幼兒園教師考核制度
一、師德(10分)
1、違反或觸犯國家法律法規,受到懲處者,年度考核為不合格。
2、對違背吉林市教師師德禁令之一者造成校級影響的扣2分,造成鎮級影響扣5分,造成市級以上影響的扣10分,同時當年不評優、不晉級。
3、違反學校“十不準’’的發現一次視情節扣1—2分。
4、教師在愛工作中沒有履行自己工作職責的發現一次視情節扣1一2分。。
5、教師在教育教學工作中違反學校規章制度的視情節每次扣卜一2分。
6、不服從學校人事分配和工作安排的視情節扣卜一5分。
7、上班時間不得干私活或使用學校禁止的電器設備等,每發現一次扣2分。
8、政治、業務學習,(或無記錄)學校會議及各種活動缺一次扣0。5分
二、考勤(10分)
1、病、事假每天扣0.5分,病、事假每天扣1O元,病假一周以上(以鎮級以上診斷為依據,住院治療的依據上級有關規定酌情處理)
2、遲到、早退或不按時簽到的每次扣0.2分,并罰款現金5.0O元。
3、曠職一天,扣1O分(事前不請假,事后又不及時補假,視為曠職),遲到、早退月累計3次以上,或事假超三天,績效工資按50%發放,事假超五天的停發下月績效工資。且一年內不準評優、晉級。
4、臨時請假,在不影響正常工作的前提下,月累計每夠4小時按半天扣分,累計間假夠一小時扣2元。
5、教師工作中(包括值周、值通勤車、)漏崗一次扣4分,并罰款2O元(由于工作需要,在休息時間工作,記存休,有存休可在本學期不耽誤工作的情況下可以休,不休者期末累記一天加0。5分。
6、月考核滿勤加1分。
三、教育教學(帶班教師)(50分)
1、按時完成各類計劃及總結,教學日記和教案等業務工作,并按時接受檢查,未完成者一項扣1分。按時參加個人備課、集體備課,并形成記錄,缺項者每項扣1分。認真做好上下午交接工作,并做好記錄,無記錄的每次扣1分。因記錄不詳造成安全事故的由帶班教師自己負責。并扣當事人5分。
2、能自制有質量的玩教具,每學期8件(每月2件),未完成者,每少一件扣1分。
3、教師每周聽課2節(教學活動除外),有評議,有記錄,杜絕抄襲課案,無評議,抄襲一節扣1分。
4、對綱要、規程等教材考試按活動方案加分。
5、安全無事故,出現事故及時上報領導。一旦發現意外事故視情節輕重帶班教師在場扣除1分,因離崗閑談造成的事故扣除5分,并付幼兒醫藥費的金額,費用超出百元以上的帶班教師扣醫藥費的百分之五。
6、做好晨檢記錄及幼兒藥品的記載,記錄填寫不詳的扣除1分。
7、積極參加教研活動,并做好跟蹤記錄,無記錄的扣除0.5分。
8、自串課、改課,特殊情況請示領導,經允許方可改課,每月不超二次,超出者每次扣O.5分,私自串課的每次扣1分。
9、遵守一日常規活動,保證各類活動時間(晨檢、晨間談話、上課、戶外活動,兩操,午睡按時上床,起床)有效地利用大型玩具,戶外活動時保育員必須配合教師組織活動,不按時的每項扣O.5分,戶外活動保育員不跟班的每次扣1分。
l0、經常與家長溝通,做好家訪記錄及幼兒缺勤記錄。及時向家長反饋幼兒在園情況(磕碰,學習表現等),未及時反映、瞞報者后果自負,扣5分,付幼兒醫藥費的百分之百。
11、除飯前飯后組織幼兒看電視外,其它時間不得看電視,違者每次扣1分。
12、認真做好家長接送幼兒簽到工作,因從帶班教師手中接走幼兒出現的幼兒走失事故由帶班教師負責,并扣帶班教師5分。
四、教育環境(保育員)(50分)
l、衛生工作做到每天一小掃,每周大掃除。班級兩室衛生及走廊衛生整潔,地面、窗臺擦干凈,物品各歸其位,沒有灰塵,一處不整潔扣0.5分。
2、毛巾、水杯及玩具擺放整齊,定期(每周三)消毒,做不到的每項扣O.5分。
3、寢室被整齊,床單拉緊、掃平,窗簾掛好,定期讓家長洗換床單,毛巾、窗簾。做不到的每項扣O.5分。
4、垃圾、紙簍每天必須倒干凈,禁止亂放垃圾。沒做到的每次扣0.5分,嚴禁讓幼兒幫助倒垃圾,發現一次扣1分,出現安全事故由教師自負。
5、做好除兩室之外的其他擔當區衛生工作,達不到衛生要求的,每處扣0.5分。
6、配合帶班教師組織指導幼兒餐前洗手,洗手人數一次不能超過10人,沒有做到的扣保育員及帶班教師各0.5分。
7、保育員送餐具、開飯時必須穿工作服、帶口罩。不得讓幼兒幫助取飯菜,發現一次扣2分。出現問題保育員自己負責。
8、按時組織幼兒午餐,指導培養幼兒養成良好的進餐習慣,不講話、不掉飯粒、不剩飯、不偏食,沒有組織的午餐扣0.5分,前提開飯的扣保育員O。5分。
9、餐前或進餐過程中,不處理問題,不批評幼兒,保證幼兒足夠的飯量及用餐時間,做不到的每項扣0.5分。
10、開飯時間,保育員不準打掃衛生,違反一次扣0.5分。
11、配合教師組織幼兒上床休息,將幼兒比較厚的衣服脫下,按順序疊好,放在幼兒腳邊,組織幼兒將鞋子擺放整齊,午間配合教師組織幼兒起床、穿鞋、穿衣服。做不到的每項扣O.5分。
12、幼兒有拉尿褲子情況時,保育員及時處理幼兒衣褲凈,沒做到的每次扣1分。
13、做好兩室通風,消毒工作,不按時完成的每項扣O.5分。
14、協助班任做好幼兒及班級備品登記,管理好物品。不認真記錄的每次扣0.5分。
15、保育員每天負責關好門窗,燈。沒做到的每次扣1分,出現的事故由保育員負責。
五、工作表現(2O分)
1、全體教師服從園領導分配的臨時工作任務,未及時完成的每項扣O.5分。
2、完成自己所承擔的衛生工作,經檢查不合格每處扣0.5分。
3、值周教師按時認真接送每一位幼兒并做好交接記錄,無記錄的每次扣1分(要求補上),因記錄不詳實造成家長與幼兒園糾紛的由值日教師承擔全部責任。
4、值周教師負責鎖好幼兒園處大門,及走廊窗戶,沒做到的每次扣1分,出現的事故由值周教師負責,不按時值周的教師每次扣1分,出現安全事故由值周教師自己負責。
5、班級不得堆放私人物品,違者每次扣當事人0.5分。
6、班組備品擺放合理、整齊,經檢查不合格的每項扣保育員及帶班教師各O.5分。
7、工作期間不得干私活,不得閑談及串班,違者每次扣O.5分,不經請示到其他班級的扣當事人及帶班教師各0.5分。
8、對待家長及幼兒要熱情周到,出現家長向園領導反映或領導檢查時發現的每次扣1分。
