大學(xué)教師崗位職責(zé)
一、助教
(一)經(jīng)批準(zhǔn)擔(dān)任某些課程的部分或全部講課工作,協(xié)助指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì),并承擔(dān)課程的輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課、組織課堂討論等教學(xué)工作。同時(shí)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,進(jìn)行系統(tǒng)性聽(tīng)課與培養(yǎng)性講課,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)參加組織和指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查等方面的工作。
(三)擔(dān)任班主任、教務(wù)員或?qū)嶒?yàn)員等方面工作(助教任職期內(nèi)必須擔(dān)任兩個(gè)崗位,工作滿(mǎn)一年以上)。
(四)參加教學(xué)法研究或科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作,積極撰寫(xiě)綜述、教學(xué)法研究或其他學(xué)術(shù)論文。
(五)深入學(xué)生中間,關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,參加和指導(dǎo)學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),參加崗前培訓(xùn)。
(六)參加學(xué)校、學(xué)院、系的讀書(shū)報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告、講座、論文報(bào)告和學(xué)生論文答辯等學(xué)術(shù)活動(dòng)。
二、講師
(一)擔(dān)任一門(mén)或一門(mén)以上課程的講授工作,組織課堂討論,指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
(二)參與實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作,組織和指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)。
(三)參加科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)及其他科學(xué)技術(shù)工作。參加教學(xué)法研究,編寫(xiě)、審議教材和教學(xué)參考書(shū),積極撰寫(xiě)科研論文、教學(xué)法研究的文章,每年至少1篇(排名前二)或取得其它教學(xué)成果。
(四)根據(jù)工作需要協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)新教師、進(jìn)修教師、研究生等。
(五)積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)報(bào)告,每年至少在教研室報(bào)告一次。
(六)擔(dān)任班主任工作或教學(xué)、科研等方面的管理工作。
(七)根據(jù)工作需要,擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽(tīng)取同行教師講課,不斷提高授課技巧。
三、副教授
(一)擔(dān)任一門(mén)主干基礎(chǔ)課或者二門(mén)以上課程的講授工作(其中一門(mén)應(yīng)為基礎(chǔ)課,包括專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課或技術(shù)基礎(chǔ)課),組織課堂討論,指導(dǎo)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
(二)掌握本學(xué)科范圍的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài),參加學(xué)術(shù)活動(dòng)并提出學(xué)術(shù)報(bào)告,每學(xué)年必須公開(kāi)面向全院學(xué)生做一次學(xué)術(shù)報(bào)告,發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文。根據(jù)需要,擔(dān)任科學(xué)研究課題負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)或參加審閱學(xué)術(shù)論文。
(三)主持或參加編寫(xiě)、審議新教材和教學(xué)參考書(shū),主持或參加教學(xué)法研究,每年發(fā)表教學(xué)法研究文章至少1篇,或取得其他教學(xué)成果。
(四)參加實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、設(shè)計(jì),革新實(shí)驗(yàn)手段或充實(shí)新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(五)根據(jù)需要,指導(dǎo)碩士研究生,指導(dǎo)新來(lái)教師及進(jìn)修教師,關(guān)心和參與學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)。
(六)結(jié)合教學(xué)工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思想教育,幫助學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向和為人民服務(wù)的思想,了解學(xué)生、青年教師思想狀況,做好學(xué)生及青年教師思想政治工作。
