㈠、教案的量化評比方法:

1、教案由常規教學檢查小組在月底進行集中檢查,根據檢查情況給定教案分值,并及時公示。評比分值(5分):①教案結構完整(1分):有學情調查,教學目標及重點、難點,教學方法,教具準備,教學過程,教學后記等。每缺一項扣0.1分②字體規范,案面清潔整齊(1分)。③突出體現“先學后教,當堂訓練”的教學模式(1分)。④課堂教學活動程序設計實用、有創新,顧及全體學生,練習有具體要求(1分)。⑤教案節數必須達到或超過規定課時要求,每少一節扣0.1分。(1分)。

2、隨堂教案的抽查:在學校進行常規工作隨機抽查時,無隨堂教案或者授課內容與教案不符者,每次在本月教案積分中扣1分,無隨堂教案者如被中心校或教育局檢查發現,在本月教案積分中扣2分。

3、任有多課頭的教案檢查,主課教案分值占60%,副課教案分值占40%。任課均為主課或副課的取分值的平均值。

㈡、作業布置與批改的量化積分細則:

1、作業布置與批改由常規教學檢查小組在每月底普查一次,檢查后給定作業布置與批改的工作分值,并及時公示。評比分值(5分):①作業布置及時并達到教學進度(1分)。②作業布置針對性強,利于學生鞏固所學知識(1分)③作業量適中,無重復性或機械性抄寫作業(1分)。④批改認真、及時、規范,有激勵性語言(1分)。⑤要求學生不斷提高作業質量,注重糾錯、復批(1分)。

2、政治、歷史、地理、生物等類科目,以檢查基礎訓練或填充圖冊為主,教師務必讓學生完成并及時、認真批改,評比分值同上。

3、任有多課頭的作業檢查,主課作業分值占60%,副課作業分值占40%。任課均為主課或副課的取分值的平均值。

4、專任體育教師的作業檢查,主要根據教師帶領校體育隊的進行訓練的情況,由考核小組評定給分。

篇2:南平醫院臨床醫師工作能力量化考核標準

Z醫院臨床醫師工作能力量化考核標準

為加強對臨床醫師工作能力的量化考核,將考核結果與臨床醫師的續聘、低聘、解聘、晉升、分配緊密掛鉤,促進人事制度改革進一步深化,在《臨床醫師工作能力量化考核試行草案》試行的基礎上,結合我院當前實際,經研究,特制訂本考核標準。

一、臨床醫師工作能力量化考核辦法

臨床醫師工作能力的量化考核辦法由下述九項內容組成:

1、入院人數(10分)。超過每人主管病人的平均數15%以上為滿分,平均數至超過每人主管病人的平均數14%為8分,平均數以下為6分(每人主管病人平均數=月科室病人住院平均數÷科室醫師數)。統計方法:科室統計,以護士交接班本為準。

2、出院人數(10分)。計算方法同上。統計方法:科室統計,以出院結算卡為準。

3、會診人數(8分)。會診率10%以上為滿分,5―9%為5分,4%以下為3分。統計方法:信息科統計,以病程記錄中記錄內容為準。

注:①病人需會診的標準:凡入院3日內不能明確診斷者、急危重疑難病例、需進行二類以上手術的病例、住院治療7天以上療效不佳者、病人及家屬提出會診要求者應一律予以會診。②會診的形式:科內會診由主管醫師提出申請,科主任組織,三人以上參加(包括術前討論);科間會診由主管醫師寫出會診單,科主任批準,請有關專科醫生會診;院內會診由科主任提出申請,醫務科同意并組織有關專家參加;院外會診由科主任提出,醫務科同意,主管院長批準,聯系上級醫院的專家進行會診。③科內會診及院內會診的記錄格式:在病程記錄中或另起頁寫明會診的形式、時間、組織者、參加人員、每人的意見及結果。科間會診及院外會診的記錄格式:在病程記錄中寫明會診的形式、時間、參加人員及所請專家的姓名、會診結論。

4、危重搶救(5分)。超過科室每人危重病搶救平均數5%以上為滿分,平均數至超過科室每人危重病人搶救平均數4%為4分,低于平均數為3分,無危重病人不得分。統計方法:醫務科統計,以病危通知書為準。

注:危重病標準:①病歷長期醫囑中下病危;②病危通知書一式2份,并有主任簽字,一份交病家屬,一份報醫務科。

5、手術例數(5分)。三類、二類手術數超過科室每人平均手術數15%以上為滿分,平均數至超過科室每人平均手術數14%為4分,平均數以下為3分。統計方法:科室統計,以病歷記錄為準,統計出術者、助手次數。注:非手術科室統計技術操作項目如:各種穿刺、介入治療等。

