學校常規管理規定【1】

教學工作是學校的中心工作,常規工作則是教學工作的核心所在。

為規范教學管理工作,特擬定本規定。

一、計劃的制定

學期初,教師要及時制定規范可行的教學工作計劃,計劃制訂要作到:據標準(新課程標準)、依教材、切實際(符合時間排合理)求實效。

1、教學工作計劃的基本內容:①學生基本情況分析②、教材分析③、本學期的目標、任務及工作重點④教學進度計劃安排。

2、計劃在本學期開學第一周內完成并上交教務處審閱通過,符合要求準予實施,不符合要求者,重新制定。

二、備課

1、全體教師必須認真備課,堅決杜絕不備課就上堂講課,新聘、調入教師必須按教材體系備好詳案:要有較詳的教學目標、教學方法、教學重難點、教學過程、板書設計、作業設計等,有一定教學經驗和教學任務重的老師可以備略案。

2、備課內容必須與上課內容符合(以學生班務日志記錄為準),否則視為無效。

3.電子備課,每節備課應有:要有較詳的教學目標、教學方法、教學重難點、教學過程、板書設計、作業設計等.

三、上課

1、教師在上課鈴前1分鐘應到達教室門口,巡視學生上課準備情況;上課鈴響,進入教室,師生問好后開始上課。

2、上課要有計劃,要實踐教案。

教學過程要運用啟發式教學,調動學生積極性。

3、上機、實驗實作課應有明確的教學目標和教學任務。

4、體育課、音樂課應有明確的課堂教學目標,每堂教學時間不得少于20分鐘,嚴禁整堂課學生自由活動安排。

5、自習課教師可安排學生自主學習,教師不得離開教室,不得在走廊外聊天等。

6、教師要服裝整潔,儀態端莊,精神飽滿,不帶個人情緒,上課禁止打接電話和抽煙等。

四、作業布置與批改

作業布置應目的明確,緊扣教學目標,難易適度。

作業批改中杜絕大“√”大“×”現象,作業本上應可批注。

(一)初中

1、語、數、外、理、化書面作業檢查要求:

⑴作業全批全改,每期批閱次數語、數、外不少于60次;物理、化學不少于50次;政治、歷史不少于40次;地理、生物、音樂、美術按實際課時記數。

⑵期末復習階段的作業可以試卷講評為主,試卷講評不做為作業處理,但如已批改可做為三次作業處理。

2、認真批改作業,每次作業應詳批詳改,無學生批改現象,無劃大勾現象,嚴禁弄虛作假,一次批改多個日期

3、作業檢查每月一次,年級組長負責組織檢查,教導處抽查,教師應在檢查前將收交的學生作業發還。

作業檢查以查學生登記收交記錄和作業本為主。

(二)高中

數學作業布置及批改量應達課時總量的2/3以上,語文、外語、專業高考科目的作業布置及批改量應達課時量的1/2以上,非專業高考科目的作業布置及批改量應達課時量的1/3,政治、禮儀、健康每期布置及批改2個大作業,非計算機專業每月一篇電子作業,語文教師每月應布置及批改兩次作文。

五、考試、閱卷

1、各任課教師應嚴格按照教務處、年級組通知的具體時間提前準備試卷。

2、按時組織考試、認真閱卷,按時上交成績冊(一式二份,其中一份交教務處保存)。

3、畢業班月考3天后,必須將成績交到班主任處。

4、每次考試結束各年級組長組織該年級教師開好總結會。

5、對試卷準備不充分,師生反響強烈的和不按時上交成績冊的教師,不予發放該次監考、閱卷津貼。

6、對不盡職盡責而造成重大失誤、嚴重影響考試正常秩序的,上報行政嚴肅處理。

六、常規檢查

1、早晚自習由值周領導巡查,正課教務處巡查。

2、備課、作業分每月定期檢查和每周不定期隨機抽查。

定期由教務處負責,不定期由行政會成員檢查。

3、每次檢查和巡查結果在下周周前會上公示。

七、處理意見

1、不按時上交計劃、總結的扣當期教學績效50元。

2、備課質量不符合要求的視為無效備課;備課節數不足的每差一節扣教學績效5元。

3、作業批改量沒達到規定標準的,每差一次扣教學績效5元。

學校常規管理規定學校常規管理實施方案【2】

為全面貫徹黨的教育方針,規范學校辦學行為,加強學校內部管理,全面提高教育教學質量,依據《興安縣推進義務教育學校常規管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規管理年活動”達標學校評估細則》,特制定本管理辦法。

一、學校行政管理

1、學校要認真貫徹執行黨的教育方針、政策和法規,遵循教育規律;堅持依法治校和以德治校,以科學發展觀統領教育的全局,全面實施素質教育;堅持以提高教育質量為中心,切實抓好教育改革發展的各項工作;堅持重大事件報告制度,按時完成上級部門布置的各項工作任務,自覺接受教育行政部門的檢查、監督和指導。

