一、演練目的:

為確保學(xué)校教育教學(xué)工作的安全與穩(wěn)定,有效處置突發(fā)事件,統(tǒng)一指揮,有條不紊地進(jìn)行教學(xué)樓、餐廳內(nèi)師生的緊急疏散,特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。通過演練,使師生掌握安全疏散的有關(guān)知識(shí)和技巧、逃生技能,提高自我保護(hù)意識(shí)和自救能力。

二、演練安排

1、參加人員:

全體師生

2、演練時(shí)間:

2015年10月29日

3、演練內(nèi)容:

餐廳安全自救逃生演練

4、演練疏散集合地點(diǎn):

教學(xué)樓前

三、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮:底朋

副指揮:王文武

成員:朱彥鵬各班班主任

職責(zé):

(1)演練信息發(fā)出后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

(2)班主任要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

四、疏散演練過程:

1、(假想)危險(xiǎn)警報(bào)響起,各班班主任馬上要求學(xué)生停止就餐,配班教師協(xié)助班主任投入到組織學(xué)生安全疏散的工作中。

2、各班學(xué)生在教師指揮下,按照緊急疏散線路有秩序地疏散到指定安全區(qū)。

3、在安全區(qū)集中完畢,各班清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報(bào)告本年級(jí)學(xué)生到位情況。(報(bào)告總指揮,×年級(jí)共有學(xué)生×人,安全到場(chǎng)×人,未到場(chǎng)×人,未到場(chǎng)學(xué)生是×××)

4、總指揮總結(jié),演習(xí)完畢。

5、全體師生按班主任要求到達(dá)指定位置。

六、疏散順序安排:

為了確保疏散工作的順利進(jìn)行,具體安排如下:

1、一年級(jí)和二年級(jí)從北門(西側(cè)門口)安全撤離,吳建偉、王春華負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全有序向指定門口撤離,張亞偉(在門里側(cè))、陳麗麗(在門外側(cè))迅速到達(dá)指定門口,負(fù)責(zé)人學(xué)生安全撤離工作。

2、三年級(jí)和四年級(jí)從北門(東側(cè)門口)安全撤離,姜金啟、董美香負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全有序向指定門口撤離,張慧(在門里側(cè))、趙梅(在門外側(cè))迅速到達(dá)指定門口,負(fù)責(zé)人學(xué)生安全撤離工作。

3、五年級(jí)和六年級(jí)從東門(南側(cè)門口)安全撤離,安德霞、蔣書夢(mèng)負(fù)責(zé)組織學(xué)生安全有序向指定門口撤離,劉偉(在門里側(cè))、朱彥鵬(在門外側(cè))迅速到達(dá)指定門口,負(fù)責(zé)人學(xué)生安全撤離工作。

4、回族就餐學(xué)生從東門(北側(cè)門口)安全撤離,門口負(fù)責(zé)人:金霞

5、餐廳工作人員從南門安全撤離,門口負(fù)責(zé)人:朱迪剛

6、底朋負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)施令,在操場(chǎng)指揮總體工作。

7、王文武負(fù)責(zé)本次活動(dòng)全程攝像工作。

七、演練要求:

1、參加演練的全體師生應(yīng)本著珍惜生命的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真的投入演練中來。

2、演練中應(yīng)遵守既定的疏散順序,聽從老師的指揮,不得擅自沖撞。

3、演練中應(yīng)集中注意力,不打鬧、嬉戲、推擠,嚴(yán)防傷害。請(qǐng)不要穿高跟鞋、拖鞋,最好穿跑步鞋。

4、就餐過程中,疏散警報(bào)響起即組織學(xué)生有序疏散。班主任、配班教師承擔(dān)本班學(xué)生應(yīng)急疏散指揮的責(zé)任,確定本班學(xué)生全部撤離后,最后撤離餐廳,到達(dá)班級(jí)集中地點(diǎn)組織清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告報(bào)告給總指揮。

5、為確保疏散安全,擔(dān)任門口疏導(dǎo)員工作的老師要提醒和指揮學(xué)生有序疏散,待餐廳內(nèi)所有人員撤離后,最后到達(dá)集中區(qū)域。

6、請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)本年級(jí)學(xué)生疏散秩序。

7、請(qǐng)各班班主任事先做好本班學(xué)生健康狀況排查,因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者,可不參加演練或安排同學(xué)幫助撤離。

8、請(qǐng)班主任利用專題課堂時(shí)間做好疏散動(dòng)員及安全教育工作,并指導(dǎo)學(xué)生按演練撤離路線圖疏散。

9、因安全需要,各班學(xué)生撤離時(shí),應(yīng)按每班延遲20~30秒撤離。

10、請(qǐng)師生謹(jǐn)記:安全第一,寧慢勿急!

篇2:某小學(xué)防震逃生演練預(yù)案

一、演練目的

為使廣大師生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。并通過此項(xiàng)演練來紀(jì)念5.12汶川大地震,以及緩解大家對(duì)日本大地震以來的恐慌心理。

二、演練原則

堅(jiān)決做到:安全第一,確保有序,責(zé)任明確,落實(shí)細(xì)節(jié)。

三、演練組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:**副組長:****

組員:******

四、演練步驟

1、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓學(xué)生熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

五、演練安排

1、演練時(shí)間:3月23日下午3:30

2、演練內(nèi)容:演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后,再進(jìn)行疏散,到集中地點(diǎn)集中,以防余震發(fā)生。

3、警報(bào)信號(hào):

應(yīng)急避震和疏散以警報(bào)聲作為啟動(dòng)信號(hào):

第一次警報(bào)聲(50秒);代表發(fā)生地震,學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。

第二次警報(bào)聲(60秒):組織疏散的信號(hào),學(xué)生進(jìn)行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。

