多年來,我校一直把安全工作做為學校的重點工作來抓,因為安全工作關系到師生生命和國家財產安全,關系到學校、社會穩定大局,至關重要。為了切實做好我校2011年安全管理工作,同時也為了再次爭創臺州市治安安全示范單位,結合本年度學校的德育目標——抓好校風建設,特制訂本活動方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導,全面落實以師生為本的科學發展觀,切實加強和改進學校安全管理,進一步增強廣大師生安全防范意識和自我保護能力,建立健全學校安全工作的長效機制,徹底消除各類安全隱患,快速使學校安全工作走上科學化、規范化的軌道,努力構建安全、和諧校園,確保全校教育持續、健康、穩定發展。二、組織領導為加強安全工作的指導,特成立臨海五中安全工作領導小組:組長:陶菊彩副組長:何軍、趙仕燦、林官興、何方送成員:楊亦缽、黃法華、李夢虎、陳繼火、李海濱、陳貞貞、馮貽興、馬華亮、許從多、李秀燕,趙冬根、朱秀富、各班主任三、工作目標健全學校安全工作領導小組,使各項安全工作責任到人。深入加強安全知識宣傳教育,使安全知識教育普及率達到100%,廣大師生的安全意識和自我保護能力明顯提高。建立健全學校安全檢查制度,進行認真檢查,發現安全隱患及時整改,整改率達到100%,保證我校全年不發生安全責任事故。四、工作任務和職責分工在全面整治的基礎上,迎接上級部門全面細致地檢查驗收。具體安全工作及目標管理內容序號項目范圍與內容工作目標責任部門分管領導1安全

教育1.主題班會、黑板報、法制講座及活動1.強化安全意識,教育學生,提高自我保護意識政教處黃法華2行為

規范1.不亂扔垃圾2.不遲到早退3.課間及課間操4.課外節假日不進“三室兩廳”5.不下河玩水1.校園整潔文明2.學生遵守作息時間3.課間不搞鬧,課間操有序入場、退場、放學時下樓梯不擁擠4.遵規守紀,防止學生傷害事故政教處趙春麗3心理

健康

教育1.班級活動組織工作2.心理咨詢工作1.樹立健康向上的班風2.制定心理教育咨詢計劃3.及時消除學生不健康的心理問題政教處馬華亮4外出

活動1.外出活動組織工作1.外出活動有研究、有報告、有組織、有預案2.外出活動無事故政教處黃法華5交通

安全1.交通安全教育2.騎車安全3.乘公交車安全1.無騎車亂闖2.無違犯交通規則現象3.進出校門自行車推行4.乘公交車文明有序政教處

保衛科黃法華

李海濱6防火1.食堂用火安全2.用電用氣安全3.辦公室用火用電安全4.宿舍區防火工作1.食堂規范操作2.修整老化電線、拆除廢電線3.電路開關、用電、氣規范4.辦公室人走火滅、關電5.簽責任書,樓道無雜物,不燃放煙花爆竹6.消防設施到位(滅火器、消防栓)總務處

保衛科

工會陳繼火

李海濱張少華7防盜1.重點要害部門防盜工作2.門衛管理1.報警系統正常運轉。2.門衛按時開、關門,24小時值班、封閉管理,夜間巡查保衛科李海濱8校舍施工

安全1.校舍安全2.門窗、玻璃3.操場施工1.操場施工安置到位2.宿舍定期安全檢查3.門窗玻璃無損壞4.教室無安全隱患總務處陳繼火9飲食

飲水

安全1.食堂衛生2.飲水質檢1.食堂除四害2.食堂衛生整潔,規范3.熱飯菜、無農藥沾染4.食堂工作人員穿工作服,定期健康檢查5.定期飲用水質量檢測。總務處陳繼火10防毒1.實驗室安全2.食堂防毒1.有毒藥品安全存放2.實驗操作規范3.防患壞人伺機破壞實驗員