(七)根據(jù)工作需要,擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、輔導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)工作等教學(xué)工作。
(八)聽(tīng)取本教研室年輕教師講課,并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
大學(xué)輔導(dǎo)員工作職責(zé):
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治工作的骨干力量,專(zhuān)職從事學(xué)生思想教育和行為管理工作,是教師隊(duì)伍的重要組成部分。
第一條輔導(dǎo)員工作守則
輔導(dǎo)員肩負(fù)著為黨和國(guó)家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才的重任,因此,責(zé)任是重大的,任務(wù)是光榮而艱巨的。為了搞好輔導(dǎo)員的自身建設(shè),做好工作,要遵循以下原則:
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、*思想,學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)。自覺(jué)堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,政治上與黨中央保持一致。
全面貫徹落實(shí)黨的教育方針。按面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)的要求,培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)人才。要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況,研究學(xué)生工作,掌握新規(guī)律、解決新問(wèn)題。努力做好學(xué)生的思想工作,堅(jiān)持思想教育和管理相結(jié)合的原則。
對(duì)待學(xué)生工作要由高度的責(zé)任感和事業(yè)心。工作要兢兢業(yè)業(yè),腳踏實(shí)地,要有奉獻(xiàn)精神。要始終把黨的利益放在高于一切的地位。自覺(jué)服從黨的領(lǐng)導(dǎo),保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)任務(wù)。
要時(shí)刻關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生,不護(hù)短。幫助學(xué)生解決各種困難。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,和學(xué)生打成一片,了解情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。堅(jiān)持思想教育要耐心,工作方法要細(xì)心,克服急躁和畏難情緒。加強(qiáng)自身的修養(yǎng),做學(xué)生的良師益友。
要有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。遇到困難不推諉,積極主動(dòng)的去解決問(wèn)題。對(duì)重大問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)。工作要有嚴(yán)格的科學(xué)性、計(jì)劃性,講究高效率。
講黨性,講原則,講團(tuán)結(jié),講紀(jì)律,不徇私情。辦事處理問(wèn)題要公道,對(duì)學(xué)生要一視同仁,避免有親有疏。要勇于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
以身作則,嚴(yán)格要求自己,言行一致,要求學(xué)生做的是自己首先要做到,處處給學(xué)生做出榜樣。要做到言而有信,說(shuō)了事情就要辦。要充分發(fā)揚(yáng)民主,勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
要及時(shí)認(rèn)真總結(jié)工作,積累經(jīng)驗(yàn),摸索規(guī)律,銳意改革,勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取。
篇2:某大學(xué)實(shí)施青年教師導(dǎo)師制辦法
大學(xué)實(shí)施青年教師導(dǎo)師制辦法
為進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè),營(yíng)造優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮中老年教師在選拔和培養(yǎng)青年教師工作中的傳幫帶作用,幫助、指導(dǎo)青年教師盡快通過(guò)“教學(xué),科研關(guān)”,促進(jìn)他們更好地成長(zhǎng),特制定本暫行辦法。
一、導(dǎo)師的條件和職責(zé)
1、導(dǎo)師條件
具備副教授以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù);思想政治素質(zhì)好,工作能力強(qiáng);具有良好的職業(yè)道德風(fēng)范,有較高水平的教學(xué)、科研能力。
2、導(dǎo)師職責(zé)
--引導(dǎo)青年教師積極參加思想政治學(xué)習(xí)和師德教育活動(dòng),幫助其用科學(xué)的觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
--確定青年教師培養(yǎng)方案。
--指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)并定期對(duì)其教學(xué)能力和效果進(jìn)行評(píng)價(jià),不斷提高青年教師的教學(xué)水平;每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)不少于3次。