2、學校要充分體現正確的辦學方向。

加強學生思想品德教育,重視培養學生的創新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力,為學生全面發展和終身發展奠定基礎,培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

學校要依法規范辦學行為,加強對教學過程的全程管理,建立教學管理制度;建立健全各項規章制度,制定學年和學期教學工作計劃u>

3、學校工作由校長全面負總責,分管領導具體負責。

建立領導干部責任追究制度,學校領導要堅守工作崗位,分工負責,密切配合,廉潔高效。

運用先進的教育理念和管理方式管理學校,圍繞提高人的素質、促進人的全面發展開展工作,努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園,將學校辦出自己的特色和品牌。

4、堅持校務公開制度。

依據教育政策法規,堅持以人為本,對學校全面實行民主管理、民主決策。

5、加強學校領導班子建設。

校級領導班子均要具備國家規定的相應學歷,具有相應的職稱和能力,結構合理,作風正派,廉潔自律,求真務實,深入實際,解決問題,善于思考,勇于創新。

堅持校長崗位培訓制度,不斷提高自身綜合素質;堅持每周一次政治業務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度,不斷提高學校管理水平和能力。

6、重視教師隊伍建設,加強教職工的思想政治工作和師德教育,積極創造條件,有計劃地組織教師參加繼續教育業務學習和教研活動,不斷提高教師的政治業務素質和教育教學水平。

按有關規定建立教師業務檔案和考核制度。

認真落實教師的政治、經濟待遇,合理科學地安排教職工的工作量,組織教職工參加文體活動,關心教職工生活和身心健康。

7、建立教師學期和年度考核制度。

建立健全教學效果評價和教學過程監控機制,定期對教師的政治思想、業務水平、工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據。

建立和完善各種表彰和獎勵制度。

8、加強法制教育,增強法制觀念,堅持依法治校、依法興校,運用法律武器保護學校和師生的合法權益。

9、建立檔案管理制度,認真抓好學校檔案資料建設管理。

二、學校教職工管理

1.嚴格考勤制度和工作紀律。

教職員工應自覺遵守規章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。

服從組織安排,按時保質保量完成學校布置的各項工作任務。

2.教師要樹立關愛學生意識。

關愛全體學生,尊重學生人格。

教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得隨便停學生的課,堅持做好家訪工作,開好家長會,不得指責和訓斥學生家長,搞好家校配合教育。

3.教師要恪守社會公德,規范職業行為。

教師必須衣著整潔,儀態端莊,講普通話,談吐文明,團結同志,行為舉止規范、文明禮貌,語言規范健康,遵守職業道德,為人師表,以身作則,廉潔從教。

不參與黃賭毒、封建迷信和*活動。

4.學校要高度重視教師業務素質的提高學習。

制定校本培訓規劃,從學校實際出發,對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。

制定教師繼續教育、終身學習的計劃和措施,每位教師要達到規定的學歷和取得相應教師資格證書。

教師要樹立改革創新意識,認真履行法律規定的義務,積極參與課程改革和學校各項改革,創造性、高質量地完成學校交給的各項工作任務。

要樹立終身學習理念和現代教育意識,認真學習政治、經濟、科技、法律、現代教學技術等知識。

5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業道德教育。

堅持每周一次的集體學習制度。

認真落實《中小學教師職業道德規范》,促使教職工恪守職業道德,做到教書育人、管理育人、服務育人。

6.高度重視和加強學校班級管理。

選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。

班主任要根據學生的實際情況,按學期制定班務工作計劃u>總結u>

三、學生和學籍管理

1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規定和要求,及時建立新生學籍檔案,辦理學籍變更的相關手續。

要建立健全學生學籍檔案管理制度,確定專人負責,逐步實現學籍管理的電子化。

新生入學后,學校應及時編制《在校生花名冊》,填寫學生學籍卡,按規定進行學籍登記。

2.加強學籍管理,健全學籍檔案。

對學生進行成績考核,認真做好轉學、休學、復學、的管理工作,加強對學生的考勤和畢業證書的發放管理。

3.加強學生考勤管理。

各班制定學生考勤制度,做好詳細考勤記錄。

四、學校教學管理

1.進一步深化教育教學改革,著力提高學生綜合素質,重點培養學生的創新精神和實踐能力。

樹立正確的教育思想和觀念,關心學生學習,注重學生全面發展。

根據教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內容;開齊、開足、開好各門課程。

2.學校要積極探索、建立促進學生全面發展的評價體系,規范教學過程管理。

學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業等基本要求。

3.重視學生體育和美育工作。

在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。

保證學生每天鍛煉一小時。

4.廣泛開展形式多樣的文體活動。

舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽。

活躍校園文化氛圍。

5.規范學校教材和教學輔導用書。

嚴格禁止使用未經省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。

6.充分發揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現代化教學手段的作用。

有目的、有計劃地開發和利用校內外的課程資源,不斷充實課程資源庫。

重視遠程教育資源的開發、利用和管理。

7.學校開展教學研究活動,重視加強家校聯系,聽取教師、學生、家長對教學的意見,及時采取措施,糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經驗交流會,積極總結和推廣教改成果。