保衛科

總務處馮貽興

李海濱

陳繼火11校園

安全1.封閉式管理2.值日制度3.成立應急行動小組、校衛隊4.體育課安全5.美術課、音樂課、計算機課安全1.進出校門外來人員登記2.保衛人員值班巡查3.行政值日巡查4.體育課規范化5.美術課、音樂課、計算機課規范管理6.放學按時清場保衛科

辦公室

教務處李海濱

楊亦缽

李夢虎12災害

天氣

安全1.校舍防護2.學生安全1.防雨雪天氣校舍安全隱患,及時檢查、整改2..制止學生打雪仗,教育學生外出注意交通安全3.防止雷擊區傷害、采取措施防患總務處

政教處陳繼火

黃法華13住校生

安全1.農村學生住校管理1.學生外出請假制度2.關好門窗,防止外來人員進入3.住宿用房搞好內務4.嚴格遵守作息時間總務處保衛科陳繼火李海濱14周邊

環境1.學校安全工作綜合治理1.與派出所、法制副校長建立聯系制度,及時排查處理安全隱患。2.與各相關部門協作對校園周邊環境不安全穩定因素的排查與整治。保衛科

政教處李海濱

黃法華15穩定

工作1.防止*、迷信等活動2.教工思想工作1.無*及迷信活動,及時了解2.無群體*。3.防突發事件。4.意外突發事件責任人第一時間到場,及時報告。保衛科

工會李海濱張少華五、開展活動,提高水平1、積極投入到創建臺州市安全文明單位活動之中。本年度,我校將嚴格按照市平安校園標準,深入開展創建活動,提高安全工作整體水平。2、規范各種安全制度的深入落實。3、深入開展安全整治活動。為保證安全工作不留死角,我校將認真排查安全隱患,查漏補缺,積極整改,杜絕發生重大安全責任事故。總之,在新的一年里,我校將把安全工作做為學校工作中的重中之重,做好領導重視、制度健全、管理規范、措施得力、效果明顯,為創建平安校園做出積極的貢獻。臨海五中2011.3.1

篇2:校園安全文化建設工作方案

校園安全文化是保護師生員工的身體健康和生命安全,以及保護個人和國家財產安全的物質文明和精神文明的總和,是現代安全管理的基礎。它包括師生員工的安全意識、價值觀、

倫理道德、行為規范的精神因素,貫穿于校園安全管理的全過程,滲透于師生員工教學,工作、學習和生活的一切活動中。校園安全文化建設重在教育人、警示人、影響人。為進一步加強學校安全管理建設,提升學校安全管理水平,現制定我校“校園安全文化建設”工作方案。

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導,以教育部《中小學生公共安全教育指導綱要》(國辦發[2O07]9號)為總綱,以鮮活多樣的主題教育活動為載體,針對教師職業特點和青少年學生成長成才規律,從強化學校安全管理入手,深入開展校園安全文化建設活動。活動堅持育人為本:德育為先,培養師生安全觀念,增強師生安全意識,努力營造一個安全、文明、和諧的育人環境,保障和促進教育科學發展、和諧發展,辦人民滿意教育。

二、總體目標和工作思路

總體目標:通過開展“校園安全文化建設”活動,學校形成濃厚的安全文化氛圍,廣大師生具有強烈的安全意識和文明的行為習慣,樹立正確的安全理念,提高自我防范、自我救護、防護能力,并通過他們影響家庭,影響社會,增強全社會的安全意識,促進“珍惜生命,安全第一”的觀念的形成。

工作思路:通過教育教學、課堂滲透、開展活動、制度建設等,對教育系統安全文化建設和安全教育進行整體規劃,整合教育資源,使教育效果達到“四個明顯”:即校園安全文化建設明顯加強,教師職業素養明顯提高,學校、家庭、社會安全環境明顯優化,青少年安全教育體系明顯形成。

