建立和健全以頂崗實(shí)習(xí)安全管理責(zé)任制為中心的各項(xiàng)安全管理制度,是保障學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間安全管理的重要組織手段,也是貫徹安全管理方針、實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)的有效載體。安全管理責(zé)任制考核,是頂崗實(shí)習(xí)安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度的核心,嚴(yán)格考核是執(zhí)行安全目標(biāo)管理責(zé)任制落實(shí)的關(guān)鍵。為明確校企合作辦在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)中應(yīng)承擔(dān)的安全職責(zé)和安全目標(biāo),進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全管理責(zé)任制,強(qiáng)力推行“安全管理評(píng)分考核制度”,對(duì)頂崗實(shí)習(xí)管理人員安全管理責(zé)任制實(shí)行定期考核。

安全管理責(zé)任目標(biāo)考核小組、考核對(duì)象、考核形式、考核評(píng)分

(一)考核小組

組長(zhǎng):***

副組長(zhǎng):***

組員:***、***、***、***…………

(二)考核對(duì)象

主要對(duì)頂崗實(shí)習(xí)管理部門(mén)、各系(部)、頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任的考核

(三)頂崗實(shí)習(xí)班級(jí)班主任工作考核及津貼發(fā)放辦法

1、班主任的考核每學(xué)期進(jìn)行一次,由學(xué)校考核小組和校企合作辦聯(lián)合負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、班主任的考核結(jié)果作為核發(fā)津貼、評(píng)優(yōu)評(píng)先,年終考核評(píng)聘的重要依據(jù)。

3、對(duì)班主任的考核主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

(1)組織指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)推薦就業(yè)制度、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定、安全管理規(guī)定等學(xué)校規(guī)章制度及就業(yè)常識(shí),提高學(xué)生遵章守紀(jì)及就業(yè)意識(shí)的情況和取得的效果。(權(quán)重5%)

(2)推薦就業(yè)前期其它各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的情況和取得的效果(權(quán)重5%)

(3)推薦就業(yè)過(guò)程中配合校企合作辦、學(xué)生科、各教學(xué)部門(mén)、財(cái)務(wù)科等學(xué)校各部門(mén),完成本班級(jí)學(xué)生推薦就業(yè)及辦理手續(xù)情況和取得的效果。(權(quán)重10%)

(4)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生及實(shí)習(xí)單位反饋的情況(權(quán)重20%)。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生和實(shí)習(xí)單位反饋班主任聯(lián)系和到頂崗實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生工作的情況。

(5)學(xué)校抽查了解的情況(權(quán)重20%)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)校就業(yè)辦將定期或不定期向?qū)W生和家長(zhǎng)了解班主任參與管理、聯(lián)系學(xué)生處理日常事務(wù)情況。

(6)學(xué)生在用人單位的表現(xiàn)及穩(wěn)定情況(權(quán)重20%)。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作,讓學(xué)生安心企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作,養(yǎng)成良好職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)習(xí)慣、職業(yè)道德,接受社會(huì)挑戰(zhàn),從而成為合格的技能人才。

(7)及時(shí)處理學(xué)生日常事務(wù),反饋學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)情況。(權(quán)重10%)

(8)班主任工作記錄、相關(guān)表格、工作總結(jié)等完成和上交歸檔情況。(權(quán)重10%)

4、班主任津貼按每班***元/月核定,根據(jù)班主任工作考核情況每學(xué)期末發(fā)放。

5、班主任未能履行職責(zé)完成工作任務(wù)的,學(xué)校校企合作辦將選派其他老師履行職責(zé),并考核發(fā)放津貼。

***技工學(xué)校

2012年7月2日

幼兒園食品安全應(yīng)急預(yù)案

篇2:文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

文學(xué)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

為強(qiáng)化學(xué)生教育實(shí)踐環(huán)節(jié),提高學(xué)生教師職業(yè)技能,有效地提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,河北師大已正式實(shí)行3.5+0.5的培養(yǎng)模式。全日制師范專業(yè)的本科生在學(xué)期間一般應(yīng)參加0.5學(xué)年的頂崗實(shí)習(xí)(含教育實(shí)習(xí))實(shí)踐學(xué)習(xí),以頂崗任課的方式完成教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。為了保證我院頂崗實(shí)習(xí)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,現(xiàn)根據(jù)《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》和《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作安排的若干意見(jiàn)》等文件精神,結(jié)合我院教學(xué)和學(xué)生工作實(shí)際情況,制定文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定。