9、按時參加政治、業務學習及例會,不及時參加或筆記不全的每次扣0.5分。
10、上操時全園教師都要出操。未出操的教師每次扣1分。
11、開會、學習或帶班期間關閉手機,不得接打電話或發送短信,不得閑談或聽MP3。違者一次扣2分。
12、積極參加上級部門及學校舉辦的各項活動,不參加的或不完成任務的每次扣1分。
13、班級備品丟失的,扣該班主任1分,并由該班主任自己賠償。
14、教師不得催促家長早接幼兒,發現一次扣1分。
15、教師不得因各種理由勸退幼兒,發現一次扣5分,并大會通報批評。
16、根據班級需要,班組三人共同完成本班教育環境的設計,相互合作,沒做到的班組每人扣1分。
六:教育科研(5分)
1、做好各種科研材料的記錄與積累。每少一次扣0.1分。
2、認真做好師徒聽課記錄,每少一次扣O.1分。
3、科研課案每學期一篇,沒有的口0.5分。
4、撰寫論文(每學期一篇)沒有扣0.3分。
參加論文交流活動(基礎分一分)評為優秀論文的加0、2分,參加縣級以上論文評比評上等級的按學校考核細則相應加分。
5、個人成果按考核細則加分。
6、積極參與幼兒園課題組織的科研活動(基礎分1分,評為優秀的加O、1分)
7、學期末依據考核總分評出校級教科研先進個人。
8、論文等材料在國家級報刊發表的頒發獎金150元,省級報刊發表的頒發獎金100元,在吉林市級報刊發表的頒發獎金50元。
七、定項加分
1、班長、組長期末每人加0、5分。
2、期末累計班級三人平均分,按高低順序評出優秀班組,評為優秀者每個加O、5分。
為了促進本園健康、快速的發展,調動廣大教職工的工作積極性,強化管理,切實提高保教保育質量,從我園實際情況出發,特制定如下細則:
一、師德師風
1、自覺自愿參加園內組織的各項集體活動每天加10分。舉行集體活動注意談吐儀表,影響幼兒園形象者、不服從安排者、無故不參加者、扣2---10分。
2、任何情況下,不得與家長發生爭吵,否則根據情節酌情扣1---5分。
3、不得在教職工之間相互說長道短、挑撥離間搞不團結,發現一次扣5分。
4、嚴格使用普通話,發現一次不說普通話扣2分。
5、不體罰、變相體罰幼兒,發現一次扣2---5分。
6、對家長及有關人員來園咨詢,熱情主動給予解釋,態度較好加2分,不理睬扣2分。
7、分班之后,不能私自調動幼兒和互相調課,發現一次扣5分。
8、不管任何原因給家長做工作勸幼兒退學者,發現一次扣5分。
9、獲家長、社會好評的,或在上級檢查中獲得高度評價者酌情獎勵2---10分。
10、為本園發展獻計獻策或作出突出貢獻的人員獎勵2---10分。
二、政治業務
1、學習開會時間,請假一次扣3分,遲到扣1分,無故缺席扣5分。
2、每周聽課一節,聽一次加2分,無記錄、評議不加分,少聽一節扣2分。
3、園內學習、教研一次加1分。
4、每月兩篇教學隨筆或教育筆記、一篇鋼筆字、一幅簡筆畫、一篇毛(粉)筆字,月底交送,按時交送按質量分別加3---5分,否則,扣3---5分。
三、保教工作
1、按時完成各項計劃總結,每項加2分,缺一項扣2分。
2、提前一周備課,不得照抄教參,每節課后要有教后感,檢查時評定等級,依次加3分、2分、1分,檢查時缺一次扣2分。
3、觀察記錄、周計劃以班為單位,每周一放學前交,按時交者各加1分,遲交者各扣1分,不交者各扣2分。
4、家園聯系欄和版報按要求、時間更換的班級,其成員各獎2分,否則各扣2分。
5、要求按時上交的各類資料,不按時交者扣2分。
6、游戲活動組織有創新、有意義,被推行、肯定加1---5分。
7、按照一日活動表開展活動,機動時間不得超過10分鐘,幼兒消極等待,教師不組織幼兒活動者扣2分。
8、上班時間干私活、聊天、串崗、當幼兒面吃零食,發現一次扣3分。
9、上班、午休時間躺幼兒床上睡覺扣2分。
10、上班時間洗衣服一次扣3分。
11、私自調班一次扣2分。
12、戶外活動聚眾聊天、不照看幼兒,發現一次扣2分。
13、班級每月無安全事故發生各加5分,如發生安全事故,屬教師責任時,根據情況酌情扣1-10分。
14、幼兒屙尿褲子要及時處理,未發現或未處理者主、配班老師各扣3分。
15、發現幼兒穿反鞋、未扣扣子或扣錯扣子、無系鞋帶、衣褲未穿整齊、蓬頭垢面等,發現一人扣2分。
16、每天下午主班帶領幼兒進行戶外游戲活動,不組織游戲者扣2分;活動組織生動、有趣,幼兒積極性高,效果較好者加2分。
17、午休注意室內溫度,幫幼兒蓋好被子,不適當一人扣2分。
18、冬天幼兒午休,必須脫掉外衣,否則發現一人次扣1分。
四、考勤制度
1、周全勤獎2分,月全勤獎10分,期全勤獎50分。(不重復獎,按最高獎加分)
2、按時上下班,遲到、早退十分鐘內扣1元,十分鐘到三十分鐘之間扣3元,三十分鐘后按曠工半天處理。
3、請假一天扣10元,均分給搭班教師;曠工一天扣30元。超過三天者,請中心校主任批準。
4、請假必須寫請假條,并調整好自己的課上報園長,上班時再把課補上。課不安排者,園內安排,一天扣20元。
5、累計請假兩周者,不享受福利待遇。(正常產假,公派學習、公差、公假除外)
6、按有關規定產假三個月,流產3天,婚假3天,喪假直系3天,旁系1天。
7、自學考試(持通知準假)、公事外出不扣錢。
8、本班教師休公假、考試、公事等,有幼兒園給另外兩名教師補貼,一天人均5元。
9、哺乳時間為40分鐘,由門衛計時,超時按2執行。
10、由園長批準加班一日加20分。
五、衛生保健
1、每天早上教室開窗通風,保證室內空氣流通,及時打掃整理教室和午休起床后寢室衛生、被褥整理,不及時者扣2分。(保育員)
2、周五上午9:00-10:00到廚房進行餐具消毒,不按時者扣1分,不消毒者扣3分。(保育員)
3、按時戶外活動,不按時者扣1分,不出去戶外活動者扣2分。(主班)
4、按時、按量喂藥,漏服扣2分,錯服按情節嚴重扣5-10分。(保育員)
5、教室書包、課本及幼兒外套等物品擺放有序,否則發現一次扣2分。(保育員)
六、后勤
1、下班時間不關水、電、門窗一項扣班主任2分,其它扣1分;私用電器,發現一次扣5分;室內亂拉亂扯者一次扣2分。