三、安全文化建設的主要內容和方法途徑

主要內容:根據青少年各學齡段身心發展規律和特點,以樹立安全意識、培養防范、救護能力為目標,結合思想教育、道德品質教育和紀律教育,圍繞教育部《中小學生公共安全教育指導綱要》要求,加強安全常識教育、讓學生逐步掌握相應年齡階段的安全防范知識,具有一定的自護、救護能力。

方法途徑:

一是充分發揮課堂主渠道作用。以省編中小學安全教育讀本為基本教材,按年級段開展安全教育,使學生在相應的階段能夠較好的掌握應有的安全知識,具備應有的安全防范能力。根據教學內容,各年級段的課堂教學時間要達到小學不低于12課時。

二是建立安全教育基地。校園首先是安全教育的重要基地。各校要充分利用校園的教育資源,開展安全教育。各校要在校門內外、學校主干道兩側設立2-4塊永久性安全警示標語,校園內的宣傳欄、班級黑板報要定期刊出安全教育專版或專欄。有條件的時候還將建立安全教育室,集中全校安全教育圖片等設施,開展教育活動,和當地的交巡警中隊、派出所以及相關企業等單位建立聯系,利用他們的安全教育資源,拓寬對學生的安全教育渠道。

三是定期開展各類安全教育活動,強化學生的安全意識。要抓住“全國中小學生安全教育日"和“安全教育月"等契機,開展集中教育活動。在這些教育活動中,要確立教育主題,有的放矢。以安全教育主題班隊會、觀看安全教育電視片、舉辦安全知識競賽、安全知識書畫比賽、安全征文、發放安全倡議書、開展安全社會實踐活動等形式,讓學生自己去了解安全常識、去收集安全故事、安全新聞,直接體驗身邊人、身邊事,把安全認知內化為自身信念,逐步樹立安全防范意識,增強安全教育的實效性。

四是健全校園安全制度。安全制度文化是圍繞學校師生安全,規范學校安全管理,規范師生安全行為,要求全體師生共同遵守的規章制度。安全制度是學生安全行為的準繩,又是安全精神文化的基礎。學校通過建立健全安全制度,豐富校園安全文化;學生通過遵守安全制度,規范安全行為。要向師生員工明確建立安全制度文化的目的,讓大家知道建設安全制度文化對穩定學校秩序,保證師生生命財產安全,提高教育教學質量起著積極的保障作用。要完善安全制度的內容,針對校園安全工作特點,在原有安全制度文化的基礎上進一步健全完善各項制度。特別是對網絡的滲透、鐵路交通的影響要健全安全管理制度。

要抓好制度的落實。學校與各部門負責人、班主任簽訂安全工作責任書,把安全制度落實到人。明確各部門應承擔的安全職責。同時,學校要加強宣傳教育。不斷提高師生遵守安全制度的自覺性。要定期、不定期對各項安全制度執行情況進行督促檢查,發現問題及時整改,確保各項安全制度落實到位。四、保障措施和要求

(一)加強對此項工作的組織領導。成立領導小組,明確專人負責此項工作,要做到思想認識到位、組織領導到位、教育內容到位和活動措施到位。

(二)要把安全文化建設和安全教育納入學校教育的總體規劃和年度工作目標,與當前學習貫徹落實科學發展觀相合,與未成年人思想道德建設相結合,與和諧校園建設相結合,與師德建設相結合,與中小學生的受教育程度和認知能力相結合,做到區分層次、整體銜接,注重實效,深入開展。主要負責同志要經常深入基層調查安全文化建設和安全教育情況,研究解決教育過程中的實際問題,協調社會備方面力量為學校出謀劃策,為學校安全文化建設和安全教育提供一切便利條件。

(三)校長是學校安全文化建設和安全教育的第一責任人,要親自主持制定切實可行的實施方案。各校要同時抓好本學校內的試點工作,以點帶面。通過課內外、校內外各種途徑,充分發揮課堂主渠道、學校主陣地作用,堅持育人為本、注重實際,抓出成效;學校黨團、少先隊組織要充分發揮作用,將本學校安全文化建設和學生的安全教育作為重要工作來抓,要深入年級、班組,充分發揮指導、督促督查作用。教育教學研究部門要加強安全教育校本課程研究、開發工作,為促進安全教育活動向更深層次發展提供教育教學指導。