一、頂崗領(lǐng)導(dǎo)小組

根據(jù)學(xué)校有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)工作的文件精神,特成立文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):院長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):副書(shū)記、教學(xué)副院長(zhǎng)。

成員:實(shí)習(xí)年級(jí)輔導(dǎo)員或班主任、教學(xué)秘書(shū)、團(tuán)委書(shū)記、教法教研室主任。

職責(zé):見(jiàn)《河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工程管理辦法》第二章第十一條規(guī)定。

二、頂崗安排與要求

1、按照本科師范專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,文學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作安排在第六學(xué)期進(jìn)行。根據(jù)學(xué)生具體情況分為整學(xué)期頂崗和參加一般教育實(shí)習(xí)兩種形式進(jìn)行。

2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生為師范專業(yè)全日制本科生,專接本、對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)和語(yǔ)言專業(yè)學(xué)生原則上不參加頂崗實(shí)習(xí)。

3、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生必須修完本專業(yè)必修課和教育類必修課程,具備從事教學(xué)工作的基本素質(zhì)與能力,普通話達(dá)到二級(jí)乙等以上,且身體健康。

4、不允許不具備條件的低年級(jí)學(xué)生提前申請(qǐng)參加頂崗實(shí)習(xí)。

5、學(xué)院要選派駐縣教師和專業(yè)教師對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位指導(dǎo),確保實(shí)習(xí)工作安全順利進(jìn)行,巡視指導(dǎo)的具體時(shí)間與時(shí)段將根據(jù)學(xué)校和學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作情況統(tǒng)籌安排。

三、頂崗工作分工

頂崗實(shí)習(xí)工作由教學(xué)和學(xué)生工作兩部門(mén)同時(shí)管理,分工負(fù)責(zé)。具體分工:

(一)學(xué)生工作部門(mén)(副書(shū)記、年級(jí)輔導(dǎo)員或班主任)職責(zé)

1、與頂崗實(shí)習(xí)辦公室協(xié)調(diào),確定實(shí)習(xí)形式、具體人數(shù)及市縣分配情況,制定頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生思想政治教育的培訓(xùn)工作。主要包括心理培訓(xùn)、組織紀(jì)律教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全教育、師德教育、教師形象教育等。詳細(xì)要求見(jiàn)《關(guān)于做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)前培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》第二條第二款之規(guī)定。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)期間思想教育和日常管理工作。

4、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束歸來(lái)的總結(jié)與表彰工作。

(二)教務(wù)部門(mén)(教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)和教法教研室主任)職責(zé):

1、與教務(wù)處和頂崗實(shí)習(xí)辦公室協(xié)調(diào),制定頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃。

2、做好頂崗實(shí)習(xí)前教學(xué)技能培訓(xùn)工作。包括教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、上課、評(píng)課等教學(xué)技能及班主任工作的具體培訓(xùn)工作。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行頂崗前的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能測(cè)評(píng)與考核。

4、選派并組織專業(yè)教師到各實(shí)習(xí)點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行專業(yè)巡回指導(dǎo)。

5、頂崗實(shí)習(xí)(包括教育實(shí)習(xí))考核與成績(jī)?cè)u(píng)定。

6、頂崗實(shí)習(xí)工作的評(píng)定與總結(jié)。

四、駐縣教師與專業(yè)指導(dǎo)教師職責(zé)

1、駐縣教師由領(lǐng)導(dǎo)組從學(xué)院教師中選定,駐縣教師要按學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)辦公室統(tǒng)一要求,按時(shí)進(jìn)駐負(fù)責(zé)縣市,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作,協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)縣市、實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)生等各種關(guān)系,解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題,并及時(shí)與頂崗辦和學(xué)院保持密切聯(lián)系,保證實(shí)習(xí)工作安全順利地進(jìn)行。