2、教室里不能有剩飯剩菜,或將飯菜倒進衛生間,發現一次扣3分;教育幼兒不能往衛生間下水道扔雜物,由此原因若造成水道堵塞,上、下樓兩個班級各扣5分。
3、幼兒園開飯時間為早上8:10分,中午11:30分,無故提前打飯者,發現一次扣2分。
4、空調按時開關,不按時開關發現一次扣2---5分。
5、在二樓走廊、園內玩具上曬衣物、鞋子一次扣2分。(水裙除外)
6、私拿、私藏幼兒園食品、公物,發現一次扣2-10分。
七、其它
1、招生完成當期任務者加5分,超額完成者加7分,完不成者扣2分,一個沒有完成者扣5分。
2、流失流失一人扣5分,以此累積。(搬家除外)
3、超員定額小班25人;中班30人;大班35人。超一人班級教師各加5元。
4、補貼班級兩個教師時,按三個教師工作量補貼。
5、排演節目獎勵大型活動根據質量評出優、良、中、差,根據情況進行獎勵。
6、交費按規定時間收繳一人獎5元,少交或遲交一人扣5元。按時按量完成交費任務獎100分元。(對準班級)
7、接車每天補貼教師10元。
8、上級檢查工作,受到批評者一次扣20分。
9、工作積極主動,勇挑重擔,任勞任怨者酌情獎勵5-10分。
本細則自宣布之日起試實行。
一、師德(100分)
1、熱愛祖國,熱愛幼教事業,擁護黨的方針政策,遵紀守法(20分)有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加*組織及違法組織活動扣5分,被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表,愛護幼兒,有良好的師德(25分)體罰或變相體罰幼兒,造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行,在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價一人次不合格的扣0.1分,5人次以上的扣5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分,造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛崗位,職責落實,全身心投入工作,有較強的責任心和使命感,工作不失職(25分)擅離職守一次扣1分,因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質嚴重的扣5分,當年考核不合格。
4、服從分配,團結協作(20分)故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分,拒不服從分配給工作造成損失的扣5分;惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者,給責任方一次扣5分;性質嚴重者認定不合格。
家長評價占:30%
教師互評占:20%
領導評價占:50%
二、業務能力(100分)
1、備課(20分):項目齊全,課時備課突出幼兒特點,方法適合幼兒,課時夠,教學反思具體詳細。沒缺一項扣1分,課時備課差的扣1-5分,每差一課時扣1分,沒有反思的扣1-5分。扣完為止。
2、講課(30分):課堂教學突出以幼兒為主,以游戲活動為主,讓孩子在快樂中學習知識。教師語言表達符合幼兒特點,開展的活動符合幼兒年齡特點。課堂教學不超過20-30分鐘。
3、專業素質(10分):幼兒教師必須教給孩子3種以上專業技能。比如在折紙、簡筆畫、講故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一項扣2分。
4、教室布置(10分):教室布置符合幼兒年齡特點,有四季變化特點,布置有本班的特色。布置齊全。
5、本簿填寫(10分):按時清楚的填寫幼兒各種表冊,經檢查合格。沒缺一項扣1分,不清楚的,填差的扣1-5分,扣完為止。
6、教研活、聽課活動(20分)按規定參加教研活動,而且主動承擔教研活動的,自覺參加業務學習,學習認真,不做與學習無關的事。認真聽課,記錄認真,討論發言積極。缺席一次扣1分,不認真的扣1-2分。
三、教師成績(100分)
1、幼兒綜合素質(60分):
由中心小學組織考核小組對幼兒綜合素質進行考核:語言(詩歌)、數學、游戲、美術(折剪紙或簡筆畫)、音樂(唱歌、舞蹈)五方面進行考核,每項12分,實行口試和筆試相結合的形式。有考核小組具體進行考核。
2、幼兒行為習慣培養(40分)
A:聽課習慣(10分):能夠在教師組織下認真聽課,開展活動,不隨便說話,隨意走動,有較好的聽課習慣。
B:寫字習慣(10分):幼兒有正確規范的寫字習慣,做到三個一“眼離書本一尺遠,胸離桌邊有一拳,手離筆尖要一寸”
C:衛生習慣(10分):幼兒衣著整潔,干凈,個人衛生干凈,不亂仍垃圾,不隨地吐痰。
D:文明禮儀(10分):幼兒能夠使用禮貌用語,小朋友間能夠互相問好,見到老師和客人要問好。
以上四種行為習慣的培養檢查,重在平時檢查,隨機察看。按幼兒表現給分。
四、考勤和臨時工作(100分,)
1、考勤(70分)
事假一天扣1分,病假一天扣0.5分,曠課一天扣5分,遲到早退一次扣0.5分
2、臨時工作(30分)
按時按質的完成學校安排的工作,一項沒完成的扣5分,扣完為止。
五、加減分因素
1、加分因素
獲得縣區級評優課一等獎的加2分,二等獎的加1分三等獎的加1分,獲縣區級輔導獎的一等獎加0.8分,二等獎的加0.5分,2、減分因素
由于自身疏忽造成的幼兒意外傷害的給學校造成損失的視情節大小扣1-20分,由于自身原因給單位造成極壞影響的扣1-5分。
附:期末綜合各項得分滿分折算為100分,其中第一項權重20%,第二項權重30%,第三項權重45%,第四項權重5%,第五項另外加分。
推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項重要舉措,有利于促進學園管理的民主化、科學化,有利于激發教師的工作積極性,形成有效的激勵機制。為進一步全面客觀評估每一位教師履行崗位職責的情況,在學園內部營造一個“激勵先進、優勝劣汰”的工作氛圍,特制定本《暫行規定》。本規定以百分制計算。