(四)加強教育督導評估,建立對學校的綜合考評制度和表彰獎勵機制,把重視安全文化建設和師生安全教育工作作為日常檢查、年終考核的重要內容。對工作推動不力、走過場、安全問題較多的地方和學校,要通報批評,限期整改。

為了進一步貫徹落實市教育局《關于推進校園安全文化建設活動的通知》精神,切實抓好校園及周邊環境整治,深入開展法制教育、安全教育,提高學生的自護自救安全防范意識,決定在校園內開展學生安全專題教育活動。

五、活動主題:珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處

六、活動時間:2010年

七、主要活動內容:

(一)認真開展“七個一”活動。

1、各中隊制定一份安全教育計劃,針對班級情況切實進行安全教育工作,開展主題教育活動。

2、認真出好一期“珍愛生命,牢記安全”的主題黑板報。利用黑板報、展示欄向學生宣傳各項安全知識,對學生進行安全教育,使整個校園形成了良好的教育氛圍。

3、學會一首關于安全教育的兒歌。

按時上學不遲到,放學路上不逗留。

課間活動要文明,不可追逐和打鬧。

走廊樓道不跑跳,腳步要輕慢慢行。

*做操快靜齊,秩序井然不擁擠。

交通法規要遵守,騎車行走都靠右。

安全行車要注意,不要并行不追逐。

穿越馬路不心急,一停二看三通過。

愛惜生命講安全,學習鍛煉快抓緊。

4、組織學生觀看一部安全教育片。

5、致家長一封安全倡議書。

6、開展一次安全知識講座。

7、利用課程超市里的綜合實踐活動課程進行安全專題教育活動。

(二)、利用學校宣傳欄的功能,張貼宣傳畫,開展一次以“崇尚科學、關愛家庭、珍視生命、反對*”為主題的正面教育,增強青少年識別*,抵制*的能力,認清*的本質和危害,倡導科學健康的生活方式。

(三)、對全校設施設備進行一次安全大檢查,找出安全隱患,針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查,做好記錄,發現隱患,解決問題。

八、后續工作

活動結束以后,我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針,繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動,不斷完善和鞏固相關安全制度,目的在于以“安全教育”活動為載體,不斷加強學校師生安全工作,牢固樹立“安全教育第一,責任重于泰山”的防范意識,努力打造“平安校園”,為師生營造一個安全健康的育人環境。

篇3:校園安全文化教育陣地建設實施方案

為進一步加強學校安全防范工作,全力構建“平安校園、和諧校園”,根據全國綜治維穩工作會議精神和區委區政府及教育局文件要求,結合我校實際決定從4日起開展維護學校安全,加強校園安全文化教育陣地建設專項活動,特制定方案如下:

一、指導思想

以科學發展觀為指導思想,以全面綜治維穩工作會議精神為依據,圍繞建設“平安校園”“和諧校園”的總體要求,進一步落實責任,強化措施,求實維護學校及校園周邊的安全穩定,為師生的學習生活和健康發展營造良好環境。

二、工作目標。

本次專項治理活動的整體目標是:校園及其周邊治安環境明顯改觀,師生的安全感明顯增強,建立起維護校園及其周邊治安秩序的長效機制。

(一)、校園及其周邊治安秩序明顯改善。影響學校及師生的各類隱患基本消除,不發生刑事案件,治安案件明顯減少。

(二)、妨害學校教學生活秩序,影響師生身心健康的經營場所、活動商販、違章建筑等各類隱患得到徹底清除和整治。

(三)、建立健全安全防范責任制成立突發事件應急管理組織,并成立校治安巡邏隊,制定完善新的保衛制度,外來人員管理制度等各項管理制度,使各項措施落到實處。

三、方法步驟

本次專項治理活動分三個階段進行(4月20日----9月30日)