8.建立聽課制度,學校領導每人每學期要聽課15節以上,分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節以上,要有聽課筆記,從關注“教”轉向關注學生的“學”,并注意與任課教師交換意見,以學論教。

五、學校安全衛生管理

1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》,建立健全學校各項安全管理制度,制定安全工作考核辦法,落實安全工作責任制。

制定并落實安全預防措施,建立安全應急機制。

2.經常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動,增強學生安全防范意識。

3.建立嚴格門衛值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度,禁止社會閑雜人員或車輛進入校園,禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。

寄宿生住校期間未經準假不得擅自離校。

建立學生請、銷假制度,全面掌握學生請假、到校、離校等情況。

特殊環境和氣候應安排專人組織路隊,負責學生離校,組織學生乘坐經公安部門檢驗合格的交通工具。

4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛,設立防火防盜設施,特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區位的防護措施,定期檢查并加強管理,及時消除隱患,預防事故發生。

堅持開展校園安全排查工作,每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查,發現隱患,及時排除,不能排除的要停止使用。

5.認真貫徹《學校衛生工作條例》,建立衛生負責和檢查制度,把學校衛生工作納入目標管理內容。

制定突發公共衛生事件應急機制,建立重大疫情報告制度,做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。

6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉,培養學生良好衛生習慣。

做好學生心理健康教育,幫助學生排除心理困惑,增強學生學習、生活的信心。

7.建立公共衛生分區負責制度。

學校有專人負責衛生工作,配備必要的清潔衛生工具。

校園將按班級劃分衛生責任區,進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除,做到校園無雜草,墻壁無污染、蜘蛛網、灰塵;地面平整,無果皮紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱入池,定期清除;廁所每天打掃,定時沖洗,定期消毒滅蠅。

宿舍空氣流通,清潔衛生,物品安放有序。

時刻保持校園干凈、整潔、衛生的良好環境學校常規管理實施方案學校常規管理實施方案。

六、學校校園管理

1.科學制定學校的發展規劃。

按照布局合理、區劃有序的要求對校園建設做好整體規劃。

校園布置要樸實美觀,體現教育性。

學校要有教育方針和有特色的校訓。

辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換,充分發揮環境育人的功能;認真開展校園文化建設,因地制宜的對校園進行綠化和美化。

2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈,桌椅排列整齊,各類物件安置有序。

功能室標識明顯,制度齊全。

圖書館、閱覽室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛生有序和安全,實驗器材、用品存放規范。

3.建立校園環境檢查評比制度。

定期對宣傳欄、教室、衛生區、寢室、食堂等進行檢查評比與通報,并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據。

4.加強校園文化建設。

建好時事政治和實施學生日常行為規范的宣傳欄,辦好校園廣播站。

嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播,把學校建成社會主義精神文明基地。

七、財務及資產管理

1.嚴格規范收費行為。

按照省規定的收費項目和標準進行收費,并及時公示,不得違規收費。

2.認真做好學校后勤管理和服務工作。

建立固定制度。

學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產要建立臺帳和管理使用制度。

建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發放等管理辦法。

切實加強校產管理。

學校財產要分類登記造冊,建立并落實部門、班級、個人的管理制度,若有損壞、遺失要按規章制度進行維修和沖銷。

各類用房要定期檢查、檢修,消除不安全隱患。

對危房加固維修或拆除。

3.嚴格執行制度,學校要認真貫徹執行國家的財務制度,建立健全學校有各項財務制度,嚴格遵守財經紀律。

學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規定的要求進行。

做到會計資料真實、完整、準確。

4.加強設備設施管理。

方案二:學校常規管理實施方案

錦屏中學為強化學校內部管理,鞏固和提高“兩基”,落實“兩全”,根據《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規管理辦法》等規定,結合我校實際,制定了《丘北縣錦屏鎮中學校常規管理實施方案》。

一、成立機構

為切實加強和實施我校常規管理工作,特成立“錦屏鎮中學校實施方案”領導小組,組成成員如下:

組長:杜志永副組長:苗紹軍

組員:張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。

組長負責我校常規理實施方案實施的組織、領導和協調工作。

副組長組織其他相關人員,具體負責我校常規理實施方案的推行和實施。

二、基本做法

(一)行政管理

1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,堅持正確的辦學方向。

2、學校常規管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責,具體分工,狠抓落實。

3、加強民主管理、實行校務公開。

發揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。

4、制定科學的、符合學校發展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發展規劃,做到一次性規劃、分階段實施。