一、師德表現(權數10分)
1、優秀(10分),合格(7分),遵守《師德規范》,表現積極,業績突出,能起模范帶頭作用;有下列情況之一者,師德表現方面不能定為優秀:①有明顯體罰或變相體罰學生現象;②上班時儀表不規范者;③上班時間在班上或辦公室吃零食者;④有搞第二職業、影響本職工作的現象;⑤工作態度消極應付,接受任務推三托四;⑥同事關系、家校關系緊張,經調查屬實者;⑦不自覺節水、節電者;
2、不合格,不得分:表現較差,業績低劣,不能承擔分配的任務。有下列情況之一者,師德表現方面定為不合格:①嚴重違法亂紀,損壞師德形象被查處者;②同期違反計生政策,被查處者;③體罰、變相體罰學生,性質嚴重的;④嚴重失職,釀成重大責任事故的;⑤嚴重違反規章制度,教育不改的;⑥搞第二職業,嚴重影響本職工作的。對響應上級號召,積極參加無償獻血、幫扶貧困生等有意義的社會活動者,當學期每項可獎勵1分(以學園最后核實為準,下同)。
二、出勤情況(權數10分)學園設置考勤登記表,由值日導師或值班行政負責考勤登記并及時匯總封存。教師請假1-2天須由園長批準,3天及其以上須由教委辦批準,1周以上須送市教委批準,并按有關規定扣發獎金。
1、有下列情況者分別予以扣分。①病假:連續3天以上必須出具醫生證明,全學期累計請假5天以下不扣分,請假5天扣1分,請假5天以上每增加1天增扣0.5分;②事假(不包括國家規定的婚、喪、產假及單位公假):全學期累計請假5天以下不扣分,5天扣1分,5天以上每增加1天增扣1分;(病事假單獨計算不多于5天,累計則多于5天者,參照病假扣分)。③曠課每節扣1分;④遲到、早退(包括護導)、私自調課每次課扣0.5分;⑤學園會議、學園升旗儀式、學園組織集體活動及各級會議,應參加的教師每缺1次扣0.5分。
2、全學期出滿勤的教師獎勵2分。①個人自費學歷進修不算公假;直系親屬去世,喪假不多于3天;除公假外,只要請假;即不予全勤獎勵;②本部分最多扣10分;
三、保教工作(權數50分)每學期對教師的各種教學計劃、總結,教案、保教工作等方面按照教學常規管理要求進行2——4次全面檢查。
1、各種計劃、總結的制定:(權數10分)以下各項要求,每次每缺一項扣1分:①期初制定教學計劃,并按時送交學園;②期末寫好總結并按時送交學園;③每周認真安排、編寫周計劃并按時上墻;④每周認真編寫教案并按時送交學園:格式符合、條理清楚、目的明確、書寫工整、語言簡練、能突出重難點。(如發現無教案上課者,每次加扣1分);
2、教育教學工作:(權數10分)每月對教師采取不定時的教學常規檢查,其教育教學效果按優、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、3分。①教育環境:A、物質環境:提供豐富的材料和教育資源,供幼兒主動自由的探索,滿足不同水平幼兒發展的需要(主墻飾、各區角、活動準備);B、精神環境:在師生交往中建立良好的師生關系,為幼兒創造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環境;②組織活動方式與策略:引導幼兒積極主動的學習,能針對幼兒的能力差異進行個別指導,促進每一個幼兒在原有的水平上發展。③常規遵守:在活動中,幼兒能自覺遵守常規。④重、難點解決:能善于根據目的解決重點、突破難點。
3、保育工作:(權數10分)每月對教師采取不定時的保育工作常規檢查,其保育效果按優、良、合格三個等級進行評定,分別得10分、7分、3分。①生活技能指導:認真督促指導各環節幼兒生活技能。(盥洗、上廁、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具)②班級環境衛生:班級的教玩具衛生安全,按規定清洗、消毒,擺列整齊有序。③班級財產的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具。
4、幼兒發展情況:(權數10分)每月對各班幼兒進行隨機抽查,檢驗該階段幼兒的發展水平,從而檢驗教師的保教效果。(按原始記錄匯總評定,測查合格率達到85%以上、75%以上、65%以上,分別得10分、7分、3分。)
5、教研活動(權數10分)①聽課:按規定參加聽課、寫好記錄、參加評課發言,每學期不少于10次,得5分;該參加而不參加者每次扣1分。②教研發言:在教研會議上積極發言者,園級得2分、鎮級得3分、晉江市級得4分、泉州市級及以上得5分(發言稿隨附)。③
四、班主任工作(權數10分)
1、以下要求每缺一項扣1分:①按時完成班級工作計劃、班級常規、班級工作總結;②按時準確完成班級變動生花名冊、學生花名冊、文化戶口冊的填寫及滾動工作;
2、每學期學園組織對各班班級常規進行評定,按原始記錄匯總評定優、良、合格,分別可得10分、7分、3分。①班級計劃實施:認真執行班級工作計劃,有措施,班級工作有條不紊;②班級常規:各環節有秩序地進行,幼兒自覺遵守常規;③班級環境衛生:班級周邊環境清潔衛生、教玩具排列有序;④班級財產的管理:管理好班級幼兒的生活用具及教玩具;⑤能認真處理好班級日常事務。
3、班主任工作量以每班40人為基準(小班35人)(小小班30人),每增加5人可獎勵0.5分(最多獎勵1分),現生數按四舍五入法計算。
五、家長工作(權數10分):以下要求每缺一項扣1分:①每學期召開1一2次家長會;②每學期開展2次家長開放日活動(并附書面記錄);③家教宣傳欄每學期至少4次(交底稿);④每學期每生至少家訪一次(并填寫家長記錄簿);(上門家訪要求達到75%以上,達到90%以上可另獎勵1分)⑤當班教師如發現幼兒有異常現象,能及時與家長取得聯系并做妥善安排;
六、教師獲獎(權數10分):
1、教師參加教育主管部門組織的技能素質競賽、課堂教學競賽,獲園級一、二等獎者分別得2、1分;獲鎮級一、二、三等獎者分別得3、2、1分;獲晉江市級一、二、三等獎分別得5、4、3分;獲泉州市級以上一、二、三等獎分別得7、6、5分,逐級選送只計算最高級別一次。