(一)、組織部署,啟動階段(4月20日到4月30日)

學校成立領導小組,召開會議部署工作任務,制定實施方案。

(二)、具體實施階段(5月1日到8月31日)

對學校及周邊的各類安全隱患開展深入細致的排查摸底,不留死角,對排查出來的問題,進行梳理歸納總結上報,及時治理,徹底消除一切安全隱患,為保證學校正常的教育教學秩序奠定堅實基礎。

具體活動內容

(一)構建校園安全物質文化

從優化校區規劃與建設入手,嚴格進行建筑項目審查,確保校園安全設施“三達標”、“三落實”。

“三達標”即:校舍建筑安全達標--無地災隱患,無危房、危墻、危坎,有校門和圍墻;有符合衛生安全要求的食堂和廁所;有滿足師生教育教學需要的教室、實驗室、圖書室、校園警務(門衛)室,按規定配備衛生室。

校園設施設備安全達標--有滿足教育教學活動需要且無安全隱患的體育場所和活動器材,有合符規范的消防設施(滅火器、消防水帶、應急燈等)、防雷設施,有校園報警點等物防設施,有必要的技防設備。校園飲用水源、水質、供水設施達標。校園內門、窗、講臺、課桌凳等完好整潔、美觀。

校園周邊安全環境達標--校門口有交通警示標志、減速帶、標線和標牌,校園周邊200米范圍內無營業性網吧和危化物品倉庫、經營站,無亂搭、亂建、亂堆現象,無無證經營的小攤點等,環境潔凈,綠化美化好。

“三落實”即:校園安全管理人員落實--學校門衛、校警、學校食堂的專職管理人員要落實,要有相應的職能職責要求,有完整的管理制度體系。

校園安全宣傳陣地落實--有固定的校園安全宣傳專欄,有季節性校園安全宣傳標語,有校園安全隱患警示標志,有班級安全宣傳欄,具有濃厚的安全文化氛圍。

校園安全教育教材落實--學校有安全教育教師用書和教學光盤,班班有一套學生用書和掛圖。要落實安全教育課時和師資,做到有計劃和總結,有教案或講義。

(二)創建校園安全制度文化

結合學校實際,不斷修改和完善學校安全臺帳、安全管理制度和應急處置預案,分解落實學校安全管理職責,建立起橫向到邊、縱向到底的安全管理責任網絡。要通過制度的建立健全,落實國家關于學校安全管理工作的法律法規;通過制度的建立健全,規范學校安全管理行為,提升安全管理水平;通過制度的建立健全,逐步構建學校安全管理科學體系,建立行之有效的安全管理的長效機制。1、建立完善學校安全隱患臺帳,要按照隱患程度分門別類建立臺帳,跟蹤整改,把握動態,定期排患。

2、建立和完善學校行政安全管理制度。包括:學校安全投入制度、學校安全工作制度、安全事故報告制度、安全責任追究制度、消防安全管理制度、校園周邊環境整治制度、師生外出活動安全制度、門衛安全管理制度、檔案室安全管理制度、會計室安全管理制度、衛生室安全管理制度、臨時用工安全管理制度、食品安全管理制度、傳染病防控制度等。

3、建立和完善學校教務方面的安全管理制度。包括:教師教學安全管理制度、各功能教室安全管理制度、體育課及各類教育活動安全管理制度、安全工作考評制度等。

4、建立和落實校舍安全管理、板房安全管理及重建恢復過程中拆遷、建立安全管理制度,確保高效高質和平安重建。

5、建立和完善學校日常安全管理制度。包括:新生報到安全管理制度、學生缺課登記核查制度、學校樓道安全管理制度、學生宿舍安全管理制度、學生集體活動安全管理制度、學校用電安全管理制度、學校飲用水安全管理制度、鍋爐安全管理制度、校園建筑安全管理制度等。