5、加強學校領導班子自身建設。

使校級領導班子具備國家規定的相應學歷和職稱,積極參加崗位培訓,不斷提高自身素養。

堅持每周一次集體政治業務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習),不斷提高理論水平、管理水平和業務能力。

6、加強中層管理干部隊伍建設。

合理設置學校中層工作機構,遴選中層管理干部,明確各類人員的工作職責,以制度管人。

7、加強教師隊伍建設。

加強教職工的思想政治教育和師德教育,有計劃地組織教師參加各種形式的業務學習和教研活動。

8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄,做到各種活動有記載、各項工作有記錄。

(二)教職工管理

1、要求教職工遵守學校各項規章制度。

教職工要遵紀守法,按時上、下班,按時參加學校組織的各種會議和活動,不遲到、早退和曠課。

要服從組織安排,按時按質按量完成學校布置的各項工作任務。

2、關愛學生。

教師不得諷刺、挖苦、歧視學生,不得體罰和變相體罰學生,不得攆走和變相攆走學困生。

3、教師必須衣著整潔,儀表端莊,團結同志,行為舉止文明禮貌,語言規范健康,遵守職業道德,為人師表;上課期間不準吸煙和講電。

不強制學生購買教學輔助材料,不向學生推銷商品。

不得在校園內打麻將、打牌,不得參與黃賭毒、封建迷信和*活動。

4、教齡在10年以下的青年教師每學期應聽課15節以上,教齡在10年以上的教師每學期聽課10節以上。

5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識,學會使用現代教學設備,樹立終身學習理念和現代教育意識。

(三)教育教學管理

1、嚴格執行國家課程計劃。

按照國家課程計劃和課程標準編制課程表,開齊課程,開足課時。

2、合理安排學生作息時間。

嚴格控制學生在?；顒訒r間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。

3、規范教材和教學輔導用書。

不使用未經省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。

4、加強學籍管理。

嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續。

5、嚴格教學常規。

抓好備課、上課、布置與批改作業、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環節。

每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業批改、聽課筆記)工作,并將檢查結果記入教師業務檔案。

6、保證音樂、體育、美術課時。

每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課),組織每屆七年級新生做好軍訓工作。

7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動,每月舉行一次教研組活動,并做好教研教改活動記錄。

每學年開展一次教研教改成果評獎活動。

8、大力普及信息技術教育,優化教學手段,豐富教學內容,提高教學質量。

(四)學生一日常規

1、遵守作息時間。

有病有事不能到校的要向老師請假。

住校生要按時睡覺,按時起床,不得留宿外來人員,未經請假不得在校外住宿。

2、生活簡樸,講究衛生、注重儀表,穿戴整潔,堅持佩戴校牌和團員標志,遵守校紀校規,養成良好的生活和學習習慣。

3、文明禮貌。

尊敬師長,孝敬父母,團結同學,樂于助人,惜時守信。

不進營業性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網吧等場所。

遵守交通規則,愛護公共財產,愛護花草樹木。

4、勤奮學習。

課前認真預習,認真聽講,認真筆記,勤于思考,勇于提出問題,發表見解。

課后認真復習,獨立完成作業,考試不作弊。

5、合理安排課余生活。

積極參加團隊活動和社會實踐活動。

(五)德育管理

1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設,按德育工作職責要求,明確各類組織、各類人員的工作側重點,分工協作,構建校本德育教育合力。

2、堅持升國旗制度。

嚴格執行《國旗法》,堅持每周一的升國旗儀式,組織師生在國旗下講話。

3、開展形式多樣的校園文化活動。

組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。

4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優秀共青團員”和“先進性集體”等,形成良好的激勵機制。

5、凈化育人環境。

建立中學生常識宣傳欄。

6、加大對校內外環境綜合治理。

防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內傳播。

7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。

每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座,一次法治教育專題講座,通過家長會進行一次家庭教育專題講座。

8、積極開展“三生”教育活動。

結合校本實際,有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育,使學生珍視生命,愛惜生活,從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。

(六)后勤管理

1、建立健全各項財務制度。

嚴格遵守財經紀律,合理使用學校經費,實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現金管理制度以及“一支筆”簽報制度,執行大額開支報批制度,報賬員要按規定填報《會計報表》及相關財務資料。