2、開研究、示范課,按相應級別二等獎計算得分。
3、公開課的指導教師,核實后與參賽同得分,多人指導的共同攤分。
4、指導學生臨場競賽得獎分:由學園選送入圍者,(班科任中的同科目老師,每師可取一人次得0.5分,入圍得分與指導老師得分不重累加)獲鎮級一、二、三等獎指導老師分別得2、1.5、1分;獲晉江市級一、二、三等獎指導老師分別得3、2.5、2分;獲泉州市級及其以上一、二、三等獎指導老師分別得4、3.5、3分;逐級選送只計算最高級別一次,同次比賽只取高獎一人計分,多人指導共同攤分。5、若競賽取名次不評等次,列前2名者按一等獎計算;列第3、4名者按二等獎計算;其余名次按三等獎計算。6、送書面、實物作品參賽,按臨場競賽獎分二分之一計算。7、撰寫經驗總結、教育教學論文收入匯編或發表于相應級別刊物者(合作者共同攤分)園刊級得1分、學區級得2分、晉江市級得3分、泉州市級得4分、省級得5分、CN級得5分(ISBN匯編按學區計得2分)。若一稿多投或逐級選送只計算最高級別一次。
七、行政工作(權數10分):
1、專職園長在完成本職工作的前提下,全學期總分在教師平均分的基礎上獎勵10%(不旅行職責或工作不得力者可不加分或酌情給分);兼職園長在完成本職工作的前提下,獎勵職分10分,或個人全學期總分在教師平均分的基礎上獎勵10%。附:園長工作職責:認真貫徹、執行上級有關精神,全面主持處理學園的日常事務工作。①每學期開學前一周必須完成學園園務工作計劃,并召開全體教職工討論分析計劃的可行性;期末寫好園務總結,并召開全體教職工總結會,全面、客觀的總結過去,為下學期計劃做準備;②每周一次組織全體教師進行政治業務學習,并寫好記錄;③每月分別對全園教育教學、保育、衛生保健、安全衛生、家長工作等方面進行8次全面的檢查指導,并寫好檢查指導記錄;④每月對各師(16人)的上課情況分別進行聽課檢查,并寫好聽課檢查記錄,及時進行指導;⑤每學期組織主持一次家委會,一次“家長學校”講座,并寫好會議記錄;⑥期初、期末分別對各部門、各年段、各班級的工作計劃、常規、總結,進行檢查指導;⑦管理好幼兒園的檔案工作,學期期末收集整理檔案資料,并組織人員進行裝訂歸檔。2、兼職業務園長和兼職后勤園長在搞好本職工作的前提下,全學期可獎勵職務分5-6分。附:業務園長職責:①期初制定保教社區工作計劃,期末寫好總結;②每兩周組織主持1次教研活動,學習、研討有關的教育教學觀念、方法、措施和要求;③每周對各班班主任的周計劃、年段長的教案分別進行1次檢查指導;④每月下班聽課,對每師的教育教學工作分別進行至少1次的檢查指導,并寫好記錄和階段小結;后勤園長職責:①期初制定后勤計劃,期末寫好后勤總結;②每兩周組織一次后勤人員會議,學習有關保教觀念、知識和保育技能;③每月對幼兒的伙食營養、衛生保健、環境衛生、物質生活資料的供應(包括修繕)進行4次全面的檢查指導,保證后勤工作為保教工作和幼兒生活提供良好的服務,并寫好檢查記錄和階段小結;④每學期召開兩次膳委會,并寫好記錄;⑤每學期計劃好經費預算,計劃開支、合理使用財務,每月做好財務工作。
3、年段長在完成本職工作的前提下,獎勵3-5分。
附:年段長工作職責:①期初制定年段工作計劃,期末進行年段工作總結;②每周檢查指導該段教師的教案書寫情況,并寫好檢查記錄;③每兩周組織一次段務工作會議,討論安排本段近期工作或集體備課;④每月對本段教師進行1-2次的下班聽課,檢查指導教師的教育教學工作,班級常規的開展情況,并做好記錄。
4、保健醫生(兼教具室保管員)在完成本職工作的前提下,每學期總分取教師的平均分。附:保健醫生工作職責:①期初制定全園衛生保健工作計劃,期末進行衛生保健工作總結;②每月一次階段工作小結;③每天上午7:30-9:00,為幼兒進行晨檢工作,9:00-11:00登記全園幼兒出勤情況、檢查保育員、炊事員的工作情況,11:00—1:00巡視幼兒進餐、午睡情況,下午2:00-3:30巡視幼兒起床、點心情況和指導保育員分發幼兒餐點及衛生消毒工作,寫好檢查記錄,3:30-4:30負責教具室的管理,4:30-4:50檢查各班環境衛生,4:50-5:30消毒幼兒寢室;④每三個月為全園幼兒測身高、體重1次,每半年測視力1次,同時做好記錄和統計工作,并將情況報告送交各班主任;⑤按時完成11種表冊卡的填寫統計工作;⑥管理好全園教職工和幼兒的健康檔案,并按時做好統計小結;⑦每周認真執行教玩具的出借制度,定期清點核對,并填寫出借、歸還手續;⑧做好教具室的財產管理、登記造冊,保證教具室的財產不丟失,每學期對學園的財產進行全面的清點核對。
八、獎懲辦法
1、量化考核獎勵辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個人得分=個人獎金
2、學園獎懲:對量化總分在學園名列前茅的教師,給予通報表揚,并在聘任、評優、晉級、提干等方面給予優先考慮,每學期從幼兒的管理費中籌集一定量資金,作為量化考核的提留金,對教師按考核結果進行獎勵;學期量化考核不合格者給予通報批評,連續兩學期量化不合格者給予解聘。85分以上為優、85—80分為良、80—75分為合格、75以下為不合格本《暫行規定》實行按月份考評登記,學期累計結算,兌現獎懲。
1、建立教職工工作考核制度,對教職工從思想品德、職業道德、業務能力、綜合素質等方面進行全面考核。
2、教職工的考核分為月考核、學期考核、學年考核。
3、月考核內容包括:出勤情況、工作態度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據不同時期的要求及各崗工作范圍擬定考核具體項目。把結果記錄在案并進行公示,作為月考核獎發放的依據。
4、學期考核中,教師平時月考核占60%,家長工作15%,幼兒發展評估15%,參與學習教研情況5%,安全工作5%。職工平時工作占80%,家長工作占20%。
5、年考核:每年度兩個學期的考核成績綜合起來,即成為學年考評成績。
6、月考核、學期考核、學年考核是實施獎懲、教職工晉級評定職稱、推優評優、評選骨干教師、競崗、選送外出學習等工作的依據。