2、專業(yè)指導(dǎo)教師,離校前需到教務(wù)辦填寫(xiě)巡回指導(dǎo)登記表。到達(dá)和離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),都必須有駐縣教師的簽字認(rèn)證,回來(lái)方可報(bào)銷差旅費(fèi)用。

3、巡回指導(dǎo)教師要對(duì)所負(fù)責(zé)的實(shí)習(xí)生認(rèn)真指導(dǎo),指導(dǎo)備課、檢查教案、聽(tīng)試講、聽(tīng)上課,把握實(shí)習(xí)生的教學(xué)水平,總體上解決學(xué)生專業(yè)上或生活上的問(wèn)題后方可離開(kāi)實(shí)習(xí)點(diǎn)。不認(rèn)真進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),流于形式過(guò)程,引起學(xué)生不滿者,視為教學(xué)事故。

4、巡回指導(dǎo)教師要根據(jù)巡回指導(dǎo)把握的學(xué)生實(shí)習(xí)水平與狀況,結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績(jī),為所指導(dǎo)的學(xué)生做出頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定,并指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)相關(guān)的各類實(shí)習(xí)表格。

5、駐縣教師和專業(yè)指導(dǎo)教師的待遇按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行,往返差旅費(fèi)由教務(wù)處報(bào)銷,駐縣或巡視補(bǔ)貼由頂崗辦報(bào)銷。駐縣或巡視期間學(xué)院為駐縣教師或巡視指導(dǎo)教師每天記2個(gè)教學(xué)工作量。

五、實(shí)習(xí)生成績(jī)?cè)u(píng)定

1、頂崗實(shí)習(xí)從性質(zhì)上說(shuō)包括傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)兩部分。參加整學(xué)期頂崗者記6+12=18個(gè)學(xué)分。參加半學(xué)期頂崗者記6+6=12個(gè)學(xué)分。參加傳統(tǒng)的教育實(shí)習(xí)者記6個(gè)學(xué)分。

2、參加頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生首先要求實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)自己的實(shí)習(xí)進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定,給出頂崗實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)(百分制記分)。

3、實(shí)習(xí)返校后由專業(yè)巡回指導(dǎo)教師根據(jù)巡回所把握的學(xué)生實(shí)習(xí)水平與狀況,結(jié)合實(shí)習(xí)學(xué)校所給成績(jī),為所指導(dǎo)的學(xué)生做出頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定,給出頂崗實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)(百分制記分)。

六、其他

1、頂崗實(shí)習(xí)是一項(xiàng)探索性實(shí)習(xí)形式,在具體實(shí)施過(guò)程中,還會(huì)遇到許多新的問(wèn)題。本細(xì)則如有未盡事宜,由學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議研究決定。

2、本細(xì)則經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議審定通過(guò)并負(fù)責(zé)解釋,自公布之日起實(shí)施。

篇3:學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

技術(shù)學(xué)院畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理辦法

第一章總則

第一條畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),是其他各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補(bǔ)充和檢驗(yàn),是畢業(yè)生走上社會(huì)和上崗前全面提高職業(yè)能力的必經(jīng)階段。為了規(guī)范學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí),加強(qiáng)對(duì)我系畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)的管理,全面提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,特制定本辦法。

第二條畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的目的在于開(kāi)闊學(xué)生的視野,使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)及技能應(yīng)用于崗位實(shí)踐,熟悉自己將要從事的行業(yè)運(yùn)行情況,較全面地獲得本專業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中最常用的技術(shù)知識(shí)、管理知識(shí)和實(shí)際操作技能;提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立工作能力,激勵(lì)學(xué)生的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神,為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備,為畢業(yè)后走向工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第三條生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作在學(xué)院相關(guān)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作規(guī)劃和規(guī)定的制定的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)生物工程系各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作。如遇重大問(wèn)題及時(shí)向?qū)W院主管部門(mén)匯報(bào)。