2、嚴格執行財務審計制度。

成立學校財務監審核小組。

定期和不定期地對學校財務進行審計,并向全體教職工公布審計情況。

3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業管理制度。

基建和維修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。

4、加強學生食堂管理,制訂并執行衛生制度和采購驗收制度,確保學生食品衛生安全。

5、嚴格就餐紀律,桌椅擦凈,排列整齊,地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。

6、學生食堂不向外承包,堅持以服務學生、服務教育宗旨。

(七)校園建設、綠化美化

1、校園建設作好整體規劃,有計劃地組織實施,制訂落實各項管理措施。

20**年內,完成學生宿舍樓建設,文化長廊建設,食堂改造,電路改造,硬化食堂前的路面。

認真搞好校園內的凈化、綠化和美化工作,杜絕隨意攀摘、踐踏花草樹木的現象

2、建立衛生包干和檢查評比制度,抓好環境衛生,做到校內無雜草,墻壁無污跡、灰塵,地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡,垃圾入箱,廁所每天打掃,定期沖洗。

3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全,桌椅排列整齊,窗明幾凈,各類物件安置有序。

圖書室、實驗室安靜整潔,圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。

各類用房定期作安全檢查,及時維修。

4、加強學生宿舍管理。

讓學生宿舍空氣流通、清潔衛生、物品安放有序,有宿舍管理規定,有住宿學生臺帳等。

5、規范校內車輛擺放。

校園內的車輛必須按指定地點排列整齊。

(八)安全衛生工管理

1、建立大型活動報批制度,未經縣教育局批準,不組織學校參加各種慶典活動,不組織學生參加商業性慶典、演出等活動。

2、加強學校安全衛生教育。

組織收看安全教育、法制教育專題片等,增強師生的防范意識和自護自救能力。

3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。

4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。

及時排除安全隱患,嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理,保證師生安全。

住校生原則上不得在校外住宿、就餐,確需在校外住宿、就餐的,由學校確定專人負責,登記管理。

5、建立安全保衛制度。

各室設置專人負責,建立崗位責任制,嚴格管理。

節假日安排人員值班。

6、學校每年對學生進行一次體格檢查,建立學校體質健康卡,納入學生檔案。

(九)各功能室管理

1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳,新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。

每學年須作一次清查,易耗品、儀器、器材報廢經核實,帳面作注銷,使帳物相符學校常規管理實施方案活動方案。

2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。

師生不能歸個人所有。

3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能,以便協助教學人員工作。

4、教師借用儀器、器材必須做好登記,按時歸還。

外單位或個人借用,必須經領導、主管人員批準方可出借,若有損失,照價賠償。

5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規則,分類存放,標好標簽,便于使用。

對易燃、易爆等藥品應專柜保管,注意安全。

所有儀器、軟件資料,音像資料分門別類存放,擺放整齊便于使用。

6、各室要經常清掃,保持清潔,做好防塵、防火、防濕等工作。

(十)制度建設、檔案管理工作

1、健全各項常規管理制度,明確各個崗位責任目標要求。

做到項目工作有要求,事事處理有依據,人人有事做,事事有人管。

按時按質按量完成縣教育局布置的各項工作,自覺接受檢查、監督和指導,堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。

2、健全教師考核制度。

健全教師教育教學業務檔案,完善教學效果評價和教學過程監控機制,每年對教師的政治思想、業務水平、工作態度和工作實績進行量化考核,以此作為評定職稱,受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據。

3、加強學校檔案建設。

配備檔案資料柜,設兼職管理員。

學校的文書、學籍、人事、統計報表等規范齊全、分類陳列,發揮檔案資料的使用效益,逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。

小學教學常規管理制度【3】

一、工作標準:

一)備課標準:

1、認真學習《基礎教育課程改革綱要》、教學大綱,研究教材教參,制定好學期教學計劃和教學進度,分解到課時。

2、按時交教學計劃和教學進度表。

教學計劃、教學進度表一式兩份,交一,留一,貼于備課本前面。

3、認真寫好課時教學計劃(教案),一課時一教案,格式規范,項目齊全。

4、教案既有周目錄,又有總編號,準確無誤。

5、教學目的突出素質教育要求,既注重智力因素培養,又注重非智力因素培養

6、教學過程突出教學方法、教具學具操作、電教媒體等設計和使用過程。

把握重點,突破難點,詳略得當,切實提高“五大效

率”,落實“激發興趣、教會方法、培養能力、養好習慣、發展個性”的目標要求。

7、積極參加集體備課。

定時間、定內容、定中心發言人,統一進度,統一目標,統一深廣度,統一重點,統一大部分作業。

8、教案保持余量一周。

9、同年級同學科禁止共用一本教案,應該做到每人一本教案。

二)上課標準:(即《課堂規則》):