4、聽到警報(bào)聲按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。

六、管理人員職責(zé)

應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。老師在演練中起著重要的作用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進(jìn)行,通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、明確職責(zé),負(fù)起責(zé)任,演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,都要有人負(fù)責(zé)。

**——現(xiàn)場(chǎng)總指揮

**——現(xiàn)場(chǎng)拍攝,協(xié)調(diào)指揮

**——負(fù)責(zé)發(fā)警報(bào)信號(hào)

**——負(fù)責(zé)2樓西樓梯口

**——負(fù)責(zé)2樓東樓梯口

**——負(fù)責(zé)一二樓之間樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)

**——負(fù)責(zé)1樓總樓梯口

**——負(fù)責(zé)疏散路線途中學(xué)生安全

班主任——負(fù)責(zé)在班內(nèi)指導(dǎo)、疏散學(xué)生

**——校園集合學(xué)生

**——清點(diǎn)人數(shù)

**——醫(yī)護(hù)保障

**——集中地點(diǎn)演練講評(píng)

2、要嚴(yán)肅,要當(dāng)作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲,各地點(diǎn)教師提前10分鐘到位。

3、及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作。

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),要及時(shí)作出處理。

5、集合后各班及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),向現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告。

七、演練一:地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震(要求班主任在演練前提前進(jìn)行指導(dǎo))

從你意識(shí)到這是一次地震,到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),再也沒有東西落下來為止。

當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,學(xué)生們立即開始演練,應(yīng)該做到:

1、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的學(xué)生,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

篇3:某學(xué)校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)預(yù)案

學(xué)校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)預(yù)案

一.活動(dòng)目的

為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時(shí),安全有序地組織全校師生進(jìn)行疏散逃生,預(yù)防意外事故發(fā)生,減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)和逃生技能,特制定本預(yù)案。

二.組織機(jī)構(gòu)

1總指揮

2.副總指揮

3.參與人員

三.演練時(shí)間、信號(hào)、集合地點(diǎn)

1.時(shí)間

2.緊急疏散信號(hào):學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號(hào),以消防警報(bào)為信號(hào),并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮。

3疏散路線:按照平時(shí)*的路線,遵循就近原則,聽從現(xiàn)場(chǎng)指揮。

4疏散順序,教學(xué)樓是兩層的,一樓二樓同時(shí)疏散,教學(xué)樓是三層或三層以上的,一樓三樓五樓先同時(shí)疏散,之后二樓六樓再疏散。

5集中地點(diǎn):學(xué)校大操場(chǎng)或升國旗的操場(chǎng)。

四.演練前的準(zhǔn)備事項(xiàng)

1.學(xué)校要提前一到兩天發(fā)出演練的通知和相關(guān)要求

2.學(xué)校準(zhǔn)備校園廣播和無線話筒

3.參加演練的人員要,每個(gè)人準(zhǔn)備一塊濕毛巾

4.演練時(shí)每個(gè)樓梯拐角處安排一位老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全

5.演練時(shí),學(xué)校最好做一個(gè)消防演練的條幅掛在學(xué)校門口,以免周圍群眾誤以為學(xué)校著火

6.為了保障演練的效果,演練時(shí)要用到煙霧彈,模擬火場(chǎng)情景,提高演練質(zhì)量(煙霧彈的放置方案,由于煙霧彈的擴(kuò)散能力有限,教學(xué)樓是兩層的每個(gè)樓梯的底樓各方一個(gè)煙霧彈,教學(xué)樓是三層或三層以上,每個(gè)樓梯在一層和三層各放一個(gè)煙霧彈,效果最好)。

五演練的注意事項(xiàng);

1.學(xué)校發(fā)生緊急情況需要疏散學(xué)生時(shí),班主任及搭班教師立即到達(dá)自己班級(jí),指揮學(xué)生撤離。班主任老師是該班的最直接負(fù)責(zé)人,教育學(xué)生首先要冷靜,穩(wěn)定學(xué)生情緒,同時(shí)指揮學(xué)生開啟前后門,有序的組織學(xué)生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學(xué)樓,二樓以上的班級(jí)按照指定的路線逃生。

2.每一樓層以及樓梯拐角處的負(fù)責(zé)老師站在樓梯口旁邊指揮學(xué)生,負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離,杜絕擁擠踩踏事故,直至最后一名學(xué)生離開后才能離開,離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。

3.學(xué)生撤離教室后,要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排,到學(xué)校的操場(chǎng)集中。

4.要求各班在疏散時(shí)按指定的路線行走,防止出現(xiàn)無序的局面,所有參加演練的老師要牢記行走的路線,并清楚的告知學(xué)生,讓學(xué)生明白如何行走

六.演練程序:

1.演練時(shí)由消防指導(dǎo)老師講解演練的相關(guān)注意事項(xiàng)

2.由消防指導(dǎo)老師統(tǒng)一指揮事先安排好的人員放煙霧彈

3.由消防老師發(fā)出演練指令(消防警報(bào)加廣播)

4.廣播內(nèi)容:老師,同學(xué)們請(qǐng)注意:學(xué)校現(xiàn)在發(fā)生緊急情況,為確保安全,請(qǐng)全體師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場(chǎng)上,請(qǐng)務(wù)必聽從指揮,不要驚慌。

5.學(xué)生疏散,學(xué)校指定老師負(fù)責(zé)錄像或拍照

6.學(xué)生疏散到操場(chǎng)上,各班檢查人數(shù),整隊(duì)

7.消防老師對(duì)演練做點(diǎn)評(píng),指出演練的優(yōu)缺點(diǎn),并針對(duì)性的講解學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的相關(guān)消防,滅火,逃生自救知識(shí)。