7、考核采取定量與定性相結合的方法,確保考核工作的科學性、客觀性、真實性、公正性。
8、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估,通過考核不斷提高自身素質和業務能力,促進工作質量的提高。
篇2:實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案
區實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案
根據教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人[2008]15號)、省教育廳《關于義務教育學校教師績效考核工作實施辦法》(晉人字[2009]55號)和市教育局《關于印發<太原市義務教育學校教職工績效考核工作實施意見(試行)>的通知》(并教人字[2009]51號)文件精神,杏教發[2011]117號,關于印發《*區義務教育學校教職工績效考核工作實施意見(試行)》的通知,結合我園發展實際,制訂實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案。
一、指導思想
以*理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,以發展孩子,服務家長,成就教師為目標,以提高教師隊伍素質為核心,以提升教師工作績效水平為導向,著力構建符合幼兒教師績效考核評價制度,努力辦有文化的幼教,做有思想的教師。
二、基本原則
1、尊重規律,以人為本。
2、以德為先,注重實績。
3、激勵先進,優績優酬。
4、客觀公正,科學合理。
三、績效考核獎勵經費來源及實行原則
1、每學年績效考核獎勵經費來源,以幼兒園人數為單位測算的獎勵性績效工資總額,作為幼兒園績效考核獎勵的專項資金。
2、獎勵性績效經費不得截留或挪用,必須全部用于發放教職工的績效獎勵。
3、績效獎勵以工作績效考核結果作為分配的主要依據,實行動態管理。原則上每學年(6月12月)各考核一次,年終一次性兌現。
四、考核對象
執行事業單位崗位績效工資制度的幼兒園在編工資在冊教職工。
五、考核內容
教師績效考核的主要內容是:履行幼兒園規定的崗位職責和完成工作任務的實績。
考核量化以百分計算,包括:師德和安全工作占25%(師德和安全15%、出勤10%);保教工作占50%(工作量20%、教育教學過程20%、教學效果10%);教育教學研究和專業發展占25%(教研活動10%、教學改革與論文10%、專業發展5%)。班主任工作另加10%,工作實績(教師獲獎)另加5%。
1、師德和安全考核(25分責任部門黨支部園委會分管領導)
(1)師德和安全(15分)
遵守《中小學幼兒教師職業道德規范》,為人師表、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、廉潔從教、團隊合作、無違法違紀記錄。
1為人師表。工作服從分配,樂于承擔臨時任務,不與領導、同事、家長發生口角、按時參加各類學習和集體活動(學習活動無故缺一次扣1分)
2.教書育人。認真組織好幼兒一日游戲活動。
3.關愛幼兒。無體罰和變相體罰幼兒現象(一次扣1分)禁止教師忌語(違一次扣1分)
4.廉潔從教。不在工作時間做與無工作有關的事情(發現一次扣2分)不以職務之便謀取私利(一次扣2分)
5.愛崗敬業。熱情接待家長、幼兒,主動做好家園溝通工作,虛心聽取家長意見,嚴禁與家長發生爭吵,無投訴(投訴一次扣1分)
6.團隊合作。積極支持配合園內的各項重大活動不得拖延。(違一次扣3分)
7.無違法違紀記錄。遵守各項法律法規和幼兒園規章制度。上班期間,教師不能隨便換班、替班、串班,不接打手機,不隨意離開課堂(違一次扣1分)做到:視線不能離開孩子。(輕述者扣1-3分)
8.安全工作。實行一票否決制
①堅守崗位,無論無任何情況教師不得早于幼兒離園,否則發現一次扣2分。認真填寫安全檢查記錄。無檢查記錄扣2分;
②認真做好晨午檢。及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品:發現問題及剛妥善處理。認真做好交接班記錄;工作過程中因疏忽大意造成工作失誤者扣3分。缺記錄一項扣1分,
3嚴格執行園里的幼兒接送制度。不按要求履行手續,發現一次扣2分。
(2)出勤考核(10分責任部門各值周領導分管領導匯總后園長簽發)
主要考核教職工出勤情況。鼓勵出滿勤,滿勤者獎勵1分。病事假1天減0.5分、遲到早退5次減0.5分。本項得分減完后繼續請假者,從總分中核減,即病事假1天減1分,遲到早退5次減1分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。請假一天須由分管領導簽字批準,請假三天必須由園長批準方可有效。考核以幼兒園考勤記載為依據。
2、教育教學工作考核(50分責任部門分管保教領導)
(1)保教工作量考核(20分)
幼兒園專任教師工作量考核按照《太原市五星級幼兒園教師工作量參考標準》執行。每班25人以上人配備兩教一保,每周16―20節。
滿工作量計10分,不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分,未完成工作量,按比例酌減。不滿工作量,個人提出申請或兼職或開發園本課程頂班等達到工作量,少一節扣2分,多一節或頂一節加2分。
(2)教育教學過程考核(20分)
主要考核教師在教育教學過程中教學準備和教學實施情況。每學期對教師的各種教學計劃、總結、教案、觀察記錄課堂教學、保教工作等情況進行考核。
備課及時保證每節課都要有教案,反思和分析評價及時,有質量。教學案例、觀察筆記(或個案跟蹤)、教研、聽課等有一定質量。未按時按量完成的一次扣10分,平時教學抽查有下列一項扣2分:不按時上下課,無故缺課不在崗、上課接電話與教學無關的事,發現一次扣2分。未經同意擅自調課或請他人代課,雙方當事人均扣3分,
(3)教育教學效果與其他考核(10分)