6、建立和完善校園突發事故應急處置預案。包括:食物(飲用水)中毒事故應急處置預案、火災事故應急處置預案、交通事故應急處置預案、治安事故應急處置預案、自然災害應急處置預案等。預案要簡明、科學、實用,并根據情況在實施中不斷修改完善。

(三)規范校園安全行為文化

1、規范安全管理行為。堅持一把手親自抓、分管領導具體抓、其他領導配合抓和“誰主管、誰負責”“誰組織、誰負責”的安全管理工作原則;堅持把安全工作納入對基層的目標考核,實行校園安全管理“一崗雙責”制和安全事故責任追究制;嚴格按照區教育局的要求做到安全工作周檢查、月報告、季研究制度,落實校園安全管理日志;實行校園定期消殺,開展實行校園安全衛生評比考核制度;實行安全隱患整改承諾等。主動爭取當地黨委、政府、相關部門和學生家長的支持,共同做好校園及周邊的安全管理工作。

2、規范安全教育行為。學校有法制副校長或法制輔導員,有安全教育計劃、總結、光碟和教材,掛圖和宣傳標貼,班班有學校安全教育專(兼)職教師,安全教育納入課表。通過“安全教育日”、安全教育征文比賽、安全知識競賽、文娛匯演、書畫展、安全歌謠創作、小手拉大手、安全文明崗、安全宣傳隊等多種形式、多種渠道在不同的時段和不同的場合加強學生安全教育,不斷提高安全教育的系統性、針對性和實用性;通過經常性的警示教育和安全演練提高學生防范意識和防范能力。規范教職工的管理行為和教育行為,嚴禁體罰和變相體罰學生,嚴禁辱罵和歧視差生。

3、規范學生安全行為。通過團委會、學生會等組織,在校內設立文明監督崗、課外活動安全崗、安全監督員等,充分調動學生自我管理、自我監督、自我約束的主觀能動性,通過一系列安全主題教育活動的開展和管理制度、規范和管理行為的實施,規范學生在課堂上下、校園內外的學習、生活行為,讓學生懂得健康平安應從細節做起的道理,懂得遵紀守法,懂得用制度和規范來約束自己,懂得禮貌與忍讓,懂得與周圍的人和睦相處,不講傷害別人的話,不做傷害別人的事,學會自我保護,自求平安。

(三)、組織驗收階段(9月1日到9月30日)

迎接區綜治委、1區委、區政府、教育局對專項治理活動開展情況的驗收工作,納入年終綜治考評。

四、工作要求

(一)、提高認識

這次專項治理行動作為維護人民群眾切實利益的大事抓緊抓好,真正從思想上高度重視起來,狠抓各項工作措施的落實,全力維護學校安全穩定。

(二)、真抓實干

對影響學校及其周邊安全的突出問題要采取超常規措施,一次性解決到位。對師生反映強烈的問題,實行掛牌督辦,限期解決,務求實效,讓廣大師生和人民群眾切實滿意。

(三)、齊抓共管

根據各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負責,各司其職,構筑社會、家庭、部門聯動格局,實現統一行動、聯合整治。

(四)、落實責任

要按照“誰主管、誰負責”,“誰檢查、誰負責”和“屬地管理”的原則,實行安全責任追究制,相關責任人黨紀、政紀處分及追究刑事責任。

五、組織領導

為加強此項工作的組織領導學校成立安全警示文化教育陣地建設活動領導小組:

組長:史治亮(校長)

副組長:王計國(書記)

趙彥平(分管安全副校長)

史來柱(副校長)

任曉英(副校長)

張一斌(工會主席)

史富祥(總務主任)

成員:陳三孩任麗華張鵬白愛清張云芳高有倉年級主任全體班主任學校門衛校警等

領導組下設辦公室。辦公室設在政教處,跟蹤了解學校安全警示文化教育陣地建設工作各項情況,協調有關工作;負責全校安全警示文化教育陣地建設工作情況的收集、匯總、梳理、通報、上報等工作。