--引導(dǎo)青年教師參加科研工作,指導(dǎo)他們獨(dú)立開(kāi)展科研課題的研究。
--青年教師的指導(dǎo)期滿(mǎn)一年時(shí),各院(部、系)應(yīng)統(tǒng)一組織對(duì)青年教師的教學(xué)能力進(jìn)行測(cè)試,提出改進(jìn)和培養(yǎng)意見(jiàn)。培養(yǎng)期結(jié)束時(shí),導(dǎo)師要撰寫(xiě)工作報(bào)告,對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的思想品德、業(yè)務(wù)能力做出評(píng)析和鑒定、對(duì)后繼發(fā)展等方面提出建議。院(部、系)考核后,簽署培養(yǎng)期滿(mǎn)意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng)和考核后不能勝任教師崗位工作的青年教師,導(dǎo)師應(yīng)本著公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度,及時(shí)向院(部系)和人事部門(mén)報(bào)告情況,提出意見(jiàn)。
二、導(dǎo)師制的培養(yǎng)對(duì)象及要求
1、培養(yǎng)對(duì)象
凡20**年以來(lái)新進(jìn)碩士和本科學(xué)歷的教師,均應(yīng)列為導(dǎo)師制培養(yǎng)對(duì)象。今后每年新進(jìn)的教師,應(yīng)在參加崗前培訓(xùn)的同時(shí),確定導(dǎo)師。
2、培養(yǎng)期工作目標(biāo)
--培養(yǎng)對(duì)象要遵從所在單位和導(dǎo)師的工作安排,按照導(dǎo)師的培養(yǎng)方案,完成相應(yīng)的工作任務(wù)。
--培養(yǎng)對(duì)象要在導(dǎo)師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高思想政治覺(jué)悟和職業(yè)道德修養(yǎng),端正教風(fēng),鉆研業(yè)務(wù),提高教學(xué)、科研能力。
--培養(yǎng)期完成時(shí),培養(yǎng)對(duì)象應(yīng)寫(xiě)出培養(yǎng)總結(jié)報(bào)告,具備系統(tǒng)開(kāi)設(shè)一門(mén)課程的教學(xué)能力;完成一篇對(duì)確定研究領(lǐng)域的較高水平的綜述;在導(dǎo)師指導(dǎo)下,公開(kāi)發(fā)表論文一篇。
--不能按期完成培養(yǎng)目標(biāo)的人員,可以申請(qǐng)延長(zhǎng)一年培養(yǎng)期。如到期仍不能達(dá)到目標(biāo),學(xué)校將依照相關(guān)政策和管理規(guī)定做出調(diào)離教師工作崗位、解聘等處理。
三、管理辦法
1、導(dǎo)師制培養(yǎng)周期為2年,列入校繼續(xù)教育計(jì)劃。每位導(dǎo)師可指導(dǎo)1-2名青年教師;每指導(dǎo)1名青年教師,每年可記入30標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)的工作量,但培養(yǎng)延長(zhǎng)期不再計(jì)工作量。
2、擔(dān)任青年教師的導(dǎo)師,是高年資教師的光榮職責(zé),較好地履行導(dǎo)師職責(zé),是今后教師晉升教授職務(wù)的依據(jù)之一。
3、各院、部、系負(fù)責(zé)落實(shí)和管理本單位的青年教師導(dǎo)師制工作。及時(shí)為培養(yǎng)對(duì)象選配導(dǎo)師,并督促導(dǎo)師制定培訓(xùn)計(jì)劃。在培養(yǎng)期滿(mǎn)一年時(shí)進(jìn)行中期檢查。對(duì)因各種原因?qū)е虏荒芾^續(xù)履行導(dǎo)師職責(zé)的人員,院、部、系要及時(shí)作出調(diào)整。導(dǎo)師和培養(yǎng)對(duì)象名單抄學(xué)校人事處備案。
4、學(xué)校在每輪培養(yǎng)期結(jié)束時(shí)對(duì)各單位執(zhí)行導(dǎo)師制情況進(jìn)行檢查,對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師進(jìn)行表彰。
四、本辦法由校人事處負(fù)責(zé)解釋,從發(fā)文之日起施行。
附件:1、z醫(yī)科大學(xué)青年教師培養(yǎng)期考核登記表
2、z醫(yī)科大學(xué)青年教師導(dǎo)師考核登記表
3、z醫(yī)科大學(xué)青年教師導(dǎo)師選配情況一覽表
篇3:某大學(xué)教師崗前培訓(xùn)規(guī)定
大學(xué)教師崗前培訓(xùn)規(guī)定
為提高我校教師自身素質(zhì),確保新補(bǔ)充的教師能夠盡快地掌握教學(xué)理論和教學(xué)方法,完成角色轉(zhuǎn)換,以提高其教師職業(yè)道德和敬業(yè)精神以及從事教育教學(xué)工作的基本素質(zhì)和能力。使其更好地履行教師的崗位職責(zé),勝任教育教學(xué)工作,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》和《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》等文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定本規(guī)定。
第一條教師崗前培訓(xùn)的范圍和對(duì)象
(一)新補(bǔ)充到我校教師崗位從事教學(xué)工作或從事學(xué)生思想政治教育工作的人員(包括應(yīng)屆畢業(yè)生、從非高校系統(tǒng)調(diào)入或從其他崗位轉(zhuǎn)到教師崗位的人員,必須接受教師崗前培訓(xùn)。
(二)在非教師崗位工作、已取得碩士以上學(xué)位的人員,可以允許參加教師崗前培訓(xùn)。