1、禁止無教案上課;禁止私自調課;禁止曠課、讓課、要課。

2、按時上課,不遲到,不拖堂;不提前下課;不隨意提前結束新課。

3、基本依據教案上課。

4、遵循教育教學規律,貫徹素質教育要求,在教學中關注全體學生的全面素質的培養。

嚴禁體罰或變相體罰學生;不得把學生

趕出教室;不得隨意停止學生上課。

5、注重言傳身教,為人師表,衣著得體(體育教師著運動裝運動鞋);講究教學藝術,機智處理教學突發事件。

6、教學中圍繞教學目標開展教學活動,重點突出,難點突破,完成教學任務。

7、優化教學方法。

積極開展教法研究,采用啟發式,廢除注入式。

8、豐富教育手段。

教學準備要充分,積極使用電化教學手段;100%完成教師演示和學生實驗教學任務。

三)輔導標準:

1、端正教育思想,對優生要正確引導,對差生要耐心輔導。

2、制定培優補差計劃,交一,留一貼備課本前面。

3、制定教學計劃、課時計劃(教案)時,要突出“備學生”。

4、課堂教學中加大對差生的訓練(如答問,演板等)密度。

5、對轉入、因病、因事等缺課的,要及時采取有效的方式補課。

6、充分利用補差時間,重點指導差生,增強差生信心,指導學習方法。

7、創造條件開展學科課外活動,開拓視野,發展個性。

8、在教學后記中對差生轉化有明確的記載。

四)作業標準:

1、嚴格控制作業本。

只準使用由學校審發的各科練習冊,寒暑假作業等;禁止教師集體收錢購買其他練習冊;提倡一科同時只

使用一個課堂作業本和家庭作業本,以便及時批改。

2、嚴格控制作業量。

提倡“課堂作業”課堂完成;課外作業一般要求低年級不留書面作業,中年級不超過30分鐘,高年級不超

過45分鐘。

3、強調作業設計。

禁止大量機械性懲罰抄寫(20次及以內)。

4、控制作業和批改密度。

語文、數學每周5次(作文每學期8次,教師本人親自批改)批改,英語、寫字、思品、科學、美術等

每周1―2次作業批改。

5、教師必須批閱學生的課堂作業本,親自批,每次批,每本批,批改率達100%。

6、教師必須認真及時批閱學生作業本,書寫工整,有評價,有日期。

引導學生養成良好的作業習慣。

7、針對作業中存在的問題,特別是普遍問題,及時講評。

8、對作業中的錯誤要求學生及時訂正,訂正率達100%。

五)考試標準:

1、按教材要求組織好單元測試,做好成績記載,及時交教導處。

2、改進考試方法,加強平時考核,把動腦、動手、動口等有機結合起來。

3、學校每學期一般只舉行期末考試。

4、嚴格執行《監考規則》,忠于職守,嚴肅考風考紀,嚴禁做假,保證考試真實。

5、嚴格執行《批卷統計規則》,按要求認真閱卷統計,嚴禁做假。

按要求填寫學生成績登記表,規范、全面,及時上交。

6、按要求對學生成績進行全面的質量分析,總結經驗教訓,制訂改進措施,及時講評,及時上交。

7、按要求撰寫教學總結,及時上交。

二、管理要求:

一)備課管理:

1、教研組:

(1)每學期初制定教研組計劃,集體備課“三定”、“五統一,有具體詳細的安排(定時間、定內容、定中心發言人,統一進

度,統一目標,統一深廣度,統一重點,統一大部分作業)。

(2)按學校要求檢查教師的教學計劃(教學進度),轉差計劃及其他有關報表,收齊后交教務處。

(3)每周檢查一次本組教師的教案,并簽名(日期)。

教案有問題的,督促教師改進;普遍性的問題,向教務處反映,有記錄

。

(4)每學期期初、期中、期末,按學校要求將教師所有學科所有教案收齊交教務處,由教務處組織集中檢查。

在教務處組織的

期初、期中、期末全校教師教案檢查中,按要求,認真履職,做到規范、公正。

2、教務處:

(1)制定學校教學計劃。

(2)期初收齊全校教師所有學科的教學計劃(教學進度)、轉差計劃等,嚴格檢查,指導改進。

(3)每學期期初、期中、期末集中對全校所有教師所有學科的教案進行檢查,總結經驗,改進問題,評價等級。

有書面總結3次

。

(4)每周抽查1個教研組的備課教案,深入一個教研組開展集體備課,有記錄。

(5)對教研組此項管理工作進行檢查。

3、學校:

(1)審核學校教學計劃。

(2)期初對全校教師所有學科的教學計劃(教學進度)、轉差計劃進行抽查;每周抽查教務處人員教案;協助教務處每月抽查

一個教研組教案。

參加期初、期中、期末全校教案大檢查,期末評選30%優秀教案。

(3)每月深入一個教研組集體備課。

(4)對教務處此項管理工作進行檢查。

二)上課管理:

1、教研組:

(1)抓好本組教師的出勤考核,在權限內請假的,及時反映到教務處調課。

(2)按教學進度,每周了解教師教學情況。

(3)發現有學生被隨意停課,要做教師工作,督促改正。

(4)組織全體教師每學期完成1節組內教研課,相互聽課,評課,作好記錄。

教師學期聽課10節,教研組長聽課15節。

2、教務處:

(1)協助校辦做好教師考勤,及時調課,保證正常教學秩序。

(2)按教學進度表,每周抽查一個教研組教學情況,每月協助校長檢查一次自然實驗教學工作。

(3)隨時進課堂聽課,完成聽課20節。

對教師學期聽課情況進行統計,在期末《教學常規管理總結》中反饋。

(4)每學期期中、期末分別召開1次教師、學生座談會,評教評學,有書面反饋意見。

3、學校:

(1)隨時進課堂聽課,完成聽課30節。

(2)參加評教評學會,每月抽查一個教研組教學進度。

(3)每月對自然實驗室教學檢查一次。

(4)對教務處此項管理工作進行檢查。

三)輔導管理:

1、教研組:

(1)期初督促教師制定培優補差計劃,收齊交教務處。

(2)每周抽查本組教案時,在教學后記中對教師補差情況進行檢查。

(3)積極組織本教研組教師、所屬學生參加學校有關競賽。

(4)協助學校完成評選培優補差先進教師的工作。

2、教務處:

(1)期初收齊教師培優補差計劃,指導改進。

(2)每周抽查一個教研組教案時,在教學后記中對補差情況進行檢查,指導改進。

(3)建立校級差生轉化檔案,跟蹤調查。

(4)對教研組此項管理工作進行檢查。

3、學校:

(1)期初檢查教師培優補差計劃。

(2)組織學生有關競賽活動,檢驗培優補差效果。

(3)期末表彰培優補差先進教師。

(4)對教務處此項管理工作進行檢查。

四)作業管理:

1、教研組:

(1)按學校要求,檢查本組教師所屬學生的作業本(練習冊),作業量,切實減輕學生負擔。

(2)每周抽查一次本組教師作業批改,督促批改率100%,訂正率100%。

(3)期中、期末按學校要求,將教師所有學科作業收齊交教務處,由教務處集中檢查。

(4)在分工檢查作業批改中,按要求認真履職,作到規范公正。

2、教務處:

(1)期中、期末兩次問卷調查,檢查學生的練習冊、作業本、作業量。

書面總結,及時反饋。

(2)每周抽查一次學生作業量,教師作業批改情況。

(3)期中、期末集中對教師的作業批改進行集中檢查,書面總結,及時反饋。

(4)對教研組此項管理工作進行檢查。

3、學校:

(1)期中、期末兩次抽查學生作業本、練習冊、作業量、切實減輕學生負擔。

(2)參加期中、期末兩次作業批改集中檢查。

(3)期末評選30%優秀作業批改的教師。

(4)對教務處此管理工作進行檢查。

五)考試管理:

1、教研組:

(1)督促教師搞好單元測試。

(2)督促教師按學校要求完成監考、閱卷、登記、分析等工作。

(3)期末督促教師撰寫教學總結,收齊交教務處。

(4)期末撰寫教研組工作總結,按時交教務處。

2、教務處:

(1)組織全校期末考試,閱卷、登記、分析等。

(2)做好教師教學常規工作的總體評價,資料收集整理工作。

(3)期末撰寫教學常規管理總結,按時交學校。

(4)對教研組此項管理工作進行檢查。

3、學校:

(1)檢查學校期末考試、閱卷、登記、分析等工作。

(2)協助教務處對教師教學常規工作進行總體評價,收集資料,及時歸檔。

(3)撰寫學校教學工作總結。

(4)對教務處的此項管理工作進行檢查。

篇2:職培學校教學常規管理制度

職業培訓學校教學常規管理制度

教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面,是學校管理的重要內容,特作如下規定,希遵照執行。

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎,是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性,認真鉆研教材,認真、深入、充分地備好每一堂課。

2、備課必須以教學大綱為依據,以教材為本,從宏觀上明確本科的性質、目的和任務,教學內容的編排體系,知識結構,基本技能訓練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。

3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點、難點,明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。

4、備課既要備教材,更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發,科學地安排教學步驟,選擇適當的教學方法,充分體現“以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線,以發展為主旨”的教學原則,激勵學生當好學習的主人。

5、認真寫好教案。教案要整潔,條理清楚,能指導上課,不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排,有教學過程(包括設計的問題),有板書設計,有練習設計。教學目的,要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。

6、提倡寫教學后記,不斷總結正反兩個方面的經驗。

二、上課基本要求

1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。

2、教師上課必須準備充分,情緒穩定,精神飽滿,教態親切自然,儀表端莊得體。

3、上課前應指導學員進行必要的預習,培養學員的自學能力,提高課堂教學效果。

4、教學目的要明確,講課時要圍繞中心內容,突出重點,突破難點,層次分明,協調緊湊。教學時要面向全體學生,使各類學生都學有所得,特別要照顧后進生,力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。