6、平均住院日(7分)。超過科室平均住院日3天以上為7分,平均數至超過平均住院日2天為6分,平均數以下為5分。統計方法:科室統計。以出院結算卡為準。

7、甲級病歷率(5分)。每份乙級病歷扣2.5分,每份丙級病歷扣5分,每份返修病歷扣0.2分。統計方法:以病案室、醫務科檢查為準。

8、藥費比率(10分)。手術科室0.50以下為滿分,0.50―0.60為7分,0.60以上為4分。非手術科室0.54以下為滿分,0.54―0.60為7分,0.6以上為4分。統計方法:以出院結算卡為準。

9、業務收入(40分)。高于科室平均數的20%以上為40分,平均數至超過科室每人平均業務收入的19%為35分,低于科室平均數的20%以內為30分,低于科室平均數40%以內為20分,低于科室平均數40%以上為10分。統計方法:以出院結算卡為準。

二、臨床醫師工作能力量化評價的方法

1、臨床好醫生的評價標準:

①醫德醫風好,全年無醫療糾紛等問題。

②遵守醫院各項規章制度,全年出勤280天以上,無脫崗遲到早退等現象。

③橫向對比:院醫療質量管理委員會以病區為單位按上述方法對每個人進行考評,分數達90分以上。對90分以上的個人再進行縱向對比,優中選優。

④縱向對比:入、出院病人數大于全院平均數的20%以上;乙級病歷小于2%,無丙級病歷,病歷返修數小于5%;業務收入大于全院平均數的20%以上(全院平均數的計算方法:全院入、出院人數、全院醫療業務收入數除以全院管床醫生數)。

2、臨床醫師工作能力量化評價的方法

院醫療質量管理委員會每年對臨床醫師的工作能力進行評價,其方法:

①橫向對比:以病區為單位對每個人進行考評,優90分以上,良70―89分,對69分以下的個人再進行縱向對比。

②縱向對比:入院病人數小于全院平均數的20%,乙級病歷大于2%,有丙級病歷,病歷返修率大于5%,業務收入小于全院平均數的20%(全院平均數的計算方法:入、出院人數、全院醫療業務收入數除以全院管床醫生數)。經縱向對比考核為差的個人,再進行綜合考評。

③綜合考評:經縱向對比后,再結合醫德醫風、勞動紀律、科研論文及學分、三基考試、開展新業務、新技術情況等進行綜合考評。

三、臨床醫師工作能力量化管理的規定

經綜合考評為差的個人,進行下述處理:

①臨床醫師工作能力量化評價表及考評結果裝入個人技術檔案,作為高職低聘的主要依據之一。

②一年內取消外出學習機會及評先資格,全院通報批評,緩晉各級技術職稱。

③連續兩年綜合考評為差者,調離工作崗位或待崗。

篇3:小學安全工作量化考核細則

為進一步落實學校安全工作目標責任制,推動全鎮學校安全管理工作科學化、規范化、制度化,建立客觀、公正、有效的過程管理激勵機制和長效機制,實現學校平安和諧發展,特制定本細則。

(一)安全組織機構和制度建設

1.建立健全學校安全工作管理機構,實行“網格化”管理。按規定設立學校安全管理辦公室,配備專兼職安全管理人員、有專門場所、辦公設施等,未成立安全管理辦公室的或未配備專兼職安全管理人員的扣2分,未實行“網格化”管理的扣2分。

2.建立健全學校(幼兒園)安全工作責任制,層層簽訂安全工作目標責任書。未建立安全工作制度扣5分,未層層簽訂學校(幼兒園)安全目標責任書的,每少一個科室或個人扣2分。安全目標責任書內容不合格扣5分。

(二)學校安全日常工作

1.學校專職安保人員值班要著警用服裝,否則發現每一人次不著警用服裝扣2分。

2.學校大小門要關閉并上鎖,否則每發現一次不關閉校門扣2分。

3.上課前、中午間、放學時學校值班(護校隊)人員要到位。

否則每一次扣2分。

4.將學校(幼兒園)安全工作納入學校的整體工作,做到年度有安全工作計劃,半年和年終有總結。沒納入整體工作的扣5分,無年度工作計劃、總結的,每少一項扣2分。

5.各學校每周召開一次領導班子會議,聽取安全工作匯報,分析安全工作形勢,研究工作計劃措施并做好記錄,每缺一次會議扣1分。

6.按要求參加各級各類安全工作會議。無故缺席一人(次)扣2分。

7.及時傳達和貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,并將貫徹落實情況按要求報送鎮教委安全辦公室。沒有報送的,每發生一次扣5分;沒有按時報送的,每發生一次扣1分。寒、暑假及國慶節等假期值班表未按時上交的,每發生一次扣2分。

