結(jié)業(yè)的各項(xiàng)工作。

(7)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其他各項(xiàng)工作。

篇3:小學(xué)班主任培訓(xùn)制度（7）

小學(xué)班主任培訓(xùn)制度(七)

一、班主任必須積極參加學(xué)校以及上級(jí)主辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。

二、定期利用會(huì)議、資料等形式培訓(xùn)班主任(做到每月有一次以上)。

三、組織班主任積極參加上級(jí)有關(guān)比賽。

四、定期組織班主任參觀、交流。

五、每學(xué)年舉辦一次班主任工作技能技巧競(jìng)賽。

六、利用專題會(huì)議開辟班主任培訓(xùn)通道。

本規(guī)定從20**年*月起執(zhí)行