(三)來(lái)我校前已參加過(guò)高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)并獲得崗前培訓(xùn)合格證的人員可以不參加培訓(xùn),但需提供教師崗前培訓(xùn)合格證的原件和復(fù)印件。
第二條教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容
(一)校史、校情教育。
(二)主要培訓(xùn)課程:包括高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等學(xué)校教師職業(yè)道德、高等學(xué)校教師教學(xué)科研方法論等課程教學(xué);
(三)專(zhuān)題報(bào)告或講座,根據(jù)情況安排與培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)且有利于教師開(kāi)展教育教學(xué)工作的專(zhuān)題講座和報(bào)告(如中外高等教育改革發(fā)展概況;多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原則和要求;高校教師教學(xué)工作規(guī)范;學(xué)校有關(guān)的教學(xué)、科研、人事管理制度等)。
(四)組織校內(nèi)公開(kāi)課教學(xué)觀摩活動(dòng):觀摩學(xué)校教學(xué)實(shí)踐水平較高的教師的課堂示范教學(xué),并進(jìn)行課后講評(píng)交流。
(五)課堂教學(xué)實(shí)踐:由教師所在教學(xué)單位或與本人專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位安排實(shí)施。要求教師于崗前培訓(xùn)結(jié)束之后的兩周內(nèi),就自己從事的專(zhuān)業(yè)教學(xué)寫(xiě)出教案,并根據(jù)教案進(jìn)行課堂講授,由學(xué)院(單位)組織同行專(zhuān)家聽(tīng)課講評(píng)(要求將專(zhuān)家的聽(tīng)課表集中上交學(xué)校存檔)。
第三條高等師范院校師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的新教師,可免修《高等教育學(xué)》和《高等教育心理學(xué)》。
第四條教師崗前培訓(xùn)的形式
教師崗前培訓(xùn)以集中培訓(xùn)為主,培訓(xùn)時(shí)間一般在每年7月至9月間,具體時(shí)間根據(jù)z省高校師資培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排。
第五條教師崗前培訓(xùn)的基本要求
按照z省高校師資培訓(xùn)中心規(guī)范化要求開(kāi)展我校教師崗前培訓(xùn)工作。
(一)培訓(xùn)內(nèi)容:依照第二條的規(guī)定開(kāi)展培訓(xùn)工作,切實(shí)保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量。
(二)培訓(xùn)教材:統(tǒng)一使用z省高校師資培訓(xùn)中心指定的高校教師崗前培訓(xùn)教材。
(三)考試命題:考試由z省高校師資培訓(xùn)中心統(tǒng)一命題,統(tǒng)一組織考試。
(四)結(jié)業(yè):考試成績(jī)合格者,由z省教育廳頒發(fā)給《高校教師崗前培訓(xùn)合格證書(shū)》。考試成績(jī)不合格者須參加下年度補(bǔ)考,成績(jī)合格后方可發(fā)給合格證書(shū)。崗前培訓(xùn)的考核結(jié)果記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,凡是沒(méi)有經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)的教師一律不得認(rèn)定教師資格、評(píng)聘講師及轉(zhuǎn)評(píng)高校教師系列專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。
第六條教師崗前培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
屬于第一條規(guī)定的培訓(xùn)對(duì)象的崗前培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān),教材、證書(shū)費(fèi)由個(gè)人承擔(dān)。不屬于第一條規(guī)定的培訓(xùn)對(duì)象的人員可自愿參加崗前培訓(xùn),其費(fèi)用自理。
第七條教師崗前培訓(xùn)紀(jì)律
(一)參加培訓(xùn)的教師必須遵守有關(guān)考勤、考試等規(guī)章制度,做到上課不遲到、不缺席,遵守課堂紀(jì)律、考場(chǎng)紀(jì)律。
(二)因故不能上課者,必須事先請(qǐng)假。因事請(qǐng)假必須持所在學(xué)院(單位)證明,因病請(qǐng)假必須有醫(yī)院證明。缺課超過(guò)總學(xué)時(shí)五分之一的,取消考試資格,第二年須重新培訓(xùn),培訓(xùn)費(fèi)自理。
(三)如無(wú)故缺課超過(guò)二分之一者,學(xué)校將視其情節(jié)輕重重新考慮其聘任事宜。
第八條教師崗前培訓(xùn)的組織與管理
(一)教師崗前培訓(xùn)工作由學(xué)校人事處統(tǒng)一組織實(shí)施,包括制定培訓(xùn)計(jì)劃、組織管理、培訓(xùn)、考核、考勤等工作,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
(二)教師崗前培訓(xùn)原則上應(yīng)于補(bǔ)充教師崗位后的一年內(nèi)完成。
第九條本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行,由學(xué)校人事處負(fù)責(zé)解釋。