8.安全工作受到區教育局通報批評或檢查排名倒數第一的一次扣10分,排名倒數第二的一次扣5分。受到省、市、區其他形式通報批評一次,分別扣30分、20分、10分。

9.建立完善安全檔案。安全檔案和有關文件、資料必須實事求是,客觀準確。未建立安全檔案的扣5分,每少一份安全檔案扣1分;檔案內容建立不全面不具體的每一項扣0.5分;發現弄虛作假的,每項(次)扣5分。

10.學校每學期至少舉行2次安全疏散演練,做到有計劃、有預案、有照片材料,每缺一項資料扣2分,每少舉行一次扣5分。

11.加強學校(幼兒園)24小時值班護導,無干部帶班或值班人員脫崗、工作不規范的,每次扣2分。

(三)安全檢查和隱患排查整治

1.各中小學校每周要進行一次安全自查活動,檢查記錄要詳細、認真,不走過場。每缺一次扣2分。記錄不規范、不認真扣1分。

2.學校按要求應配有電警棍、橡皮棍、鋼叉、木棒、警用鋼盔、防割手套、催淚瓦斯等不少于7種的安全防衛器材,且放置合理、保存完好無損。每缺一種扣5分、每損壞一個扣2分。

3.區鎮組織的安全檢查每發現1處安全隱患點扣2分,每發現1處重大安全隱患點扣5分,對安全隱患(能整改)未按期整改的一處扣5分。

4.安全夜查中,無領導帶班的扣2分,無值班人員的扣5分,

(四)安全宣傳教育和培訓

1.積極開展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”、“119消防宣傳日”等安全教育宣傳活動,使師生受教育率達到100%。學校要開設安全教育課,并做到有教學計劃、有備課或講座材料、有教學檢查,安全教育課要納入學校教學量化之中。每有一項不合格扣2分。

2.認真組織開展各項安全宣傳活動,有方案、有落實、有總結,每學期應不少于2次,每缺一次扣2分。

3.加強安全工作信息調研、信息上報和宣傳工作,明確專人負責,各學校(幼兒園)每月至少要向鎮安全辦公室報送2條以上安全工作信息或在有關媒體上宣傳2條以上安全工作信息。每缺一條信息扣2分。

(五)食品衛生管理

1.有食堂的單位未配備食品衛生監督員的扣5分。

2.學校(幼兒園)未取得衛生許可證而開辦食堂的扣5分,從業人員沒有取得健康證的每人扣2分。

3.食堂索證、進貨臺帳、規章制度,每缺少一項扣2分。

4.衛生部門通報批評的分別扣分10分、5分。

(六)交通安全管理

1.采取多種形式對學生進行交通安全常識教育,并加強監督和管理,缺少相關資料的扣2分;沒有制定交通安全事故應急救援預案的扣5分。

2.發現學校(幼兒園)使用非法車輛接送學生的,每有一例扣5分,

3.學校(幼兒園)下發“致家長交通安全一封信”,勸阻家長不租用不合格車輛接送學生,由家長閱讀并簽字后留存學校保持半年以上。每學年不少于二次,每少一次扣5分。

(七)消防安全工作

1.疏散指示標志和應急照明燈被遮擋、覆蓋的扣5分,疏散指示標志和應急照明燈缺少、損壞、標識錯誤和不能使用的每有一例扣2分。

2.未按規定配置能正常使用消防器材的,每少一件扣2分;沒有制定火災安全事故應急預案的扣5分。

3.學生宿舍內生電爐子或亂接電源的扣5分,有點蠟燭、蚊香出現明火的扣5分;學生在宿舍內有吸煙現象的每發現一例煙頭扣2分。

(八)外出集體活動安全

1.未經報批學校組織學生外出舉辦集體活動的扣5分;沒有制定大型集體活動安全事故應急預案的扣2分。

2.學校(幼兒園)組織集體活動發生一般安全事故的扣10分。

(九)校園建筑安全

1.學校(幼兒園)校舍、圖書館、實驗室、多媒體教室、微機房、宿舍、配電室、建筑工地、鍋爐房等未建立健全安全管理制度的每缺一項扣2分。

2.未定期對學校建筑檢查和維修的扣5分;未制定校園建筑安全事故應急預案的扣2分。

(十)校園治安管理

1.學校未定期對師生進行法制教育、心理健康教育的扣5分;未制定突發治安事件預防及應急預案的扣5分。

2.學校要定期進行管制刀具的排查工作,學生攜帶管制刀具及其它危險品的每發現一例扣5分;發生校園暴力事件的扣10分。

2013.09.01