5、要積極改革課堂教學方法,貫徹啟發性原則,盡量采用電化教學手段,引導學生勤動腦,勤動口,勤動手,充分調動學生思維的積極性,使學員學得生動活潑,能舉一反三,靈活運用。

6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰,響亮,表達意思明白,語言生動有趣,板書講究藝術,要求正確,清楚、端正,富于啟發性。

7、嚴格上課紀律,做到上課時不遲到,不會客,不接電話(特殊情況例外),不抽煙,不坐教,不拖堂。

8、結合本校課程實際,靈活調整短期插班學生課程,合理安排上課時間。

三、作業布置與批改要求

1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則,既加強“雙基”的訓練,又要注重能力的培養。要注意作業的層次性與發展性,發展學生思維,提高實效。

2、作業要求嚴格,對作業要統一規范。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題,書寫工整,格式規范的良好習慣,要注明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。

3、作業批改要認真、及時,要注明批閱日期。字體端正明了,作業錯誤要更正,批語要多鼓勵學生,指導學生自行改正。在電腦上批改的,可在作業后面寫上批改結果。

4、要做好批改記錄,要重視作業的及時講評,要對學生的作業了解全面,掌握典型,分析綜合。

5、建立優秀學員表揚獎勵制度,培訓結束,要對表現較好的同學給予表揚獎勵,以激勵學生的學習積極性,培養學生嚴謹的治學態度。

篇3:學院（學校）預防和控制學校傳染病流行常規工作制度

學院(校)醫衛中心預防和控制學校傳染病流行的常規工作制度

為了認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》等法律法規,切實做好學校傳染病的防治工作,保障師生身體健康,特制定本制度。

一、切實加強對師生進行預防傳染病的宣傳教育,普及預防傳染病的知識,不斷增強師生的衛生防病意識和維護社會公共衛生的責任感。要充分利用校園廣播、櫥窗板報、輔導講座、宣傳資料等多種形式,教育廣大師生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞;發現傳染病可疑者立即報告。根據傳染病流行季節的特點,每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛生宣傳教育活動。冬春季以預防流感、麻疹、風疹、非典等呼吸道傳染病為主,夏秋季以預防痢疾、傷寒等消化道傳染病為主。

二、認真落實“四早”措施,確保疫情預防和控制無漏洞、無死角。

早發現:積極做好門診傳染病疫情排查工作,及早發現傳染病,若發現有傳染病早期癥狀者要督促其立即到指定醫院就診。認真做好師生健康體檢工作,及時發現肝炎、結核等傳染病。

早隔離:對確認病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施。同時,根據傳染病類型和傳染性強弱的情況,必要時對與病人接觸人員進行相應隔離。

早報告:校醫為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內向院衛生防疫與食品衛生安全工作領導小組報告,并按照規定要求做好疫情登記、分析和整理工作。

早治療:對確認病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據不同類型傳染病,及時將病員送指定醫院隔離治療或在家隔離治療。同時,要跟蹤了解病員病情進展情況,并在當地疾病控制中心的指導下,對病人所在場所進行終末消毒。如發生大面積疫情時,對與病人接觸過的其他人員進行預防性投藥,并對傳染病員活動過的場所進行防疫消毒。

三、定期做好對辦公室、教室、宿舍、圖書館、計算機房、實驗室等人員集中場所進行預防性消毒指導工作,按規定要求統一配置發放消毒藥劑。通常情況下,要注意督促勤開窗通風,以保持良好的室內環境。

四、醫務室要備有專用留觀用房、紫外線消毒燈、消毒藥品和消毒器材等。同時,還要配備必要的常規急救或應急藥品及用品,急病員之所急,想病員之所需。

五、一旦發生傳染病流行,要按照《學院衛生防疫與食品衛生安全突發事件應急工作預案》的要求進行工作,及時采取相應的隔離、消毒和醫療救護等措施,對易受感染的人群采取應急接種、預防性用藥、群體性防護等措施。同時,還要有醫務人員趕赴病員就診醫院,及時了解病情,并立即向院衛生防疫與食品衛生安全工作領導小組報告。

六、在當地疾控中心的指導下,積極組織注射甲肝疫苗等預防性接種工作,保護易感人群,防止肝炎等傳染病在學校暴發流行。

七、扎實做好預防傳染病的基礎工作,整治環境,除害滅病,對學校環境衛生及除四害工作進行醫務監督與指導。

八、加強對醫務人員的教育與培訓工作,認真落實傳染病防控工作責任制和首問責任制,做好各項臺帳記錄,確保臺帳規范齊全。

九、本制度自印發之日起施行。