主要以完成國家規定的《幼兒園教育指導綱要》,《太原市幼兒園課程標準》教學目標、幼兒達到基本教育質量要求為依據。考核教師保教工作實施與效果、一日游戲活動組織與效果情況。
1.能圍繞目標開展活動,教具準備充分。
2.在活動中注重動靜結合、保教配合。
3.按時填寫幼兒成長檔案及家長園地,延誤一次扣1分。
4.教育教學研究和專業發展(25分)
重點考核教師參與教研活動、參與開發園本課程、進行課堂教學改革和教后反思,自我研修及對幼兒成長過程和教育方式的研究等情況。
(1)教研活動(10分)
教研活動主要考核教師參加各級教研常規活動的情況,及聽課、議課、評課、反思等情況。
①按時參加教研活動(請假扣0.5分,未請假扣1分)
②教師互相聽課一學期不少于10節,有教學反思:
③每月一個主題活動;每學期寫出1份有價值的教案;每學期按承擔的課題書寫1篇論文:
⑤參加培訓不遲到、不早退、不無故缺席,有活動記錄。缺一項扣一分。
(2)教學改革與論文(10分)
考核教師承擔課題情況,接受課改理念,轉變教育觀念,構建高效課堂,參加各級公開課、示范課、研討課等情況。考核教師積極參與園本教材的編寫及教育教學論文的撰寫,并在報刊雜志上發表,或在各級部門獲獎。積極參與教具、課件的制作并使用。
教師參加幼兒園對外承擔公開教學省級獎5分市級獎4分區級獎3分園級獎2分
教師在國家省市區發表論文或文章分別全國獎6分省級獎5分市級獎4分,區級獎3分
(3)專業發展(5分)
教師專業發展主要考核教師參加教育理論等各類學習的情況,學習筆記、學習交流情況,讀書活動情況,參加各種培訓、研修及考試取得合格證等的情況。
①理論業務學習筆記達到規定次數、字數.1分,未達要求扣0.5-1分。園本培訓筆記根據幼兒園培訓情況至少8次,1分。
②參加各種培訓或聽課筆記達標,少一節扣0.5分,
③參加書香校園閱讀節及終身教育學習周活動,讀書學習交流演講1次加1分
④上報教育局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登,被采用一次加1分。
4、班主任工作考核(10分)
重點考核其對班級常規管理、幼兒出勤率,家園工作開展情況、班級文化建設及其他日常工作完成情況進行考核。
(1)家長工作。每周按時公布周計劃,更換家園聯系內容,每學期按時召開家長會至少2次,家長開放日至少1次,有主題的組織節日主題實踐活動1次。家訪不少于幼兒人數三分之一。
(2)輔導幼兒各類競賽評比獎
1園級.一等獎3分,二等獎2分,三等獎1分
②區級,一等獎4分,二等獎3分,三等獎2分
③市級,一等獎5分,二等獎4分,三鑄獎3分
④省級,一等獎6分,二等獎5分,三等獎4分
5、工作實績考核(獲獎情況)(5分)
主要考核教職工的工作任務、目標完成情況。實績考核分值參考工作中獲獎情況、積極參加各類教學賽獎活動及家長、家長對教師工作評議及社會反響。
(1)幼兒出勤率獎
班級幼兒核定人數:托班:25人小班:30人中班:35人大班:38人
小小班(25人)0.44小班(30人)0.35中班(35人)0.29大班(38人)0.27(公式:人數×天數(實際來園天數)×%)所帶班級幼兒核定人數。減少一名幼兒扣5元,增加一名幼兒則加5元。(以幼兒園每月收費名單核計為準
本年度榮獲國家、省、市、區、園教育行政部門以上個人綜合獲獎者,分別給予5分4分3分2分1分獎勵分值。
4.)
總計分及獎金核算辦法:
1、對教師的綜合考核要與家長評價相結合。
家長評價:家長對教師滿意評價在90%以上,考核總分記100%;家長對教師滿意評價在75%――89%,考核總分記98%;家長對教師滿意評價在60%――74%,考核總分記90%;家長對教師滿意評價在59%以下,考核總分記50%;
2、職稱:高級職稱在考核總分中加3分,中級職稱在考核總分中加2分。
3、副校級在考核總分中加4分,中層在考核總分中加3分,教研組長科研組長在考核總分中加2分。其他參與教育教學管理人員由幼兒園自行掌握。
4、超代課及加班補助根據幼兒園實際情況自行掌握。
5、核算辦法:個人獎金數=獎勵經費總額÷全體人員總得分×個人得分。(在核算個人獎金時,先將班主任津貼劃出后再行核算)。
6、核算個人獎金后,班主任另加班主任津貼每月50元。
從事非教學工作的幼兒園管理人員、教輔人員、工勤人員的績效,主要考核其職業道德、履行崗位職責和完成工作任務的實際情況。幼兒園按照崗位特點,合理制定相應的考核細則。
履行崗位職責
保育員(責任部門分管保教領導)
1.安全工作。(考核標準同上)
2.衛生工作()室內外保持整潔,空氣新鮮,室外無雜物,每天消毒一次.有消毒記錄,幼兒用品有標記,擺放有序。地面有垃圾紙屑扣1分,門窗有積土扣1分,床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣2分,用具消毒不及時扣3分。記錄一項不全扣1分。
3.財產管理。班內固定資產要隨時檢查清點愛護,不私拿、不外錯。及時關鎖門窗,做到人走燈熄。發現一次扣2分,園內音箱設施VCD、錄音機、教玩具,要有登記記錄,使用后及時清潔、歸位,財產如有丟失、損壞照價賠償,并扣5分;
4.日常護理。認真督促指導各環節幼兒生活技能(盥洗、上劂、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具);不催飯,不灑飯,發現一次扣1分,指導幼兒洗手,環節落實到位。不到位者扣1分。能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等其體情況為幼兒增減衣物;
中層干部主任
1對分管的工作認真創造性完成。做好幼兒園各類人員的培訓與指導,做好分管工作的督促檢查與考核,按時召開各種會議有記錄,及時上傳下達會議精神,不按時召開會議扣10分,沒有管理工作考核原始過程性資料扣10分,出現責任性貽誤工作扣30分。
2.認真完成年度黨建目標和重點目標責任制考核,認真接待上級各類檢查驗收,完成工作任務好加分全國獎50分省級獎40分市級獎30分,區級獎20分