第二章組織管理

第四條生物工程系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)采取系部安排雙向選擇和個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位相結(jié)合。無(wú)論是系部安排還是學(xué)生自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,學(xué)生均須與實(shí)習(xí)單位簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,實(shí)習(xí)協(xié)議內(nèi)容應(yīng)包括各方的權(quán)利、義務(wù),實(shí)習(xí)期間的待遇及工作時(shí)間、勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件等,實(shí)習(xí)協(xié)議應(yīng)符合勞動(dòng)法律法規(guī)規(guī)定。

第五條實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理,并與學(xué)校保持聯(lián)系,定期接待學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的走訪,客觀真實(shí)地向?qū)W校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反映學(xué)生在單位的實(shí)習(xí)情況。

第六條實(shí)習(xí)單位為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生提供對(duì)口的生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)崗位。實(shí)習(xí)期滿后,實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做出書(shū)面鑒定,作為評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。

第七條無(wú)論是系部安排還是個(gè)人自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位,實(shí)習(xí)期間如發(fā)生違法違紀(jì)或人身意外傷害等事故的,由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

第八條系部負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作,主要職責(zé)是:

(一)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),組織制定實(shí)習(xí)大綱,組織指導(dǎo)教師制定學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)在實(shí)習(xí)前發(fā)給學(xué)生;

(二)組織實(shí)施實(shí)習(xí)計(jì)劃,包括確定指導(dǎo)教師、學(xué)生的分組及實(shí)習(xí)過(guò)程的管理等。學(xué)生分組一般應(yīng)在按就業(yè)去向分區(qū)分類的基礎(chǔ)上劃分;

(三)組織開(kāi)展實(shí)習(xí)前的專題培訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練,幫助學(xué)生明確實(shí)習(xí)目的、任務(wù)、方法和考核辦法等,加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全教育,杜絕各種意外事故發(fā)生;

(四)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的安排與開(kāi)支的審核;

(五)實(shí)行頂崗實(shí)習(xí)每月檢查制度。檢查實(shí)習(xí)的進(jìn)展情況,處理各種突發(fā)事件;

(六)組織實(shí)習(xí)的考核,制定實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn);

(七)組織學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定,實(shí)習(xí)材料的整理、歸檔和上報(bào)。

第九條指導(dǎo)教師的職責(zé):對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)行校內(nèi)指導(dǎo)教師和在實(shí)習(xí)單位內(nèi)聘請(qǐng)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法進(jìn)行。

(一)校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的助教以上職稱的教師擔(dān)任,實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師應(yīng)從具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人才中聘任;

(二)指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)原則上不超過(guò)15人,如有特殊情況確需超出的,應(yīng)事先征得系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的同意;

(三)依據(jù)實(shí)習(xí)大綱并結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位,制定每個(gè)學(xué)生具體的實(shí)習(xí)方案和計(jì)劃。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括:實(shí)習(xí)目的與要求、實(shí)習(xí)時(shí)間的安排、實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)、實(shí)習(xí)方法與步驟、實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)總結(jié)與考核等。做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作;

(四)指導(dǎo)教師要定期指導(dǎo)學(xué)生,檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)的同時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì);

(五)指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)末期要指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié),保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量和水平;

(六)校內(nèi)指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師密切溝通,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程指導(dǎo),幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)期間至少一次到學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),其他形式的指導(dǎo)應(yīng)保證每周一次以上,并定期形成階段考核意見(jiàn)。及時(shí)向系部通報(bào)學(xué)生實(shí)習(xí)異動(dòng)情況;

(七)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)完成后,校內(nèi)指導(dǎo)教師要聽(tīng)取實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)工作的意見(jiàn),做好實(shí)習(xí)總結(jié),形成書(shū)面材料。

第三章實(shí)習(xí)紀(jì)律

第十條畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,提高學(xué)生的綜合崗位能力具有重要的意義。