3認真做好日常管理和中心工作,保教主任每周進班聽課不少于5節,看半日活動1-2個,組織教師業務學習1次,教研活動至少2次,每月30日做好保教人員的靠獎懲和匯總。后勤主任每周深入食堂至少5次,每月安全大檢查1次,每學習固定資產清點1次,負責每月教職工考勤記錄和考核獎懲統計。不按時1次扣10分。
4經常向園長匯報工作,積極協助園長及時制定并報送計劃方案總結各級各類報表,按時參加幼兒園領導碰頭會園務會,保證信息暢通,做好檔案資料整理歸檔工作。
教輔人員履行崗位職責(責任部門分管后勤領導)
1認真履行崗位職責,對分管的保健伙管會計出納工作盡職盡責,做實做細做好。加班一次加10分,驗收合格加20分,完成全年工作任務,好加30分
2衛生保健。保證在園幼兒全部辦理衛生保健手冊,幼冊相符,幼兒保健卡達100,少一個扣10分,做好傳染病及突發事件的防控宣傳工作,傳染病控制在3之內,每日晨午檢各1次,晨檢不到位患病孩子入內1次扣10分,沒按時定期消毒1次扣10分,沒有進行每周1次大清掃扣10分。幼兒出勤率高,全年無責任事故
3食堂伙管。負責食堂伙食的管理與指導。每周按時公布幼兒伙食,食品進出庫安全衛生,賬目清晰,索證齊全。幼兒一日三餐按時按要求開飯,每周二四深入食堂,每日三餐下班巡視。晚點一次扣10分,發現索證不全扣10分,變質過期食品使用扣20分,
4會計出納。負責幼兒園各類人員統發和調資工作,及時做好每月收費記賬核帳報賬,做到收支兩條線,程序規范,手續完備。做好年度幼兒園財務預決算,年檢工作。未按時收費1次扣10分,出現差錯1次扣20分。
學校校長、園長書記的考核由*區教育局制定考核辦法進行考核。
六、考核方法和程序
績效考核由幼兒園按規定的程序與年度考核結合進行,每年考核一次。具體要做到三個結合:定性與定量評價相結合,自評與他評相結合,形成性評價和終極性評價相結合。要充分聽取教研組,任教班級保教人員及家長評價。
具體考核程序為:
1、教職工述職。以教研組為單位,參評人員對履行崗位職責情況、主要業績和師德表現做出符合客觀實際的自述自評。
2、考核評議。幼兒園考核組,結合平時考核記載,采用多種評價方法,組織家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。
家長評議:以班級為單位,采取問卷調查等方式進行。考核組隨機抽取一定數量班級的家長對帶班教師進行評議。
教職工評議:采取年級組教師與學科組教師評議相結合的方式進行。
3、確定考核等次。考核組根據教師平時考核量化得分,結合家長、教師評議結果和師德考核結果,在考核量化的基礎上,綜合分析,逐一確定考核等次。
4、公示考核結果。教師考核等次要在本園公示5個工作日。公示無異議的教師,按考核等次兌現績效工資。考核結果存入教師人事檔案。同時,幼兒園要設立監督舉報電話。
七、考核結果及使用
1.績效考核等次分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。優秀率一般控制在參加考核教職工總數的15%。對做出突出貢獻的教職工各學校要進行重獎,比例一般控制在參加考核教職工總數的5%左右。考核結果為不稱職的教職工,不發當年獎勵性績效工資。
2、凡有下列情形之一的,績效考核確定為不稱職:
(1)歧視侮辱學生,體罰或變相體罰學生的;
(2)曠工或請假超過國家規定天數的;(參照杏組干字[2009]60號《*區機關事業單位工作人員請銷假管理辦法》)
(3)以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的;
(4)違反規定進行有償家教或到校外社會辦學機構兼職兼課的;
(5)發生安全事故,本人負主要責任的;
(6)違反法律法規或規章被追究責任的;
(7)在績效考核中弄虛作假的;
(8)有損害教師形象或聲譽其他行為的。
教職工對考核結果有不同意見,可以向幼兒園仲裁組申訴。
八、組織領導
1、幼兒園成立以園長為組長的績效考核領導小組,領導小組成員由園級領導班子成員李新芝、工會主席王曉麗、幼兒園有關部門負責人及公道正派、政策業務水平和群眾威信較高的教職工代表張春梅李芳丁郁崔
篇3:鎮幼兒園教職工考核評估制度
鎮幼兒園教職工考核與評估制度
一、考核和評估的意義:
幼兒園教職工考核與評估制度是幼兒園管理工作的重要組成部分,是加強管理的有力措施,是記錄和了解教職工工作的有效途徑,是管理者和教職工用《幼兒園教育指導綱要》審視自己的工作態度、質量、效益、水平,并發現、分析、研究和解決問題的過程,同時也是促進教職工自我成長的手段,是教職工任職資格、評定職稱、獎懲、升級、評選先進等等的依據。
通過考核與評估,教職工可以反省自己的工作;管理者可以從中發現問題,從而使管理者和所有教職工不斷改進工作,提高工作效率及質量。
二、考核和評估的原則:
1、幼兒園管理者、教職工和幼兒及家長都是考核和評估工作的參與者,考核和評估過程是各方共同參與、相互支持與合作的過程。
2、考核和評估工作以教職工自評和有關管理人員、其他教職工、家長等各類人員參與評價相結合的方式。
3、考核和評估注重過程評價、動態評價和工作(或活動)結束后評價。
4、考核和評估內容與標準由考核和評估部門根據黨和國家有關政策、規定和上級主管部門要求、幼兒園管理制度、各類人員崗位職責提出,經參與考核和評價與被考核和評價的人員充分討論、修改、完善后執行,力求充分發揮管理職能與民主精神。
5、考核和評估的結果可用定性與定量的方式表示,但需準確說明考核結果。
6、考核和評估的結果應通知被考核評估人。以利被考核人改進工作。同時考核結果記入被考核評估人(班級)檔案。
7、考核和評估的方法應根據幼兒園工作和考核的成效及時調整、改進,以發揮最大效應。
三、考核和評估的方法:
1、幼兒園實行分級管理和自下而上的分級考核與評估辦法。
2、考核與評估程序:
自評--部門負責人考核與評估(他評)--分管園領導評(考評);
3、考核與評估時間:
定期:每月考核與評估;
期末考核與評估;
不定期:工作(或活動)結束(或階段結束)時評估。