第十一條“頂崗實(shí)習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份,既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工。因此,在頂崗實(shí)習(xí)中要努力做到:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定,明確實(shí)習(xí)目的,端正實(shí)習(xí)態(tài)度;

(二)自主聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)單位的學(xué)生須填寫(xiě)《生物工程系學(xué)生自主聯(lián)系畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)表》,并負(fù)責(zé)將頂崗實(shí)習(xí)委托書(shū)和實(shí)習(xí)計(jì)劃書(shū)送至實(shí)習(xí)單位;

(三)主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系,保持通訊工具的暢通;

(四)強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí),愛(ài)崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工;

(五)服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從分配,自覺(jué)遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)作息,不遲到,不誤工,不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情,維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會(huì)安定;

(六)認(rèn)真做好崗位的本職工作,培養(yǎng)獨(dú)立工作能力,努力提高自己的專業(yè)技能;

(七)認(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄,為撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料,為實(shí)習(xí)考核提供依據(jù);

(八)實(shí)習(xí)結(jié)束后,獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括以下幾個(gè)部分:

1、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介(對(duì)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡(jiǎn)要報(bào)告);

2、實(shí)習(xí)記錄(要具體真實(shí)的記錄實(shí)習(xí)過(guò)程、實(shí)習(xí)內(nèi)容);

3、實(shí)習(xí)總結(jié)(對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容的感受,應(yīng)突出實(shí)習(xí)過(guò)程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容);

4、實(shí)習(xí)鑒定(包括指導(dǎo)教師鑒定和實(shí)習(xí)單位意見(jiàn))。

(九)按照頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃和各崗位特點(diǎn),安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活,按時(shí)按質(zhì)完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù);

(十)樹(shù)立高度的安全防范意識(shí),牢記“安全第一”,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。

(十一)嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求,特殊情況需請(qǐng)假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)。請(qǐng)假3天以上時(shí)還應(yīng)得到校內(nèi)指導(dǎo)教師的同意,否則按曠課(工)處理;

(十二)實(shí)習(xí)期內(nèi)如需變更實(shí)習(xí)單位,須征得原實(shí)習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師同意,填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)單位鑒定意見(jiàn)和新實(shí)習(xí)單位接收意見(jiàn)后交系部備案。擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位的,嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理,期間發(fā)生的一切問(wèn)題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

(十三)發(fā)生重大問(wèn)題,要及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報(bào)告;

(十四)對(duì)嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律,被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡

劣影響者,實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理;

(十五)無(wú)故不按時(shí)上交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者,實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理;

(十六)凡參加頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不足學(xué)校規(guī)定時(shí)間三分之一者,不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)。

第四章實(shí)習(xí)安排

第十二條畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排在在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年,時(shí)間不少于8個(gè)月;

第十三條畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的形式各系可根據(jù)實(shí)際情況采取以下方式:

(一)系部安排。各系依托學(xué)院既有的頂崗實(shí)習(xí)基地進(jìn)行分類安排;

(二)學(xué)生自主聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。學(xué)生自行聯(lián)系與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)單位,以加強(qiáng)實(shí)習(xí)的針對(duì)性。實(shí)習(xí)前學(xué)生本人應(yīng)向所在系提交由實(shí)習(xí)單位開(kāi)具的書(shū)面證明,其實(shí)習(xí)一并納入學(xué)校的統(tǒng)一管理。

第五章成績(jī)考核

第十四條畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)分實(shí)習(xí)考核和畢業(yè)論文兩大塊進(jìn)行考核,分別給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)

(一)實(shí)習(xí)考核采取考查方式,成績(jī)分設(shè)優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中崗位能力和職業(yè)素質(zhì)提高的情況,結(jié)合實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定和實(shí)習(xí)單位的意見(jiàn),依據(jù)各系制定的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn),給出學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績(jī);

(二)學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)。畢業(yè)論文工作按生物工程系相關(guān)工作條例進(jìn)行。

第十五條本辦法自公布之日起執(zhí)行,如與學(xué)院相關(guān)文件相違背,以學(xué)院文件為準(zhǔn)。

**職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物工程系